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教師考核工作登記表范文第1篇

一、招聘的基本條件

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵紀守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德。1年內(nèi)無失信行為或失信行為累計分值未達到6分（按《南寧市機關(guān)事業(yè)單位及國有企業(yè)失信人員從業(yè)懲戒規(guī)定（試行）》認定）；

（三）適應(yīng)崗位要求的身體條件；

（四）具有履行崗位職責所需的文化程度、知識和能力；

（五）應(yīng)聘實行執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格制度崗位的須具有國家規(guī)定的執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書；

（六）具備2014年南寧市事業(yè)單位公開考試招聘崗位要求的其他資格條件。

（七）報考中小學教師應(yīng)具備教師崗位應(yīng)具備的條件。

二、招聘對象

具有國家承認的學歷，符合崗位所需條件人員。

三、報名和資格審查

本次考試報名實行網(wǎng)上報名、網(wǎng)上資格審查、網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上交費、網(wǎng)上打印報名登記表和準考證。

（一）報名方式及時間

凡符合本簡章報考條件要求的報考者，在南寧人事考試職稱網(wǎng)上報名。報考者在規(guī)定的時間內(nèi)登錄南寧人事考試職稱網(wǎng)填寫《南寧市事業(yè)單位公開考試招聘工作人員報名登記表》（以下簡稱《報名登記表》），并按要求的規(guī)格上傳當年1寸 正面免冠彩色證件照片。報考者所填寫的報名信息資料必須真實可靠，機關(guān)、事業(yè)單位在職在編人員應(yīng)在《報名登記表》如實填寫在職工作情況。報考者填寫信息資 料虛假的，一經(jīng)查實，即取消報考資格或考試成績。報名者只能報考一個部

門或單位的一個崗位，須使用有效居民身份證報名。

網(wǎng)上報名時間：2014年6月3日8：00時至6月10日24：00時。

（二）資格審查方式及時間

各招聘單位（主管部門）依據(jù)本簡章規(guī)定的崗位招聘條件在網(wǎng)上對報考者進行資格審查，不得擅自提高或降低條件，并在2日 內(nèi)提出是否同意報考的意見；對符合報考條件的，不得拒絕報考；不同意報考的要簡要說明理由，并及時在網(wǎng)上反饋報考者，報考者可上網(wǎng)查詢資格審查結(jié)果。通過 資格審查的報考者，不得再修改報考信息資料和改報其它崗位。未通過資格審查的報考者，在報名時限內(nèi)，可以改報符合條件的其他崗位。

資格審查時間：2014年6月3日8：00時至6月11日12：00時。

報考者如遇已通過資格審查且繳費成功，但所報崗位因達不到開考比例而取消招考計劃的情形，接到招聘單位通知后，可于2014年6月14日8:00至6月14日17:30期間改報其他崗位，并在2014年6月15日8:00至6月15日18:00期間查詢資格審查結(jié)果。對未按時改報其它崗位的前述報考者，通過原繳費帳戶統(tǒng)一退費。 招聘崗位有年齡要求的以2014年6月3日為計算基數(shù)。如：35歲及以下，為1978年6月3日以后出生；招聘崗位要求的相關(guān)資格、工作經(jīng)歷等時間的計算，均截止至2014年6月3日；2014年普通高校畢業(yè)生必須在2014年7月31日前取得學歷及學位證書（含師范院校師范類應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格證）；高校畢業(yè)生在校期間的社會實踐經(jīng)歷，不視為工作經(jīng)歷。

招聘單位（主管部門）應(yīng)嚴格按照簡章公布的崗位條件對報名人員進行資格審查，如審查不嚴造成失誤的，由招聘單位（主管部門）承擔相應(yīng)責任。

（三）繳納報名考試費及時間

經(jīng)招聘單位（主管部門）審查同意的報考者，按規(guī)定應(yīng)繳納公共科目考試費。考試費每人每科50元，合計100元，具體交費方式在南寧人事考試職稱網(wǎng)的《報名須知》上另行通知。

繳納報名考試費時間：2014年6月5日8：00時至6月11日18：00時。

（四）開考比例

招考崗位數(shù)與符合報考條件的人數(shù)原則上要達到1：3比例方可開考。達不到開考比例的，應(yīng)核減招聘崗位數(shù)或取消招聘崗位。地處偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)招聘崗位因達不到開考比例又確急需招聘人員的，經(jīng)主管部門同意后于2014年6月13日12：00以前以書面形式報南寧市人力資源和社會保障局，經(jīng)批準后方能開考。對確定不開考的崗位，招聘單位須及時通知報考者。

（五）準考證和報名登記表打印方法及時間

已繳納報名考試費的報考者，自行從南寧人事考試職稱網(wǎng)上打印準考證1份，報名登記表一式2份。報考者按照準考證上指定的時間、地點并攜帶本人的身份證和準考證參加考試（身份證、準考證兩證缺一不可）。

準考證、報名登記表打印時間：2014年7月6日至7月12日。

準考證、報名登記表是報考事業(yè)單位工作人員參加筆試、面試的重要憑證，須妥善保管。

四、考試

（一）筆試

中小學教師崗位筆試科目為《教育學與教學法基礎(chǔ)知識》和《教育心理學與德育工作基礎(chǔ)知識》，每科的分值均為100分。

1、筆試時間：2014年7月12日（星期六）

上午9：00—11：00 《教育學與教學法基礎(chǔ)知識》

下午15：00—17：00 《教育心理學與德育工作基礎(chǔ)知識》

2、考試地點：詳見《準考證》。

3、筆試組織：筆試的考務(wù)工作由南寧市人力資源和社會保障局統(tǒng)一組織實施。

4、筆試成績查詢：筆試結(jié)束15日后，報考人員可向招聘單位咨詢，也可登陸南寧人事考試職稱網(wǎng)查詢。

5、照顧加分：對少數(shù)民族報考人員采取照顧加分政策，分值為3分。照顧加分計入筆試總成績。

（二）面試

面試組織實施。市教育局各直屬單位面試工作由市教育局統(tǒng)一組織實施；各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)中小學教師崗位面試由同級政府（開發(fā)區(qū)）人力資源和社會保障 部門會同教育行政主管部門組織實施。各組織面試的單位應(yīng)在報名資格審核工作結(jié)束后制定面試工作方案，并根據(jù)招聘崗位數(shù)按筆試總成績（含加分）從高分至低分 以1：3的比例確定面試人選，送南寧市人力資源和社會保障局審核備案后組織實施。

已確定的面試人選應(yīng)在南寧人事考試職稱網(wǎng)（網(wǎng)址：nnrkz.com/sk）和招聘單位工作區(qū)域內(nèi)公布。面試時間、地點及相關(guān)事宜由招聘單位以書面形式通知參

加面試人員。 面試分值滿分為100分，面試成績未達到60分者，不得確定為考核人選。

面 試實行嚴格驗證制度。凡進入面試的人員須攜帶下載打印的《報名登記表》及有關(guān)證件（書）原件，經(jīng)招聘單位驗證無誤后才能進入面試。機關(guān)、事業(yè)單位在職在編 人員應(yīng)提供單位同意報考的書面證明。驗證時，招聘單位要認真核對報考者在《報名登記表》上提供的各項信息與證件材料原件是否一致，對符合照顧加分條件的考 生要認真核驗其身份證以及相關(guān)證明材料的原件。報考者因須提供的證件（如身份證、畢業(yè)證、學位證、準考證、專業(yè)技術(shù)資格證、單位同意報考的證明等相關(guān)材 料）不能提供或不真實的，或者報考者在《報名登記表》上填寫信息為虛假的，招聘單位有權(quán)取消報考者的面試資格，報考者的筆試成績也同時作廢，所有責任由報 考者自負。

招聘單位（主管部門）對面試人員驗證工作必須認真負責，如因驗證工作不嚴造成失誤的，由招聘單位（主管部門）承擔相應(yīng)責任。

（三）考試總成績

考試總成績（成績不進行四舍五入處理）計算方法如下：

總成績=筆試總成績（含照顧加分）×50%+面試成績。

五、考核

招聘單位（主管部門）根據(jù)招聘崗位報考人員的總成績由高分至低分按招聘崗位數(shù)1：1.2或1：1.5比例確定考核人選。招聘單位（主管部門）具體組織實施考核工作?？己藘?nèi)容主要考察報考人員的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實績、勤政廉政等情況，并對報考人員資格條件及相關(guān)情況進行復(fù)查，考核應(yīng)成立考核工作小組，每組應(yīng)有2名以上工作人員組成?？己诵〗M要對各方面的意見進行分析，采取實事求是的態(tài)度，準確把握被考核對象的情況，全面、客觀、公正地予以評價?？己撕?，應(yīng)寫出書面考核意見。

各招聘單位（主管部門）考核工作結(jié)束后，經(jīng)招聘單位（主管部門）領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，根據(jù)考試、考核結(jié)果擇優(yōu)按招聘崗位數(shù)1：1確定體檢人選。

六、體檢

市屬及城區(qū)、開發(fā)區(qū)所屬事業(yè)單位的體檢人員，由招聘單位組織到指定醫(yī)院進行體檢。各縣所屬事業(yè)單位的體檢人員由縣政府人力資源和社會保障部門組織到縣級以上具有相當資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)進行體檢。

體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標準（試行）》執(zhí)行，有行業(yè)體檢標準的按行業(yè)體檢標準執(zhí)行（除衛(wèi)生部核準并予以公布的特殊職業(yè)外，不得要求進行乙肝項目檢測）。如體檢中出現(xiàn)不合格者，可從考核合格人選中按筆試、面試總成績由高

分至低分依次遞補。

招聘單位或者體檢對象對體檢結(jié)論有疑問的，可以在接到體檢結(jié)論通知之日起七日內(nèi)提出復(fù)檢要求，經(jīng)主管部門批準后進行復(fù)檢。復(fù)檢只能進行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準。

七、公示和聘用

招聘單位（主管部門）領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，從考試成績、考核、體檢結(jié)果都合格的人員中擇優(yōu)確定擬聘人員。分別在南寧人事考試職稱網(wǎng)、招聘單位主管部門網(wǎng)站和招聘單位工作區(qū)域內(nèi)公示，公示時間為7個工作日，公示的內(nèi)容應(yīng)對照擬聘崗位的招聘條件，公布擬聘人員相關(guān)信息及監(jiān)督電話等。公示期間對擬聘人員有異議的，招聘單位應(yīng)當及時進行復(fù)查。

經(jīng)公示無異議的，由招聘單位填寫《南寧市事業(yè)單位公開考試招聘工作人員審核表》，經(jīng)主管部門或縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障部門審核，報南寧市人力資源和社會保障局批準后，辦理聘用手續(xù)。

八、建立公開招聘候聘人員信息庫及相關(guān)聘用程序

凡參加本次公開考試面試但未被聘用的人員分崗位按筆試面試總成績從高分至低分的原則候聘。從候聘庫聘用人員，按以下程序辦理：

（一）申報招聘計劃。本年度內(nèi)，如用人單位在南寧市人力資源和社會保障局公開考試招聘計劃內(nèi)，對本次公開考試招聘中無人報考的崗位，確屬急需補充工作人員的，由用人單位向主管部門申報招聘計劃，并說明補充人員的原因和要求，經(jīng)主管部門審核、報南寧市人力資源和社會保障局同意后組織實施。

（二）招聘公告。由南寧市人力資源和社會保障局在南寧人事考試職稱網(wǎng)上招聘公告。

（三）報名。凡符合招聘公告規(guī)定資格條件的候聘人員，可在南寧人事考試職稱網(wǎng)上報名。報名時間一般不少于5個工作日。報名人員需向招聘單位提交原報考時的《報名登記表》、準考證、考試成績證明以及招聘簡章規(guī)定的其他相關(guān)證件材料的原件及復(fù)印件一份。

（四）資格審查。招聘單位對報名人員進行資格審查和核對考試成績。

（五）確定面試人員。

1、招聘單位根據(jù)報名人員原筆試、面試綜合成績從高分到低分，按招聘崗位數(shù)與符合報考條件的報名人數(shù)以1：3的比例確定進入面試的人員，報南寧市人力資源和社會保障局備案。

2、經(jīng)公示無異議的人員，由招聘單位按公開考試招聘的規(guī)定程序，組織面試、

考核、體檢、公示，合格者可辦理聘用及相關(guān)手續(xù)。

九、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴肅紀律

（一）各招聘單位和主管部門要貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，切實加強對這次招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，密切配合，確保公開考試招聘工作有序開展。

（二） 實行回避制度。凡與招聘單位負責人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系、近姻親關(guān)系的，不得被聘在本單位秘書、人事、財務(wù)、紀律檢查崗位，以 及有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位。負責招聘工作的人員、體檢醫(yī)務(wù)人員在公開招聘過程中，如遇與自己有上述親屬關(guān)系的，也應(yīng)當回避。

（三）嚴肅公開招聘紀律，對有下列情形的，必須嚴肅處理：

1、報名人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲取應(yīng)聘資格的；

2、報名人員在考試考核過程中作弊的；

3、負責招聘工作的人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的；

4、負責招聘工作的人員故意泄露考試題目的；

5、事業(yè)單位負責人員違反規(guī)定私自聘用人員的；

6、政府人力資源和社會保障部門、事業(yè)單位主管部門工作人員違反規(guī)定，影響招聘公平、公正進行的；

7、違反南寧市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施細則規(guī)定的其他情形的。

（四）資格審查驗證工作應(yīng)貫穿整個招聘工作始終，對違規(guī)招聘的人員，一經(jīng)查實，應(yīng)當取消考試資格或聘用資格，已聘用的人員，應(yīng)當解除聘用合同，予以清退。對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節(jié)輕重做出處理。

十、其他

南寧市各中小學教輔、工勤崗位招聘信息請具體參閱《2014年南寧市事業(yè)單位公開考試招聘工作人員（中小學教師）簡章》。

教師考核工作登記表范文第2篇

為推進寧波大學附屬學?？缭绞桨l(fā)展，加快匯聚一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、特長鮮明的優(yōu)秀教師，盡早建成具有實驗和改革品質(zhì)的、在長三角地區(qū)具有影響力的優(yōu)質(zhì)學校，現(xiàn)面向社會招聘優(yōu)秀校長和教師，具體需求如下：

一、招聘崗位

(一)優(yōu)秀校長;

(二)優(yōu)秀中小學教師。

二、基本條件

1. 政治素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，身體健康;

2.具有強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，善于與人合作，樂于理解他人;

3.思維邏輯清楚，口頭和文字表達能力強;

4.具有勝任初中和小學各年級必修課和選修課教學并擔任班主任的能力。

三、具體條件

(一)優(yōu)秀校長

1.地市級名校長或知名學校的校級領(lǐng)導(dǎo)(任職三年及以上);

2.熟悉中小學教育教學管理的高校教育類學科教授。

(二)優(yōu)秀中小學教師

1.京、滬、蘇、浙四省市的正教授級中學高級教師、特級教師和地市級名師(學科帶頭人)、學科骨干教師;

2.浙江省教壇新秀和地市級教壇新秀一等獎以上獲得者;

3.浙江省內(nèi)各縣市區(qū)的名師、學科骨干。

上述對象年齡原則上在40周歲以下，其中省教壇新秀和地市級教壇新秀年齡控制在35周歲以下，正教授級中學高級教師、特級教師、名教師年齡放寬到45周歲以下，地市級名校長50周歲以下，退職的知名校長在65周歲以下。杰出名優(yōu)校長或特殊拔尖人才年齡不限。

四、入職待遇

1.經(jīng)考試考核后，辦理事業(yè)人員調(diào)動手續(xù)，享受國家規(guī)定的事業(yè)人員待遇。

2.引進的優(yōu)秀人才享受《江北區(qū)教育人才隊伍建設(shè)實施辦法》政策規(guī)定的各項補助和津貼。若編制進寧波大學，則同時可享受《寧波大學高層次人才引進與聘任實施辦法》政策規(guī)定的各項補助和津貼。

3. 杰出名優(yōu)校長或特別拔尖人才享受待遇可實行一人一策，一事一議。

五、應(yīng)聘方式

請應(yīng)聘者下載附件《寧波大學附屬學校應(yīng)聘者個人信息登記表》并如實填寫,請將填寫好的登記表及身份證、學歷學位證書(高中以上，不含高中)、教師資格證書、普通話合格證、各種獎勵證書等電子掃描件一份發(fā)到下列郵箱：

[email protected],[email protected];

聯(lián)系電話：87600718，87600711，87668723;

傳真：87600046，87355969。

電子郵件主題格式為：

優(yōu)秀校長：姓名+校長+現(xiàn)工作單位;

姓名+校長+退休+原工作單位;

優(yōu)秀教師：姓名+年級+學科+骨干/優(yōu)秀+現(xiàn)工作單位;

通過審核人員參加面試、考核，面試、考核具體時間、地點另行通知。

 點擊下載>>>

寧波大學附屬學校應(yīng)聘者個人信息登記表

寧 波 大 學

寧波市江北教育局

教師考核工作登記表范文第3篇

一、中學教職工人事檔案管理中存在的問題

（一）人事檔案內(nèi)容不全。盡管目前學校人事檔案管理水平已經(jīng)有所提高，但是還存在著很多的問題，其中人事檔案內(nèi)容不全、所包含的信息量較少是其中的一項主要的問題。中學階段的人事檔案包含很多內(nèi)容，包括人物自傳、基本信息、考核資料、職評材料、職務(wù)信息、個人獎懲等內(nèi)容，內(nèi)容包含的信息不全，不具有很強的實用性，無法滿足實際需要。檔案中涉及的教學情況較為簡單，個人教學能力的描述，職務(wù)內(nèi)容和個人的技能專業(yè)等情況描述的很少，這樣就會導(dǎo)致學校對教職工的信息了解的很少，在利用教職工時缺乏參考依據(jù)，給學校的人事管理帶來不便。

（二）學校對人事檔案管理缺乏專業(yè)性，管理分散。一般情況下學校的人事檔案不是單獨管理的，而是由上級部門統(tǒng)一管理和收集，有些中學將人事檔案依據(jù)管理職能的不同分配到不同的部門，比如教務(wù)部門的人事檔案包括教職工的業(yè)務(wù)能力，獲獎情況和教學的內(nèi)容等，科研部門的人事檔案主要負責科研項目的確定，論文的發(fā)表等內(nèi)容，行政部門的人事檔案則主要是負責人員的招聘和選拔，職稱評定、年度考核等。這樣的人事檔案管理不但無法綜合利用，而且會導(dǎo)致檔案管理過于分散，很容易使學校的人事檔案丟失。

（三）人事檔案的管理還存在著硬件滯后的特點。目前中學的人事檔案管理的方式比較落后，還是紙質(zhì)的形式，管理的手段和技術(shù)都落后，缺乏創(chuàng)新。還有一些中學的人事檔案在計算機里，沒有進行分類整合，查詢和利用起來比較困難和繁瑣，一些人事檔案的查找只能夠人工查詢，信息落后，導(dǎo)致了資源的浪費。還有些學校儲存檔案的環(huán)境較差，檔案儲存室的門不嚴實，經(jīng)常有外人隨意進出。或者是檔案處于潮濕的環(huán)境，容易受到損壞。

二、中學人事檔案管理模式優(yōu)化措施

（一）加強檔案歸檔制度，使學校的人事檔案更加完善。人事檔案工作政策性、專業(yè)性很強，從實際情況看，需要專門的部門、專業(yè)的人員、用專業(yè)的手段來管理。為此我校成立了專門的檔案室，負責全校教職工的人事檔案管理。其次是制定檔案室的管理制度，明確人事檔案的歸檔范圍，杜絕范圍外的材料進檔或范圍內(nèi)材料漏檔的情況發(fā)生。學校人事檔案中制定教學登記表，登記表中記錄教職工的詳細情況，包括教師的教學情況，工作能力，教師的學術(shù)研究內(nèi)容和情況，這個登記表可以準確反映出教師的個人能力和教師的學術(shù)水平等。與此同時，還應(yīng)該增加學校教職工的獎懲情況以及培訓情況，充分了解教職工的業(yè)務(wù)能力。此外，為了提高人事檔案的實用性，增加人事檔案管理的有效性，學校應(yīng)該利用信息化技術(shù)和手段，促進人事檔案地位的建立，為學校對教職工的評價工作作出鋪墊，使教職工有競爭的壓力，有利于提高教職工的競爭意識，促進學校教職工隊伍整體素質(zhì)的提高。

（二）及時更新人事檔案。根據(jù)學年安排，及時更新完善教職工檔案的信息，補充相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料，充分利用信息化的手段，利用先進的軟件對人事的信息進行登記和采集，個人信息的登記要完整、及時、有效，能夠真實反映教職工的個人情況，而且根據(jù)教職工本人確定需要定期更新的信息和數(shù)據(jù)，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源和設(shè)備，在學校的網(wǎng)站上更新內(nèi)容，學校應(yīng)該指派相關(guān)的人員定期審核，必要時設(shè)置訪問權(quán)限，防止數(shù)據(jù)的任意篡改和刪除。將靜態(tài)管理變成動態(tài)化管理，使學校人事檔案的管理內(nèi)容能夠及時定期更新，使人事檔案管理的數(shù)據(jù)庫更加標準，保證在學校管理過程中人事檔案“好用、管用”。

教師考核工作登記表范文第4篇

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：校長

副組長：副校長

成員：

二、招聘原則

按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，公開報名，統(tǒng)一考試，嚴格考核，擇優(yōu)錄用。

三、招聘教師條件

1、擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。

2、品行端正，作風正派，遵紀守法，為人師表，未受到黨紀、政紀處分者。

3、已婚者未有違反計劃生育政策現(xiàn)象。

4、應(yīng)屆畢業(yè)原則上為碩士以上學位，所學專業(yè)成績優(yōu)秀，無補考科目；在職教師要求第一學歷為全日制普通院校本科，一級以上職稱。

5、具備普通話二級乙等（語文教師二級甲等）及以上等級證書，高中教師資格證書（師范類應(yīng)屆生除外）。

6、身體健康，品貌端正。

7、年齡在35周歲以下（特級教師可適當放寬年限）。

四、招聘程序和方法

具體程序為：招聘信息，報名和資格審查，來校筆試、面試、堂試，考查、確定擬聘人員，公示、通知招聘結(jié)果，試用。

（一）公布招考信息

公告，將招聘計劃、報考條件、報名時間和辦法等在互聯(lián)網(wǎng)上予以公告。

（二）報名及資格審查

報名一般采取網(wǎng)上報名方式，即應(yīng)聘者通過網(wǎng)上發(fā)送電子簡歷、求職書、證書照片等資料預(yù)報名。報名和資格初步審查工作由領(lǐng)導(dǎo)小組負責，資格審查工作將貫穿于招聘全過程。對不符合條件或提供了假證書、假信息的人員，將第一時間取消應(yīng)聘資格。初審合格者通知教師到校面試。

（三）現(xiàn)場測試

現(xiàn)場測試包括筆試、面試、試講三種。

1、筆試實行閉卷考試，考試分學科專業(yè)試卷和教學思想、特色試卷兩種。根據(jù)實際情況，應(yīng)屆畢業(yè)生不參加筆試，只進行10分鐘左右的口頭問答，以考察其語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)等教師基本素養(yǎng)和基本能力；在職教師必須參加兩項或其中一項筆試。

2、面試內(nèi)容：①說課；②交流提問。說課主要針對應(yīng)屆畢業(yè)生或在需要緊急招聘教師且沒有學生在校的情況下采用，一般提前3-4節(jié)課布置課題，招聘小組主要成員及學科不少于三位教師到場聽課、提問。

3、試講即面對學生上課，主要安排在職教師當堂試講。一般提前3-4節(jié)課布置課題，招聘小組主要成員及學科不少于3位教師現(xiàn)場聽課，根據(jù)《XX中學應(yīng)聘教師試教情況登記表》的要求，從“基本素養(yǎng)”“教學評價”兩大方面九小方面進行綜合評價。

（四）考察，公示

由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合現(xiàn)場筆試、面試或堂試結(jié)果，對比前后應(yīng)聘人員擇優(yōu)確定擬聘教師名單。

教師考核工作登記表范文第5篇

一、小學班級管理要有“心”

小學生管理中，班主任除了培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣和行為習慣外，更多情況下，教師對孩子要有“愛心”、“責任心”、“耐心”、“細心”等。當今小學生接受的信息量增加，賦予他們更多個性化。小社會似的班級充滿了豐富多彩的班級文化，發(fā)生思想碰撞，這些更多需要班主任及任課老師通力合作。班級管理每天面對的問題就是行為常規(guī)，每日常規(guī)的情況記錄和分析尤為重要，因此對每位學生進行量化記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)是一種較好方法。

二、班級量化記錄措施辦法

班主任為了比較直接全面地了解班級情況，量化班級學生情況，可根據(jù)班級人數(shù)，確定幾人為一小組。每一小組選舉一個組長，負責自己組的組員各項常規(guī)考核。每個小組長發(fā)放《小組長手冊》，其中量化項目具體有早讀、兩操、佩戴、記錄、衛(wèi)生、作業(yè)等多方面內(nèi)容。各小組長主要負責課堂紀律和作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。班委會里面挑選出早讀、佩戴、衛(wèi)生等方面的負責人統(tǒng)計相應(yīng)內(nèi)容，并把分數(shù)匯報給小組長記錄。每日一張表格（學生常規(guī)考核登記表），每周一張表格（一周學生常規(guī)考核匯總表），每周一次總結(jié)。次周安排召開專題主題班隊，表揚并總結(jié)過去一周的班級情況。

三、量化性管理的三大原則

（一）用心去觀察，做到心中有“數(shù)”。

教育是一個動態(tài)的過程，班主任應(yīng)有較強的觀察能力。在學生的日常生活中，班主任要善于觀察學生的行為表現(xiàn)，獲取豐富的感性材料。具體地說，班主任觀察學生的面部表情，利用一切機會和場合，捕捉孩子們的表情變化，了解基本情況和變化。特制定班級一日常規(guī)登記表，及時總結(jié)和備注班級一天發(fā)生的事件。根據(jù)表格情況，收集資料，針對性教育個別學生。

（二）用心去記錄，做到以“數(shù)”服人。

教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的傳達、行的引導(dǎo)，往往借助語言“媒介”實現(xiàn)。班主任與教育個體進行當面溝通時，難免說教為主、理由停留在自我主觀意識上，難免出現(xiàn)口說無憑的情況。然而利用了量化班級后，只需要查看下《小組長手冊》，就能夠用數(shù)據(jù)事實說話，學生也能欣然接受。例如：班級里面有個學生常常遲到，之前當面批評，還是沒有更改壞毛病。通過教師的當面談話，把班級里面的紀律情況登記給孩子們看，逐漸意識到自己的不足，從此開始關(guān)注自己的出勤。

（三）用心去激勵，做到獎罰有“數(shù)”。