大一新生軍訓心得體會
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大一新生軍訓心得體會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
大一新生軍訓心得體會范文第1篇
“我穿上綠軍裝啦，我穿上綠軍裝啦，噢_噢_，我穿上它了，瞧，瞧瞧，萍，我像個兵嗎?”
“像”，萍細細的端詳著滿臉幸福的我。
我不好意思的走到鏡子前照了照，鏡中出現(xiàn)了一個精干神氣的自己，臉上有朵朵滾燙的紅云飄散開去，我下意識的摸摸臉蛋，把軍帽往低壓了壓，偷偷地笑了，我看見鏡子里的我好看極了!
“有那么激動嗎?不就是軍訓嘛!看你樂得屁顛屁顛的，好像沒訓過似的……”萍慢條斯理地說。我對著她嘿嘿地笑著，她沒好氣的說“有你的苦受!”，我撐開雙臂高聲呼叫著“哈哈!讓暴風雨來的更猛烈些吧!”
才發(fā)下軍訓服我便迫不及待地試穿上過了把癮，我看見軍帽上的五角星閃閃發(fā)光，突然想到帽子上不也是那樣的鮮紅的星星嗎?那樣的熠熠奪目!那樣的振奮人心!我們雖然比不上，可也興奮的坐也不是，站也不是了!那身綠，綠的鮮艷，綠的可愛，綠的沖動，綠著的我的夢!
正值盛夏，驕陽似火，在熱切的期盼中，大學里的軍訓生活開始了。在教官還沒到位之前，我覺得軍訓無聊的像大學里沉悶繁瑣的課程，進入大學以來，我仿佛漸漸老了似的，我的青春和輕狂不羈被湮沒在激不起一絲浪花的生活中，默念著“你要么打敗生活，要么被生活打敗”，連連地碰壁，使我連抗爭的勇氣也沒有了，于是，我選擇了逆來順受，別人都說我成熟了，好像突然明白了似的，所謂的成熟，不過是放棄了想做的，做了不想做的，延續(xù)著既成的規(guī)則，沉淀了飄渺的幻覺。于是，我常常想回到小時候，回到那個干凈的充滿活力的童年。
那時候，我常常壯志雄心的對每一個人說：“我將來長大了一定要當兵!”懷著對軍人的無限崇拜和一種神圣的感覺我做著我的綠色的夢!我常常傻傻地向著院子里的老槐樹敬禮，拉著我家的小板凳狗滿村里狂奔充當警犬，拽著大黃牛的角讓它看我“站軍姿”，把拖把掛在鐵絲上練拳擊……幾乎在我的整個童年，我一直都認為我會成為一名合格的軍人，對此，我從來沒有置疑過。
直到我被學習壓得喘不過氣來，可偶爾在學習的空余我還是會想著那個綠色的夢，它是我前行的動力，更是我無限的勇氣，它是我的帆，帶著我乘風破浪。直到高考落榜，我知道我想考軍校的夢破碎了，因為軍校不招復讀生，我這輩子也許沒有機會了。就這樣我安靜地走進大學的門，這遠不是我所期待的，在無聊苦悶的學習之后，我就只愿意看看電影睡睡覺了。原以為什么都忘了，連同那個綠的耀眼的夢，可是就在教官威嚴地從身邊走過的一霎那，一種強烈的快要抑制不住的沖動瞬間迸發(fā)，原來，我還是想要穿上那身可敬可愛的綠軍裝的。
教官講了許多他們的故事，那些不為人知的心酸，那些汗與淚交織的成績，那些驚心動魄的片段，那些從來不知道的秘密，原來，軍人的背那樣寬，竟可以背負青天! 我們的軍訓生活遠沒有部隊的嚴格，也許是因為深深地愛著軍旅生活所以我沒有感到很累，十天，對我來說也許太短暫，十天，也許練就不了一名合格的兵，可是這十天，卻將會是我一生最美的記憶!
借著軍訓的機會，我該好好鍛煉鍛煉，好讓生了銹的骨頭不至于爛掉，我要和同學們一起努力，堅持到底!
軍訓的開始使我意識到我現(xiàn)在的思想是多么的糟糕，該是重新整理思緒的時候了。船無帆則漂泊不定，人無思想則如行尸走肉。因此，當別人在為自己的理想堅持不懈的時候，我們怎么可以輕視呢?當別人在追著看似遙不可及的夢想時，我們又怎么可以隨隨便便否定呢?每個人心中都藏著許多夢想，請不要讓它隨時間湮沒，因為生活從來不會主動的給予，只能由你來爭取! 可敬可愛的綠軍裝，綠著的我的夢，它將永遠在我的心中，在我的夢中!
大一新生軍訓的心得體會二：
白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風流人物，還看今朝”。交院的明天會更加輝煌燦爛.
軍訓心得體會燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
大一新生軍訓心得體會范文第2篇
軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓并不是枯燥無味的，軍訓時的歌詠比賽、隊列評比、內務評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓生活。還記得有些同學在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學真的做到了“輕傷不下火線”我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學的團結而感動，這些都是我在軍訓生活中最美好的回憶，也是我在大學生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
大一新生軍訓心得體會范文第3篇
【一】：
為了讓我們體驗當兵時的辛苦，學校特組織我們去軍訓。
訓練場門中間有一塊很大的石碑，石碑上寫著：“國防科技教育園”幾個字，我們在門前舉行了升旗儀式，因為今天是玉樹地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。隨著“敬禮”少先隊員全都抬起頭來行起了隊禮。
進場了，我們陸續(xù)通過了“向左轉”“向右轉”和“向后轉”訓練，輪到報數(shù)時，卻有人抓耳撓腮，我想：“報數(shù)這么容易，那些人怎么還不會?”可是輪到我報的時候，我心一慌，竟報錯了，又連續(xù)報了好幾次，照樣報錯。由于天氣很熱，驕陽似火，我們的汗水直往下流，真想坐在空調房里吃雪糕，可是這里離家有好幾公里，只能忍著，可當聽到“這次報不好就不要下課”時，這回我奇跡般的報對了，你說奇怪不?我們還去了閱兵館，電影院等，看到了許多東西。
軍校實在太辛苦了。
【二】：
今天是我們第一次軍訓，我的感想很多，大家一起來聽一聽吧!
今天，我們剛一到學校，發(fā)現(xiàn)了我們的教室門緊鎖。我們多么想進去呀!因為我們盼望著軍訓，但我們誰也不了解軍訓，不知道軍訓是不是很苦的。
金云姬來打開門之后，老師把軍訓服發(fā)給了我們。校長把我們召集到操場上……
下午到了!我們穿著整齊的軍訓服，老師和教官把我們帶到操場上，我們排了隊后，開始軍訓了!我們的心中充滿了歡樂和喜悅!我們先練站，教官不準我們動，要動就得打小報告，不打小報告就得做俯臥撐，那才叫受罪呢。
因為我們教官對我們不怎么嚴格，所以我們班的同學就東張西望，把教官的話當作耳旁風，一點兒也不在乎。我們班的龔承亂脫帽子被教官發(fā)現(xiàn)了兩次，被罰了做兩次俯臥撐，但他一點兒也不服氣，嘟著嘴不動。
我終于知道了戰(zhàn)士們的艱苦和一切都得聽指揮的生活，我們應該學習他們的精神，將這種精神繼續(xù)發(fā)揚下去!
【三】：
雖然在這次軍訓中，有哭、有血、有笑、有事故，不過，我真的學到很多，烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強，汗水侵濕了我們的衣裙，卻留下了許多的難以言表的東西，相信每個參加過軍訓的同學都會產(chǎn)生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因為再多的言語也表達不出我們內心對軍訓的深刻的感情。
在軍訓期間，我懂得了紀律，部隊就應該要遵守紀律，不能夠做出違反紀律的事情，如果違反了就要罰，還有站如松，做如鐘，但我更感受到了同學之間的團結友愛，互相幫助，甚至讓我感動，我也學會了自我關愛。軍訓時最有趣的是隊與隊的拉歌，不管我們有多累到拉歌時，咱班的熱情勁涌出來了
軍訓結束了，但那一抹緣還留戀在心里，那一抹記憶還留在心里，那一抹甜蜜的尤其還在依存在心中。
【四】：
這直多天里的軍訓場上，幾乎是一成不變的風景：教官嚴肅的面孔，沙啞的口令聲，同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。一切都是似乎那么單調，但這看似單調的風景，卻讓我我懂得了許多。
大一新生軍訓心得體會范文第4篇
以前總覺得電信詐騙離我們很遠，但是這次卻真真實實的發(fā)生在了我們的營業(yè)部，而且被電信詐騙的對象還是我們行的退休員工，作為營業(yè)部的一份子，我對這件事也感到了深深地遺憾，畢竟我們營業(yè)部承載了農(nóng)商行的很多的希望。
任何事情的發(fā)生都不是偶然的，發(fā)生這樣的事情偶然當中也帶著必然。試想一下，如果這次這次急急忙忙來辦業(yè)務的是一位我們毫不認識的客戶的話，那我們是否會不斷的問他匯這么多錢的緣由，然后讓他填寫一張防金融詐騙的單子呢?所以我們要痛定思痛，決不讓此類事情發(fā)生第二次，畢竟通過這樣的途徑吸取教訓的代價實在是太大了。通過這件事情我有幾點感受：
1、以后不管誰來辦業(yè)務我們都應該一視同仁，不能礙于情 面，不好意思推脫就二話不說受理了業(yè)務，表面上看我 們是給他們幫了一個忙，可是不怕一萬就怕萬一，萬一 某一個細小的環(huán)節(jié)我們沒有注意就會給別人帶來無法挽 救的損失。
2、在以后的工作中要多察言觀色，及時發(fā)生客戶的異常表 情和動作，如發(fā)現(xiàn)在辦業(yè)務的過程中頻繁的接聽電話， 神色慌張等現(xiàn)象的要及時的和客戶溝通，以免客戶不必 要的損失。
3、在平時辦業(yè)務時，要向客戶普及金融知識，防止金融詐 騙，加大防備詐騙案件的宣告道育力度，培養(yǎng)客戶的防 備意識和警戒性。辦理取現(xiàn)、轉賬等業(yè)務時候，養(yǎng)成給客戶填寫安全提醒單和防止金融詐騙單的習慣，這樣既能提醒客戶又能保給我們自身加上一條安全線。
學習關于謹防網(wǎng)絡詐騙的個人心得體會
今天晚上學院組織看防詐騙電影，影片利用動畫片的形式用詼諧、生動的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌?，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當。” 詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是婦女、老人這些弱勢群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達到他們的目的，否則他們不會放過你，他們最開始時用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機恐嚇你，利用你的善良，你的擔心，你的良知，做最沒有良知的事情。
其實，詐騙在學校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來校之際，此時詐騙分子便會出來“覓食”，主要以大一新生為目標，利用他們對大學的不熟悉，以及對大學美好的憧憬，利用他們的善良。為了達到他們的目的，騙取新生的信任，對其進行“洗腦”，進而詐騙成功。
往事不堪回首，遙想當年，我青澀少女一枚，獨自一人來武漢上大學。來大學第一天就被學姐學長騙，對我這個對大學充滿幻想的小女生來說，是一件很殘忍的事。記得當時剛來為自己買完生活用品回 寢室，一學姐自稱是關心學弟學妹敲我們的門，她進來后就大談她的大學生活經(jīng)驗，讓我們好好學習、好好軍訓、不要想家之類的。我們當時都覺得學姐真的很好，覺得學姐很親切。
但是呢，當她講完講完這些后，就開始說讓我們買英語資料，考四級、六級各種資料，推薦我們買。可是我們都不知道在我們學校大一是不可以考英語四、六級的。還有就是一份要200塊錢，對我們來說數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開始時，她還有給我們送幾份報紙、一本詞典，然后就杳無音訊了。
學姐騙學弟學妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。
被騙，在很大程度上是詐騙機關的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因為被騙人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護心理意識,提高防范意識，學會自我保護。對人對事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無，害人之心不可有。
學習關于謹防網(wǎng)絡詐騙的個人心得體會
今晚，學院組織看了防止欺詐的電影，電影以動畫的形式以幽默生動的語言向我們展示了各種欺詐的案例。讀完這部電影后，我受到了很大的影響。我真的感到欺詐無處不在。在生活中，我們必須提高警惕，就像電影中常說的一句話一樣。欺詐形式主要有街頭欺詐、網(wǎng)絡欺詐等。騙子狡猾聰明，他們的欺詐對象主要是女性、老人等弱勢群體，他們無所不在，做假醫(yī)生，做假醫(yī)生，做假醫(yī)生，做假醫(yī)生，做假醫(yī)生，做假老師，做假朋友，做假桌子你，做假女兒等各種身份，騙錢他們觸碰道德底線，直到達到他們的目的，否則他們不會錯過你，他們一開始就用好聽的語言勸你，用你家人的生命危機威脅你，利用你的善良，你的擔心，你的良知，做最沒有良知的事情。
其實，欺詐在學校也很普遍。特別是每年新生來學校的時候，欺詐者會尋找食物，主要以新生為目標，利用對大學的不熟悉和對大學的美好憧憬，利用他們的善良。為了達到他們的目的，欺騙新生的信任，洗腦，欺詐成功。
回顧過去，想起那一年，我青澀的少女一張，一個人來武漢上大學。來大學的第一天被姐姐的前輩騙了，對于我這個對大學充滿幻想的少女來說是殘忍的事情。我記得當時剛為自己買了生活用品回到臥室，一個姐姐主張關心弟弟妹妹敲我們的門，她進來后大談她的大學生活經(jīng)驗，讓我們好好學習，好好訓練，不要想家等。我們認為姐姐真的很好，姐姐很親切。
但是，她說完之后，開始買英語資料，考四級、六級各種資料，建議買。但是，我們不知道我們學校大一不能考英語四六級。另外，200元，對我們來說數(shù)量還很大。我們的耳朵很軟，相信她，買了她的資料，最初她給我們發(fā)了一些報紙和詞典，然后沒有聲音了。
學姐欺騙學弟學妹并不重要，但也是欺詐行為。我認為這種行為和我們電影中看到的騙子欺騙祖母、善良的過路人、擔心孩子的母親、懷念舊情的同桌的你一樣，是不道德的行為。
上當受騙，欺詐機構的人很聰明，但在某種程度上，也是因為上當受騙的人貪婪的心理，善良的心理弱。因此，在生活中，如果我們不被騙，我們必須練習防止欺詐和欺詐的自我保護心理意識，提高防范意識，學習自我保護。對人做事，擦眼睛，防止人的心是必不可少的，不能傷害人的心。
學習關于謹防網(wǎng)絡詐騙的個人心得體會
今天晚上學院組織看防詐騙電影，影片利用動畫片的形式用詼諧、生動的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌?，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當。”詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是婦女、老人這些弱勢群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達到他們的目的，否則他們不會放過你，他們最開始時用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機恐嚇你，利用你的善良，你的擔心，你的良知，做最沒有良知的事情。
其實，詐騙在學校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來校之際，此時詐騙分子便會出來“覓食”，主要以大一新生為目標，利用他們對大學的不熟悉，以及對大學美好的憧憬，利用他們的善良。為了達到他們的目的，騙取新生的信任，對其進行“洗腦”，進而詐騙成功。
往事不堪回首，遙想當年，我青澀少女一枚，獨自一人來武漢上大學。來大學第一天就被學姐學長騙，對我這個對大學充滿幻想的小女生來說，是一件很殘忍的事。記得當時剛來為自己買完生活用品回寢室，一學姐自稱是關心學弟學妹敲我們的門，她進來后就大談她的大學生活經(jīng)驗，讓我們好好學習、好好軍訓、不要想家之類的。我們當時都覺得學姐真的很好，覺得學姐很親切。
但是呢，當她講完講完這些后，就開始說讓我們買英語資料，考四級、六級各種資料，推薦我們買?？墒俏覀兌疾恢涝谖覀儗W校大一是不可以考英語四、六級的。還有就是一份要200塊錢，對我們來說數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開始時，她還有給我們送幾份報紙、一本詞典，然后就杳無音訊了。
大一新生軍訓心得體會范文第5篇
Abstract: In this paper,the work practice of instructorfor the work of college freshmen class teacher understanding are summarized as follows: Class teacher should help students adapt to college life and establish a prestige of class teacher and play "one of us" effect,in close coordination with the counselor,"individualized" and eventually do the class teacher job well.
關鍵詞:班導師;“自己人”效應;“因材施教”
Key words: class teacher;"one of us" effect;"individualized"
中圖分類號:G41 文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)21-0160-01
0引言
轉眼間本人擔任高校新生班導師已經(jīng)一年多時間了,通過這一年來班導師工作的實踐,我有如下幾點心得體會。
1班導師的首要工作就是要幫學生適應大學生活,樹立正確的人生觀、價值觀,并且養(yǎng)成在大學里良好的學習習慣與生活習慣
在大一新生軍訓過后,我就通過給學生開班會的形式對他們進行大學學習、生活方面的引導。
首先,給學生介紹本專業(yè)相關的內容以及在企業(yè)中的具體應用,引導他們熱愛的自己的專業(yè);其次,給他們介紹一些大學里學習的經(jīng)驗,讓他們可以盡快適應大學的學習生活,主要包括:大學授課進度較快,因此課前預習很重要,“磨刀不誤砍柴工”;課后也要及時復習、獨立完成作業(yè),并且要學會思考,思考知識之間的相互聯(lián)系,將知識組織成有機整體系統(tǒng)學習以及如何合理地安排自習課的時間,如何提高學習效率等等;再次,引導學生學會正確處理參加社會活動與努力學習之間的關系,既要鍛煉自己的社會活動能力、動手能力,也不能因此荒廢了學習;與此同時,教育學生要先“學會做人、后學會做事”,培養(yǎng)學生集體榮譽感和互相幫助的精神,營造大家互相幫助、共同進步的良好班風。
2班導師應加強師德建設,提高自身素質,樹立班導師威信
“無德無以為師”,師德修養(yǎng)不高,不僅會影響到學生的身心發(fā)展,而且也會對整個社會、國家產(chǎn)生負面影響[1]。在班導師所應具備的諸多素質中,品德是第一位的,它是班導師傳道授業(yè)、樹立威信的前提條件,是提高教育質量和效益的保證,是提高班導師教育影響力的關鍵所在[2]。因此,班導師應著重加強自身的師德建設,同時全面提高個人素質,從而在學生心目中樹立班導師威信。
3班導師應與學生打成一片,發(fā)揮“自己人”效應
若教育者與受教育者之間有若干相似之處(如:職業(yè)、專業(yè)、性別、籍貫、年齡等),會使受教育者把教育者當作“自己人”,由“自己人”所論述的觀點,較易接受,這就是“自己人效應”[3]。同樣,班導師也應當與學生多接觸、多交流,與學生打成一片,成為學生的“自己人”,從而使學生對于班導師更加信服,以便于班導師工作的順利開展。
4班導師與輔導員以及班干部及時溝通,密切配合
我定期和該班的輔導員聯(lián)系,共同討論如何管理、引導學生,并且及時了解學生的狀態(tài)以便及時發(fā)現(xiàn)問題;同時,也經(jīng)常和該班班干部尤其班長保持聯(lián)系(通過聽他們的必修課或者電話、短信聯(lián)系),了解他們在學習過程中出現(xiàn)了哪些問題,存在哪些困難,并積極向院系領導反映情況,在院系領導的大力支持下,解決他們的實際困難,使學生切實感受到學院領導對他們學習上的支持和關心。
班導師定期給學生開會或參加學生的班會也是很必要的。開會時,我針對學生所處的不同學習階段,對他們進行相應的引導,給他們提出一些關于課程學習、技能培養(yǎng)方面建議,激發(fā)學生對于大學課程的興趣。同時引導學生對自己的未來進行規(guī)劃、設定奮斗目標,鼓勵打算考研究生的學生刻苦學習公共基礎課、及早著手準備;鼓勵打算就業(yè)的學生考取外語、計算機認證以及與本專業(yè)相關的一些認證(如:質量工程師認證、物流師認證或者計算機、英語方面的認證等等)。同時,在班會上,邀請班里成績優(yōu)秀、表現(xiàn)良好的同學上臺給大家介紹學習經(jīng)驗、心得體會,從而帶動整個班級形成良好的學習風氣。
5班導師應對特殊群體的學生個別引導,“因材施教”
例如,對于準備考研究生的學生,給他們進行個別的輔導,及時向他們傳達考研的相關信息并加以鼓勵、支持;對于家庭困難的學生,給予較多的關心和幫助,并且聯(lián)系班主任使他們能及時得到學校應有的照顧;對于由于缺乏社會經(jīng)驗而在生活上遇到困難、挫折的學生,及時幫助他們解決難題,并且教育他們要逐步積累社會經(jīng)驗,防止上當受騙;對于學習后進或者犯錯的學生,及時找他們談話,讓他們認識到自己行為的錯誤,并且鼓勵他們從現(xiàn)在開始努力學習、改正錯誤,幫助他們制定學習計劃等等,從而使這些學生的學習、生活逐步走入正軌。
以上就是我做班導師工作的一些心得體會,我一定會總結經(jīng)驗教訓,爭取在完成教學工作的同時,多做工作以便更多地發(fā)揮班導師的作用,在學習乃至生活上更好地引導學生,爭做學生的良師益友。
參考文獻:
[1]高美毅.如何做好高職新生的班導師工作[J].科技信息,2009(1).
