前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于元旦的古詩(shī)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于元旦的古詩(shī)范文第1篇

元旦代表的是新的一年的一天，人們對(duì)于這個(gè)節(jié)日還是十分重視的，那么關(guān)于元旦的傳說故事大家知道嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于元旦的民間流傳故事介紹_元旦節(jié)日由來(lái)的故事，希望對(duì)大家所幫助!

元旦傳說故事大約在公元5萬(wàn)年前，古埃及人的生活方式已由游牧變成農(nóng)耕，定居在尼羅河的兩岸，他們的農(nóng)業(yè)能否收成與尼羅河發(fā)洪水有很大關(guān)系。古埃及人在長(zhǎng)期的觀察中發(fā)現(xiàn)，尼羅河的泛濫時(shí)間是有規(guī)律的，他們就每次都把這個(gè)時(shí)間記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時(shí)間大約相隔365天;同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尼羅河初漲的潮頭來(lái)到今天開羅城附近的時(shí)候，也正好是天狼星與太陽(yáng)同時(shí)從地平線上升起的時(shí)候。于是，古埃及人便把一年的開始定為這一天。這便是元旦最早的由來(lái)。

有個(gè)傳說，是在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃?。堯?qū)λ凑f：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了?！焙髞?lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。

歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫門對(duì)掛春聯(lián)，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。

元旦各國(guó)的習(xí)俗活動(dòng)1、日本

日本在元旦的時(shí)候，會(huì)送一條有自己名字的圍巾，給覺得重要的人留作紀(jì)念。

2、朝鮮

元旦這天，朝鮮家家戶戶都會(huì)吃糯米加松子、棗泥、蜂蜜煮成的甜飯，象征新的一年過得甜蜜、萬(wàn)事如意。

3、伊朗

元旦的前一天，伊朗的家家戶戶都會(huì)準(zhǔn)備好干柴，到了晚上，全家人把干柴點(diǎn)燃，然后家人依次從火上跳過去，表示來(lái)年可免除疾病之害，給全家人帶來(lái)幸福。

4、印度尼西亞

印度尼西亞在元旦這天，大家都會(huì)穿上新衣服拜訪親友，以此懺悔前一年的過錯(cuò)。而且在印尼某些地區(qū)，過元旦的時(shí)候人們會(huì)相擁痛哭，感嘆人生短暫，歲月易逝。

5、匈牙利

匈牙利的居民在元旦這一天，是不能吃家禽和魚類的。親友之間互贈(zèng)小豬和掃煙囪工人瓷像，表示美好的祝福。

6、保加利亞

元旦的前一天晚上十二點(diǎn)整，保加利亞的每家每戶熄燈三分鐘，親屬相互擁抱、接吻以示祝賀。等燈開了以后，大家坐下吃特制的新年蛋糕，如果誰(shuí)吃到蛋糕里面的小錢幣，就表示他在新的一年里會(huì)成為幸福的人。

7、阿根廷

在元旦這一天，全家人都趕到郊外的河中進(jìn)行“新年浴”，在下水之前，先把鮮花撒在水面上，然后全家人跳入水中，用花瓣擦揉全身，這樣是為了把舊年的晦氣洗掉。

8、英國(guó)

在蘇格蘭地區(qū)，元旦這一天家家戶戶的大門都會(huì)敞開，歡迎任何人來(lái)做客。而客人則需要隨身帶塊炭，投向主人的爐中，象征爐火久久地燃燒，家庭興旺。

9、法國(guó)

關(guān)于元旦的古詩(shī)范文第2篇

將我對(duì)你的祝福和希望，融化在滿覆大地的雪被下，讓它們，沿著春天的春天的河流流動(dòng)，為你帶去滿年的豐盛與芬香，祝朋友你元旦快樂，幸福每一天！下面是小編為你們整理的關(guān)于元旦晚會(huì)的作文內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文一昨天晚上，我們觀看了2021年的元旦聯(lián)歡會(huì)，其中最精彩的就是我們六年級(jí)的“繩彩飛揚(yáng)”，我最喜歡的就是“墨荷”了。

伴著激動(dòng)人心的音樂，六年級(jí)的同學(xué)拿著跳繩出場(chǎng)了。那一個(gè)個(gè)閃著光芒的跳繩在他們的身旁跳著舞，那一聲聲拍打著舞臺(tái)的“啪啪”聲，讓人忍不住想到我們跳繩時(shí)的樣子。到了音樂的部分，我們的老師上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诶蠋焸冎虚g來(lái)去自如，跟平常走路一樣，看不出有一點(diǎn)兒困難。老師們?cè)诖罄K里跳著，仿佛又年輕了十幾歲。我們還沒看夠，音樂就結(jié)束了，我們都感覺意猶未盡，還想再看一遍。

演出快結(jié)束了，我期待已久的“墨荷”終于上場(chǎng)了。他們頭上戴的荷花，下面穿著翠綠翠綠的裙子，好似一個(gè)個(gè)有曼妙舞姿的荷花仙子。隨著優(yōu)美的音樂，她們都像一個(gè)個(gè)出水芙蓉般的女子，十分美麗。又到了部分，她們的動(dòng)作鏗鏘有力，側(cè)翻，豎叉等高難度動(dòng)作都不在話下。很快，這個(gè)節(jié)目也就結(jié)束了，我們都意猶未盡。

很快，演出結(jié)束了，我們都意猶未盡回到了宿舍。

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文二今天我們要去餐廳看元旦節(jié)目，妹妹說她也要上臺(tái)表演，我心里特別高興：“妹妹也要上元旦啊？我得好好鼓勵(lì)她”，但是她沒給我說表演那個(gè)節(jié)目，只好鼓勵(lì)她好好演，不要想別的事，認(rèn)真做。

首先我們先去集合，主任烏拉烏拉……說了一邊注意事項(xiàng)，然后就讓我們背古詩(shī)，一共有三輪，第一輪的詩(shī)我沒有背過，第二輪和第三輪都背過了，我看我們班背的人很少，所以我也泄了氣兒。背完就去餐廳看元旦節(jié)目了。

我坐到指定位置，過了好一大會(huì)兒才開始，我?guī)缀醵伎煲?，這是我在心里想：“為什么不下午再看？我都困死了！”但為了看妹妹表演，我也是堅(jiān)持了。終于到我妹妹班表演了，雖然我一眼都沒看見妹妹，但是我看見她們做的非常好，說明妹妹好好做了，我十分高興，打算見到妹妹就跟她說。

然后就是挨個(gè)挨個(gè)的演，其中我最喜歡的節(jié)目是一首歌“神話”我也不知道是不是，回去聽聽就行了。這個(gè)歌非常好聽，我熟悉這首歌，也特別喜歡。

然后就是我們年級(jí)表演，我都使勁鼓掌，為我們的演員們加油。今天可真開心??！我的心里在想：“如果下次更好就好了！”

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文三班級(jí)開元旦晚會(huì)時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)晚會(huì)給了我放松的機(jī)會(huì)。初中的任務(wù)特別重，根本沒有時(shí)間玩。

那天的晚上，班級(jí)的燈關(guān)了，熒光棒在黑暗中似乎特別的亮。主持人站在了正中間，宣布晚會(huì)開始。

伴奏響起來(lái)了，第一首歌是大家都很熟悉的“最炫民族風(fēng)”，而第二首是由我和小芳唱的“睫毛彎彎”唱這首時(shí)，我感覺我忘記了臨近期末的緊張和壓力。緊接著的是一首“夠愛”，這首歌是由我們班的帥哥小翔唱的，接著就到了玩游戲的時(shí)候了。

我們的第一個(gè)游戲是“搶凳子”，剛開始由主持人抽號(hào)數(shù)，后來(lái)就變成了自愿參加。游戲開始了，班級(jí)正中間有九把椅子，人數(shù)有十個(gè)。我們主持人在上面放江南STYLE然后忽然停住，看誰(shuí)沒坐到椅子就算淘汰了，那時(shí)的場(chǎng)面可以說是很激烈。

游戲結(jié)束了，接下來(lái)又到了唱歌時(shí)間，第一首歌是“櫻花草”由我們女生合唱，而我們?cè)诔臅r(shí)候，好多男生都拿起手機(jī)拍照。第二首是“情花”是我和小雯唱的，小雯聲音夠大沒拿擴(kuò)音器，而我聲音太小只好拿著擴(kuò)音器唱。

最后的兩個(gè)壓軸戲，就是“我的好兄弟”和“那些年”，在唱“我的好兄弟”的時(shí)候，全班都HIGH起來(lái)了，就連平時(shí)不怎么開口說話的同學(xué)都唱了起來(lái)，那個(gè)場(chǎng)面叫一個(gè)壯觀呀！而“那些年”也和“我的好兄弟”差不多全班都HIGH起來(lái)了。

這就是我的第一個(gè)元旦晚會(huì)，也是我最HIGH的一個(gè)晚上了！我永遠(yuǎn)記得這一天！這一天太讓我難忘了！

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文四我們昨天晚上看了一次元旦表演。

我們進(jìn)到了餐廳，就看到了舞臺(tái)上凈是演員。等我們都安靜了以后有過了幾分鐘，就開始倒計(jì)時(shí)了，五秒過后，臺(tái)上的演員就開始演奏音樂了。我試圖去欣賞臺(tái)上演員演奏的音樂，可是我根本欣賞不出來(lái)好處在哪里，我有點(diǎn)覺得我的欣賞能力有點(diǎn)差。整個(gè)音樂下來(lái)，我沒有欣賞出一個(gè)好的地方。第二個(gè)節(jié)目了，是一個(gè)舞蹈，我根本不知道演員在跳什么舞，所以我也就不太注意欣賞了，就坐在自己的位置上靜靜的看。后來(lái)，到了后來(lái)的時(shí)候，只剩下不幾個(gè)節(jié)目了，我越看越困，我都想睡覺了，但我仍然堅(jiān)持的看著，到最后幾個(gè)節(jié)目，是跳繩，我一聽是跳繩，雖然有坐了起來(lái)，但是我的眼睛還是很難睜開。他們開始跳繩了，我就在自己的位置上靜靜的看著，一點(diǎn)聲音也沒出。我不一會(huì)兒，就覺得臺(tái)上的演員跳的很厲害，沒有一點(diǎn)失誤，有的跳繩，在燈光漸漸變暗的時(shí)候，還發(fā)出了小小的光源。我漸漸的覺得我會(huì)欣賞了，我看著看著，就鼓起掌來(lái)。

很快，最后幾個(gè)節(jié)目也都演完了。我覺得我學(xué)會(huì)了欣賞，我感覺欣賞就是找別人做事的好處。

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文五1月1日是元旦，但是12月31日我們就要放假了，所以提前過元旦。

大約在下午一點(diǎn)半的時(shí)候，食堂里早已座無(wú)虛席，多的不能再多了，除了我們學(xué)生，還有老師、校長(zhǎng)還有攝像師等。過了一會(huì)兒，晚會(huì)開始了，主持人也上場(chǎng)了，我看了一下背景，這也太普通了吧，上面只有一些字，連個(gè)圖案都沒有，真普通。元旦聯(lián)歡晚會(huì)里的節(jié)目有的很夸張，比如有一個(gè)節(jié)目，上面每個(gè)人都拿著棍子在那里表演，我心想：“哪家過年時(shí)拿個(gè)棍子玩的？這太不符合實(shí)際了?！?，有的還讓我老想笑，比如還有一個(gè)節(jié)目，就是好像是一年級(jí)小弟弟小妹妹表演的，上面表演說：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”說：“四點(diǎn)了。”他們就走了四步，我在他們練習(xí)的時(shí)候老把“狼”聽成“王”字。我記得最清楚的還是六年級(jí)同學(xué)表演的《繩采飛揚(yáng)》，我們最吃驚的還是他們拿著亮著燈的跳繩，關(guān)燈之后，看起來(lái)非常漂亮，還有他們的跳繩花樣也讓我們吃驚，比如跳大跳繩里在跳小的跳繩。

這次元旦聯(lián)歡晚會(huì)真讓我們高興，表演的人真是八仙過?！黠@神通。

今天下午的時(shí)候，我們1、3、5、年級(jí)在五樓報(bào)告廳舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)，我們都特別特別開心——因?yàn)檫@是我們上五年級(jí)以來(lái)第一次元旦。

元旦開始啦！我們都靜靜的看著，第一個(gè)節(jié)目是我們年級(jí)的，是關(guān)于燈籠的，特別特別好看，我鼓掌鼓得特別熱烈?？赐赀@個(gè)，我們又看別的舞蹈，看得我都眼花繚亂了，又到了我們年級(jí)的節(jié)目了，這個(gè)節(jié)目是我們班的與其他班的，老師告訴我們要鼓得熱列一些，我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)鼓熱烈點(diǎn)都是白說的，我們班的呂子研和李可馨跳的這么好，其他班的人跳的也很好，我們肯定會(huì)鼓熱烈的??！

關(guān)于元旦的古詩(shī)范文第3篇

每年，在元旦來(lái)臨之際，都會(huì)舉行一系列活動(dòng)，那么關(guān)于活動(dòng)的總結(jié)你知道怎么寫嗎?下面小編為大家收集整理了“2021慶元旦的活動(dòng)總結(jié)5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

慶元旦的活動(dòng)總結(jié)1為了進(jìn)一步弘揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，通過文娛活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，我校于12月25日，全體師生在禮堂舉行了主題為“歡慶元旦放飛夢(mèng)想”元旦文藝匯演慶?；顒?dòng)。

為保證文藝匯演的節(jié)目質(zhì)量，本次活動(dòng)自下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學(xué)都積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)相參加。在學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)等部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、團(tuán)委、工會(huì)和音樂組老師的反復(fù)審查、把關(guān)，最后確定正式演出節(jié)目22個(gè)，其中學(xué)生節(jié)目19個(gè)，教師節(jié)目3個(gè)。

整個(gè)演出過程井然有序、熱烈、歡快，檢閱了我校素質(zhì)教育的成果，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌，給新年帶來(lái)了喜慶氣氛。

本次元旦慶?；顒?dòng)在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由鄧校長(zhǎng)親切致辭，對(duì)過去一年中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)學(xué)校來(lái)年的工作進(jìn)行了展望，并代表學(xué)校向全體師生致以親切的問候，送上了誠(chéng)摯而美好的祝愿。緊接著就是學(xué)生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數(shù)登場(chǎng)，可謂好戲連臺(tái)。五年級(jí)2班的舞蹈《草原上的小騎手》、六年級(jí)的舞蹈《榴花似火》青春飛揚(yáng)而不失童真;小品的登場(chǎng)，也給這喜慶的節(jié)日增添了些許笑聲。隨著演出的推進(jìn)，節(jié)目越顯得精彩紛呈，這無(wú)不彰顯著同學(xué)們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。

由于演出時(shí)間所限，不少優(yōu)秀節(jié)目未能在正式演出中得以展示，在這里，我代表學(xué)校對(duì)這些班級(jí)和同學(xué)的辛勤努力表示感謝。希望獲獎(jiǎng)同學(xué)再接再厲、繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)，更希望全體同學(xué)以此為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)生活中志存高遠(yuǎn)、拼搏進(jìn)取，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為自己的一生奠基，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑?，努力把自己練就成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格新人。

慶元旦的活動(dòng)總結(jié)2今年的元旦節(jié)天氣較好，大大地促進(jìn)了商場(chǎng)的人流活動(dòng)及購(gòu)買欲，我們商場(chǎng)從1月1日到1月3日短短三天的銷售額比去年猛增了30%，這其中一方面有天氣的幫助，另一方面我們促銷準(zhǔn)備工作做得好，做得早，從而激發(fā)了人們的購(gòu)買欲，活動(dòng)時(shí)間安排緊緊扣住元旦假期情況，同樣在30日至1日之間也出現(xiàn)了連續(xù)三日平均營(yíng)業(yè)額__元，并將這種形式延續(xù)到1月8日。

與聯(lián)通公司合作活動(dòng)看，這種新型營(yíng)銷模式給消費(fèi)者帶來(lái)一些新意，尤其是聯(lián)通公司在各主管營(yíng)業(yè)廳懸掛“中國(guó)聯(lián)通紅樓百貨強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物送手機(jī)體驗(yàn)卡”和印刷的500份宣傳單頁(yè)，“繽紛節(jié)日紅樓百貨中國(guó)聯(lián)通強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合購(gòu)物得聯(lián)通體驗(yàn)卡”不但給我們的活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，同時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”也讓消費(fèi)者感受到了實(shí)惠。但其中也發(fā)現(xiàn)了一些不足：

1、媒體選擇

本次活動(dòng)在媒體平臺(tái)選擇上存在不足，28日廣告宣傳打出，29日(周六)銷售比上個(gè)周六卻下降17.6%，在元旦前夕營(yíng)業(yè)額應(yīng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，尤其是在促銷活動(dòng)的帶動(dòng)下，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)應(yīng)較明顯。從數(shù)據(jù)上看，我們?cè)诿襟w選擇上存在宣傳范圍狹隘性和目標(biāo)群體偏離性。

我們主打的是時(shí)尚休閑口號(hào)，目標(biāo)定位在時(shí)尚女性和年輕群體，在媒體選擇上同樣應(yīng)該選擇在媒體中具有較高知名度的平臺(tái)。符合商場(chǎng)和目標(biāo)群體共性。

2、缺乏計(jì)劃性

促銷活動(dòng)是在時(shí)間的迫使下組織實(shí)施的，雖然具備了一定市場(chǎng)基礎(chǔ)，在單個(gè)活動(dòng)或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差。單次活動(dòng)對(duì)企業(yè)品牌積累上輕則無(wú)力可施，重則影響到品牌積累步伐。如本次活動(dòng)在獎(jiǎng)品制定上是參考了暢銷品牌的銷售記錄，然而在本次活動(dòng)中幾家暢銷品牌卻沒有參加，不但影響到活動(dòng)力度，還影響到了商場(chǎng)凝聚力。

3、營(yíng)利部門與非營(yíng)利部門工作協(xié)調(diào)性差

各樓層專廳促銷活動(dòng)，不能定期反饋給把這些信息宣傳到外部去的企劃部，專廳促銷信息成了內(nèi)銷文件，不能起到增加品牌顧客的作用，薄利多銷的目的也成了一相情愿。企劃部失去了這些信息的支撐，在活動(dòng)計(jì)劃擬訂上，不能將商場(chǎng)活動(dòng)與專廳活動(dòng)結(jié)合，不但存在獨(dú)立性，更甚使活動(dòng)被孤立，營(yíng)業(yè)部與商或廠家洽談活動(dòng)承擔(dān)比例時(shí)，失去立場(chǎng)。

4、活動(dòng)執(zhí)行力差

一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論大小，“策占三劃占七”，可見活動(dòng)實(shí)施重要性，即使再好的策略，沒有人去實(shí)施，他還是等與零。員工對(duì)活動(dòng)的促銷知識(shí)了解不夠，缺少服務(wù)熱情，對(duì)促銷活動(dòng)促進(jìn)上缺乏技巧和活力，在員工心目中沒有“活動(dòng)是在大量資金與人力投入下，營(yíng)業(yè)額大幅度拔高的概念”。另外，活動(dòng)在銷售過程中也沒有一個(gè)激進(jìn)方案，銷售任務(wù)沒有進(jìn)行細(xì)分，“籠統(tǒng)管理，大概銷售”，也限制了銷售額的增長(zhǎng)。

慶元旦的活動(dòng)總結(jié)3一年一度的慶元旦文藝演出在孩子們的歡笑聲中落幕了，為了讓孩子們和家長(zhǎng)們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缭绲木烷_始準(zhǔn)備，結(jié)合日常所學(xué)的知識(shí)和孩子們各自的特長(zhǎng)編排了不同形式的節(jié)目，下面就這次活動(dòng)做以下總結(jié)：

這次活動(dòng)對(duì)于我們班級(jí)來(lái)說還是很成功的，孩子們都參加了表演，在爸爸媽媽面前展示了自己的才藝，提高了他們的自信心和表達(dá)能力，家長(zhǎng)們給與了熱烈的掌聲，孩子們充分體會(huì)到了成功的驕傲感，演出的成功與孩子們的辛苦排練和班級(jí)中各位老師的團(tuán)結(jié)合作是分不開的，記得剛開始著手準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，我們不知道從何開始，只剩下一個(gè)月的時(shí)間，如何在短時(shí)間內(nèi)排練出有聲有色的節(jié)目，既符合孩子們的年齡特點(diǎn)，又能讓家長(zhǎng)朋友們滿意，經(jīng)過我們幾個(gè)人的商量，我們把節(jié)目主題定位在展示幼兒在園學(xué)習(xí)的知識(shí)技能等方面上，古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀，英語(yǔ)兒歌展示，歌曲，舞蹈，律動(dòng)等等，結(jié)合孩子們?nèi)粘５闹R(shí)積累，節(jié)目的排練也得心應(yīng)手了許多，定下來(lái)演出內(nèi)容后,課堂教學(xué)就變的有針對(duì)性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準(zhǔn)備。

選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中;待幼兒將各個(gè)節(jié)奏掌握熟練后再將節(jié)奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時(shí)教師也不緊張，避免了影響訓(xùn)練效果。記得小的時(shí)候，有過這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長(zhǎng)歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴(kuò)大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機(jī)會(huì)盡量均等大眾。這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對(duì)觀眾的隊(duì)型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì)擋住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(zhǎng)，會(huì)分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對(duì)型，避免了出現(xiàn)的問題。整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開班上兩位老師的辛苦付出，他們盡職盡責(zé)的幫孩子們換衣服，戴頭飾，組織孩子排好隊(duì)，時(shí)刻注意孩子們的安全，在這里我要對(duì)他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。

看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，將成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

慶元旦的活動(dòng)總結(jié)4為慶祝元旦佳節(jié)，也為豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。特此我系舉辦元旦晚會(huì)。本次晚會(huì)規(guī)模宏大，創(chuàng)造性強(qiáng)。在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在學(xué)生會(huì)的精心組織下，經(jīng)過全體演員和主持人充分準(zhǔn)備和共同努力，成功舉辦了此次晚會(huì)。

晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，各部對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開展了大量工作。晚會(huì)相關(guān)人員各司其職，無(wú)論是節(jié)目表演的編排，無(wú)論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格把關(guān)，精心安排，組織有序，將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人，夯實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，確保晚會(huì)圓圓滿滿。

晚會(huì)伊始，主持人熱情介紹到場(chǎng)嘉賓，并向全體師生和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓致以誠(chéng)摯的新年祝福。晚會(huì)在激情洋溢的舞蹈中拉開帷幕。整臺(tái)晚會(huì)緊湊有序，形式新穎，編排精湛，既是視覺的盛宴，也是聽覺的享受。歌聲動(dòng)人，舞姿優(yōu)美，小品、相聲異彩紛呈，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈火爆，充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息。節(jié)目構(gòu)思巧妙、編排精心，舞臺(tái)簡(jiǎn)約大氣，展現(xiàn)了我系學(xué)生的青春活力和蓬勃朝氣，以及求新求變、熱愛生活的精神風(fēng)貌，是一場(chǎng)精彩的高品質(zhì)的文化盛宴。本次晚會(huì)精彩倍至，迭起，贏得到場(chǎng)嘉賓及觀眾的陣陣好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)歡笑和掌聲不斷。在《龍的傳人》的優(yōu)美旋律中，本次晚會(huì)落下了帷幕，獲得圓滿成功。

本次活動(dòng)取得的巨大成功，與全系師生的努力是分不開的，在這次活動(dòng)的籌辦過程中，我們克服了種種困難，如資金緊張，時(shí)間緊迫，人員不易集中等。大家在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時(shí)間排節(jié)目，雖然很辛苦，但都堅(jiān)持下來(lái)了。為了確保節(jié)目的質(zhì)量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。最終，演出取得良好的效果。

雖然晚會(huì)取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教訓(xùn)值得改正和吸?。阂虻綀?chǎng)人員過多，場(chǎng)地不足，未能及時(shí)安排過多人員，造成現(xiàn)場(chǎng)混亂，影響節(jié)目開始;晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)人員過多，時(shí)間過長(zhǎng)，使后續(xù)節(jié)目略顯緊湊。

但是，我們會(huì)在此次晚會(huì)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為下次晚會(huì)的成功舉辦夯實(shí)基礎(chǔ)。

慶元旦的活動(dòng)總結(jié)5我校在12月29日下午舉行了元旦文藝聯(lián)歡會(huì)。此次元旦文藝聯(lián)歡會(huì)，旨在溝通感情、增進(jìn)交流、拉近同學(xué)們之間的距離、培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和豐富校園文化生活，迎接新的一年，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的積極性。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。

一、準(zhǔn)備充分、組織有序

聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，德育處貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作做好了充分的計(jì)劃和活動(dòng)方案。各班班主任老師根據(jù)工作要求做了大量工作，提前組織學(xué)生裝飾教室，準(zhǔn)備音樂和道具，漂亮的教室環(huán)境烘托出了濃烈的節(jié)日氣氛。

二、學(xué)生自主、節(jié)目紛呈

這次聯(lián)歡活動(dòng)，中高年級(jí)老師大膽放手，各班從場(chǎng)地布置到節(jié)目的策劃、編導(dǎo)，從節(jié)目組織、串詞、攝影、錄像等都由學(xué)生自己來(lái)做，同學(xué)們把聯(lián)歡會(huì)安排得井井有條、有聲有色。表達(dá)了他們熱愛文藝、熱愛生活的純真天性。

聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們表演了的節(jié)目豐富多彩：五六班的相聲表演令人捧腹大笑，六二班小品力展特色，六一班和一二班的現(xiàn)場(chǎng)書畫表演韻味十足，二一班的架子鼓節(jié)奏強(qiáng)勁，另外詩(shī)朗誦、獨(dú)唱、提琴演奏、歌曲、舞蹈、武術(shù)表演等各班形式多樣的聯(lián)歡會(huì)節(jié)目異彩紛呈。校園內(nèi)外洋溢著一片歡快的節(jié)日氣氛。

三、存在的問題

元旦聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)圓滿落幕，期間我們也發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)不足：

1、個(gè)別班主任老師缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的組織不到位，班里秩序有些亂。

2、個(gè)別班級(jí)準(zhǔn)備太晚，聯(lián)歡開始有些晚，沒有保證聯(lián)歡會(huì)的時(shí)間。

3、個(gè)別班級(jí)結(jié)束后未及時(shí)清理教室內(nèi)的裝飾物和衛(wèi)生區(qū)雜物，在學(xué)生離校時(shí)六五班宋靈姿老師、四一班葉小亞老師主動(dòng)組織本班學(xué)生分別對(duì)前后院的雜物進(jìn)行了撿拾，在此對(duì)這兩個(gè)班的老師和同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

關(guān)于元旦的古詩(shī)范文第4篇

主持詞的寫作特點(diǎn)就是自由隨性。不同主持詞內(nèi)容適應(yīng)不同的節(jié)目，一個(gè)好的活動(dòng)開展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。那么你們知道關(guān)于幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞五篇，歡迎參閱。

幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞一甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

乙：親愛的兄弟姐妹們

合：大家新年好!

甲：新的鐘聲，

乙：新的一年，

甲：新的祝福，

乙：新的期待，

甲：今天，我們實(shí)幼大家庭在這里團(tuán)圓啦!

乙：20_年的春天又來(lái)了!

甲：在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!

合：祝大家新年快樂，闔家幸福!

乙：20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

甲：20_年的鐘聲即將敲響

乙：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動(dòng)，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;

甲：站在歲首我們翹首企盼，未來(lái)的一年我們有更多的展望，更多的夢(mèng)想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!

乙：昨夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰;

甲：滿地余寒凝露香，凝不住我們心中堅(jiān)定的信念!

乙：在這歌聲與微笑編織的舞臺(tái)，

在這充溢著溫馨與和諧的大家庭，

讓我們一起祝福：

甲：祝我們?cè)谛碌囊荒昀?，展開騰飛的翅膀，向著更高的藍(lán)天白云飛翔，

乙：祝我們?cè)谛碌囊荒昀镩_拓進(jìn)取，積極向上，用信念和汗水，再鑄實(shí)幼的輝煌!

甲：掌聲有請(qǐng)李園長(zhǎng)致新年賀詞

(園長(zhǎng)致辭)

乙：謝謝李園長(zhǎng)真誠(chéng)的祝福!今天，我們相約在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，讓我們一起盡情地享受這段美好的時(shí)光!

合：_市實(shí)驗(yàn)幼兒園20_年教職工慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

(串臺(tái)詞)

1、甲：“活力實(shí)幼，向快樂出發(fā)”已成為一句響亮的口號(hào)，一群青春靚麗的老師帶領(lǐng)一群天真活潑的孩子，描繪出實(shí)幼這道獨(dú)特的風(fēng)景線。

請(qǐng)欣賞舞蹈《活力實(shí)幼魅力無(wú)限》，有請(qǐng)_小班組青春靚麗的老師們精彩亮相!(舞蹈《活力實(shí)幼魅力無(wú)限》)

2、乙：活力實(shí)幼，魅力無(wú)限，因?yàn)橛辛舜蠹覠o(wú)私的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛舜蠹引R心的努力，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園才會(huì)變得更加美好。

請(qǐng)欣賞_綜合組為大家?guī)?lái)的三句半《實(shí)幼明天更美好》。(三句半《實(shí)幼明天更美好》)

3、甲：大家一定聽過或看過《白毛女》的故事吧，故事中的主人公們一路顛簸，來(lái)到我們21世紀(jì)，不知道將會(huì)面臨著怎樣的命運(yùn)，讓我們拭目以待。

請(qǐng)欣賞_小班組帶來(lái)的小品劇《楊白勞新傳》(小品劇《楊白勞新傳》)

4、甲：20_年是我們喜獲豐收、碩果累累的一年，我們每位實(shí)幼人都倍感驕傲與自豪。

_行政組的三位大姐一再?gòu)?qiáng)調(diào)要用她們的方式表達(dá)歡欣鼓舞之情，請(qǐng)欣賞《載歌載舞頌實(shí)幼》

5、乙：白雪公主的故事大家一定不會(huì)陌生，每一位女孩，一定都?jí)粝脒^變成白雪公主，遇到自己的王子。

請(qǐng)欣賞童話劇《白雪公主》，表演者：_中班組。(童話劇《白雪公主》)

6、甲：花樣年華，渴望一個(gè)笑容，期待一陣春風(fēng)。

在我們這段花樣年華里，大家都在做怎樣的夢(mèng)?請(qǐng)欣賞_中班組帶來(lái)的歌曲聯(lián)唱《花樣年華》。(歌曲聯(lián)唱《花樣年華》)

7、甲：那邊的花樣年華剛剛收?qǐng)?，這邊的結(jié)婚登記處又熱鬧非凡。

請(qǐng)欣賞_行政組為大家?guī)?lái)的小品《結(jié)婚登記》

8、乙：看到這樣歡樂熱烈的場(chǎng)面，一年來(lái)為我們?nèi)珗@師幼精心烹飪美食的食堂師傅們也躍躍欲試，掌聲有請(qǐng)他們一展風(fēng)采。

請(qǐng)欣賞_后勤組為大家?guī)?lái)的對(duì)唱《東方之珠》

9、甲：“向前進(jìn)，向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深”，作為新時(shí)代的娘子軍，我們實(shí)幼人以拼搏向上的美麗姿態(tài)成為_人民心目中一道靚麗的風(fēng)景線。

請(qǐng)欣賞_中班組帶來(lái)的舞臺(tái)劇《娘子軍外傳》

10、乙：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，找工作是個(gè)熱門的話題。

不知道今天的招聘會(huì)上，會(huì)發(fā)生什么樣的故事。有請(qǐng)_大班組。(小品《招聘》)

11、甲：十年前，一部叫泰坦尼克號(hào)的電影打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，十年后，充滿懷舊氣息的電影主題曲在我們這個(gè)快樂的現(xiàn)場(chǎng)響起。

請(qǐng)欣賞_小班組帶來(lái)的歌伴舞《我心依舊》。(歌伴舞《我心依舊》)

12、乙：游戲是孩子們最喜愛的活動(dòng)，在一個(gè)家庭里，有一對(duì)淘氣的姐妹更是游戲高手。

請(qǐng)欣賞小品《游戲》。(小品《游戲》)

[結(jié)束語(yǔ)]

乙：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著今天的溫暖和歡樂，2019年元旦如約將至;

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們實(shí)幼大家庭的春天，這更是我們每個(gè)實(shí)幼人的春天;今宵過后，我們將迎來(lái)萬(wàn)象更新的明天。

乙：今天聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，

甲：感謝大家的積極參與。

乙：再一次祝大家

甲：新年快樂!

乙：闔家幸福!

甲：今天快樂!

乙：明天快樂!

合：天天快樂!年年快樂!

幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞二甲：尊敬的家長(zhǎng)，

乙：敬愛的老師，

丙：親愛的嘉賓，

?。嚎蓯鄣男∨笥褌儯?/p>

合：大家下午好!

甲：新的一年，

乙：新的開始;

丙：心的祝福，

?。盒碌钠瘘c(diǎn)。

甲：今天，我們歡聚一堂，

乙：共享快樂時(shí)光，

丙：今天，我們歡歌笑語(yǔ)，

丁;憧憬美好未來(lái)

合：__幼兒園2019年迎元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

1、首先，由我們青春靚麗的幼兒園老師為大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三雞開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美!

2、我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們，我們天天快樂的成長(zhǎng)。

請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂嗒嗒嗒》。

3、你快樂嗎?快樂你就笑起來(lái)，快樂你就動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)由大一班小朋友為你表演《快樂的一只小青蛙》。

4、你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了請(qǐng)欣賞由中一班帶來(lái)的舞蹈《鴨梨大》。

5、左手代表著方向，右手代表著希望，讓我們伸出左手，拿出右手，牽著手一起成長(zhǎng)，放飛理想。

下面，請(qǐng)欣賞中二班舞蹈《左手右手》。

6、我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌，跳舞，做游戲，我們還會(huì)說快板呢，請(qǐng)欣賞小一班小朋友帶來(lái)的快板串燒。

7、嘀嗒嘀嗒，幾點(diǎn)了?——呀!十一點(diǎn)半了。

快看看，孩子們都在干嗎呀?接下來(lái)，由小二班小朋友為你表演舞蹈《十一點(diǎn)半》。

8、看到哥哥姐姐們的精彩表演，小托班的寶貝們也不甘示弱，準(zhǔn)備給大家秀一段舞蹈。

請(qǐng)欣賞舞蹈《跳躍的身體》

9、一閃一閃亮晶晶，你是我的小星星。

孩子永遠(yuǎn)都是家長(zhǎng)心目中最亮的小星星，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)是孩子最溫暖的陽(yáng)光。下面，由大一班孩子為你傾情奉獻(xiàn)《你是太陽(yáng)，我是星星》。

10、八字須，往上翹，說話好像娃娃叫。

請(qǐng)欣賞大二班小朋友表演的童話劇《自作聰明的小花貓》。

11、看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來(lái)做個(gè)親子操，放松一下心情吧，名字叫做《有童心就有快樂》，有請(qǐng)中二班小朋友和他們的爸爸媽媽上場(chǎng)。

12、歡快的舞步跳起來(lái)，優(yōu)美的旋律響起來(lái)，在這美好的日子里，一群動(dòng)感娃娃正向我們快樂地走來(lái)，盡情放飛心中的理想。

請(qǐng)欣賞中二班孩子表演的舞蹈《動(dòng)感娃娃》。

13、今天小朋友們的爸爸媽媽也來(lái)到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，下面的節(jié)目是小朋友們專門為爸爸媽媽準(zhǔn)備的，請(qǐng)看小一班的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》。

14、在座的爸爸媽媽們，這下，你知道孩子們的心思了吧?其實(shí)，他們還想快快長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生呢!請(qǐng)欣賞小二班舞蹈《一年級(jí)》。

15、每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝，是老師的小天使，他們對(duì)孩子都是疼在心里，捧在手里，下面請(qǐng)欣賞托班帶來(lái)的節(jié)目《天使》。

16、接下來(lái)，有請(qǐng)小一班的小精靈們?yōu)槲覀儙?lái)一支富有動(dòng)感，充滿活力的舞蹈《得啵得啵得》。

17、魚兒尋找大海，花兒尋找春天，小樹尋找親愛的媽媽，請(qǐng)欣賞大合唱《大樹媽媽》，表演者：大一班小朋友。

18、生命在于運(yùn)動(dòng)。

我運(yùn)動(dòng)，我快樂，快快樂樂，身體健康，瞧，他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。有請(qǐng)大二班帶來(lái)舞蹈《運(yùn)動(dòng)會(huì)歌》。

19、雨后的天空無(wú)比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請(qǐng)欣賞中一班集體舞《彩虹的微笑》。

20、讓天空的彩虹為愛微笑，讓所有的花兒為愛開放，讓我們一起享受愛的陽(yáng)光，請(qǐng)欣賞《愛之歌》，表演者：中二班小朋友。

21、看著孩子們載歌載舞，激情飛揚(yáng)，我好想也來(lái)秀一把。

好啊，迎新年就要《爽歪歪》嘛!

甲：歡樂的時(shí)光總是這么短暫

乙：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘

丙：今天的演出就要和大家說再見了，

?。鹤敔斈棠躺眢w健康多福又多壽!

甲：祝爸爸媽媽工作順利，萬(wàn)事如意!

乙：祝叔叔阿姨事業(yè)有成建設(shè)新世紀(jì)!

丙：祝小朋友們茁壯成長(zhǎng)早日成棟梁!

丁：祝幼兒園越辦越好，前景更輝煌!

合：更輝煌!再見!

幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞三尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

一、老師演講，宣布聯(lián)歡會(huì)開始

感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開展，我們通過校訊通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們?cè)谙乱荒昀镞€能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來(lái)，我們又來(lái)到歲末年尾，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們幼兒園大三班全體老師，孩子和家長(zhǎng)們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，合家幸福。

“_幼兒園大三班迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!

二、文藝匯演

1.在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人都在為幸福的生活而奮斗。

孩子們也在一天一天的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛他們，在這新年來(lái)臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福。下面請(qǐng)聽歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》。

2.孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。

讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請(qǐng)欣賞由_帶來(lái)的舞蹈《快樂啊啦蕾》。

3.看我們小朋友多棒啊，能歌善舞，多可愛啊!20_年是建國(guó)_周年，_年的和平安定離不開解放軍叔叔們的辛苦付出，大家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅、威武也是有模有樣的，下面這個(gè)節(jié)目就讓你們見識(shí)見識(shí)。

請(qǐng)聽歌曲連唱《學(xué)做解放軍》《找小貓》。

4.看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng)，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了!——游戲名稱：二人三足跑。

規(guī)則：由我們老師用繩子將家長(zhǎng)的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長(zhǎng)和孩子向前跑，來(lái)回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L(zhǎng)抱著孩子做3個(gè)下蹲。

5.孩子和家長(zhǎng)一起玩耍是一件很幸福的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多的益處，希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會(huì)給你意想不到的樂趣。

下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來(lái)見證奇跡。

6.好精彩的魔術(shù)，真是讓我們大開眼界。

晚會(huì)到這里我們周圍洋溢了許多快樂，感動(dòng)，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請(qǐng)出我們的《快樂寶貝》帶我們一起舞動(dòng)起來(lái)。

7.隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時(shí)尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請(qǐng)欣賞時(shí)裝走秀。

8.節(jié)目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來(lái)唱起來(lái)。

三、老師宣布聯(lián)歡會(huì)結(jié)束

歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)。最后，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長(zhǎng)，小朋友們，20_年元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與!

幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞四1：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。

2：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪。

3：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

4：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。大二班20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始。

1：大二班全體小朋友給大家拜年啦，請(qǐng)欣賞歌曲《新年好》!

2：“唐詩(shī)”是中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛。下面，請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎!

3：我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的手指操表演《包餃子》。

4：瞧，那邊來(lái)了一群小動(dòng)物，他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞全體小朋友的故事表演《小動(dòng)物怎樣過冬》。

1：小朋友的表演真精彩，看來(lái)在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng)，下面請(qǐng)欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。

2：我們不僅學(xué)到了新本領(lǐng)，我們還知道了很多做人的道理，請(qǐng)欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂”。

3：我們是龍的傳人，我們有龍的精神，我們各個(gè)都會(huì)中國(guó)功夫，請(qǐng)欣賞武術(shù)操“中國(guó)功夫”。

4：男朋友不僅武術(shù)非常了得，而且兒歌也是朗朗上口，請(qǐng)欣賞“兒歌串燒”。

1：我們女朋友兒歌說的也不差，而且長(zhǎng)的象花一樣的美，請(qǐng)欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。

2：依我看，大家表現(xiàn)的都很好。下面我們就都放松一會(huì)，和家長(zhǎng)朋友做個(gè)親子游戲吧“比比誰(shuí)眼力好”和“踩氣球”。請(qǐng)孫老師宣布游戲規(guī)則。

3：快樂的游戲結(jié)束了，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曌ＹR獲勝的家庭。幼兒園是我家，我們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的都不錯(cuò)，不信您們聽。請(qǐng)欣賞舞蹈“我真的很不錯(cuò)”。

4：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，讓我們和家長(zhǎng)朋友一起舞動(dòng)起來(lái)，向我們新的一年問好。

幼兒園慶牛年元旦活動(dòng)主持詞串詞五尊敬的各位家長(zhǎng)，小朋友們合：大家好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，

合：20_年元旦如約而至。

甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里——開門紅!

1、甲：是啊，開門紅，意味著開門見喜，萬(wàn)事諸順!請(qǐng)欣賞由我們_幼兒園全體教師為大家?guī)?lái)的舞蹈：《開門紅》

2、乙：看著老師都跳舞了，我們的小朋友呀可都等不及要跟大家打聲招了!請(qǐng)欣賞小朋友為大家?guī)?lái)的舞蹈：《你好》

3、甲：大家看我們的小朋友多有禮貌呀!剛才呀，我們大班的小朋友對(duì)我說：老師，老師，馬上就要過新年了，不給大家拜年怎么行呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那邊來(lái)了一群小老虎，他們要來(lái)干什么呀?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的歌舞：〈兩只老虎〉

5、甲：多么可愛的小老虎呀，喲，大班小朋友不服氣了，我也很不錯(cuò)呀，不信你們看!請(qǐng)欣賞舞蹈：〈我真的很不錯(cuò)〉

6、乙：哇，小班剛走了一群小老虎，又來(lái)了一群小螃蟹，他們還要跟大班的大哥哥大姐姐們比試一下呢，請(qǐng)欣賞手指操：〈小螃蟹〉

7、甲：呼~~~這是誰(shuí)來(lái)了呢?原來(lái)是秋風(fēng)娃娃到咱們幼兒園里湊熱鬧來(lái)了，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的快板：〈秋風(fēng)娃娃〉

8、乙：剛才呀，有一只小花貓對(duì)我說，我會(huì)做體操，我不信，你們信不信呀，就讓我們來(lái)看看吧：小班小朋友帶來(lái)的動(dòng)物模仿操：〈小花貓〉

9、甲：看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來(lái)做個(gè)親子游戲，放松一下心情吧，游戲的名字叫做《吸管接力賽》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?這是什么聲音呀，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈：《敲咚咚》，

11、甲：馬上要過年了，安全大事是關(guān)鍵，大家千萬(wàn)不要掉以輕心呀，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我們都要做些什么呢，大家要實(shí)驗(yàn)自己的什么樣的人生目標(biāo)呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《新的一年》

13、甲：讓我們一起欣賞一下，小班小朋友給我們帶來(lái)的《小手小腳操》

14、乙：哇，黑貓警長(zhǎng)來(lái)了，他要干什么呢?請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的手指游戲：黑貓警長(zhǎng)，《一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)。

》

15、甲：每一個(gè)孩子都是父母的小寶貝，家長(zhǎng)對(duì)孩子都是疼在心里，捧在手里，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉喲，唉喲，這是什么聲音呀?原來(lái)豬媽媽要生娃娃了，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的故事：《豬媽媽生娃娃》

17、甲：你們看，那邊走來(lái)了兩個(gè)小朋友，他們要爭(zhēng)執(zhí)什么呀，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的相聲：《吹?！?/p>

18、乙：吹牛，是不很不好的習(xí)慣，小朋友們可千萬(wàn)不要養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣呀，現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)小游戲開心一下吧。

《我的洞房花燭夜》

19、甲：小朋友們來(lái)到幼兒園學(xué)習(xí)，在孩子心里幼兒園就變成了孩子們的第二個(gè)家，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的三句半：《我的家幼兒園》

20、乙：我問大家一個(gè)問題，天上有幾個(gè)月亮呀?一個(gè)，是呀，一個(gè)，那怎么有人說是三個(gè)月亮呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的故事，《三個(gè)月亮》

21、甲：大家有沒有見過把古詩(shī)改成舞蹈的呀，現(xiàn)在讓我們一起看一看吧，有請(qǐng)小朋友帶來(lái)的舞蹈：《詠鵝》

22、乙：已經(jīng)遠(yuǎn)去的秋天，大家還記得它長(zhǎng)什么樣嗎，讓我們的小朋友來(lái)告訴你們吧，請(qǐng)欣賞歌曲：《秋天》

23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，這都是從哪兒來(lái)的聲音呀，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板，《哪兒來(lái)的聲音》

24、乙：大家都會(huì)說ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我們把這些英語(yǔ)里的數(shù)字寶寶編成了一套體操，大家一起來(lái)看一下吧，請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的《數(shù)字健康操》

25、甲：上帝送給我們健全的身體，是為了讓我們生活得有意義，可是您看他們，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的三句半：《上帝呀》

26、乙：幼兒園里有滑梯，跳床，小馬，還有好多好多的玩具，小朋友在這里玩得很快樂，請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的快板：《快樂的幼兒園》

27、甲：我們幼兒園里的小朋友不僅會(huì)唱歌，跳舞，做游戲，我們還會(huì)武術(shù)呢，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《武術(shù)操》

28、乙：看了這么長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目，大家肯定都有些餓了吧，讓我們來(lái)吃水果吧，游戲，《吃水果》

29、甲：不光光是父母愛自己的孩子，我們當(dāng)老師的同樣把每一個(gè)幼兒當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛護(hù)，請(qǐng)欣賞《__教師的心聲》

30、乙：父母愛孩子，老師愛孩子，我們的寶貝也很愛我們大家呢，不信，你看，請(qǐng)欣賞：我愛你

31、甲：我們每個(gè)人心中都有一份濃濃的愛意，讓我們一起把愛傳出去，讓世界的每一個(gè)角落都充滿愛，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈：《讓愛傳出去》

乙：是啊，讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有我們的祝福，沒有過不去的苦，但愿在新的一年里，愛滿人間，幸福永遠(yuǎn)!

32、甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，

乙：在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈甲：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來(lái)的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬(wàn)事如意，心想事成!

關(guān)于元旦的古詩(shī)范文第5篇

關(guān)鍵詞：主題背景；節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)墻飾；精；巧

中圖分類號(hào)：G613文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）10-023-1

幼兒園墻飾作為幼兒園環(huán)境的重要組成部分，具有非常重要的教育作用。在幼兒園的墻飾中，比較普遍的有與教育活動(dòng)相呼應(yīng)的主題墻飾，有常規(guī)性的主題墻飾，有各個(gè)活動(dòng)區(qū)域的背景墻飾，有其他功能區(qū)的背景墻飾等。本學(xué)期，在我園“主題背景下幼兒節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐研究”課題理論的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，各組各班嘗試以主題背景為依托，進(jìn)行節(jié)日體驗(yàn)墻飾創(chuàng)設(shè)的探索和研究，取得了一定成效。

一、墻飾內(nèi)容的選擇突出“精”字

1.精——源于主題。

基于課題研究的開展與深入，我們?cè)桨l(fā)清晰地認(rèn)識(shí)到在“主題背景下幼兒節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐研究”中，“主題背景”是開展所有節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)的支撐，這對(duì)于節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)墻飾的創(chuàng)設(shè)也不例外。我們嘗試以主題活動(dòng)開展為線索，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣水平，制定了學(xué)期開展的節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃，如針對(duì)九月份開學(xué)第一個(gè)主題：小班“我上幼兒園”；中班——“我長(zhǎng)大了”；大班——“認(rèn)識(shí)我自己”的內(nèi)容，結(jié)合開學(xué)時(shí)段，我們精準(zhǔn)定位，擬訂了“開學(xué)節(jié)”，于是，根據(jù)主題開展的線索，節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)的需要，由教師引導(dǎo)，以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，師幼共同參與的“開學(xué)節(jié)”墻飾創(chuàng)設(shè)借著那股開學(xué)的東風(fēng)乘勢(shì)拉開了序幕。

2.精——源于幼兒。

體驗(yàn)式課程要求教師以童眼看世界、看問題，以尊重幼兒為前提。我們的教師首先根據(jù)孩子的需要對(duì)節(jié)日體驗(yàn)墻飾進(jìn)行框架創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)孩子在活動(dòng)時(shí)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)調(diào)整墻飾內(nèi)容，使他們?cè)诖诉^程中成為建構(gòu)自己知識(shí)的主角，最后讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的記錄，而不是以往的由老師包辦，這一舉措大大激發(fā)了孩子的積極性和興趣，同時(shí)也提高了孩子動(dòng)手的能力。如，大班在“采摘節(jié)”活動(dòng)來(lái)臨前，帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)的小果林，感受果樹的成長(zhǎng)變化。此時(shí)有孩子發(fā)現(xiàn)了背向陽(yáng)光的一棵小橘樹上的橘子特別小，而且還是綠綠的。接下來(lái)的“為什么”環(huán)節(jié)，教師充分抓住了問題的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒回家通過多種途徑查找答案，第二天，孩子們有的帶來(lái)了查找到的“植物生長(zhǎng)的秘密”，有的在家長(zhǎng)的協(xié)助下搜索到了“果樹的變化”的錄像……于是，教師靈機(jī)一動(dòng)，將幼兒的答案和自然角相結(jié)合，如將植物生長(zhǎng)的秘密以圖示的方式呈現(xiàn)在自然角墻面，在采摘節(jié)墻飾中，增添了水果的營(yíng)養(yǎng)、果樹的生長(zhǎng)等許多知識(shí)性的圖片和幼兒參與的“我喜歡吃的水果”……由此可見，節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)的墻飾從幼兒關(guān)注的問題而來(lái)，最能激起幼兒的共鳴，引起幼兒對(duì)墻飾的關(guān)注，進(jìn)而有與他人交流墻飾內(nèi)容的動(dòng)機(jī)。

在主題背景下，每一個(gè)節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)的開展和推進(jìn)，就節(jié)日體驗(yàn)墻飾而言，教師都會(huì)遵循尊重幼兒的原則，傾聽孩子們的想法和需要，為孩子留出最大的空間，讓他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地去關(guān)心節(jié)日墻飾，使節(jié)日墻飾的創(chuàng)設(shè)伴隨主題開展的日漸深入而不斷完善。

3.精——源于生活。

在平時(shí)生活中，每當(dāng)有節(jié)日來(lái)臨時(shí)，教師善于抓住契機(jī)，創(chuàng)設(shè)容易引起孩子關(guān)注的墻面。如：新年來(lái)臨前，各班結(jié)合元旦，開展了豐富多彩的“迎新年”親子活動(dòng)，并將活動(dòng)情況用圖片、錄像方式進(jìn)行記錄，如中二班的活動(dòng)中有一個(gè)由孩子照顧蒙住雙眼的父母過魔幻森林的環(huán)節(jié)，針對(duì)此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，由幼兒評(píng)出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：親子最佳默契獎(jiǎng)、最佳小大人獎(jiǎng)等，活動(dòng)前和幼兒一起制作小紅旗、五角星，用于發(fā)獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束后將照片展示出來(lái)，把獎(jiǎng)品（紅旗、五角星等）粘貼在獲獎(jiǎng)孩子照片上方，形成了一塊關(guān)于元旦節(jié)日教育的主題墻飾。通過這種方式，幫助孩子體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂，更融洽了親子間的情感。

二、墻飾的構(gòu)思布局體現(xiàn)“巧”字

1.巧——富于動(dòng)態(tài)性。

環(huán)境是重要的教育資源，教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展。實(shí)踐證明，只有打破長(zhǎng)期不變的單一的墻飾創(chuàng)設(shè)格局，突出幼兒的參與性，才能給予幼兒更多與環(huán)境相互作用的機(jī)會(huì)。節(jié)日體驗(yàn)墻飾記錄著幼兒節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)的足跡和經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)過程，因此，節(jié)日墻飾創(chuàng)設(shè)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，應(yīng)在主題背景的支撐下隨著節(jié)日活動(dòng)的開展而逐步產(chǎn)生、發(fā)展和完善。

例如，在“國(guó)慶節(jié)”節(jié)日，教師建議幼兒與父母一起收集有關(guān)國(guó)慶的圖片、照片、圖書等資料，然后讓幼兒根據(jù)他們對(duì)國(guó)慶的理解，相互討論節(jié)日墻的呈現(xiàn)方式。最后，大家決定將創(chuàng)作的“我給祖國(guó)媽媽過生日”的繪畫作品呈現(xiàn)出來(lái)，再將長(zhǎng)假期間過后旅游、其他各地慶國(guó)慶的見聞?wù)掌鎏淼搅藟︼椫校械暮⒆舆€和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)了愛國(guó)宣傳海報(bào)等。這樣的墻面環(huán)境動(dòng)態(tài)地展示了幼兒學(xué)習(xí)的軌跡。

2.巧——充滿生命力。

在節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)中，節(jié)日體驗(yàn)墻為每個(gè)幼兒提供了表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，幼兒可以借助這一平臺(tái)展示個(gè)性化的自我。節(jié)日墻飾環(huán)境的每一個(gè)部分都應(yīng)該展示幼兒的所思所想，激起幼兒的情感共鳴，使幼兒獲得快樂的情緒體驗(yàn)，這樣的環(huán)境才是有生命力的。

例如，在開展“世界糧食日”時(shí)，我們將所有小班年級(jí)組孩子創(chuàng)作的“白米飯”作品呈現(xiàn)在走廊的瓷磚上，用藝術(shù)畫軸進(jìn)行裝飾，旁邊還配上了《憫農(nóng)》的古詩(shī)圖，既美化了公共環(huán)境又富有教育意義，這樣的節(jié)日墻飾成了幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的好渠道。