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社會文化視角看網(wǎng)絡(luò)話語的建設(shè)
一、網(wǎng)絡(luò)話語的情景意義和文化模式 詞匯的意義不是一成不變的，而是根據(jù)語言境界不斷變化，與歷史、社會文化、思維有關(guān)。不同的語篇和語體可以共同創(chuàng)造和改變意義(GEE，2000：4)。網(wǎng)絡(luò)語境賦予了這些詞匯特殊的情...
佚名 2022-08-25 03:55:45 社會文化 網(wǎng)絡(luò)話語教師資格認定制度
摘要：實行中小學繼續(xù)教育教師資格認定制度是保證中小學教師培訓質(zhì)量、實現(xiàn)中小學教師繼續(xù)教育培養(yǎng)目標的有效途徑。10年來，我國教師資格制度的實施和對繼續(xù)教育理論研究的深入為實施中小學繼續(xù)教育教師資格認定制...
佚名 2022-10-05 05:55:48 教師資格認定制度 基礎(chǔ)教育論文