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在復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)中圖結(jié)構(gòu)與GIS組件的應(yīng)用
摘要：通信資源的應(yīng)用可謂無(wú)處不在,而要想反映各個(gè)資源之間的這種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，簡(jiǎn)單的線性結(jié)構(gòu)已不能滿足需求,于是圖結(jié)構(gòu)的采用成為應(yīng)用主流。為了能夠使得圖結(jié)構(gòu)反映的實(shí)際地理情況更加形象直觀的表現(xiàn)出來(lái),GIS...
佚名 2022-06-18 09:26:13 圖結(jié)構(gòu) GIS政府外債管理體制
[摘要]與公共財(cái)政和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的雙元財(cái)政是我國(guó)財(cái)政改革的目標(biāo)模式，這一目標(biāo)模式對(duì)我國(guó)政府外債管理體制與管理模式構(gòu)建產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。政府外債管理體制不同于政府的外債管理體制。政府外債管理...
佚名 2022-08-14 11:37:02 政府 外債管理體制小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)
英語(yǔ)作為一種交流工具，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)之后能夠有效利用英語(yǔ)的作用，將英語(yǔ)的真正作用在實(shí)際實(shí)踐當(dāng)中發(fā)揮出來(lái)。因此，任何一個(gè)階段的英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都有著不同的意義。小學(xué)英語(yǔ)教育...
佚名 2022-12-15 04:29:05 小學(xué)英語(yǔ) 教育專業(yè)