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哲學(xué)史方法要綜合創(chuàng)新
張岱年先生和方克立先生所主張的具有開放性、主體性、辯證性和創(chuàng)新性的“綜合創(chuàng)新”文化觀，從文化繼承的目的、對(duì)象、方法以及繼承和創(chuàng)新的關(guān)系等方面提出了一些基本原則。張岱年先生針對(duì)古今中外的文化問(wèn)題所提出...
佚名 2022-07-14 10:33:28 哲學(xué)史 研究方法發(fā)改委節(jié)能減排實(shí)施意見
根據(jù)《*省人民政府關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（*府發(fā)〔20*〕31號(hào)）精神，結(jié)合我市20*年節(jié)能減排工作實(shí)際，提出以下實(shí)施意見。 一、指導(dǎo)思想和總體要求 以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹...
佚名 2022-06-28 09:07:32 發(fā)改委 節(jié)能減排水利工程建設(shè)管理規(guī)定
第一章總則 第一條為了加強(qiáng)水利工程建設(shè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，明確安全生產(chǎn)責(zé)任，防止和減少安全生產(chǎn)事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律、法...
佚名 2022-02-23 10:50:32 水利規(guī)章制度 水利養(yǎng)成教育行為養(yǎng)成探析
[論文摘要]文章對(duì)主體性教育在養(yǎng)成教育中的地位與作用進(jìn)行了較為細(xì)致的分析，揭示了兩者相輔相成的辯證關(guān)系，還結(jié)合溫州大學(xué)城市學(xué)院推行的“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合教育模式”的實(shí)踐，對(duì)寓主體性教育于養(yǎng)成教育...
佚名 2022-07-05 05:33:08 養(yǎng)成教育