lingyang618
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對話教學在小學語文的價值
教師應根據(jù)文本為對話提供話題或創(chuàng)設(shè)情境，注重引導學生閱讀文本、感知文本、鉆研文本，加強朗讀、品詞析句，在主動積極的思維和情感活動中，體驗情感，感受形象，有所感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美...
佚名 2022-05-21 11:14:02 對話教學 小學語文西部環(huán)境法律機制建立與優(yōu)化
西部地區(qū)環(huán)境法律體系建設(shè)現(xiàn)狀不足之處環(huán)境法律體系在立法過程中分為橫向體系和縱向體系。環(huán)境法體系的縱向體系為：憲法相關(guān)條款，環(huán)境保護法和其他法律中的環(huán)境與資源保護條款，環(huán)境與資源保護行政法規(guī)，環(huán)境保護...
佚名 2022-06-24 11:06:23 環(huán)境法律 機制