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摘要:特殊教育學(xué)校由于接受教育的對象存在著特殊性,因此,在學(xué)校文化建設(shè)上需要具有針對性。雖然目前的學(xué)生研究領(lǐng)域都會從理論結(jié)合實踐的角度針對相關(guān)問題展開研究,但是,研究結(jié)果往往操作性不強。學(xué)校文化建設(shè)...
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