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秋季教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料七
教育機(jī)智 一、教育機(jī)智的涵義 教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的一種特殊智力定向能力，是指教師對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施以解決問題的特殊能力。 教...
佚名 2022-11-10 09:31:14 教師學(xué)習(xí)材料課堂教學(xué)思想政治理論論文
一、思想政治理論課課堂教學(xué)的常見問題 （一）把握不好教學(xué)內(nèi)容 有些教師知識(shí)面狹窄，專業(yè)知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對授課內(nèi)容把握不好，講課不分重點(diǎn)難點(diǎn)，講課內(nèi)容詳略不當(dāng)，面面俱到；有些教師只注重講解國家大...
佚名 2022-08-06 11:21:34 課堂教學(xué) 思想討論國內(nèi)當(dāng)代喜劇的英雄化
曾經(jīng)先后出現(xiàn)過三種主要的創(chuàng)作潮流，它們分別是：機(jī)智化、世態(tài)化和英雄化。二三十年代的機(jī)智化回應(yīng)的是中國現(xiàn)代幽默喜劇在其初創(chuàng)期對于新型話語形式的建設(shè)需要；三四十年代的世態(tài)化試圖滿足的是中國現(xiàn)代幽默喜劇對...
我之所以將幽默喜劇的正劇化視為“潛在的”危險(xiǎn)，是因?yàn)橛⑿刍矂”M管存在著上述的不足，但仍有不少作品在英雄性與喜劇性的結(jié)合上取得了明顯的成功?！洞虻煤谩泛汀都Z食》等劇在緊張情節(jié)的設(shè)計(jì)中，讓主人公們憑借自 2022-10-10 10:23:37 國內(nèi) 當(dāng)代煙花爆竹銷售明碼標(biāo)價(jià)制度
為規(guī)范煙花爆竹經(jīng)營者的價(jià)格行為，保護(hù)消費(fèi)者和經(jīng)營者的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國價(jià)格法》和國家發(fā)展改革委《關(guān)于商品和服務(wù)實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)的規(guī)定》，制定本規(guī)定。 一、凡在本市行政區(qū)域內(nèi)從事煙花爆竹銷售的...
佚名 2022-10-30 07:33:58 銷售規(guī)章制度