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一、創(chuàng)設(shè)趣味性情境,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 蘇霍姆林斯基認(rèn)為:如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生淡漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶...
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