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信息技術課程整合方案
現(xiàn)在的學生很多從幼年時期就開始接觸計算機，但在現(xiàn)實生活中，學生們對于計算機的自發(fā)式學習更多的是使用計算機玩游戲和聊天，并不了解計算機到底可以做些什么。為此，我們在計算機與語文教學課程整合方面的探討核...
佚名 2022-06-28 09:56:14 信息技術 方案農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)工作實施意見
發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，是促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整、增加農(nóng)民收入的重要途徑，是推進新型工業(yè)化，建設社會主義新農(nóng)村的主體力量和重要載體。為營造我縣農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)...
佚名 2022-05-13 02:50:08 農(nóng)產(chǎn)品 加工業(yè)有機化學與無機化學教學銜接探究
［摘要］當前素質(zhì)教育改革力度在不斷加大，對中職學生的化學學習要求也更加嚴格。但是在中職學生無機化學的基礎還沒有打牢的情況下，就要接觸有機化學的學習，導致學生學習化學的興趣大大降低。所以中職教師必須重...
佚名 2022-11-24 08:43:29 有機化學 無機化學