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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)疑
一、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑氛圍 “學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！钡?，目前的課堂教學(xué)中許多教師還是串講串問，牽著學(xué)生走，沒有留給學(xué)生積極思維的空間。要將質(zhì)疑引入課堂，教師要更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利...
佚名 2022-07-28 08:57:57 小學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育下計算機教育課程改革
[摘要]隨著信息網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，計算機教育的基本內(nèi)容也發(fā)生了巨大的變化，對課程改革提出了多方面的要求。但由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，在實際改革流程的推進(jìn)過程中還存在著比較多的問題，文章在簡要概述網(wǎng)絡(luò)教育模...
2022-04-04 16:42:48 網(wǎng)絡(luò)教育 計算機教育