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美術教育與學生審美個性的發(fā)展
一、審美個性的形成方式 審美個性就是在審美活動中能表現出自己獨特的不同于其他人的個性特點。它包括審美傾向性和審美心理特征兩個方面。從自身個體發(fā)展來講，審美個性包括審美的情感、心理、趣味等方面的內容組...
佚名 2022-06-24 03:19:47 美術教育 學生審美個性加強改進領導班子作風建設工作意見
一、我們要認清當前形勢，打牢思想基礎，進一步提高加強和改進領導班子和干部隊伍的緊迫感 加強和改進領導班子和干部隊伍的作風建設，必須要把思想作風建設擺在首位。這是對新的發(fā)展階段，領導班子和干部隊伍作風...
佚名 2022-11-27 11:23:41 加強改進 領導班子作風建設中學黨支部創(chuàng)優(yōu)計劃
本學期，學校將面臨諸多任務與挑戰(zhàn)，企業(yè)學校體制改革、教師隊伍人員緊缺、生源競爭激烈等壓力。 我們一方面要積極爭取良好的條件，另一方面更要注重練好內功，穩(wěn)定自己，發(fā)展自己。我們要有穩(wěn)定的心態(tài)、穩(wěn)定的教...
佚名 2022-06-19 11:30:12 黨支部 計劃美術輔導的素描教學管窺
1考生在素描考試中出現的問題 學生缺乏理解對象。事物都具有各自的特殊性。因此，要對事物深刻理解。物體的起伏凹凸、明暗虛實，都是在光線作用下的外部表現，學生無法透過現象理解事物的本質。要想把事物畫得惟妙...
佚名 2022-04-09 10:08:59 美術輔導 素描教學