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水資源利用與經(jīng)濟(jì)增長探究
1研究方法 1．1水足跡理論 水足跡(wF)被定義為一定區(qū)域內(nèi)人口消費(fèi)的產(chǎn)品和服務(wù)所使用的水資源總量剞．水足跡不僅包括了人類社會(huì)發(fā)展所消耗的實(shí)體水，還包括了隱藏在產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)的虛擬水資源，能夠真實(shí)的表現(xiàn)出區(qū)...
佚名 2022-04-12 11:16:41 水資源 利用教育教學(xué)經(jīng)濟(jì)全球化條件下高校思想政治教育創(chuàng)新
摘要面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)，高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育機(jī)制、內(nèi)容、方法等的創(chuàng)新，同時(shí)要建立一支高素質(zhì)的思想政治教育工作者隊(duì)伍。只有如此，才能使高校在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，培養(yǎng)出社會(huì)主...
佚名 2022-10-25 04:17:26 教育教學(xué)論文