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抗震救災(zāi)英雄事例學(xué)習(xí)感想

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抗震救災(zāi)英雄事例學(xué)習(xí)感想

編者按:一個(gè)人的生命是有限的,但是,關(guān)愛他人是無(wú)限的;一個(gè)人的生命是短暫的,但是,人性的光輝是永恒的。因此,雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命,但是,他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒,而且,必將永世長(zhǎng)存。本文著重從學(xué)習(xí)幾個(gè)抗震救災(zāi)中浮現(xiàn)出的英雄事跡作以體會(huì)感想匯報(bào)。

當(dāng)?shù)卣鹨u來,那些稚嫩生命的安危,是怎樣牽動(dòng)著人們的心靈;在災(zāi)難面前,那些教師們、孩子們的英雄故事,又是怎樣感動(dòng)著中國(guó)人民!

在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,為了保護(hù)學(xué)生生命安全,災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的幼兒園老師瞿萬(wàn)容,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了,而她卻停止了呼吸;年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋,張開雙臂扒在課桌上,身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了,而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超,三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生,當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后,一塊一噸重的混凝磚塊砸向他,那一瞬間,他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中,孩子得救了,而他卻永遠(yuǎn)地走了……這些年輕的老師,沒有和心愛的人道別,在那一瞬間,他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì),緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無(wú)畏和大愛之舉,深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡,我潸然淚下。秘書網(wǎng)

地震發(fā)生后,震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì),涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡,感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)了世界,感動(dòng)了今人,也必將感動(dòng)后人。

9歲、11歲……如花般的年齡,正需要呵護(hù)的年紀(jì)。然而災(zāi)難當(dāng)前,這些年幼的孩子,卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,詮釋著生命的勇氣,閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面:9歲半的林浩在自救后,把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟,又毅然重返廢墟,再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué);14歲的小女孩鄧清清,在被武警官兵救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書;3歲的小男孩郎錚,艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手,朝救出他的武警官兵敬禮;11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹,在地震發(fā)生后走了6個(gè)多小時(shí)到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)……

這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面,動(dòng)人心魄,讓人們?cè)诒瘋懈械搅诵牢?,在欣慰中汲取著力量。他們是?zāi)區(qū)的孩子,中國(guó)的孩子。在災(zāi)難來臨的生死瞬間,他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒,卻在內(nèi)心生長(zhǎng)力量,挺起稚嫩的肩膀。面對(duì)家園的破碎、面對(duì)親人的離去,他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗,與死亡較量,讓人們?cè)跐M目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上,看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時(shí)代的小英雄身上,反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。他們?cè)诰薮鬄?zāi)難來臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng),讓我們深感欽佩和驕傲。

在汶川大地震中,震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛,也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關(guān)頭,英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神與社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很強(qiáng),英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里,災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng),無(wú)私無(wú)畏,地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國(guó)的花朵,是民族的希望。從他們身上,我們看到了充滿希望的未來,看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國(guó)愛民族愛社會(huì),一定會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。