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一、調(diào)查的的基本情況：

1、*中學(xué)

*中學(xué)現(xiàn)有電腦228臺(tái)，學(xué)生總?cè)藬?shù)1268人，可同時(shí)滿足4—5個(gè)班上課的需要。同時(shí)，電腦都和寬帶連接，實(shí)現(xiàn)了綠色上網(wǎng)。所以，就胡埭中學(xué)學(xué)生來講，上網(wǎng)的普及率已經(jīng)達(dá)到100%。其中，有28%的學(xué)生參加學(xué)校博客活動(dòng)，32.6%的學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)給自己的親朋好友發(fā)短信,學(xué)會(huì)使用電子郵箱，82.7%的學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)資料。但也有2.8%的學(xué)生在節(jié)假日偷偷地到網(wǎng)吧打游戲，甚至有少數(shù)學(xué)生在早上上課之前和放晚學(xué)后到網(wǎng)吧打游戲。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生特別喜歡打游戲。喜歡打游戲的學(xué)生占87.8%。

2、兩村（*村，*村）

問卷調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)還不是當(dāng)前農(nóng)村青少年最主要的娛樂方式。在家上網(wǎng)的只占到19.3%，到網(wǎng)吧娛樂的占8.3%，大部分青年還是選擇打麻將、看電視等娛樂方式。

3、三企（*廠，*集團(tuán)，*廠）

企業(yè)職工的情況和農(nóng)村的情況基本相似。所不同的是：（1）、企業(yè)中的供銷人員自己備有電腦的占82.6%，企業(yè)為供銷人員配置電腦的占53.7%。供銷人員電腦占有率比較高的原因主要是企業(yè)隨著網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行銷售是企業(yè)的一大優(yōu)勢。其中，尤以振華轎車附件廠最為突出。該廠為供銷人員人手配備手提電腦一臺(tái)，銷售人員外出可攜帶電腦，和外協(xié)單位或客戶進(jìn)行洽談更為方便，為企業(yè)的發(fā)展帶來更大的機(jī)遇。（2）、三個(gè)企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)管理，為企業(yè)實(shí)施現(xiàn)代化管理提供了強(qiáng)有力的支撐。目前，企業(yè)中管理人員大都已實(shí)現(xiàn)年輕化，電腦的使用一方面為他們搞好企業(yè)管理提供了有力武器，同時(shí)，上班之余也是他們的娛樂工具。（3）、目前，企業(yè)中外來員工的比例較大。外來工的娛樂活動(dòng)比較貧乏，他們的娛樂方式集中在網(wǎng)吧。調(diào)查表明，企業(yè)外來職工網(wǎng)吧上網(wǎng)率占61.4%。

4、網(wǎng)吧

我們調(diào)查了“*網(wǎng)吧”和“*網(wǎng)吧”。這兩個(gè)網(wǎng)吧在胡埭鎮(zhèn)是上座率較高的網(wǎng)吧。白天的上座率約38.2%，晚上的上座率比白天高得多，約79.6%。可以說，網(wǎng)吧是青年的天堂。在網(wǎng)吧中，來打游戲的占98.5%，偶爾也有上網(wǎng)查閱些有關(guān)資料的。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，占75.8%的網(wǎng)吧游戲者是外來工，本地的只占少數(shù)。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，根據(jù)文化部門規(guī)定，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧玩耍，網(wǎng)吧入口處也有極醒目的牌子“未成年人不得入內(nèi)”。但據(jù)內(nèi)部透露，還有不少未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧游戲。甚至有少數(shù)中學(xué)生曾棄學(xué)結(jié)伴到網(wǎng)吧通宵達(dá)旦打游戲，造成了極壞的影響。還有發(fā)生一些青少年在網(wǎng)吧尋釁斗毆，發(fā)生傷害事故的。

二、調(diào)查分析：

1、網(wǎng)絡(luò)已確實(shí)走進(jìn)了青少年的活動(dòng)范圍，而且越來越成為青少年學(xué)習(xí)和娛樂的方式。調(diào)查表明，大多數(shù)青少年娛樂是以放松減壓為最主要目的。但也有極少數(shù)的青少年放棄了工作整天沉溺于網(wǎng)吧，這是不可取的。

2、上網(wǎng)已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想，網(wǎng)絡(luò)會(huì)給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為模式帶來重要影響，網(wǎng)絡(luò)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時(shí)空、互動(dòng)性和隱蔽性為中學(xué)生的社會(huì)交往提供了更為廣泛的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我，但網(wǎng)絡(luò)同樣對開拓者少年有一定程度的負(fù)面影響。

3、網(wǎng)絡(luò)為企業(yè)青年職工增添了活力，提供了活動(dòng)空間。

三、幾點(diǎn)思考與建議

1、調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)娛樂對青少年的成長既有積極功效，又有負(fù)面影響。在這方面，只能導(dǎo)，不能堵。比是如何對待青少年學(xué)生玩游戲問題上應(yīng)加強(qiáng)對青少年教育和引導(dǎo)，特別是對中小學(xué)學(xué)生的教育，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至影響學(xué)習(xí)，妨礙身心健康。但是，現(xiàn)在青少年對歷史英雄還是比較感興趣的，比較崇拜英雄。我們不能不讓孩子去玩游戲，但是可以控制一下讓孩子玩什么游戲，開發(fā)一些健康的游戲引導(dǎo)孩子們離不好的游戲遠(yuǎn)一點(diǎn)。很多游戲迷表示，網(wǎng)絡(luò)游戲之所以能吸引他們不分晝夜地英勇作戰(zhàn)，就是因?yàn)樗峁┑摹鞍缪萁巧焙汀巴鈷焐?jí)”。在這個(gè)虛擬空間，玩家扮演一個(gè)活生生的人，充分發(fā)揮自己的潛能，完成在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不能實(shí)現(xiàn)的各種夢想。而練功升級(jí)又吸引著玩家朝著更高的境界邁進(jìn)。現(xiàn)在不論國產(chǎn)還是外國的游戲，特別是針對未成年人的，內(nèi)容健康向上、弘揚(yáng)主旋律的游戲幾乎沒有。我們認(rèn)為游戲要有個(gè)分層，要有成年人的也要有未成年人的，對未成年人的游戲關(guān)鍵就是有教育功能，這是以后要重點(diǎn)抓的一個(gè)內(nèi)容。我們要用健康向上的游戲占領(lǐng)青少年的游戲市場，堂而皇之地進(jìn)入中小學(xué)校，讓青少年在健康向上、弘揚(yáng)主旋律的網(wǎng)絡(luò)游戲中親自完成偉人業(yè)績，而且還能在游戲中學(xué)到偉人的精神，促進(jìn)自身的德育水平和各類優(yōu)秀品質(zhì)的提高，增長科學(xué)知識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)吧管理。文化部門特別是鎮(zhèn)文化站應(yīng)注重對網(wǎng)吧的督促和管理工作，要經(jīng)常對網(wǎng)吧進(jìn)行不定期的檢查。

3、盡管網(wǎng)吧在方便學(xué)生上網(wǎng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)普及方面功不可沒，但現(xiàn)實(shí)中，網(wǎng)吧對學(xué)生的政治熱情、道德觀念、是非標(biāo)準(zhǔn)、交往方式等方面確有一定負(fù)面影響。比如，部分娛樂企業(yè)提供含有暴力、恐怖、色情內(nèi)容的娛樂；數(shù)字娛樂中虛擬屬性的誤用，導(dǎo)致“匿名效應(yīng)”；青少年過度參與，形成依賴甚至成癮。網(wǎng)絡(luò)在擴(kuò)大學(xué)生交往空間同時(shí)，也成了一些學(xué)生自我封閉的天地。調(diào)查顯示，20％左右的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，自我封閉。調(diào)查時(shí)，一位自稱已有兩年網(wǎng)齡的陳姓女孩的話具有一定代表性，她說：“我的朋友比較少，我也不愿意和別人交流，網(wǎng)上聊天很不錯(cuò)，有什么話都可以隨便說，家長看不到，老師管不著。我要不斷上網(wǎng)，以保持內(nèi)心世界的滿足感。”

所以，我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照積極利用、大力發(fā)展、科學(xué)管理的要求，在建設(shè)中加強(qiáng)管理，以管理促進(jìn)健康發(fā)展，努力把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的新途徑、公共文化服務(wù)的新平臺(tái)、人們健康精神文化生活的新空間、走出一條中國特色網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展之路。同時(shí)，我們積極呼吁有關(guān)各方積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧，為青少年?duì)I造良好的文化娛樂氛圍。