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尊敬的黨組織：

能夠進入大學進行深造對我來講是一件十分榮幸的事。當我踏進大學校門的那一刻我就決心要好好學習，不辜負我周圍人們對我的殷切期望。然而現在社會上很多對大學的質疑聲卻讓我不得不對它進行一番思考。應該承認的是我國大學的水平同歐美發(fā)達國家的大學相比還有較大差距，在全球前100名大學排行中，我國著名的清華、北大被排除在外，目前我國科學家還沒有獲得過諾貝爾獎，這種事實是值得我們的高等教育認真反思的。近年來在高校的改革發(fā)展中，提倡“改革”“創(chuàng)新”的多，提倡“繼承”“發(fā)揚”的少。

為了追求“一流”，學校越并越大，系變院、院合并成部、教研室成中心、研究所、工作室等等，沒完沒了。有一陣大學產業(yè)化之風盛行，校園成了市場，教授經商成了榜樣，學術成了大學的副產品。這樣做對于中國高等教育的危害作用巨大。

我國高等教育在改革開放中，實現了由精英教育向大眾教育轉變，因而自身存在的問題應該引起重視。大學的發(fā)展要貫徹科學發(fā)展觀，不能急功近利，急于求成。大學要提倡創(chuàng)新和改革，這些創(chuàng)新和改革必須建立在繼承傳統的基礎上。百年樹人，國之大計。大學是以培養(yǎng)人才為根本任務的，其后效性可能要延續(xù)很長時間，任何隨意的實驗可能要以毀壞數代人才為代價。

當前我國經濟處于快速發(fā)展期，改革成為解放思想、趨利避害、擺脫束縛的主要手段，社會需要大量的實驗田來支持人們的思想行為，大學也不例外。大學的教師忙于教學和科研工作，當有些領導提出一些“實驗項目”時，如果不是涉及部門或個人利益時，則持觀望態(tài)度。這就是大學容易成為“試驗田”的內部原因。

但是我認為我國的經濟建設和社會發(fā)展需要高水平的大學支撐，如果不解決大學改革的路徑選擇問題，任其蔓延，后果嚴重。為規(guī)避大學改革的路徑陷阱，就要加強高校領導班子的建設，要提高領導干部的政治素質，也要提高學術素質。大學領導班子應該是學習型和知識型的班子，黨政主要領導應該具有一定的學歷和職稱。高等教育主管部門要對大學的管理提出宏觀的要求，要引導大學學習先進的管理方法，要盡量保持科學的辦學理念、管理機制和政策的穩(wěn)定性和持續(xù)性。穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展不是裹足不前，“改革創(chuàng)新”絕不是盲目蠻干。中國的大學需要的是“冷靜”和“寂寞”，大學領導需要的是“專心”和“耐心”，教師需要的是“潛心”和“精心”，社會需要的是“關心”和“愛心”。

總體上我們的高等教育還是在前進，也許在前進中繞了彎路，但我還是充滿信心，因為在我的周圍有一群愛崗敬業(yè)的老師們和時時關注我們的領導們。因為我，一名預備黨員，還有我身邊孜孜不倦的同學們會用自己的行動來證明，大學的學習生活是多么的豐富和精彩，對我們今后的人生有多么重要！