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長嶺縣采取得力措施,著力強化機關干部的學習意識,全力構建學習型機關,切實提高了機關干部的素質,有力地推動了各項工作的開展。
加強學習,提高素質,思想認識求“新”。他們始終把提高思想認識放在首位,不斷強化“終身學習”、“創(chuàng)新學習”等理念,營造了學習、工作“兩不誤、兩促進”的良好氛圍,促使機關干部由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,自覺提高理論修養(yǎng),拓展工作思路,創(chuàng)新工作方法,提高解決實際問題的能力。
突出重點,務求實效,學習內容求“新”。認真開展以“七學”為主要內容的主題實踐活動。學政治,堅定理想信念;學政策,提高理論水平;學法律,構筑思想防線;學制度,規(guī)范思想行為;學禮節(jié),端正言行舉止;學榮辱,明辨是非曲直;學業(yè)務,提高服務水平。同時,根據工作的需要,適時安排和調整學習內容,做到學習有重點、有特色,杜絕了學習上的形式主義,保證學習質量。
聯(lián)系實際,學以致用,學習方式求“新”。通過個人自學、集中學習、調閱筆記、抽查測試、交流討論、考核評比等多種學習方式,采取定期與不定期匯報交流、寫心得體會、撰寫調研文章、觀看教育片等手段,引導干部職工把理論學習與實際工作緊密結合起來,用理論指導實際工作,真正做到學以致用。
強化考核,激勵引導,學習機制求“新”。他們建立了學習考勤制度、學習方法溝通制度、學習心得交流制度和評選“學習標兵”制度,把黨員干部的學習情況與年度目標考核掛鉤,將機關干部的學習情況列入作為評先評優(yōu)及職級晉升、提拔使用的參考條件,充分激發(fā)了機關干部職工學習的自覺性和積極性。
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