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縣不斷創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容，充分利用遠程教育平臺，進一步加強農(nóng)村黨員干部隊伍素質(zhì)建設，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。

一是以遠程教育工作為契機，促進農(nóng)村基層組織建設。

縣以遠程教育為契機，通過多種方式添置各項配套設施，促進了村級組織建設。

目前，我縣222個行政村全部配備了遠程教育電信模式或衛(wèi)星模式設備，建成了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，使農(nóng)村黨員活動室功能更加齊全。

二是以遠程教育資源為載體，提高農(nóng)村基層班子凝聚力促發(fā)展。

縣以遠程教育資源為依托，在組織黨員干部開會、學文件、過組織生活的同時，穿插學習農(nóng)村科技知識，豐富了黨員干部的生活，增強了黨員干部的向心力，提高了黨支部的凝聚力、使黨支部的活動建立在經(jīng)濟實體、生產(chǎn)經(jīng)營項目上，黨員與群眾為了共同的發(fā)展目標緊密的團結(jié)在一起，使黨員先進性得到體現(xiàn)，較好地發(fā)揮農(nóng)村黨員帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟的能力和先鋒模范作用。

三是以遠程教育為平臺，提高農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)。

縣建立了222個遠程教育站點，搭建起了農(nóng)村黨員干部可以長期受教育的網(wǎng)絡平臺，讓黨員干部足不出村就可以學到所需的知識，接收到外面的新東西，找到了可以終身“免費學習的學?！焙驼埖健懊赓M的家教”，為大規(guī)模開展農(nóng)村黨員干部教育培訓提供了可能和支持。