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為了加強(qiáng)日常教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性，建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我市中小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，制定本常規(guī)。

一、校長教學(xué)管理常規(guī)

1．校長是學(xué)校教學(xué)管理工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要建立以校長為首的，由主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教研組長等人組成的教學(xué)管理系統(tǒng)，校長統(tǒng)一指揮學(xué)校教學(xué)研究、決策、實(shí)施、檢查和總結(jié)。校長要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，有較高的管理和指導(dǎo)教學(xué)的能力與水平，要把主要精力用于管理和指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、校長要?jiǎng)?chuàng)造為完成各科教學(xué)任務(wù)所需的必要條件。要控制班額，要完善各種教學(xué)設(shè)施，讓教師能教、善教、安教、樂教。

3．校長要根據(jù)黨的教育方針和上級(jí)教育行政部門的要求，從本校實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期都認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并指導(dǎo)、檢查各學(xué)科教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作。

4．校長要對(duì)本意見中的“教導(dǎo)處教學(xué)管理常規(guī)”、“教研組工作常規(guī)”、“教師教學(xué)常規(guī)”等提出具體要求，每學(xué)年評(píng)選和表彰達(dá)到常規(guī)要求的先進(jìn)者。

5．校長要對(duì)各學(xué)科提出明確的合乎實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量要求，其中對(duì)進(jìn)行閉卷筆試的學(xué)科要包括平均分、優(yōu)秀率、良好率和及格率。要在學(xué)校逐步推行過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期都要評(píng)選和表彰達(dá)標(biāo)的教師，評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生。

6．校長要深入教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期擔(dān)任一個(gè)班一門學(xué)科的課或每周任課2—4節(jié)。要有計(jì)劃地聽課、評(píng)課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。要深入教研組指導(dǎo)教師備課，每學(xué)期不少于10次。每學(xué)期要不定期抽查各學(xué)科教師教案，做好記錄并適當(dāng)評(píng)議。要到級(jí)蹲點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的具體指導(dǎo)，解決影響教學(xué)質(zhì)量的各種問題，總結(jié)推廣教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、教導(dǎo)處教學(xué)管理常規(guī)

1．要當(dāng)好校長領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作的參謀和助手，要嚴(yán)格按照國家教育部頒布的課程方案(教學(xué)計(jì)劃)和省的有關(guān)要求安排學(xué)校課程，做到開齊課程，開足課時(shí)。認(rèn)真協(xié)助校長妥善安排學(xué)校的教學(xué)工作，掌握各科教學(xué)進(jìn)度，檢查教師完成教學(xué)任務(wù)的情況。

2．組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，鉆研教材，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法和解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難與問題。

3．要組織和指導(dǎo)各學(xué)科教研組制訂工作計(jì)劃，開展教研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。組織和督促教師撰寫好教育教學(xué)論文。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)，組織一次各學(xué)科教學(xué)公開課，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀論文。

4．每學(xué)期要組織檢查全校教師教案2次、作業(yè)批改2次。至少召開1次學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，并反饋給有關(guān)教師。要抓好考試后的質(zhì)量分析，每學(xué)期要進(jìn)行1次教學(xué)評(píng)價(jià)，幫助教師提高教學(xué)水平。

5．教導(dǎo)處要認(rèn)真抓好教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。要及時(shí)和如實(shí)記載教師業(yè)務(wù)檔案各項(xiàng)內(nèi)容；要健全各種學(xué)籍資料、表冊(cè)。

6．教導(dǎo)主任每學(xué)期任一個(gè)班一門學(xué)科的課或每周任課3—6節(jié)。每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，深入教研組集體備課不少于10次。

三、教研組工作常規(guī)

教研組由任教同一學(xué)科的教師組成，是學(xué)校實(shí)施教學(xué)的前沿陣地，也是各科教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、發(fā)揮集體智慧、研究教材教法和提高教學(xué)水平的重要基地。教研組既具有教學(xué)研究的職能，又具有教學(xué)管理的職能。

教研組長是教研組的帶頭人，要推選師德高尚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)教研能力強(qiáng)，有一定管理能力，能團(tuán)結(jié)同志的教師任組長，負(fù)責(zé)教研組的工作。教研組的工作常規(guī)主要是：

1．要在開學(xué)前制訂出教研組的學(xué)期工作計(jì)劃和組織學(xué)科教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2．教研組內(nèi)可設(shè)年級(jí)備課組。教同一年級(jí)的教師組成一個(gè)備課組，由教研組指定備課組長。備課組每2周開展一次集體備課。同一年級(jí)的教學(xué)原則上要做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、考試命題四方面的統(tǒng)一。

3．要有目的有計(jì)劃地開展教研和教改活動(dòng)。根據(jù)教導(dǎo)處的安排，要認(rèn)真開展公開課活動(dòng)，教研組長要帶頭上好觀摩課。組織教師互相聽課評(píng)課，每學(xué)期不少于10節(jié)。

4．要抓好組風(fēng)建設(shè)，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛事業(yè)、交流學(xué)術(shù)的良好組風(fēng)。

四、教師教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)，是經(jīng)常性教學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范。包括備課——上課——批改作業(yè)——課后輔導(dǎo)——成績考核五個(gè)環(huán)節(jié)。

1．備課：要做到“四備”、“六熟”，即備課標(biāo)(大綱)、備教材、備學(xué)生、備教法；教師對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟與方法、課堂練習(xí)、教具演示和實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)要熟。要根據(jù)課堂教學(xué)的“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”八字要求，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，在上課前寫好教案。

2．上課：教師在課堂教學(xué)中要努力做到全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，正確貫徹教學(xué)原則，圍繞知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)組織教學(xué)，讓學(xué)生積極、主動(dòng)有效地參與教學(xué)過程。

課堂教學(xué)目標(biāo)明確、具體、全面、適中，既符合課標(biāo)(大綱)要求又符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和思想教育相結(jié)合的原則，體現(xiàn)適當(dāng)?shù)闹R(shí)容量和知識(shí)密度。

堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，體現(xiàn)“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”的八字教學(xué)要求。要把微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作帶進(jìn)課堂，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍和條件。

教師上課要衣著整潔大方，儀表端莊，精神飽滿，態(tài)度親切。要按時(shí)上、下課。要運(yùn)用普通話教學(xué)，高中英語要用英語講課。板書要清楚、工整。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要根據(jù)實(shí)際使用多媒體輔助教學(xué)。

有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)精神。沒有專職實(shí)驗(yàn)員協(xié)助的實(shí)驗(yàn)課可加倍計(jì)算工作量。

要努力使課堂教學(xué)做到教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)目標(biāo)完整、教學(xué)過程有序、教學(xué)方法靈活、教學(xué)手段多樣、教學(xué)效果顯著。

3．作業(yè)：作業(yè)布置要目的明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)與能力要求，難度與數(shù)量適中。對(duì)作業(yè)要及時(shí)檢查和批改，抓好講評(píng)，及時(shí)反饋。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不留課外作業(yè)，中年級(jí)學(xué)生每天課外作業(yè)時(shí)間不超過半小時(shí)，高年級(jí)學(xué)生每天課外作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)。

各學(xué)科都要采取不同的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，達(dá)到使學(xué)生鞏固、擴(kuò)展、遷移知識(shí)和培養(yǎng)能力的目的。

4．輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有針對(duì)地給學(xué)生解決疑難問題，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并因人制宜，因材施教。要建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生的檔案，記錄學(xué)生轉(zhuǎn)化情況。要有計(jì)劃地組織本學(xué)科活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。

5．成績考核：要認(rèn)真制訂計(jì)劃，做好學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)的總復(fù)習(xí)。認(rèn)真做好考查工作，明確考查是為了了解教學(xué)效果，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。考查的形式可多種多樣。閉卷筆答的考試，內(nèi)容既要全面，又要突出重點(diǎn)；既要考查基礎(chǔ)知識(shí)，又要考查能力。教師要嚴(yán)格按考試規(guī)則監(jiān)考，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)卷，保證考試質(zhì)量的真實(shí)性?？荚嚭笠皶r(shí)反饋，有效矯正。對(duì)學(xué)期和學(xué)年考查要進(jìn)行分析，寫出試卷分析報(bào)告。要接受上級(jí)教研部門對(duì)考查工作的指導(dǎo)和檢查。市、縣(市、區(qū))教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試(或質(zhì)量抽查)，必須組織所任教的學(xué)生參加，并按要求做好各項(xiàng)有關(guān)工作。