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指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“內(nèi)涵提升與外延拓展協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，占據(jù)科研制高點，積極推進課程改革；狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；努力塑造教育良好形象，促進學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

工作目標：

加強師德教育，優(yōu)化教師形象；

推進課程改革，保證教學(xué)質(zhì)量；

實行精細管理，提升校園文化；

加強特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)品位；

提升辦學(xué)理念，推進教育創(chuàng)新。

具體工作：

一、重視科研導(dǎo)向，狠抓實踐與研究，努力實現(xiàn)教研科研一體化。

針對我?？蒲泄ぷ魅狈ζ毡樾院蜕钊胄缘那闆r，牢固樹立“問題即課題”、“教學(xué)即研究”、“教師即研究者”的思想，努力實現(xiàn)“在教學(xué)中研究，為教學(xué)而研究，在研究中教學(xué)”。

1、申報“十一五”立項課題，深入研究。本學(xué)期，我們將積極申報*市“十一五”立項課題，并建立校級子課題，讓更多的老師參與課題研究。同時繼續(xù)認真做好國家級課題“智慧學(xué)在教育中的應(yīng)用研究”子課題以及朱永新教授主持的“新教育理念與實踐研究”、電教等課題的研究工作，

2、挖掘身邊問題，開展踏實研究。本學(xué)期發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，并將問題作為課題研究，具體突出五個環(huán)節(jié)：一是征集問題，發(fā)動教師，提出小、真、實的問題；二是篩選問題，組織人員進行分類，歸納出有價值的問題；三是“認領(lǐng)”問題，以教研組、課題組等為單位，選擇相關(guān)問題進行探究；四是解決問題，組織開展教育沙龍活動、網(wǎng)上研討活動，并邀請專家進行點撥；五是提煉總結(jié)，評比優(yōu)秀成果并匯編成冊。

3、優(yōu)化過程管理，促進深層研究。要落實調(diào)研制，組織課題組成員，對開展的實驗工作進行調(diào)研，健全觀摩制，每月組織課題組成員圍繞研究課題上研討課；優(yōu)化協(xié)作制，加強課題組間以及校際間的橫向協(xié)作活動；規(guī)范匯報制，學(xué)期末舉行匯報會，展示、共享研究成果；嚴格考核制，既注重教師的研究態(tài)度、研究過程，又注重教師的研究成果。本學(xué)期在保證教師發(fā)表文章數(shù)量穩(wěn)步增長的同時，進一步提高教師發(fā)表文章的普及面和檔次，組織好每一次論文的評比活動，市級骨干教師更要起到模范帶頭作用。

二、重視教學(xué)創(chuàng)新，狠抓理念與行為，努力實現(xiàn)課堂效益最大化。

針對我校教師課堂教學(xué)水平的提高緩慢、優(yōu)良課缺乏等情況，本學(xué)期要堅定地立足課堂，通過多層次、多形式的校本研究，更新教學(xué)理念，探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、專家引領(lǐng)，透視課堂教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件聘請不同類型的專家來校引領(lǐng)課改。一是互動式引領(lǐng)。邀請市學(xué)科帶頭人以上的名教師來校，通過學(xué)校老師提問、專家解答的互動方式，為教師們指點迷津。二是報告式引領(lǐng)。邀請市教研室教研員來校作輔導(dǎo)報告，從理論的高度、實踐的角度，為教師們指明方向。三是觀摩式引領(lǐng)。邀請?zhí)丶壗處焷硇Ｉ险n、說課、評課，現(xiàn)身說法，為教師們指點方法。通過專家們多形式的引領(lǐng)，努力讓教師逐漸實現(xiàn)視域的拓寬、理念的刷新、行為的改變。

2、骨干示范，指導(dǎo)課堂教學(xué)。我們要充分發(fā)揮學(xué)校市級骨干教師的帶頭、示范作用。一是集中示范。開學(xué)第一周，學(xué)校所有骨干教師要向全體教師上公開課。每月都要安排一位骨干教師作專題講座；二是結(jié)對示范。骨干教師每月給師徒結(jié)對活動的結(jié)對青年教師上示范課至少一節(jié)，每月聽結(jié)對青年教師隨堂課至少一次，每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對青年教師上公開課至少一次。

3、合作互助，研討課堂教學(xué)。我們要切實加強合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。要繼續(xù)改進備課方式，真正做到時間落實、形式樸實、措施扎實、成果切實。努力做到突出對教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對練習(xí)的設(shè)計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對差生的考慮，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。我們要不斷強化合作磨課，提高教學(xué)水平。要做到結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用；結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。深化“一課三議”和“三課一評”兩項活動，教研組內(nèi)教師要人人上課、聽課、評課，評課有上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

4、組織調(diào)控，推動課堂教學(xué)。要樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，落實“四項調(diào)控”:一是加強對備課的調(diào)控。指導(dǎo)教師對教案進行課前修改，在共性中體現(xiàn)個性。二是加強對課堂的調(diào)控。既關(guān)注課堂教學(xué)，也關(guān)注課前準備；既關(guān)注語文、數(shù)學(xué)、英語，也關(guān)注綜合實踐、體育、藝術(shù)、健康教育等。三是加強對作業(yè)的調(diào)控。不僅要注重作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，要繼續(xù)推行“雙優(yōu)”制，積極提倡對話式評價。四是加強對質(zhì)量的調(diào)控。要引導(dǎo)教師提高過關(guān)練習(xí)的質(zhì)量，不定期地調(diào)測有關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，切實提高語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科質(zhì)量。

三、重視校園氛圍，狠抓物質(zhì)與精神，努力實現(xiàn)學(xué)校文化精品化。

市教育局將20*年定為學(xué)校文化建設(shè)年。我們將物質(zhì)與精神并舉，有形和無形并存，緊扣四個方面，整體推進學(xué)校文化建設(shè)，努力提升學(xué)校文化底蘊，爭創(chuàng)“學(xué)校文化建設(shè)先進學(xué)?！薄ⅰ鞍踩拿餍@”。

1、以育人為根本，營造物質(zhì)文化。物質(zhì)文化對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。因此，我們要繼續(xù)做好校園布置的內(nèi)容的更新優(yōu)化工作，盡可能讓學(xué)生“看得懂、記得牢、能做到”。各班要精心布置富有教育性、藝術(shù)性及個性的班級文化，特別是外墻報的更新；各專用教室要做好標語、師生作品的布置，特別要新建一個書法工作室，為爭取召開現(xiàn)場會做好準備；在鞏固學(xué)校“文明問候語”、“交通標記記心間”、“古文詩句”、“忠孝仁愛，禮儀廉恥”等環(huán)境布置育人成果的同時，校園的櫥窗、板報、畫廊等布置要盡量發(fā)動學(xué)生參與，努力創(chuàng)新，體現(xiàn)育人為根本的宗旨。

2、以習(xí)慣為目標，建設(shè)行為文化。我們要依據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中小學(xué)德育大綱》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)，大處著眼，小處入手，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣，讓學(xué)生成為環(huán)保小衛(wèi)士、誠信小使者、節(jié)儉小能手等。我們要通過豐富多彩的活動，一是要將目標教育和“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名片”的“五名工程”活動有機結(jié)合；二是要強化自主管理活動，開展禮儀、安全、節(jié)儉、護綠、環(huán)保等崗位檢查、示范活動；三是要集體育人，評比規(guī)范班、特色班、示范班，充分發(fā)揮良好的班集體的育人功能；四是要注重家庭育人，開展“百名好家長”評比活動，匯編優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗集；五是要社會育人，續(xù)聘一批校外輔導(dǎo)員，正常開展德育基地活動；六是要賞識育人，評比班級之星、年級之星、校園之星等單項榮譽稱號，激勵學(xué)生內(nèi)化要求，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣。

3、以規(guī)則為核心，形成制度文化。我們將重點抓好三個方面：一是依靠教師完善制度，力求科學(xué)。我們要修訂《教師常規(guī)考核》和《教師專項考核》中的有關(guān)條款，匯編學(xué)校管理制度集，使考核標準更趨合理；二是引導(dǎo)教師認同制度，力求內(nèi)化。組織教工在修訂、匯編制度的歷程中，在教代會審議、通過制度的過程中，理解、認同制度，并逐步成為自覺的行為。三是要求全體遵守制度，力求公正。要健全監(jiān)督機制，規(guī)范實施流程，切實做到“有規(guī)必依”、“有章必循”，“制度面前，人人平等”。

四、重視隊伍建設(shè)，狠抓師能與師德，努力實現(xiàn)師資隊伍優(yōu)良化。

根據(jù)市教育局《加速青年教師成長計劃》《東萊小學(xué)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》，我們將強化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師增師識、強師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。

1、鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要創(chuàng)設(shè)條件、提供平臺，組織、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，充實底蘊。第一，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開展各類校本培訓(xùn)，組織教師參加市第三輪現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期，開展教師個人博客、網(wǎng)頁評比、課件制作評比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“數(shù)碼社區(qū)”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計劃地組織教師觀看特級教師上課及專家講座錄像，并開展評議、交流等活動。第三，要倡導(dǎo)教師自覺讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校將結(jié)合新教育實驗，努力營造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書心得演講和征文比賽。

2、引導(dǎo)教師嚴格自律。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，引導(dǎo)教師嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹立團結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂于奉獻精神。要樹立典型，激勵全體，開展評選學(xué)校師德之星、星級辦公室活動，全體行政成員更要注重細節(jié)、率先垂范。我們要開展以師德師風(fēng)為話題的沙龍、主題的演講、征文等活動，寓教育于活動中。在對教師進行的“常規(guī)考核”和“專項考核”中，我們將突出師德評價的權(quán)重，將教師自評、同行互評、學(xué)校審評和學(xué)生、家長的評價結(jié)合起來，同津貼發(fā)放、評優(yōu)聘職相掛鉤。

3、激勵教師積極進取。我們將根據(jù)學(xué)校教師的實情，落實分層要求，進行分類培養(yǎng)。一是要組織新上崗教師達標。使之有序、嚴格地“學(xué)標”，“練標”，“考標”。二是要評選校級骨干教師。我們將依據(jù)《東萊小學(xué)校級骨干評選辦法》，在教師申報的基礎(chǔ)上，分步組織理論與實踐的考核，符合條件者，授予相應(yīng)稱號，并給予一定的獎勵與津貼，為教師的專業(yè)發(fā)展、成長創(chuàng)設(shè)平臺與階梯。三是要培養(yǎng)市級骨干教師。本學(xué)期，學(xué)校要爭取在38位老師中有超過20％的被評為市級教學(xué)骨干。四是要培育市級名教師。在兩位市學(xué)術(shù)帶頭人的基礎(chǔ)上，通過壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式，提升其層次。本學(xué)年，學(xué)校要爭取有2─4人被評為張家港市或*市學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人。

五、重視特色建設(shè)，狠抓規(guī)范與創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的個性化。

彰顯學(xué)校特色，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的個性化，既是學(xué)校高位發(fā)展的顯性標志，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效保證。我們將以科研為先導(dǎo)，以師生為主體，以活動為載體，以育人為宗旨，尋求發(fā)展突破口，建設(shè)學(xué)校特色，逐步實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的個性化。

1、藝術(shù)教育常抓不懈。要組織好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，應(yīng)盡早動手準備、排練、輔導(dǎo)，爭取出較大成果；組織好“歡樂六一”的學(xué)校藝術(shù)活動。重視民樂特色教育，把民樂教學(xué)納入學(xué)校課程計劃之中，不僅要重視各種必備的民樂知識、技能的傳授，更要注重藝術(shù)精神的培養(yǎng)；不僅要重視民樂骨干隊伍特長生的培養(yǎng)，而且更要重視通過普及特色教育，增強廣大學(xué)生的審美體驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。本學(xué)期五（1）器樂班要完成兩首合奏曲的任務(wù)。

2、科技之花越開越艷。我們要在繼續(xù)搞好綜合實踐活動的課題研究的同時，爭取出成效；同時積極探索學(xué)生開展科技活動新思路、新方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的動手、實踐、創(chuàng)新的能力，爭取在電子技師、創(chuàng)新大賽、車模、航模等方面取得更大的成績。

3、寫字教育有所突破。我們要利用寫字比賽*市七連冠的大好勢頭，繼續(xù)抓好學(xué)生的寫字教育，保證時間，落實內(nèi)容，培養(yǎng)尖子學(xué)生，以點帶面促提高。通過寫字教育滲透審美教育、愛國教育等，并且提高學(xué)生文化內(nèi)涵和自身修養(yǎng)。本學(xué)期爭取建成書法工作室，布置書法陳列室，努力申請到*市級現(xiàn)場會。

主要活動月安排

二月份

1、舉辦新學(xué)期備課班，優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流會，支教老師談心會。

2、組織報名注冊，總結(jié)寒假生活，上報學(xué)額，制定各項計劃，規(guī)范教育秩序。

3、布置班級文化等。

4、申報*市“十一五”規(guī)劃課題。

5、制定新學(xué)期工作目標。

6、交通安全等遵紀守法教育。

7、安排校級教研活動。

8、骨干教師講座（一）。

9、參加06年語文教師評優(yōu)課活動及信息技術(shù)與學(xué)科整合評比活動。

10、市級骨干教師展示課活動

三月份

1、邀請市名教師來校上示范課，作課改輔導(dǎo)報告。

2、啟動“五名工程”活動，匯編活動成果。

3、開展“學(xué)雷鋒”系列活動、“特別的愛獻給媽媽”主題活動。

4、舉行校課間操比賽，迎接市課間操評比。

5、開展“一課三議、三課一評”活動。

6、組織學(xué)習(xí)新課標理論，為參加市骨干教師第二輪考核做好準備。

7、開展一日調(diào)研活動。

四月份

1、青年教師評優(yōu)活動。

2、舉行輔導(dǎo)區(qū)教研活動。

3、召開學(xué)生家長會，評選“百名好家長”，匯編優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗集。

4、舉行教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)技能系列比賽。

5、組織學(xué)科競賽，組織部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

6、舉行“藍天杯”、“愛滿天下杯”論文競賽。

7、參加市小學(xué)生田徑錦標賽、鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會。

五月份

1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)和開展“手拉手”系列活動。

2、讀書心得演講和征文比賽。

3、評選校級教學(xué)骨干。

4、舉行校文化藝術(shù)節(jié)活動，慶祝“六一”兒童節(jié)。

5、青年教師基本功比賽。

6、爭取舉辦書法現(xiàn)場會。

7、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、匯總上報。

8、骨干教師講座（二）。

六月份

1、開展“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”主題教育活動。

2、做好教師“七認真”檢查、考核、評比及其各類考評工作。

3、做好期末考試的出卷、考核與質(zhì)量分析工作。

4、舉行教科成果匯報會，編印?？?/p>

5、評選表彰“十佳隊員”、“三好學(xué)生”等。

6、學(xué)生體質(zhì)、近視工作監(jiān)測。做好期末總結(jié)工作。

7、資料歸檔、整理教育質(zhì)量綜合評估資料