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一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上海市教育工作會議精神，深化二期課改實踐；以減負(fù)增效為重點,聚焦課堂教學(xué),加強(qiáng)完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)策略的研究,努力構(gòu)建和諧教育；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，重視與外校的橫向聯(lián)系和觀摩學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量；積極探索和實施校本課程方案，為實現(xiàn)“上海先進(jìn)、國內(nèi)知名”寄宿制高中學(xué)校的愿景作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實落實減負(fù)增效

1、繼續(xù)加強(qiáng)請假制度、調(diào)課制度和勞動紀(jì)律的落實

以《奉賢中學(xué)教職工手冊》為依據(jù)，明確并履行教師應(yīng)盡的職責(zé)。教師實行彈性工作制，員工實行坐班制，同時須遵守請假制度，半天內(nèi)須向年級組長請假，一天及以上必須向教導(dǎo)處請假，都必須有書面記錄。

2、教研組建設(shè)

（1）根據(jù)各教研組五年發(fā)展規(guī)劃，重視規(guī)劃和相應(yīng)措施的落實，強(qiáng)化中期檢查落實情況。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)在年級部功能強(qiáng)化的同時繼續(xù)開發(fā)、強(qiáng)化教研組功能，進(jìn)一步推進(jìn)教研組各項常規(guī)工作。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)教研組長隨堂聽課制度，教研組長可隨機(jī)檢查教師的教案、聽課和作業(yè)批改情況等。

（4）加強(qiáng)常規(guī)教研活動，立足校本，針對教研組存在的問題，科學(xué)制定主題式教研活動計劃，切實提高教研活動的質(zhì)量，使教研組活動真正成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

（5）充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極創(chuàng)建品牌學(xué)科。

（6）各教研組加強(qiáng)各年級學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的研究，并加強(qiáng)落實工作。

（7）加強(qiáng)教研組資料庫建設(shè)和不斷完善更新學(xué)科網(wǎng)站和建立學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)。

（8）加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)取經(jīng)活動，積極搭建學(xué)習(xí)、觀摩、交流等平臺，重視學(xué)科建設(shè)。

3、備課組建設(shè)

（1）進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，不斷完善備課組活動制度，強(qiáng)化備課組內(nèi)集體備課、說課等反思性教學(xué)研究工作，進(jìn)一步強(qiáng)化備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和青年教師迅速成長。

（2）各備課組認(rèn)真制定備課組教學(xué)計劃，有定時、定人進(jìn)行專題說課和集體備課的計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)校在年級組辦公模式下學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課活動，積極營造備課內(nèi)教學(xué)研究活動，進(jìn)一步強(qiáng)化加強(qiáng)備課組內(nèi)師徒帶教活動。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教學(xué)案的編制的研究，強(qiáng)化教學(xué)案質(zhì)量的提高，加強(qiáng)統(tǒng)一精選作業(yè)的研究，切實加強(qiáng)作業(yè)的統(tǒng)一和作業(yè)的針對性，做到教與練的統(tǒng)一。嚴(yán)禁黑板上抄題目或課后投影習(xí)題。

（5）研究教學(xué)案的使用質(zhì)量的提高，各備課組在嚴(yán)格控制作業(yè)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)案的及時反饋，努力培養(yǎng)學(xué)生在課前、課中、課后高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

（6）嚴(yán)格控制作業(yè)量，語、數(shù)、英、理、化五門學(xué)科的在新授后的作業(yè)量控制在30分鐘左右，其他學(xué)科布置適量的作業(yè)，重視課內(nèi)消化，提倡布置中長期作業(yè)。嚴(yán)禁題海，嚴(yán)禁外來試卷整卷印刷；提倡教師走入題海，讓學(xué)生走出題海。

（7）精批作業(yè)、及時反饋評講，提倡作業(yè)反思性研究，撰寫相關(guān)案例。

（8）舉辦優(yōu)秀備課組活動展示，強(qiáng)化備課組間的相互學(xué)習(xí)和交流活動，切實提高備課組活動效益，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、繼續(xù)加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)課堂教學(xué)實效

（1）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)：老教師及高級教師至少10節(jié)；一級教師至少15節(jié)；其他教師至少20節(jié)；見習(xí)期教師自覺增加聽課節(jié)數(shù)。

（2）聽課類型：加強(qiáng)各類課（包括市區(qū)級公開課、教研組內(nèi)公開課、備課組內(nèi)公開課）；跨學(xué)科的的各類公開課；并多聽隨堂課。

（3）不斷形成隨堂聽課制度，加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長、教師相互間的隨堂聽課活動。

5、加強(qiáng)學(xué)科資料庫建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科資料庫的建設(shè)，包括學(xué)科題庫、試卷庫、課件庫、教案庫、學(xué)案庫、案例庫、論文庫、課題庫；各學(xué)科組每學(xué)期確定一個重點進(jìn)行突破。并逐步建立學(xué)科網(wǎng)站并不斷更新內(nèi)容。

6、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作，舉辦學(xué)科競賽活動

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化任課教師對學(xué)困生補(bǔ)習(xí)的責(zé)任意識，進(jìn)一步研究和探索學(xué)困生補(bǔ)習(xí)的有效方法，加強(qiáng)學(xué)困生思想、方法和能力的補(bǔ)習(xí)，注重情感交流，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和動力，合理配置補(bǔ)差人員，制定補(bǔ)差計劃，加強(qiáng)補(bǔ)差的管理。

（2）制定競賽輔導(dǎo)教練員制度。

（3）加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)與拓展型課程的整合；與各級各類競賽的整合。

（4）舉辦學(xué)科競賽制度，舉行校級語、數(shù)、英、理、化五門學(xué)科競賽，并予以表彰。

7、完善考試制度注重質(zhì)量分析

（1）落實并不斷完善各項考務(wù)制度；繼續(xù)加強(qiáng)期中、期終考試及單元測驗學(xué)生成績檔案的管理。

（2）探索和制定平時、學(xué)期、學(xué)年成績綜合評價方案；進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面（教導(dǎo)處、教研組、備課組、任課教師、學(xué)生）的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)階段測驗的考試管理，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

（4）加強(qiáng)與外區(qū)縣聯(lián)考的質(zhì)量分析，認(rèn)真研究努力改進(jìn)教育教學(xué)策略。

（5）繼續(xù)做好學(xué)生重大考試的考例分析。

8、奉賢中學(xué)學(xué)業(yè)成績進(jìn)步獎方案的完善和細(xì)化

（1）完善學(xué)業(yè)成績進(jìn)步獎方案，根據(jù)各年級的特點，考試科目的不同，不同類型的學(xué)生等等。

（2）科學(xué)細(xì)化學(xué)業(yè)成績進(jìn)步獎計算方法。

（二）重點推進(jìn)工作

1、完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)策略的研究

將各年級各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點，專題研究改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)策略，并撰寫相關(guān)案例，作為本學(xué)期攻堅項目。

（1）研究符合本校高中學(xué)生學(xué)習(xí)方式和的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定奉賢中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程。

（2）各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，加強(qiáng)學(xué)案的質(zhì)量的研究，包括學(xué)案中練習(xí)的精選；必要的知識歸納和必要的提示等。

（3）提高學(xué)案使用的研究，包括作業(yè)的精選和預(yù)復(fù)習(xí)的保證及及時的反饋。

（4）以信息技術(shù)為載體，加強(qiáng)各學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)和學(xué)科學(xué)習(xí)社區(qū)的建立，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

（5）各學(xué)科撰寫改善學(xué)生學(xué)習(xí)策略的研究報告和案例。

2、近5年高考試卷研究，完成將各學(xué)科近五年高考按知識點整理成冊

（1）各學(xué)科加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說明所要求的知識點的研究。

（2）按知識點，將近五年高考試題分類整理。

（3）將近五年高考按知識點以出現(xiàn)的頻度、難度、分值權(quán)重整理匯總成表。

（4）各學(xué)科匯總成冊。

3、進(jìn)一步完善輔優(yōu)工作機(jī)制

（1）制定競賽教練員制度。

（2）競賽輔導(dǎo)與拓展型課程的整合研究。

（3）強(qiáng)化依托專家導(dǎo)師團(tuán)力量，注重輔導(dǎo)的針對性。

（4）加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)與各級各類競賽的整合研究。

4、新疆班教學(xué)工作

摸索制定符合學(xué)生發(fā)展需要新疆班科學(xué)的課程設(shè)置。

（1）立足基礎(chǔ)，逐步滲透高中教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)高中學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的橫向聯(lián)系。如，向七寶中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)；與青浦朱家角中學(xué)的聯(lián)考等。

（3）建立新疆班任課教師例會制度。

（4）積極參加區(qū)初三統(tǒng)考，注重橫向比較，推進(jìn)新疆班教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、教輔人員月考核的實施和形成科學(xué)考核操作運(yùn)行機(jī)制

（1）教輔人員月考核制度的學(xué)習(xí)。

（2）設(shè)計各類工作寫實本并進(jìn)行工作寫實。

（3）摸索教輔人員月考核具體操作規(guī)程。

（三）課程建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)英語小班教學(xué)的研究和管理，挖掘英語學(xué)科優(yōu)勢，力爭創(chuàng)設(shè)英語學(xué)科品牌

在高一、高二年級開設(shè)英語小班化教學(xué)，通過分層教學(xué)，提高教學(xué)的針對性和師生交流的頻度，提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力，努力實踐以凸現(xiàn)小班教學(xué)的優(yōu)勢。

2、加強(qiáng)高二理、化、生、政、史、地選修課走班教學(xué)研究和教學(xué)管理

（1）加強(qiáng)6門選修課教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)制定，并制定科學(xué)的教學(xué)計劃，在執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校實際在選修內(nèi)容上根據(jù)高考要求夯實基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。

（2）嚴(yán)格走班教學(xué)組織管理，以及教師、學(xué)生教學(xué)常規(guī)的管理工作。

（3）在摸索中，積累高二選修課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料。

3、逐步建立實驗班科學(xué)的課程設(shè)置

開設(shè)實驗班是學(xué)校吸引區(qū)內(nèi)優(yōu)秀初中畢業(yè)生的重要舉措，同時也為學(xué)有余力的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校不斷嚴(yán)格實驗班學(xué)生的選拔程序，建立學(xué)生流動機(jī)制。同時重視對實驗班教學(xué)的過程性管理，在教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)練習(xí)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面提出不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，以實現(xiàn)實驗班應(yīng)有的功效。逐步確定符合實驗班科學(xué)的課程設(shè)置。

4、進(jìn)一步探索拓展型課和研究型課的組織和管理，不斷克服困難，解決存在的問題

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)拓展型課程的開發(fā)，努力開發(fā)各類微型課程。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開發(fā)。

（3）研究科學(xué)的拓展型課程和研究型課程的評價方案。

（4）加強(qiáng)拓展型課程與競賽輔導(dǎo)、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)、信息科技教育等各方面的整合。

（5）積極構(gòu)建研究型課程管理機(jī)制，確保學(xué)生、教師人人參與。

（四）高三畢業(yè)班工作

1、各備課組加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、近五年高考試卷的研究，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，強(qiáng)化高考復(fù)習(xí)的針對性。

2、加強(qiáng)月考管理，切實落實月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班級研討，進(jìn)一步加強(qiáng)班級目標(biāo)宣傳，制定學(xué)生個人升學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)二類臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)心理疏導(dǎo)工作和強(qiáng)化家校聯(lián)系。

4、加強(qiáng)高考信息的收集和整理，邀請高考命題組專家來校講座，并進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和聯(lián)系。

5、各備課組加強(qiáng)作業(yè)的精選和作業(yè)量的控制，對外來交流試卷加強(qiáng)研究和篩選工作，不得照抄照搬。

6、繼續(xù)做好輔優(yōu)、補(bǔ)差和答疑工作，各備課組加強(qiáng)高考應(yīng)試技巧的指導(dǎo)工作。

7、加強(qiáng)高考形勢的分析和研究，落實高考獎勵方案，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生填報高考志愿，組織好學(xué)生、家長會。

8、召開綜合學(xué)科教師會議，制定綜合學(xué)科教學(xué)計劃。

9、組織召開高三年級備課組長會議，在整個復(fù)習(xí)過程中不斷滲透和完善復(fù)習(xí)策略，提高高三復(fù)習(xí)的效率。

10、召開高三學(xué)生大會、部分學(xué)生會和部分學(xué)生家長會，緊抓學(xué)困生的思想工作。

（五）其他工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對外省市學(xué)生的周末管理和輔導(dǎo)

（1）繼續(xù)加強(qiáng)晚自修管理和周六英語輔導(dǎo)。輔導(dǎo)做到定時、定人、定內(nèi)容，重視上課質(zhì)量的反饋和管理。任課教師應(yīng)主動關(guān)心外省市學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作；

（2）開放圖書館、計算機(jī)房等，為外省市學(xué)生提供雙休日學(xué)習(xí)、活動的場所；

（3）有學(xué)校協(xié)調(diào)、指定部分教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)外省市學(xué)生的雙休日社會考察活動；

2、制定學(xué)校招生工作細(xì)則，搞好學(xué)校招生工作。

積極做好宣傳工作，擴(kuò)大對外宣傳力度；增強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細(xì)則，確保工作的規(guī)范、有序；以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。

3、充實學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，完善電子檔案。

4、按照寄宿制學(xué)校要求，做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，在高一年級繼續(xù)開設(shè)青春期教育課，創(chuàng)建市健康促進(jìn)學(xué)校。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。

目標(biāo)：在各級各類比賽中取得更好名次，爭取早日成為體育二線學(xué)校。

（1）制定并落實教練員制度

（2）規(guī)范運(yùn)動員訓(xùn)練管理工作

（3）繼續(xù)加強(qiáng)體育特招生的文化補(bǔ)習(xí)

（4）加強(qiáng)群體活動，保證每天1小時的體育活動的時間。

6、搞好“紅十字會”的宣傳工作和日常工作。

7、積極探索圖書館管理與服務(wù)新形式，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，分工協(xié)作，提高工作效率，積極開展讀書指導(dǎo)活動和圖書宣傳活動，充分發(fā)揮圖書館在現(xiàn)代學(xué)校管理中的作用。

8、搞好學(xué)校藝術(shù)工作，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

9、充分發(fā)揮電教、信息中心的設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)意識，逐步完善和充實學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，并指導(dǎo)各學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)。

10、積極探索學(xué)校實驗室功能的開發(fā)，為校本課程的開發(fā)做好服務(wù)工作。

三、行事歷

二月份：

1、新學(xué)期的課務(wù)調(diào)整以及開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

2、制定教研組、備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度。

3、制定圖書中心、電教中心、體育衛(wèi)生、科技教育等各條線工作計劃。

3、高三的2月月考及質(zhì)量分析。

4、拓展型、研究型課程的開設(shè)、啟動

5、輔優(yōu)補(bǔ)差的啟動

8、十一校聯(lián)考的各項籌備工作。

三月份：

1、十一校聯(lián)考。

2、高一、高二階段測驗及相關(guān)質(zhì)量分析。

3、各學(xué)科專家高考講座的籌備、組織工作。

四月份：

1、期中考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。

2、教師情況的學(xué)生問卷調(diào)查。

3、各年級學(xué)生大會及家長會。

5、校學(xué)科競賽準(zhǔn)備和選手選拔。

6、高三郊區(qū)組聯(lián)合測試。

7、高二理化生實驗操作考試。

五月份：

1、高一年級信息科技水平等級考試。

2、高一、二階段測驗及質(zhì)量分析。

3、高二勞技結(jié)業(yè)考試及相關(guān)競賽活動。

4、高三月考及質(zhì)量分析。

六月份：

1、高考及相關(guān)工作的籌備和組織工作。

2、期末考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。

3、教師常規(guī)性、發(fā)展性工作考核。

4、高一歷史、高二地理、生物、物理、化學(xué)結(jié)業(yè)考試。

5、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學(xué)期總結(jié)。

6、各類資料收集和整理工作。

7、期末結(jié)束工作：各類成績的匯總及統(tǒng)計；暑假作業(yè)布置；暑期工作安排等。