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8月27號教師到校，8月28號開始開學(xué)工作，然后入學(xué)、報(bào)到、按表上課，準(zhǔn)備資料，迎接檢查，排練節(jié)目，演出。。。。。。一直到9號晚上10點(diǎn)，教師節(jié)匯報(bào)演出的帷幕拉上，一切才告一段落。長吁一口氣之后，才驚覺只不過10多天而已，為何感覺這么漫長？

整整一個(gè)半月，沒有休息，開學(xué)這段時(shí)間，本來就是最繁瑣忙碌的時(shí)期，而我又過了差不多兩個(gè)月的悠閑暑假生活，惰性漸漸形成，冷不丁一上班，還真有點(diǎn)適應(yīng)不過來。何況連續(xù)上兩個(gè)星期班，中間一個(gè)雙休日全部奉獻(xiàn)在排練上，持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，還真感覺累！再加上剛到一個(gè)新的環(huán)境，面對新的同事，新的工作任務(wù)，心中未免忐忑，好在我們主任是一個(gè)親切友善極好相處的人，辦公室里的同事也非常熱情，所有不懂的都會(huì)耐心教我，這個(gè)適應(yīng)的過程才大幅縮短，開學(xué)的一系列工作也已完成，心頭的一塊石頭才漸漸落地。

接手新的班級，又是初三語文。幾天下來，感覺跟我在易俗河帶的任何一個(gè)初三班級都不一樣。（75班的、121班的，127班的、128班，137班。。。。。。那些孩子，刻苦，勤奮，熱情，單純，當(dāng)日的學(xué)生有很多今天已成為了朋友，那些傾心交流、智慧碰撞的課堂也成為了難忘的記憶?。┏踹M(jìn)教室，第一感覺就是這些孩子長得好高好大，良好的營養(yǎng)讓他們一個(gè)個(gè)高大健壯，也只有50多個(gè)人而已，卻把偌大的一間教室塞得滿滿的，課桌椅都顯得逼仄而狹窄。第二感覺就是他們有著與年齡不相符合的漠然，初三了，似乎還缺少應(yīng)有的緊迫感，課堂上，也缺乏交流的積極性，你說，他就聽著，不吵，也不附和，更不輕易發(fā)表自己的意見，課堂上鮮見舉手回答問題的人，但是他們又都很聰明，有自己的想法，而且不會(huì)輕易改變自己的看法。我有些困惑，因?yàn)樽约菏且粋€(gè)凡事盡心投入的人，課堂上只有我一個(gè)人唱獨(dú)角戲，感覺特別別扭，我希望他們動(dòng)起來，希望課堂活起來，希望師生能夠?qū)υ挕⒔涣?、融入、擦出智慧的火花，也許我有點(diǎn)操之過急，畢竟他們面對的也是一個(gè)全然陌生的老師，與他們以前的老師個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格完全不同的人，這么短的時(shí)間怎么能適應(yīng)的來呢？時(shí)間可以改變一切，真心可以換來真心，熱情可以感染熱情。我相信，無私的愛可以融化堅(jiān)冰，師者的智慧可以點(diǎn)燃求知的火苗，執(zhí)著的付出也一定會(huì)獲得回報(bào)，是的，我堅(jiān)信！