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同志們：

今天我們這次會(huì)議，主要是回顧總結(jié)近年來(lái)我區(qū)師德建設(shè)工作情況，明確今后的工作思路，并就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)師德建設(shè)工作提出要求、做出部署。相信這次會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)我區(qū)深入開(kāi)展師德建設(shè)工作，提高全區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，將會(huì)起到極大的推動(dòng)作用。

剛才，*、*小學(xué)分別圍繞本校的師德建設(shè)工作做了交流發(fā)言，講得都很好。*、*等十二所中小學(xué)也都以書面形式進(jìn)行了交流。以上這些學(xué)校的師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，形式新穎，特色鮮明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，各學(xué)?；厝ズ笠J(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。剛才我們還共同簽訂了《區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè)工作責(zé)任書》，各學(xué)?；厝ズ笠獓?yán)格按照《責(zé)任書》中的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

下面，根據(jù)黨委研究的意見(jiàn)，我就全區(qū)師德建設(shè)工作講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、近幾年我區(qū)師德建設(shè)工作的簡(jiǎn)要回顧

近年來(lái)，在全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的共同努力下，我區(qū)師德建設(shè)工作不斷進(jìn)取、逐步深化，做出了許多積極有效的探索，出現(xiàn)了前所未有的喜人局面。我總結(jié)了一下，大體可以概括為十六個(gè)字：高度重視、主題鮮明、形式靈活、效果顯著。具體來(lái)講主要有四個(gè)特點(diǎn)。

（一）認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，組織到位，師德建設(shè)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷增強(qiáng)

教育發(fā)展，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本。近年來(lái)，局黨委對(duì)師德建設(shè)工作給予了高度重視，將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，納入了工作日程，不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，專門成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排精干人員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的具體開(kāi)展。為有的放矢地開(kāi)展工作，每年都要組織人員深入部分中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際情況，研究制定詳細(xì)的師德建設(shè)工作計(jì)劃。在工作中，注重對(duì)師德建設(shè)工作的研討和指導(dǎo)，如去年11月份先后舉辦了由各中小學(xué)政工書記參加的“全區(qū)師德建設(shè)工作研討會(huì)”和“政工書記培訓(xùn)班”，幫助政工書記們理清了工作思路，開(kāi)闊了眼界，提高了開(kāi)展師德建設(shè)工作的能力和水平。

同時(shí)，各學(xué)校也都充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)對(duì)于提高教師素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展所起的重要作用，紛紛成立了由“一把手”任組長(zhǎng)的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并通過(guò)教師大會(huì)、座談會(huì)、校園網(wǎng)等形式，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)，努力強(qiáng)化教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)教師提高個(gè)人修養(yǎng)的積極性和自覺(jué)性。

在工作中，各學(xué)校注重結(jié)合本校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展師德建設(shè)工作。如*、*學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)有利于教師成長(zhǎng)的人文環(huán)境；*、*精心打造“和諧校園”，努力營(yíng)造和諧的教育氛圍；*、*、*積極構(gòu)建“綠色學(xué)?！?，實(shí)現(xiàn)師德的綠色無(wú)污染。其他學(xué)校也都對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真探索，形成了適合本校教師發(fā)展的有效模式和方法，推動(dòng)了師德建設(shè)工作的開(kāi)展。

（二）主題鮮明，重點(diǎn)突出，師德建設(shè)工作的針對(duì)性和時(shí)代感不斷增強(qiáng)

近年來(lái)，我們結(jié)合形勢(shì)發(fā)展，開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好教師理念的更新和熱點(diǎn)問(wèn)題的查擺與整改，努力實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作與時(shí)代同步

。

1、深入開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，逐步推進(jìn)師德水平的提高?；顒?dòng)是工作的有效載體。*年以來(lái)，我們積極實(shí)施“師魂鑄造”工程，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，結(jié)合教師中存在的突出問(wèn)題，本著逐步推進(jìn)的原則，連續(xù)開(kāi)展了“千名教師訪萬(wàn)家”、“師德建設(shè)年”、“更新觀念、依法治校、勤政廉潔、開(kāi)拓創(chuàng)新”校長(zhǎng)專題教育活動(dòng)和“雙三進(jìn)”活動(dòng)，有效地密切了干群關(guān)系和師生關(guān)系，整合了教育力量。去年，結(jié)合市區(qū)兩級(jí)政府提出的打造“誠(chéng)信*”和“誠(chéng)信*”的號(hào)召，開(kāi)展了“創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校，爭(zhēng)做誠(chéng)信教師”活動(dòng)，努力在領(lǐng)導(dǎo)和教師中強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，在社會(huì)上樹立了“誠(chéng)信學(xué)?！焙汀罢\(chéng)信教師”的良好形象。

2、以建立和諧師生關(guān)系為重點(diǎn)，切實(shí)更新教師的教育理念。“以人為本”是新課程改革的本質(zhì)和核心。近年來(lái)，我們結(jié)合新課程改革，在校長(zhǎng)和教師中開(kāi)展了“讀書考學(xué)”活動(dòng)、“學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念”的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，構(gòu)建民主、平等、關(guān)愛(ài)、和諧的新型師生關(guān)系。工作中，重點(diǎn)抓好班主任教師理念的更新，去年邀請(qǐng)*，為全區(qū)1300余名班主任做了兩場(chǎng)專題報(bào)告，引起強(qiáng)烈反響。為檢驗(yàn)廣大教師對(duì)新理念的學(xué)習(xí)和掌握情況，開(kāi)展了優(yōu)秀教育案例和教育新理念征集活動(dòng)，全區(qū)廣大教師踴躍參加，共上交教育案例674篇，教育理念957條，其中不乏一些內(nèi)涵深遠(yuǎn)、蘊(yùn)意深刻的成功之作，說(shuō)明教師的理念確實(shí)得到了有效提升。

3、突出抓好查擺與整改，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。去年教師節(jié)，周濟(jì)部長(zhǎng)提出要“大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍”。要做到讓人民滿意，就要加強(qiáng)查擺與整改，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在這方面，我們做了大量細(xì)致有效的工作。除了組織教師深入開(kāi)展自查與互查外，還積極拓寬征求意見(jiàn)的渠道。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立師德信箱、開(kāi)通師德熱線和舉辦“教育大集”等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛征求意見(jiàn)。對(duì)征求上來(lái)的意見(jiàn)，我們及時(shí)組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師深挖思想根源，制定整改措施，不斷進(jìn)行整改。通過(guò)深入查擺與整改，各學(xué)校的工作作風(fēng)、工作效率和服務(wù)意識(shí)都有了明顯轉(zhuǎn)變，廣大教師的整體素質(zhì)有了明顯提高。

（三）形式靈活，措施得力，師德建設(shè)工作的操作性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)

在師德建設(shè)工作中，我們積極探索靈活有效的方式方法，不斷提高教師對(duì)提高自身修養(yǎng)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

1、注重典型的培養(yǎng)和宣傳，用榜樣的力量激勵(lì)廣大教師。先進(jìn)典型是新時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的杰出代表，是廣大教師學(xué)習(xí)的典范。我們不僅組織教師遠(yuǎn)學(xué)全國(guó)英模，更注重培養(yǎng)和挖掘教師身邊的典型，先后推出一大批符合時(shí)代精神的先進(jìn)典型。特別是去年，我區(qū)教師隊(duì)伍人才輩出，先后涌現(xiàn)出三個(gè)“全市唯一”：即全市唯一1名省人民教師，唯一1名全國(guó)模范教師，另外還涌現(xiàn)出10名省級(jí)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師、18名市級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。同時(shí)，我們還積極開(kāi)展區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。對(duì)典型的先進(jìn)事跡，通過(guò)各種方式進(jìn)行了大力宣傳。一是大張旗鼓地表彰，去年教師節(jié)，隆重召開(kāi)了“慶祝第二十個(gè)教師節(jié)暨

表彰大會(huì)”，區(qū)五大班子的領(lǐng)導(dǎo)親自到會(huì)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。二是舉辦師德報(bào)告會(huì)，近年來(lái)先后組織教師參加了省、市、區(qū)三級(jí)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)。三是充分借助報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，去年與電視臺(tái)聯(lián)系，開(kāi)設(shè)了“教育之窗”，對(duì)部分優(yōu)秀教師進(jìn)行了宣傳報(bào)道。先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡極大地激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)和工作熱情，收到了看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)效。

各學(xué)校也都采取有效形式，發(fā)揮典型的示范作用，如十二中以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)為契機(jī)，充分發(fā)揮黨員教師的的先鋒模范作用；十三中針對(duì)個(gè)別教師中存在的突出問(wèn)題，建立了模范示范崗、首席班主任制，為教師們樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿；*小學(xué)利用學(xué)校擁有省優(yōu)秀教師、省教學(xué)能手這一資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師對(duì)照名師找差距、查不足，掀起了學(xué)名師、趕名師的熱潮。

2、注重教育行為的反思和交流平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)，不斷拓展校長(zhǎng)和教師的學(xué)習(xí)視野。對(duì)教育行為不斷進(jìn)行反思，是教師的教育思想逐步成熟、教育理念不斷提升的有效途徑。近幾年，我們先后開(kāi)展了“我的學(xué)生觀”、“21世紀(jì)教師形象設(shè)計(jì)”演講比賽、“我心目中的好老師”、“雙三進(jìn)”征文活動(dòng)，“今天怎樣當(dāng)校長(zhǎng)”、“今天怎樣當(dāng)教師”大討論，以及“總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思”培訓(xùn)。定期舉辦“校長(zhǎng)沙龍”，在《*教育》上開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，組織校長(zhǎng)進(jìn)行研討。各學(xué)校也通過(guò)“教師沙龍”、師生座談會(huì)、校園網(wǎng)等形式，為教師提供反思和交流的平臺(tái)。同時(shí)，我們注重加強(qiáng)校長(zhǎng)與外界的交流，分批組織校長(zhǎng)到外地參觀學(xué)習(xí)，這兩年，先后組織校長(zhǎng)167人次到上海、大連、湖南、濟(jì)南、青島等地參加了校長(zhǎng)高級(jí)研修班、新課程和校本培訓(xùn)專題研討，到一些名校參觀學(xué)習(xí)，有效地提高了校長(zhǎng)們的知識(shí)層次和理論水平。

3、注重人性化管理，將師德建設(shè)與教師個(gè)人發(fā)展密切結(jié)合。教師是辦學(xué)的主體，只有使教師多用武之地，少后顧之憂，才能使師德建設(shè)取得實(shí)際效果。在這方面，我們一是積極為教師解決實(shí)際困難。要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期走訪教師家庭，為教師排憂解難。大部分學(xué)校都做得很好，對(duì)有困難的教師能夠及時(shí)提供幫助，對(duì)生病住院的能夠及時(shí)前去探望。二是幫助教師理清個(gè)人發(fā)展思路。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展了各種有效工作。如*中結(jié)合每位教師的心理特點(diǎn)，為教師量身定做成長(zhǎng)目標(biāo)和成長(zhǎng)計(jì)劃；*中圍繞“成功教育”，引導(dǎo)教師積極爭(zhēng)做“成功教師”；*小學(xué)為每位教師制作了精美的《我的成長(zhǎng)歷程》畫冊(cè)，激發(fā)了教師的事業(yè)心。三是建立科學(xué)合理的用人制度。我們本著知人善用、任人唯賢的原則，積極為廣大教師展示自我提供公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。去年開(kāi)展了第四輪校長(zhǎng)聘任和中層干部聘任工作，在聘任的188名校長(zhǎng)中新聘的達(dá)49名，聘任的270名中層干部中，新提拔的達(dá)131人。

（四）機(jī)制健全，制度完善，師德建設(shè)工作效果得到有效保障

要確保師德建設(shè)工作的順利開(kāi)展，就必須建立和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)機(jī)制，我們主要從三個(gè)方面入手：

1、健立考核監(jiān)督機(jī)制。一是采取過(guò)程與結(jié)果考核相結(jié)合，定量與定性考核相結(jié)合的辦法。從20*年開(kāi)始，每年7月份對(duì)全區(qū)教師進(jìn)行師德考核打分。去年4月份，還組織全區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行了師德統(tǒng)一考試，考試成績(jī)計(jì)入了對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人的師德考核結(jié)果。二是采取行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的方式。我們積極開(kāi)展社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，建立了“教育申訴制度”，當(dāng)學(xué)生認(rèn)為自身權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向?qū)W校乃至教體局提出申訴。今年我們實(shí)施了師德月報(bào)告制度，要求各中小學(xué)每月都要上報(bào)本校師德建設(shè)有關(guān)動(dòng)態(tài)，為有的放矢地開(kāi)展工作開(kāi)辟了信息通道。

2、完善行為規(guī)范機(jī)制。我們注重以制度規(guī)范約束行為，讓教師明白哪些該做，哪些不該做。先后出臺(tái)了《*區(qū)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《*區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故處理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師從事有償家教管理的意見(jiàn)》等一系列規(guī)章制度。制定了誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信教師“雙十條”，完善了教師承諾制，通過(guò)各種形式組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)作出公開(kāi)承諾

，引起強(qiáng)烈反響。

3、健全激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。將師德考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)先樹優(yōu)掛鉤，對(duì)考核不合格的教師，實(shí)行一票否決。對(duì)違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查處，嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行全區(qū)通報(bào)。起到了良好的警示教育作用。

應(yīng)當(dāng)指出的是，盡管近年來(lái)我們做了不少工作，也取得了一定的成效，但仍然存在著許多問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

一是機(jī)制還需進(jìn)一步理順。要搞好師建設(shè)工作，必須建立一個(gè)信息暢通、責(zé)任明確、反應(yīng)迅速的工作機(jī)制。我們?cè)谶@方面還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，表現(xiàn)為：對(duì)規(guī)章制度是否落實(shí)的信息渠道尚不迅捷和暢通，尚未建起一個(gè)比較規(guī)范的教師思想信息收集系統(tǒng)；在教師評(píng)估方面，尚沒(méi)有找到一個(gè)有效的機(jī)制，將師德的一票否決權(quán)作為剛性的指標(biāo)貫徹下去。這都在一定程度上制約了開(kāi)展工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

二是師德建設(shè)的工作方法還有待進(jìn)一步探索。如何針對(duì)教師的特點(diǎn)，開(kāi)展教師能夠接受并樂(lè)于參加的師德教育活動(dòng)方面，我們的辦法還不多。面對(duì)教師的工作性質(zhì)和自身特點(diǎn)，面對(duì)教師中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，我們的師德建設(shè)工作在形式、方法和手段等方面都有許多不到位的地方，在不同程度上存在著形式陳舊、內(nèi)容單調(diào)、手段呆板等問(wèn)題，阻礙了師德建設(shè)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

當(dāng)然，還存在不少其他方面的問(wèn)題，我這里就不一一列舉了。

二、我區(qū)教師的職業(yè)道德?tīng)顩r和存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，我區(qū)的師德建設(shè)取得了可喜成績(jī)。就全區(qū)教師隊(duì)伍整體來(lái)說(shuō)，主流是好的，絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，為我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

但是我們也必須看到，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德建設(shè)工作還有一定的差距，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。

一是有的教師教育觀念陳舊。教育方法落后，學(xué)習(xí)意識(shí)、法制觀念淡漠，有的一味崇尚師道尊嚴(yán)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生訓(xùn)斥、諷刺、謾罵，甚至體罰或變相體罰學(xué)生，在社會(huì)上引起極壞影響。

二是有的教師敬業(yè)意識(shí)淡薄。特別是個(gè)別青年教師，把從事教育僅僅作為一種謀生的手段，厭倦和鄙視本職工作，授課照本宣科，工作敷衍了事，這種人雖然不多，但卻嚴(yán)重?fù)p壞了教師的形象。

三是有的教師對(duì)業(yè)務(wù)的精力投入減少。值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠，對(duì)學(xué)術(shù)研究、專業(yè)探討投入精力減少。有的教師把大量精力用在搞第二職業(yè)，從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，熱衷于搞有償家教，存在亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，直接影響了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

四是有的教師示范作用降低。在政治態(tài)度、工作作風(fēng)和言談舉止上難以成為學(xué)生的表率，有的言行不一，紀(jì)律散漫；有的品行不端，找學(xué)生家長(zhǎng)辦事，甚至索取財(cái)物；有的儀表不端，一味追求時(shí)尚，濃妝艷抹，穿奇裝異服，完全違背了為人師表的要求。

三、對(duì)我區(qū)今后師德建設(shè)工作的意見(jiàn)

下一步，我們要繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，和教育部年初制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德的意見(jiàn)》精神，以抓好師德建設(shè)各項(xiàng)政策、措施、制度的落實(shí)為重點(diǎn)，做好以下幾個(gè)方面的工作。

（一）明確加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的總體要求和主要任務(wù)

我們要在總結(jié)反思過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，理清思路，明確下一步工作的總體要求和主要任務(wù)。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的總體要求是：緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年

思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，努力造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

2、提高教師的思想政治素質(zhì)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和有關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

3、樹立正確的教師職業(yè)理想。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型等方式，引導(dǎo)教師增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義和享樂(lè)主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

4、提高教師的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生；堅(jiān)持科學(xué)精神，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

5、著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要引導(dǎo)教師對(duì)照各種有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)章制度，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等方式，認(rèn)真查擺自身及他人存在的問(wèn)題，要進(jìn)一步完善學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度，廣泛征求各個(gè)層面對(duì)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)。著力解決個(gè)別教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生、以教謀私等敗壞教師隊(duì)伍聲譽(yù)的突出問(wèn)題。

6、加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的科研，不斷探索科學(xué)有效的工作機(jī)制。師德建設(shè)有著很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，因此，我們必須要加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的科研。一方面對(duì)過(guò)去行之有效的好傳統(tǒng)、好辦法要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和發(fā)展堅(jiān)持。另一方面要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

(二)切實(shí)抓好師德建設(shè)各項(xiàng)措施制度的落實(shí)

以往我們圍繞師德建設(shè)工作，制定了不少的措施和制度，但僅僅有“令”是不行的，更重要的是要落實(shí)“行”，如果有令不行，那么“令”再好也只會(huì)成為一紙空談。為此，我們將今年確定為“各項(xiàng)措施制度落實(shí)年”，希望以此來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作的發(fā)展。

1、要強(qiáng)化師德教育。多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視對(duì)教師的法制教育和心理健康教育。特別是對(duì)于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善新教師崗前師德教育制度。要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)措施制度的宣傳。要將近幾年下發(fā)的有關(guān)師德建設(shè)的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、書面考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織教師重溫各種規(guī)定和要求，使教師牢記于心，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。

3、嚴(yán)格考核管理。本次會(huì)議上，我們制定下發(fā)了《*區(qū)教體局關(guān)于對(duì)各學(xué)校進(jìn)行師德工作考核的意見(jiàn)》，對(duì)師德建設(shè)工作考核的具體內(nèi)容、考核辦法和考核結(jié)果的使用等方面，都做出了明確的規(guī)定。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《意見(jiàn)》的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，今后我們將定期組織人員對(duì)各中小學(xué)師德建設(shè)工作的落實(shí)情況進(jìn)行全面考核。將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估的重要指標(biāo)。同時(shí)，進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)切實(shí)作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用