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編者按：本文主要從評選范圍；評選條件；評選時間；評選程序；評選名額及比例，對學校先進教職員工評選辦法進行講述。其中，主要包括：在教育、教學、學校管理、后勤服務等工作方面作出顯著成績的在編教職員工、先進個人必須政治思想突出，在精神文明建設中有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。在全面實施素質教育中努力探索。并具備下列條件之一、每二年一次，與評選市、區(qū)先進個人同步進行、學校建立評優(yōu)領導小組，增強評選工作的透明度。堅持把評選條件和評選的有關規(guī)定、精神，向廣大教職工廣泛宣傳；堅持走群眾路線，自下而上、擇優(yōu)推薦；堅持做到“評選條件”、“獎勵名額”、“評選程序”和“評選結果”四公開，確保評選工作順序進行、先進個人數是為在編教職員工總數的10%（市、區(qū)先進的名額由教育局分配）、按照學?！敖搪毠お剳娃k法”實施獎勵，具體材料請詳見：

為進一步倡導全體教職員工積極工作，大力推進素質教育，為學校教育事業(yè)作出更大貢獻，特制訂本辦法。

一、評選范圍。

在教育、教學、學校管理、后勤服務等工作方面作出顯著成績的在編教職員工。

二、評選條件。

先進個人必須政治思想突出，在精神文明建設中有良好的職業(yè)道德，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。在全面實施素質教育中努力探索。并具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業(yè)愛生、學為人師、行為世范，在加強和改進學生德育方面有顯著成績。

2、圍繞以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，積極投身課程教材改革和教育教學改革，嚴謹治學，不斷提高教育教學水平和效率。在教學中起骨干作用，并作出顯著成績。

3、有一定的教科研能力，能結合教育、教學工作的實踐開展教育科研，并積極推行和運用科研成果，在提高教育教學質量和辦學效益方面作出顯著成績。

4、具有開拓創(chuàng)新精神，在教育教學管理，后勤服務和學校管理體制改革及開發(fā)教育資源方面，積極進行改革實踐，并在工作中取得明顯的經濟效益和社會效益。

三、評選時間。

每二年一次，與評選市、區(qū)先進個人同步進行。

四、評選程序。

學校建立評優(yōu)領導小組，增強評選工作的透明度。堅持把評選條件和評選的有關規(guī)定、精神，向廣大教職工廣泛宣傳；堅持走群眾路線，自下而上、擇優(yōu)推薦；堅持做到“評選條件”、“獎勵名額”、“評選程序”和“評選結果”四公開，確保評選工作順序進行。

五、評選名額及比例。

1、名額。

先進個人數是為在編教職員工總數的10%（市、區(qū)先進的名額由教育局分配）。

2、比例。

行政人員占總名額數的15%左右，35歲以下的青年教職工占總名額數的20%左右。

六、獎勵。

按照學?！敖搪毠お剳娃k法”實施獎勵。