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一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和****同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方針，進(jìn)一步落實(shí)第四次全國(guó)少代會(huì)精神，結(jié)合貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，繼續(xù)大力開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，繼續(xù)深化“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”活動(dòng)，進(jìn)一步抓好少先隊(duì)工作，為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1．結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德教育。

2．切實(shí)開展好少先隊(duì)體驗(yàn)教育，給孩子一個(gè)空間、一個(gè)崗位、一個(gè)機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)。

3．繼續(xù)深入開展“手拉手”互助等少先隊(duì)長(zhǎng)項(xiàng)活動(dòng)，從小培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約和樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)：

(一)繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“學(xué)生文明號(hào)”活動(dòng)。

各中隊(duì)必須認(rèn)真對(duì)照“學(xué)生文明號(hào)”的各項(xiàng)要求，認(rèn)真在班上做好隊(duì)員的思想、紀(jì)律、衛(wèi)生教育，幫助隊(duì)員形成良好的行為習(xí)慣和思想道德修養(yǎng)，要教育廣大少先隊(duì)員以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處為班級(jí)、學(xué)校著想，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，努力把本班創(chuàng)建為文明班級(jí)，并力爭(zhēng)做一個(gè)文明學(xué)生。

（二）加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的安全和法制教育。

1．開展和深化隊(duì)員的安全教育是學(xué)校的責(zé)任所在，安全重于一切。首先要強(qiáng)化路隊(duì)紀(jì)律，通過(guò)生動(dòng)形象的教育方式普及交通安全知識(shí)，讓隊(duì)員能夠安全進(jìn)校和回家。其次要建立校園安全監(jiān)督崗，開展“平平安安才快樂(lè)”、“校園不安全因素小調(diào)查”、“安全事故小調(diào)查”等活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)生命的寶貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，保護(hù)自我，促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。

2、抓好隊(duì)員法制意識(shí)的培養(yǎng)。青少年犯罪是當(dāng)今社會(huì)的一大問(wèn)題。青少年在思想上還不成熟，再加上他們中不少人法制觀念淡泊，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使他們中的一些人一失足而成千古恨。學(xué)校作為育人的場(chǎng)所，對(duì)他們加強(qiáng)法制教育成為我們社會(huì)義不容辭的責(zé)任。我們將聯(lián)合司法、公安等單位，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員們的法制教育。

（三）開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，促進(jìn)體驗(yàn)教育的深化。

通過(guò)開展相應(yīng)的體驗(yàn)活動(dòng)給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走；給孩子一個(gè)角色，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己去找答案；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去戰(zhàn)勝；給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住；給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己競(jìng)爭(zhēng)；給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇；給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。

日常工作中，我們可以從以下幾個(gè)方面去著手給隊(duì)員提供鍛煉的崗位：

1、常規(guī)管理崗位

中隊(duì)常規(guī)管理可設(shè)不少崗位，在管理中能夠培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。例如：紀(jì)律檢查員：維持課間秩序、活動(dòng)紀(jì)律、調(diào)解隊(duì)員之間的糾紛；財(cái)產(chǎn)保管員：負(fù)責(zé)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)的管理；眼保健操監(jiān)督員：負(fù)責(zé)為隊(duì)員提供正確的眼操示范，指導(dǎo)、監(jiān)督隊(duì)員做操；禮儀監(jiān)督員：負(fù)責(zé)督促隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、文明禮貌情況等；其它如衛(wèi)生監(jiān)督員、路隊(duì)監(jiān)督員等。

2、學(xué)習(xí)示范崗位

按各門學(xué)科要求設(shè)立崗位，例如各學(xué)科課代表：為隊(duì)員做榜樣，督促隊(duì)員按時(shí)完成作業(yè)等；讀寫示范員；提醒隊(duì)員用正確的姿勢(shì)讀書、書寫等。

3、活動(dòng)崗位

如增設(shè)科技、讀書讀報(bào)、音樂(lè)、美術(shù)體育等活動(dòng)小組的小隊(duì)長(zhǎng)，最大限度地讓更多隊(duì)員參與。還可在實(shí)踐中尋找崗位，如小通訊員、小記者、小編導(dǎo)、板報(bào)小報(bào)主編等。

4、社區(qū)崗位

社區(qū)為隊(duì)員提供了更廣闊的鍛煉空間和更多采的崗位，這需要我們輔導(dǎo)員到社會(huì)中去發(fā)現(xiàn)并提供給隊(duì)員們。如給家中無(wú)大人的小孩子充當(dāng)“小保姆”、給病人當(dāng)“小護(hù)士”、在家中當(dāng)“小廚師”、到田間當(dāng)“小農(nóng)民”、到社會(huì)上當(dāng)“小記者”等，使隊(duì)員早日接觸社會(huì)，多一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（四）按照體驗(yàn)教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”互助活動(dòng)。

繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)，以“手拉手助學(xué)”為主題，通過(guò)建立教育對(duì)口支援捐贈(zèng)關(guān)系，廣泛動(dòng)員少年兒童向隆得貧困地區(qū)小伙伴捐贈(zèng)舊課本、文具和其他物品；動(dòng)員社會(huì)向貧困地區(qū)少年兒童提供資助，幫助貧困地區(qū)少年兒童完成義務(wù)教育。

著重要做好兩點(diǎn)工作：

1、做好一年一度的“希望工程愛(ài)心儲(chǔ)蓄活動(dòng)”。號(hào)召隊(duì)員把自己的押歲錢存到指定的銀行中去，同時(shí)要讓隊(duì)員明白：自己到銀行去多存一分錢，就是為希望工程多作一份貢獻(xiàn)。

2、在去年“愛(ài)心基金”活動(dòng)基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取把這個(gè)活動(dòng)搞得更上一層樓，號(hào)召隊(duì)員節(jié)省零用錢捐入愛(ài)心基金；更要發(fā)動(dòng)廣大隊(duì)員變廢為“錢”，讓隊(duì)員收集廢紙、廢塑料、廢金屬換成錢，這樣不僅增加了愛(ài)心基金，而且也讓隊(duì)員在勞動(dòng)中體會(huì)到錢的來(lái)之不易，在體驗(yàn)中成功中進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)廣大少先隊(duì)員的同情心。

（五）開展好為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的具體項(xiàng)目

1．繼續(xù)組織少年兒童開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的體育活動(dòng)。根據(jù)少年兒童成長(zhǎng)的心理、生理特點(diǎn)，結(jié)合他們的興趣愛(ài)好，組織動(dòng)員廣大隊(duì)員加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

2．建設(shè)好文化陣地。每月出好有一定質(zhì)量的黑板報(bào)、布置好櫥窗、組織好每天一次的紅領(lǐng)巾廣播站播音，讓隊(duì)員們?cè)诤竦南蛏系奈幕諊薪】档爻砷L(zhǎng)。

總之，我們?cè)诠ぷ髦幸η笫股傧汝?duì)工作做到三化：

少先隊(duì)工作系列化。

根據(jù)低、中、高三個(gè)年級(jí)段隊(duì)員的特點(diǎn)，將少先隊(duì)工作分為三個(gè)系列，對(duì)不同層次的隊(duì)員提出不同的要求，如：加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)隊(duì)員的文明禮貌教育，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)中、高年級(jí)隊(duì)員的小公民道德教育，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)。

少先隊(duì)工作體驗(yàn)化。

把少先隊(duì)體驗(yàn)教育切實(shí)擺到工作的重點(diǎn)上來(lái)，例如教育隊(duì)員“心中有他人”，就要他們從關(guān)心身邊的人做起，從自己的行動(dòng)做起。讓他們從身邊的小事中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，并在思想上受到教育和熏陶。

少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)化。

確立“人人都是德育工作者，個(gè)個(gè)都是榜樣示范人”的少先隊(duì)工作理念。不僅班主任是，其他任課老師是，社會(huì)上的廣大熱心于教育的人也是。例如，我們可以加強(qiáng)與派出所、司法所、文化站、關(guān)工委等單位的聯(lián)系，使他們也加入到少先隊(duì)教育工作中人來(lái)，從而整合了教育資源，以達(dá)到提高少先隊(duì)工作實(shí)效的目的。