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我國建筑行業(yè)是中國特色社會主義經(jīng)濟事業(yè)的支柱性產(chǎn)業(yè)，為我國經(jīng)濟發(fā)展提供強大的動力，但建筑工程行業(yè)也一直是對環(huán)境造成較大破壞的產(chǎn)業(yè)之一。要減少建筑行業(yè)在施工中對于環(huán)境的破壞和污染，就必須深入貫徹落實綠色管理理念，加大應用型綠色建筑人才培養(yǎng)力度。本文從應用型綠色建筑人才培養(yǎng)的背景和重要性入手，詳細論述了應用型綠色建筑人才培養(yǎng)存在的問題，針對培養(yǎng)應用型綠色建筑人才提出了創(chuàng)新性發(fā)展路徑。

一、綠色建筑理念的內(nèi)涵

綠色建筑理念是我國在當前傳統(tǒng)建筑工程行業(yè)基礎上，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和環(huán)境保護的基本國策上提出來的新型建筑理念。綠色建筑秉持可持續(xù)發(fā)展的基本原則，在建筑理念上始終深入貫徹綠色發(fā)展，堅持人與自然和諧平衡，致力于在整個建筑結構上采用低耗能、無污染、無毒害材料，充分利用可再生資源，減少不可再生資源的使用，利用太陽能、風能、地熱能及二次處理的中水資源等綠色能源對建筑進行能源供給，運用先進的計算機技術和互聯(lián)網(wǎng)技術，對建筑核心進行控制，確保建筑在整體投入使用過程中最大限度減少對于環(huán)境的損害，降低資源能耗。在建筑的選址方面，盡量不破壞周圍原有生態(tài)環(huán)境，減少對周圍生態(tài)及居民生活環(huán)境的影響，并且綜合考量交通因素，確保整個建筑在時代背景下滿足人們?nèi)找嬖鲩L的居住需要以及當前社會和人民對于生態(tài)環(huán)境保護的要求。

二、應用型綠色建筑人才培養(yǎng)的背景

在黨的十八大以來，習近平總書記反復強調(diào)生態(tài)文明建設和綠色發(fā)展的重要性，在時代背景下準確理解綠色發(fā)展理念，吸取歷史性教訓，轉變發(fā)展方式，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，是當前我國社會發(fā)展的主要方向。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國對建筑行業(yè)提出了更高的生產(chǎn)要求，人們越來越重視生態(tài)環(huán)境保護對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性，因此，建筑行業(yè)在新時代背景下正向著綠色建筑方向轉型升級。為了實現(xiàn)傳統(tǒng)建筑行業(yè)的發(fā)展模式向綠色建筑方向發(fā)展，首先需要的就是大量的綠色建筑專業(yè)人才，包括對綠色建筑施工方案的制訂、相關材料的選擇、政府政策和社會規(guī)范制度的咨詢與了解，都需要專業(yè)的人才來進行規(guī)劃。除此之外，在綠色建筑施工過程中，對于綠色建筑節(jié)能減排、保溫系統(tǒng)、綠色建筑原理分析、能耗測評等，也需要大量的綠色建筑專業(yè)人才?？傮w來說，建筑行業(yè)向著綠色建筑方向轉型對于綠色建筑專業(yè)人才的需要是全方面的，因此，全方位培養(yǎng)應用型綠色建筑人才，對于我國建筑行業(yè)升級轉型、促進我國社會主義事業(yè)建設十分必要，國家及相關高校需要在此背景下開展應用型綠色建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)工作。

三、應用型綠色建筑人才培養(yǎng)的重要性

在當前社會經(jīng)濟結構轉型、產(chǎn)業(yè)結構全方位升級的背景下，建筑行業(yè)也向著綠色環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展方向不斷轉型和進步。建筑行業(yè)對應用型綠色建筑人才的需求與日俱增。在當前社會背景下，社會和高校大力加強應用型綠色建筑人才的培養(yǎng)，能夠滿足我國建筑行業(yè)對于應用型綠色建筑人才的迫切需求，促進建筑行業(yè)升級轉型，提升我國建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力和綜合競爭能力。從教育方面來看，應用型綠色建筑人才培養(yǎng)能夠為社會提供符合時代要求、有實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型人才，能從一定程度上提高教育行業(yè)對于應用型綠色建筑人才培養(yǎng)的重視程度，優(yōu)化教育結構，完善人才培養(yǎng)模式，構建新型教育機制。從環(huán)境保護方面來說，應用型綠色建筑人才培養(yǎng)能夠從根本上促進我國建筑行業(yè)向著綠色環(huán)保的方向不斷發(fā)展，減少傳統(tǒng)建筑行業(yè)中對于大氣環(huán)境、水環(huán)境和土地環(huán)境的污染和破壞，促進我國環(huán)境保護建設，落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

四、應用型綠色建筑人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在問題

（一）應用型綠色建筑人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國應用型綠色建筑專業(yè)人才培養(yǎng)過程中仍然存在相關創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式不夠成熟，人才培養(yǎng)機制不夠完善，人才培養(yǎng)過程中過于注重專業(yè)理論知識的傳授、忽視綠色建筑專業(yè)社會實踐對于人才培養(yǎng)的重要作用等問題。在學校與企業(yè)合作方面，仍然存在校企合作不夠深化，校內(nèi)人才培養(yǎng)基地和校外實訓基地建設落實不到位，相關合作公司重視程度不高、資源投入力度過小等短板。除此之外，教師資源短缺、雙師型教師隊伍建設力度不足、教材內(nèi)容陳舊無法跟隨時代腳步，也成為了建筑專業(yè)人才培養(yǎng)的重要阻礙。

（二）傳統(tǒng)建筑培養(yǎng)內(nèi)容不能滿足綠色建筑人才培養(yǎng)的需求

在當前社會背景下，綠色建設的不斷發(fā)展對于建筑行業(yè)以及建筑專業(yè)人才提出了新的要求。我國傳統(tǒng)建筑人才培養(yǎng)內(nèi)容關于綠色建筑和綠色施工技術等方面的理論知識還不夠全面，相關知識結構不夠系統(tǒng)，綠色建筑專業(yè)人才培養(yǎng)機制不夠完善，傳統(tǒng)的建筑培養(yǎng)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足綠色建筑人才培養(yǎng)的需求。綠色建筑人才培養(yǎng)過程中，需要綠色建筑施工技巧、綠色建筑管理理論等方面的綜合性、系統(tǒng)性知識，而我國高校建筑專業(yè)相關綠色建筑專業(yè)理論知識不成體系、不夠完善，極大地阻礙了綠色建筑專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，降低了我國建筑專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，影響了我國建筑行業(yè)向著綠色環(huán)保生態(tài)轉型升級的進程。

（三）綠色建筑實踐機會少，人才社會培訓薄弱

學校關于綠色建筑的施工技術和綠色建筑管理理念的社會培訓還十分薄弱，學生沒有充足的機會接觸綠色建筑施工環(huán)境，使學生空有理論缺乏技能實踐，割裂了學生的知識和實踐結構。在傳統(tǒng)建筑專業(yè)人才培養(yǎng)過程中所遺留下來的重理論輕實踐的弊病仍然影響綠色建筑人才培養(yǎng)，學校與企業(yè)之間的聯(lián)合程度仍然不足，實訓基地建設比較滯后，學生在缺乏社會性實踐的條件下，還缺少校內(nèi)實訓基地的培養(yǎng)。在企業(yè)方面，企業(yè)與學校之間的合作意愿不夠強烈，校企協(xié)同合作不夠深入也是導致綠色建筑專業(yè)人才培養(yǎng)受到阻礙的重要因素。

五、應用型綠色建筑人才培養(yǎng)策略

（一）更新培養(yǎng)內(nèi)容，完善培養(yǎng)機制

在新時代背景下培養(yǎng)綠色建筑專業(yè)人才，要更新培養(yǎng)內(nèi)容，完善綠色建筑人才培養(yǎng)機制，調(diào)整教育培養(yǎng)方案，將綠色建筑專業(yè)人才從傳統(tǒng)的理論知識為重點的培養(yǎng)模式轉變成為理論知識與實踐技能相結合的新時代人才培養(yǎng)模式。在信息科學技術的支持下有效利用數(shù)字信息技術，改變傳統(tǒng)枯燥的教學方法，利用多媒體教學鞏固學生的專業(yè)知識，激發(fā)學生的學習欲望，提高學生綠色建筑專業(yè)知識水平。

（二）加強校企聯(lián)合，增加實踐機會

學校和企業(yè)之間要加強校企協(xié)同合作，完善協(xié)同育人模式的建設，增加學生綠色建筑施工方面的培訓機會。要進一步落實建設校內(nèi)培訓基地與校外實訓基地，將學生的理論知識與實踐技能相融合，激發(fā)學生的學習熱情，促使學生對于自身專業(yè)有更深層次的了解。高校也要重新定位人才培養(yǎng)目標，將綠色建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)放到建筑專業(yè)教育建設的重要地位。要進一步緊貼行業(yè)需求，調(diào)整專業(yè)設置，更新課程體系，增添綠色元素，以當前我國建筑行業(yè)對于綠色建筑人才的實際需要，有針對性地培養(yǎng)學生綠色建筑專業(yè)知識與實踐能力。

（三）引進優(yōu)秀教師，強化教師隊伍

要大力引進高質(zhì)量教師，加強雙師型教師隊伍的建設，加強教師與學生的互動，激發(fā)學生學習熱情，通過優(yōu)秀教師的經(jīng)驗傳授和理論知識的講解，讓學生找到適合自己的學習方式，明確自身的學習任務和學習策略，培養(yǎng)自身向著符合時代定位的高素質(zhì)、高質(zhì)量應用型建筑專業(yè)人才的方向不斷發(fā)展。

作者:桑丹 單位:陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院