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形勢政策論文范文精選

前言:在撰寫形勢政策論文的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。

形勢政策論文

突出信息加強(qiáng)服務(wù)促進(jìn)學(xué)會改革

一、蘭州塑料工程學(xué)會改革的進(jìn)展情況

蘭州塑料工程學(xué)會是上世紀(jì)80年代中期計劃經(jīng)濟(jì)體制下成立的,掛靠于蘭州塑料工業(yè)總公司,依托總公司直屬企業(yè)和行業(yè)相關(guān)企業(yè),聯(lián)系駐蘭各大專院校和科研院所,曾經(jīng)紅火一時。隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌,學(xué)會的生存也出現(xiàn)了問題。可以說,目前的蘭州塑料工程學(xué)會也是屬于站在十字路口的那一類,弄得好,學(xué)會將會有所發(fā)展,弄得不好也可能被時代所淘汰。2000年前后,我們理事會全體成員就已意識到這種危機(jī)的嚴(yán)重性,一直在思考如何能沖出困境,改善學(xué)會的處境。

根據(jù)市科協(xié)的總體改革計劃,2003年,初步形成了我們學(xué)會改革的總體思路和目標(biāo),即:確立以會員為主體,實(shí)現(xiàn)民主辦會,具有現(xiàn)代科技團(tuán)體特點(diǎn)的組織體制和管理模式,完善自立、自強(qiáng)和自律的運(yùn)行機(jī)制;充分發(fā)揮學(xué)會的組織優(yōu)勢和行業(yè)職能,改進(jìn)和豐富活動方式方法,創(chuàng)立和形成具有學(xué)科特色活動項(xiàng)目,樹立學(xué)會的學(xué)術(shù)權(quán)威和鮮明的社會性形象;加強(qiáng)學(xué)會的能力建設(shè)、組織建設(shè),把蘭州塑料工程學(xué)會真正辦成滿足黨和國家以及塑料科技工作者的需要,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,符合科技團(tuán)體發(fā)展規(guī)律,具有中國特色的,充滿生機(jī)和活力的現(xiàn)代科技學(xué)術(shù)團(tuán)體。

按照理事會既定的改革思路,這些年,學(xué)會主要抓了三個方面的工作:

1、順應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制和社會基礎(chǔ)的變化,改進(jìn)學(xué)會的組織體制。建立以會員為主體的組織體制,制定相應(yīng)規(guī)章制度,明確會員的權(quán)利和義務(wù),定期向會員征詢意見和建議,接受會員的監(jiān)督和約束。理順學(xué)會內(nèi)外關(guān)系,加強(qiáng)與掛靠單位的聯(lián)系,積極吸納塑料學(xué)科的企事業(yè)單位和科技工作者入會,擴(kuò)大會員覆蓋面及個人會員的比例,重視發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的科技工作者入會。

進(jìn)入21世紀(jì)以后,市屬國有企業(yè)一直處于動蕩不安的體制改革浪潮中,諸多企業(yè)會員破產(chǎn)重組,科技人員去留不明,組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)不能正常進(jìn)行,學(xué)會改革的事成效甚微。

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農(nóng)機(jī)學(xué)會總結(jié)

一、學(xué)會工作的回顧與總結(jié)

*農(nóng)機(jī)學(xué)會第六屆理事會在中國農(nóng)機(jī)學(xué)會、自治區(qū)科協(xié)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在掛靠單位*自治區(qū)農(nóng)機(jī)局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)自治區(qū)農(nóng)科院農(nóng)機(jī)化所、*機(jī)械研究院、兵團(tuán)農(nóng)機(jī)局的大力支持和緊密配合,與地(州)農(nóng)機(jī)學(xué)會的共同努力,為我區(qū)科技興農(nóng)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)!取得了一定成績,為我區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是“十五”以來,學(xué)會始終圍繞自治區(qū)黨委政府的中心任務(wù),圍繞農(nóng)機(jī)化工作重心,以服務(wù)于“三農(nóng)”為己任,充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)學(xué)會自身優(yōu)勢緊緊圍繞自治區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新,開展了學(xué)術(shù)交流、調(diào)查研究、決策建議、科學(xué)普及、論文評選、人才舉薦等多種形式的學(xué)會活動,推動學(xué)會活動向社會化,精品化方向發(fā)展,為自治區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民增收做出了自己的貢獻(xiàn)。四年來,曾被中國農(nóng)機(jī)學(xué)會、自治區(qū)科協(xié)評為“先進(jìn)學(xué)會”?;仡欉@幾年的學(xué)會工作,主要作了一下工作:

一、抓好自身建設(shè),是學(xué)會工作健康發(fā)展的保證

本屆理事會自上任以來,首先,狠抓了組織機(jī)構(gòu)建設(shè),明確了工作分工,由常務(wù)理事會集體領(lǐng)導(dǎo),一名副理事長主抓學(xué)會工作,秘書長主持日常工作,設(shè)有*農(nóng)機(jī)學(xué)會辦公室,財務(wù)實(shí)行獨(dú)立核算,配備學(xué)會兼職干部,學(xué)會有九個專業(yè)委員會。學(xué)會工作符合社團(tuán)管理?xiàng)l例。第二,把學(xué)會章程和社團(tuán)條例作為工作依據(jù),嚴(yán)格按照章程規(guī)定履行工作的義務(wù)和職責(zé),從體制上防止行政化傾向管理,發(fā)揮了跨部門,跨地區(qū)、相對獨(dú)立的特點(diǎn),在全區(qū)創(chuàng)造性的開展學(xué)會工作。第三,加強(qiáng)了與上級主管部門及理事單位的聯(lián)系,爭取他們的支持和指導(dǎo),并充分發(fā)揮專業(yè)委員,地州市農(nóng)機(jī)學(xué)會的作用,聯(lián)合開展學(xué)會活動,使農(nóng)學(xué)機(jī)會工作步入了一個新的發(fā)展階段。第四,規(guī)范行文,加強(qiáng)了文書檔案管理,建立了學(xué)會資料、專家資料庫,為農(nóng)機(jī)學(xué)會業(yè)務(wù)工作的進(jìn)一步拓展做了準(zhǔn)備,使農(nóng)機(jī)學(xué)會工作逐漸步入科學(xué)化規(guī)范化的健康發(fā)展軌道

二、組織調(diào)查研究,是學(xué)會工作發(fā)展的推動力

農(nóng)機(jī)學(xué)會是一個多學(xué)科、綜合性、群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體,具有人才薈萃、知識密集的優(yōu)勢,針對我區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的重大問題,組織專業(yè)技術(shù)人員撰寫論文,進(jìn)行考察和調(diào)查研究把學(xué)術(shù)研討與決策論證有機(jī)地結(jié)合起來,當(dāng)好參謀和助手?!笆濉币詠?,學(xué)會緊緊圍繞自治區(qū)農(nóng)機(jī)化發(fā)展目標(biāo),每年把我區(qū)農(nóng)機(jī)化發(fā)展中的熱點(diǎn)關(guān)鍵問題確立為學(xué)術(shù)研討主題,通過學(xué)術(shù)研討會發(fā)現(xiàn)和挖掘閃光點(diǎn),組織有關(guān)專家,深入調(diào)查研究,集思廣益,博采眾長,撰寫決策建議。*5年組織召開了西北五?。▍^(qū))農(nóng)機(jī)學(xué)會協(xié)作工作會議暨西部大開發(fā)與農(nóng)機(jī)化發(fā)展學(xué)術(shù)研討會。會議主題是:飼草畜牧業(yè)、草原機(jī)械化西部大開發(fā)。陜西、甘肅、青海、寧夏、*五省區(qū)農(nóng)機(jī)學(xué)會理事長、秘書長、理事、專職工作人員,*農(nóng)科院農(nóng)機(jī)化所、*機(jī)械研究院、*農(nóng)業(yè)大學(xué)、兵團(tuán)農(nóng)墾科學(xué)院,還邀請了華東片區(qū)浙江農(nóng)機(jī)學(xué)會、江西農(nóng)機(jī)學(xué)會16位代表、專家、教授、學(xué)者共99人參加了會議。會議共收到各地具有地方特色學(xué)術(shù)論文43篇,4篇論文在大會上作了重點(diǎn)交流發(fā)言。22篇論文評為優(yōu)秀論文;舉辦了自治區(qū)農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育高研班,期間同時舉辦了為期7天的項(xiàng)目管理培訓(xùn)班,來自全疆各地農(nóng)機(jī)系統(tǒng)的94名專業(yè)技術(shù)人員參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)班邀請*農(nóng)業(yè)大學(xué)的知名教授以及我區(qū)農(nóng)機(jī)行業(yè)的專家為大家授課,授課內(nèi)容涉及當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)機(jī)推廣項(xiàng)目管理以及先進(jìn)的農(nóng)機(jī)化新技術(shù)。學(xué)員們在培訓(xùn)期間參加了在奇臺召開的全疆保護(hù)性耕體學(xué)員們經(jīng)考試合格,均取得了《繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)合格證》。積極參加對我區(qū)農(nóng)機(jī)化“十一五”發(fā)展規(guī)劃的研究,以學(xué)會為主體的專家組參與對規(guī)劃的制定和論證。

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通寶幣制主

【內(nèi)容提要】通寶貨幣是中國貨幣史上行用時間最長、制度最復(fù)雜完備的一種銅幣體系,在中國經(jīng)濟(jì)史上占有重要地位,對中國歷史文化產(chǎn)生過深巨的影響。傳統(tǒng)上對通寶幣制的研究側(cè)重在錢幣學(xué)角度,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)史學(xué)的方法來考察則起步于本世紀(jì)初葉,它經(jīng)歷了民國和當(dāng)代兩度浪潮。值此中國泉學(xué)百年集成、學(xué)術(shù)世紀(jì)換千之際,系統(tǒng)整理通寶幣制的學(xué)術(shù)條件已漸趨成熟,本文介紹了作者論述通寶幣制創(chuàng)立發(fā)展和衰變史的學(xué)術(shù)構(gòu)想。

【英文摘要】TongBaocurrencyisthemostcomplexandperfectcoppersystemwiththelongestperiodofutilityinChinesemonetaryhistory.IthasanimportantpositioninChineseeconomichistoryandhasaprofoundinfluenceonChinesecivilization.ThetraditionalstudyofTongBaocurrencylaidparticularstressonCoinics.Thestudythatusesthemethodofeconomicsbeganintheearlydaysofthiscenturyandhasundergonetwohightides--theRepublicofChinaandthepresentage.OnoccasionofepitomizingChineseCoinicsinthepasthundredyearsandtheworldenteringthenewcentury,theacademicconditionsformakingasystematicstudyofTongBaocurrencysystemareripening.Thispaperpresentsabriefandaccountoftheauthorsconceptionofthehistoryoftheestablishment,developmentanddeclinationofTongBaoCurrencySystem.

【關(guān)鍵詞】貨幣史/通寶幣制/貨幣文化

currencyhistory/TongBaocurrencysystem/monetaryculture

【正文】

我國是世界最早的文明古國之一,使用貨幣至少已有4000多年的歷史。在歷經(jīng)上古先秦實(shí)物貨幣、貝幣和青銅鑄幣的遞嬗后,以秦王朝統(tǒng)一貨幣為標(biāo)志,奠定了方孔圓形的銅錢形制。自秦迄隋,半兩幣制和五銖幣制遞相代謝,各領(lǐng)風(fēng)騷。至唐王朝初年,在社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化多重歷史因素孕育下,終于形成了獨(dú)步千載的通寶幣制。

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通寶幣制史

【內(nèi)容提要】通寶貨幣是中國貨幣史上行用時間最長、制度最復(fù)雜完備的一種銅幣體系,在中國經(jīng)濟(jì)史上占有重要地位,對中國歷史文化產(chǎn)生過深巨的影響。傳統(tǒng)上對通寶幣制的研究側(cè)重在錢幣學(xué)角度,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)史學(xué)的方法來考察則起步于本世紀(jì)初葉,它經(jīng)歷了民國和當(dāng)代兩度浪潮。值此中國泉學(xué)百年集成、學(xué)術(shù)世紀(jì)換千之際,系統(tǒng)整理通寶幣制的學(xué)術(shù)條件已漸趨成熟,本文介紹了作者論述通寶幣制創(chuàng)立發(fā)展和衰變史的學(xué)術(shù)構(gòu)想。

【英文摘要】TongBaocurrencyisthemostcomplexandperfectcoppersystemwiththelongestperiodofutilityinChinesemonetaryhistory.IthasanimportantpositioninChineseeconomichistoryandhasaprofoundinfluenceonChinesecivilization.ThetraditionalstudyofTongBaocurrencylaidparticularstressonCoinics.Thestudythatusesthemethodofeconomicsbeganintheearlydaysofthiscenturyandhasundergonetwohightides--theRepublicofChinaandthepresentage.OnoccasionofepitomizingChineseCoinicsinthepasthundredyearsandtheworldenteringthenewcentury,theacademicconditionsformakingasystematicstudyofTongBaocurrencysystemareripening.Thispaperpresentsabriefandaccountoftheauthorsconceptionofthehistoryoftheestablishment,developmentanddeclinationofTongBaoCurrencySystem.

【關(guān)鍵詞】貨幣史/通寶幣制/貨幣文化

currencyhistory/TongBaocurrencysystem/monetaryculture

【正文】

我國是世界最早的文明古國之一,使用貨幣至少已有4000多年的歷史。在歷經(jīng)上古先秦實(shí)物貨幣、貝幣和青銅鑄幣的遞嬗后,以秦王朝統(tǒng)一貨幣為標(biāo)志,奠定了方孔圓形的銅錢形制。自秦迄隋,半兩幣制和五銖幣制遞相代謝,各領(lǐng)風(fēng)騷。至唐王朝初年,在社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化多重歷史因素孕育下,終于形成了獨(dú)步千載的通寶幣制。

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金融特色行政監(jiān)管人才培育探索

本文作者:羅月領(lǐng)楊秋菊作者單位:上海金融學(xué)院財稅與公共管理學(xué)院

金融特色鮮明的應(yīng)用型行政管理人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型要求

為了實(shí)現(xiàn)行政管理人才的培養(yǎng)目標(biāo),上海金融學(xué)院行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)在“十二五”期間應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:

1由缺乏特色到金融特色鮮明轉(zhuǎn)變

隨著就業(yè)形勢的變化,雖然國內(nèi)絕大部分高校的行政管理專業(yè)在人才培養(yǎng)方面仍無突破性變化,但已經(jīng)有部分高校進(jìn)行了非常務(wù)實(shí)的探索。例如,大連海事大學(xué)的行政管理專業(yè),注明為“港航行政管理方向”,突出航運(yùn)特色,旨在培養(yǎng)滿足航運(yùn)企事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才[2]。浙江海洋學(xué)院公共管理學(xué)院的全永波提出,海洋類大學(xué)行政管理專業(yè)課程體系的完善可以將海洋行政管理人才培養(yǎng)作為一個重要方向,開設(shè)海洋科技概論、海洋管理學(xué)、海洋法律、海商法等課程,體現(xiàn)海洋特色[3]。東北林業(yè)大學(xué)的劉百惠提出,農(nóng)林院校行政管理專業(yè)應(yīng)突出農(nóng)林公共管理特色,應(yīng)與農(nóng)業(yè)、林業(yè)緊密結(jié)合,依托農(nóng)林學(xué)科優(yōu)勢,以農(nóng)村事務(wù)管理為主要發(fā)展方向,培養(yǎng)具有農(nóng)林特色的行政管理人才[1]。上海對外貿(mào)易學(xué)院行政管理專業(yè)的課程設(shè)置也與“國際貿(mào)易”密切相關(guān),開設(shè)的相關(guān)課程有國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、WTO與行政體制、比較政治制度、涉外經(jīng)濟(jì)法、國際商貿(mào)制度、國際政治學(xué)等,充分體現(xiàn)了學(xué)校特色[4]。金陵科技學(xué)院的行政管理專業(yè)設(shè)有“行政法”和“高級秘書”兩個方向。根據(jù)上海金融學(xué)院校情,按照錯位競爭的要求,應(yīng)打造金融特色鮮明的行政管理專業(yè)。目前,我們已經(jīng)在課程設(shè)置、論文選題、科學(xué)研究等方面邁出了步伐,今后還需在師資力量、教材建設(shè)、科研方向等方面進(jìn)行探索。

2由重理論知識學(xué)習(xí)到重實(shí)踐能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變

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