一、前言

*年，*石油學(xué)會(huì)在自治區(qū)科協(xié)和中國(guó)石油學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，在掛靠單位*油田公司和各會(huì)員單位的大力支持下，在全體理事和廣大會(huì)員的共同努力下，圍繞*油氣產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展以及實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，在組織建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、科普與科技咨詢(xún)等方面，取得了新的進(jìn)展和較好的效果，為自治區(qū)石油、石化企業(yè)的科技進(jìn)步做出了自己的貢獻(xiàn)。

二、組織建設(shè)

在自治區(qū)科協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，成立了自治區(qū)科協(xié)科技咨詢(xún)服務(wù)中心石油學(xué)會(huì)科技咨詢(xún)部，并已開(kāi)始開(kāi)展咨詢(xún)工作。

學(xué)會(huì)活動(dòng)的覆蓋面已由國(guó)有單位、上市公司，拓展到了集體所有制企業(yè)。

三、學(xué)術(shù)交流

一、課程體系構(gòu)建

1主要問(wèn)題現(xiàn)有課程體系大體上按學(xué)科建立，課程體系方面與就業(yè)要求，特別是與“卓越計(jì)劃”不相符的地方，主要在：一是全日制“應(yīng)用研究型”研究生課程設(shè)置與“學(xué)術(shù)研究型”研究生課程差別不大，所使用教材和授課內(nèi)容基本相同；二是專(zhuān)業(yè)課中缺少實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)及缺乏工程技術(shù)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，這與“應(yīng)用型”所要求的重視實(shí)踐環(huán)節(jié)相背離；三是“應(yīng)用研究型”研究生主要以學(xué)校教師的指導(dǎo)為主，缺乏企業(yè)導(dǎo)師的實(shí)質(zhì)指導(dǎo)。

2課程體系的構(gòu)建我校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的研究生教學(xué)體系已經(jīng)歷了幾輪的修改，基本形成了比較完善的課程體系?！皩W(xué)術(shù)型”研究生應(yīng)修滿(mǎn)課程學(xué)分≥34分；“應(yīng)用型”修滿(mǎn)課程學(xué)分≥32。依據(jù)環(huán)境工程學(xué)科特點(diǎn)構(gòu)建課程體系，課程設(shè)置主要包括學(xué)位課(公共學(xué)位課、專(zhuān)業(yè)學(xué)位課)、非學(xué)位課、實(shí)踐環(huán)節(jié)為必修課(含學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐)及專(zhuān)業(yè)補(bǔ)修課。其中公共學(xué)位課是國(guó)家規(guī)定的必修科目，主要包括自然辯證法概論、英語(yǔ)讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)類(lèi)課程(如數(shù)理統(tǒng)計(jì)與隨機(jī)過(guò)程等)，其目的是使學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)體系，掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本方法。在專(zhuān)業(yè)學(xué)位課的設(shè)置上，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的化學(xué)類(lèi)課程進(jìn)行了整合和系統(tǒng)優(yōu)化，強(qiáng)化了環(huán)境工程理論基礎(chǔ)和工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提升環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)研究能力及綜合競(jìng)爭(zhēng)力。選修課分為專(zhuān)業(yè)選修課和一般選修課。專(zhuān)業(yè)選修課主要根據(jù)學(xué)生不同的研究方向，開(kāi)設(shè)多種應(yīng)用性強(qiáng)的課程由學(xué)生選修。包括油田污水處理、石油與環(huán)境微生物技術(shù)、石油污染土壤修復(fù)的原理與技術(shù)等。一般選修課主要包括一些通用的課程，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、科技論文寫(xiě)作等，主要是為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生分析及解決問(wèn)題的能力。

二、課程體系呈現(xiàn)的特點(diǎn)

1課程設(shè)置層次分明環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程體系中四類(lèi)課程層次分明，體現(xiàn)研究生教育循序漸進(jìn)規(guī)律，授課內(nèi)容各有側(cè)重，充分考慮各類(lèi)課程之間的區(qū)別、聯(lián)系，考慮碩士生課程與本科課程之間的區(qū)別、聯(lián)系。一級(jí)學(xué)科平臺(tái)課程是本科課程的延續(xù)、深化，講授從事學(xué)科研究必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、方法技能，注重學(xué)科交融。二級(jí)學(xué)科選修課程著重介紹學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展動(dòng)態(tài)、研究成果，指導(dǎo)碩士研究生開(kāi)展具體的科研活動(dòng)，完善知識(shí)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。三級(jí)學(xué)科可以是原有的二級(jí)學(xué)科，可以由一級(jí)學(xué)科內(nèi)各個(gè)二級(jí)學(xué)科重組而成，也可以是新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)或交叉學(xué)科的研究范圍。

2課程設(shè)置彈性化課程設(shè)置要充分體現(xiàn)“選”字，并且打通院系之間、專(zhuān)業(yè)之間的壁壘，同時(shí)整體化、彈性化地設(shè)計(jì)課程，增加選修課比例，選修課廣泛覆蓋環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的各個(gè)方面和學(xué)科前沿，滿(mǎn)足應(yīng)用型和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的需要。分類(lèi)培養(yǎng)，實(shí)行真正的選修制，研究生充分擁有選修自主權(quán)，能夠根據(jù)個(gè)人學(xué)術(shù)背景和發(fā)展需求，選擇適當(dāng)課程，以增強(qiáng)碩士生對(duì)未來(lái)工作和研究的廣泛適應(yīng)性。對(duì)學(xué)術(shù)型培養(yǎng)模式重在理論問(wèn)題、前沿問(wèn)題的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；應(yīng)用型培養(yǎng)模式重在動(dòng)手能力和解決實(shí)際工程問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

前言

本世紀(jì)的100年中，用來(lái)形容我們國(guó)家特色最多的三個(gè)成語(yǔ)是：歷史悠久，人口眾多，地大物博。在跨入新世紀(jì)的時(shí)候，我們對(duì)這三個(gè)成語(yǔ)似乎有了更深刻的認(rèn)識(shí)：歷史悠久固然令人自豪，但不能因此背上“光榮的歷史包袱”；“人口眾多”早在20年前就被社會(huì)各界共認(rèn)為不能再作為自以為好的指標(biāo)，計(jì)劃生育工作則上升到國(guó)策的高度；“地大物博”的喜悅，近年來(lái)也因很多科學(xué)家研究成果的理性質(zhì)疑，蒙上一層憂(yōu)患的外紗，需要進(jìn)行認(rèn)真的討論了。在即將走進(jìn)新世紀(jì)的時(shí)刻，我們共聚莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，對(duì)關(guān)系中華民族生存發(fā)展的重大課題進(jìn)行世紀(jì)性反思，令我，相信也使在座各位，倍增一種歷史責(zé)任感。

下面，我借助自然科學(xué)的新成果，對(duì)新世紀(jì)我國(guó)戰(zhàn)略性資源狀況和對(duì)策作簡(jiǎn)要分析。

首先須回顧一下，資源科學(xué)對(duì)資源是如何分類(lèi)的？即明確一下，戰(zhàn)略性資源這道題目在資源科學(xué)中，應(yīng)歸于哪一部分。

資源科學(xué)把對(duì)資源分為三大類(lèi)，一是社會(huì)資源（學(xué)），包括人力資源，資本資源，科技資源和教育資源等。這方面的資源，今天各位專(zhuān)家發(fā)言已涉及或?qū)⒁婕?。二是綜合資源學(xué)科，從地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)和法學(xué)等角度來(lái)研究資源，形成交叉學(xué)科。三是部門(mén)自然資源學(xué)，包括氣候資源學(xué)、生物資源學(xué)、水資源學(xué)、土地資源學(xué)、礦產(chǎn)資源學(xué)、能源資源學(xué)、藥物資源學(xué)等部門(mén)資源學(xué)科。根據(jù)會(huì)議安排，我今天主要對(duì)自然資源中的戰(zhàn)略性資源進(jìn)行分析，這接近于部門(mén)資源學(xué)研究的內(nèi)容。

戰(zhàn)略性資源，用我自己的概括是：主要指硬體資源而不是軟體資源。

[論文關(guān)鍵詞]油田圖書(shū)館；知識(shí)資源；知識(shí)管理；數(shù)據(jù)庫(kù)管理

[論文摘要]基于油田圖書(shū)館知識(shí)資源的分布狀況，了解油田圖書(shū)館所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，針對(duì)油田圖書(shū)館科研讀者的需求，設(shè)計(jì)知識(shí)資源管理系統(tǒng)的基本框架并闡釋各功能模塊的運(yùn)行模式。

石油勘探開(kāi)發(fā)是高科技、高風(fēng)險(xiǎn)、高投入的知識(shí)密集型行業(yè)。隨著知識(shí)成為企業(yè)資本和最重要的生產(chǎn)要素，石油企業(yè)在戰(zhàn)略中重視并研究自己的知識(shí)管理已成為必然。目前國(guó)際上許多油氣公司都在積極探索，尋求實(shí)施知識(shí)管理的辦法，試圖形成一套完整的知識(shí)管理體系，以提高勘探開(kāi)發(fā)決策水平，減小風(fēng)險(xiǎn)，降低成本，提高效益，從而提高企業(yè)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

江漢油田勘探開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)的開(kāi)展基于現(xiàn)有的圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源。搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)放的分布式知識(shí)共享平臺(tái)，整合現(xiàn)有的文獻(xiàn)信息資源，構(gòu)建知識(shí)資源的管理系統(tǒng)，促進(jìn)相同區(qū)域和不同區(qū)域之間的知識(shí)交叉共享，引進(jìn)外部的知識(shí)，對(duì)提高整個(gè)油田的創(chuàng)新能力具有特別重要的意義。

1油田圖書(shū)館知識(shí)資源分布狀態(tài)

油田圖書(shū)館現(xiàn)有的知識(shí)資源由兩部分組成：即紙本文獻(xiàn)資料和數(shù)字信息資源。

石油半年工作總結(jié)

石油半年工作總結(jié)

200*年石油分會(huì)的工作，在中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)及石油系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體委員共同努力，配合石油統(tǒng)計(jì)工作，重點(diǎn)抓了以下幾件事。

一、緊密?chē)@統(tǒng)計(jì)改革抓好統(tǒng)計(jì)科研

石油統(tǒng)計(jì)科研從“七五”末起步，“八五”邁出較大步子，“九五”以來(lái)又取得新進(jìn)展。1998年是石油統(tǒng)計(jì)科研取得豐碩成果的一年。在這一年中進(jìn)行了首屆石油統(tǒng)計(jì)科研成果的評(píng)選活動(dòng)?？萍际莿?dòng)力，科研是先導(dǎo)，實(shí)踐證明，石油統(tǒng)計(jì)科研的開(kāi)展，為提高統(tǒng)計(jì)工作水平提供了理論思路和方法，有力地推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)工作的改革發(fā)展。

1、抓好新課題的立項(xiàng)