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一、練習(xí)題的編選應(yīng)講究科學(xué)性與藝術(shù)性

1.題目要有梯度、綜合性，題型應(yīng)多樣化

首先，選擇練習(xí)題要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)時的模仿、熟練、創(chuàng)造三個階段，使學(xué)生對知識的消化循序漸進，逐步加深。其次，應(yīng)選擇一些內(nèi)容豐富、復(fù)雜，涉及面較廣的綜合題，促進知識的相互溝通。再次，題型應(yīng)多樣化，以充分發(fā)揮各類題的獨特作用。

2.注意發(fā)揮課本的作用

課本是教師教學(xué)的基本材料，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。因此，我們在編選語法練習(xí)題時，必須恰當?shù)貙φn本中的典型例題進行改編，并組織學(xué)生進行訓(xùn)練。4.要注意補充更新題型。我們應(yīng)廣泛了解情況，收集不同的信息，把優(yōu)秀題型、題目，有計劃地補充到教學(xué)中去，不斷更新、提高質(zhì)量，控制數(shù)量，編選出高水平的英語語法題。

二、練習(xí)題的形式要多樣化

在確定內(nèi)容的同時，還要注意練的形式，采取的形式取決于教學(xué)目的，在英語語法中常用三種方法。

1.以鞏固舊知識為目的的課堂練習(xí)

這類練習(xí)又叫課前提問。我認為課前練習(xí)效果顯著，因為有的練習(xí)需要靈活運用所學(xué)知識才能解答，有些學(xué)生盡管當時答不上來，但一經(jīng)當堂指出，印象特別深刻，起到鞏固舊知識的作用。

2.以學(xué)習(xí)新知識為目的的堂上練習(xí)

目的是使學(xué)生切實理解和掌握新概念和新知識，初步獲得運用這些新知識的基本技能。讓學(xué)生通過不同條件、不同要求之間的比較，獲得不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.以鞏固舊知識，加強新舊知識之間的聯(lián)系為目的的課后練習(xí)

這類練習(xí)題要比在課堂上的練習(xí)復(fù)雜、綜合性強，要求學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，能熟練運用這些知識解題并形成一定技巧，進一步深化所學(xué)的知識。這樣，通過老師精心編選學(xué)生的各種練習(xí)，使得英語語法練習(xí)題不再是簡單的重復(fù)，而是螺旋式上升，先易后難，先簡單后綜合，符合教學(xué)上循序漸進的原則和鞏固性原則，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)解答語法題的效率。

作者：姚改順單位：內(nèi)蒙古察右中旗職業(yè)高級中學(xué)教師