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一是思想防線不牢。很多違法犯禁人員，都認為自己是被拖下水的，是被別人拉攏、誘惑、腐蝕的，但結(jié)合事件的具體進展就會發(fā)現(xiàn)，關鍵問題還是出在自己身上?！吧n蠅不叮沒縫的蛋”，為什么會被蒼蠅叮上？因為這個蛋有縫。剛開始有些人還堅持不熟悉的不收、金額大的不收。殊不知，不管熟不熟悉，不管金額多少，你的思想防線就已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，那些蒼蠅們嗅覺很靈，就會想方設法接近你，變通方式賄賂你。蛋本身并沒有過錯，但有縫就是你的不對了。

二是公私概念混淆。很多時候，行賄的人都是以朋友的身份或者借助朋友的名義出現(xiàn)。而有些違規(guī)犯禁人員，公私界限不明，是非概念不清，在處理感情和原則的關系時，沒能正確把握尺度，甚至把不法商人當朋友，把非法利益當人情。有句俗話說得好，“吃人家的嘴軟,拿人家的手短”，“天下沒有免費的午餐”，只要拿了人家的好處，就要替人辦事。表面看是受人尊重，實際上是受人擺布；表面看是交流感情，實際上是謀取利益；表面看是哥們義氣，實際上還是沆瀣一氣、損公肥私。

三是享樂主義作祟。很多人在尚未掌權(quán)或者剛剛走上領導崗位的時候，還能夠堅持艱苦樸素。但隨著時間的推移，隨著權(quán)力的增大，機會越來越多，誘惑越來越大，對于吃飯、洗澡這種小意思開始欣然接納，慢慢地養(yǎng)成了享樂的習慣；還有一些人本身就追求物質(zhì)，對于吃喝玩樂并沒有當回事，可以說是來者不拒，甚至主動提出要求?！坝o邊、欲壑難填”，對物質(zhì)的追求也會逐步增長的，當簡單的享樂不能滿足要求時，有人就開始跨越雷池，終于有一天拿了錢財、收了賄賂，觸碰了黨紀國法這根“高壓線”。

四是僥幸心理嚴重。對于腐敗行為，大部分人是心知肚明的，但存在極強的僥幸心理，有的認為是行業(yè)規(guī)則，即使有問題也是正?，F(xiàn)象，法不責眾；有的認為自己頭腦聰明，做事隱蔽，只要自己不說，神不知鬼不覺。但是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“若要人不知，除非己莫為”。只要犯了事，必將露出狐貍尾巴；只要想查你，一定能夠查得到。通過很多反腐案例我們可以看出，即使是一臺微波爐、一部手機都能被公之于眾，可見“天下沒有不透風的墻”。退一步講，即使沒有查出具體明細，但也會被歸列為不明財產(chǎn)，同樣會受到處罰。

五是法制觀念淡薄。都說“無知者無畏”，腐敗案件的產(chǎn)生，思想墮落、意志消沉、私欲膨脹都是原因，而最重要、最普遍的原因是不擔心、不害怕。這個“知”既是對相關法律法規(guī)的了解，更是對后果的了解?；蛘呤遣恢|犯法律，或者是認為小事一樁，或者是把“潛規(guī)則”當成金科玉律，或者是以為自己權(quán)力通天、能夠“擺平”，歸根結(jié)底是對結(jié)果認識不足，膽大妄為，無所顧忌。如何避免腐敗事件發(fā)生，個人加強世界觀、人生觀改造很重要，企業(yè)的教育、監(jiān)管更重要。

針對腐敗案件產(chǎn)生的思想因素，筆者對如何做好國有企業(yè)的反腐教育工作提出以下意見。

一要突出重點對象。目標不準，力度越大越是浪費，所以重點一定要抓住，并結(jié)合重點的特點進行教育。而反腐工作的教育重點就是領導干部和重要崗位人員，他們有職、有權(quán)、有機會，是腐敗案件發(fā)生的決定性因素。要針對領導干部和重要崗位人員的工作屬性確定教育內(nèi)容，針對他們的業(yè)務特點創(chuàng)新教育方式，尤其要抓住他們職務升遷的時機，及時跟進、更新，在上任之初就給予警示教育。

二要營造廉政風氣。企業(yè)的風氣決定著企業(yè)各級人員的思想觀念、工作作風和廉政行為。要加強政治理論學習，通過自學、培訓、會議、參觀等多種途徑，提高各級人員的思想覺悟、道德素質(zhì)和政治敏感性；要通過正確的引導，消除人員的攀比心理、享樂心理和虛榮心理；要徹底扭轉(zhuǎn)“有權(quán)不用、過期作廢”的思想，打造清正廉潔的工作環(huán)境，使貪污腐化的行為成為眾矢之地。

三要加大懲治力度。對于腐敗案件要加大查處力度，只要發(fā)現(xiàn)就堅決處理、絕不手軟，這既是教育本人，也是教育他人。對于違規(guī)未違法的事件，企業(yè)要及時批露，在內(nèi)部進行批評、教育、處理，警告員工“勿以惡小而為之”，起到防微杜漸的作用；如果觸犯法律，則要站在企業(yè)大局的高度，本著治病救人的原則，不袒護，不講情，堅決移送司法機關，讓那些鋌而走險的人在政治上、經(jīng)濟上、名譽上、自由上都嘗到苦頭，把“痛苦一陣子、舒服一輩子”變成“舒服一陣子、痛苦一陣子”，把以懲促防的作用最大化。

四是加強“反面”宣傳。反腐倡廉教育我們一直在抓，但多是從正面作文章，要求樹立正確思想觀念，加強黨性修養(yǎng)和黨風鍛煉等。如果能夠充分發(fā)揮反面典型的教育警示作用，實現(xiàn)以案促教，效果會更直觀，也更有震懾力。通過對反面教材的廣泛宣傳，可以使全體人員都看到不講原則、違法亂紀的下場，殺雞震猴，以敬效尤。同時，通過對腐敗案件的研究、分析，我們對腐敗滋生的規(guī)律，對權(quán)力觀、價值觀的理解，對如何開展企業(yè)的反腐倡廉工作，也會有更新、更深的認識。