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第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能讀準(zhǔn)8個生字的字音，理解詞語的意思。

2、能仿照第1自然段第1句話，第2自然段第1句話寫句子。

3、感受中國產(chǎn)品在國外倍受歡迎的可喜情景，引發(fā)民族自豪感和商品意識。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，初步了解課文

教學(xué)難點(diǎn)：仿寫句子

教學(xué)過程：

一、揭題激疑

1、齊讀課題

2、“心愿”是什么意思？瑪麗亞是誰？瑪麗亞的心愿是什么呢？

二、初讀課文

1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

2、檢查字詞：

（1）質(zhì)疑問難（國際博覽會、阿根廷）

（2）多音字：應(yīng)、差、興、卷

（3）詞語：琳瑯滿目、價廉物美、大洋彼岸、銷售一空

（說說“琳瑯、廉、彼、空”的意思）

3、討論：

瑪麗亞的心愿是什么？從哪里看出來？

4、給課文分段。

（1）分段。說說哪一段是重點(diǎn)段，為什么？

（2）討論段意。

三、學(xué)習(xí)第一段

1、指名讀第一段。思考：主要寫什么？

2、這一段的哪個句子給你留下了深刻的印象，為什么？

（1）我們的展品有200多種，從布匹、絲綢、掛毯到各種文具，應(yīng)有盡有，把中國館裝點(diǎn)得五彩繽紛，琳瑯滿目。

（說說應(yīng)有盡有、五彩繽紛、琳瑯滿目的意思，想象當(dāng)時場面）

（2）仿寫句子。

（3）熱情的阿根廷觀眾，每天都把中國館擠得滿滿的，爭相購買價廉物美的中國商品。

（中國的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)低價，受到阿根廷人民的歡迎）

四、課堂作業(yè)

1、抄寫詞語

2、朗讀課文

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。

2、理解最后一個自然段重點(diǎn)句的含義。

3、感受中國產(chǎn)品在國外倍受歡迎的可喜情景，引發(fā)民族自豪感和商品意識。感受中阿人民的友誼。

教學(xué)重難點(diǎn)：初步學(xué)會抓重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引趣

1、瑪麗亞的心愿是什么？

她為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢？

二、學(xué)習(xí)第二段

1、指名讀。說說瑪麗亞一共幾次來到中國館，每次的表現(xiàn)怎樣？（邊聽邊在書上作記號）

2、默讀，討論瑪麗亞三次來中國館的不同表現(xiàn)，這些表現(xiàn)反映了什么？

3、分析討論：

[板書：

第一次：沒了主意驚奇、喜歡

三次來到中國館第二次：拉著爸媽興高采烈喜歡中國產(chǎn)品

第三次：帶來同學(xué)一一介紹

下次再來（心愿）]

細(xì)讀細(xì)想：為什么每次來會有不同的表現(xiàn)？（為什么？）

4、指導(dǎo)朗讀。

（讀出驚喜、興高采烈、喜歡迷戀的語氣）

5、瑪麗亞的心愿只是她一個人的心愿嗎？

從哪里可以看出來？

（把中國館擠得滿滿的，把柜臺差點(diǎn)擠翻了）

為什么中國商品這么深受歡迎？從不同方面說說自己的看法。

三、學(xué)習(xí)第三段

1、指名讀最后一段，說說主要寫了什么？

2、找出重點(diǎn)句。

優(yōu)質(zhì)的商品為祖國贏得了榮譽(yù)，在大洋彼岸播下了友誼的種子。

說說劃線詞語在句中所表示的意思。說說整個句子的意思。

3、思考：這些優(yōu)質(zhì)的商品是誰制造的？

（這句話也可以這么說：聰明、勤勞的中國人民為祖國贏得了榮譽(yù)）

4、對比：

（1）優(yōu)質(zhì)的商品在阿根廷人民中產(chǎn)生了對中國人民的友好感情。

（2）優(yōu)質(zhì)的商品在大洋彼岸播下了友誼的種子。

（簡潔、含蓄。用“大洋彼岸”，使人產(chǎn)生距離遙遠(yuǎn)的感覺，更學(xué)友誼的珍貴，又避免用詞重復(fù)，“播下了友誼的種子”，寫得生動形象，使人想到種子會發(fā)芽、生長。）

5、背誦

四、齊讀全文，深入理解

1、瑪麗亞的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？

2、回顧全文，質(zhì)疑問難。

五、課堂作業(yè)

[板書設(shè)計：

瑪麗亞的心愿

第一次：沒了主意驚奇、喜歡

三次來到中國館第二次：拉著爸媽興高采烈喜歡中國產(chǎn)品

第三次：帶來同學(xué)一一介紹

下次再來（心愿）]