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一、教學(xué)目的：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、識(shí)記生字，理解詞語。

3、懂得仔細(xì)觀察、勤奮練習(xí)、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

三、教學(xué)方法：

合作探究法

四、教具準(zhǔn)備：

1、課件。2、學(xué)生收集相關(guān)人物的文字、圖片資料。

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、回顧舊知，導(dǎo)入新課。

1、回顧學(xué)過的語文課，我們都認(rèn)識(shí)了哪些人物？從這些人物身上，你都受到了哪些啟發(fā)？（指生回答）

2、今天我們再來認(rèn)識(shí)一位人物。板書課題。

3、圍繞課題質(zhì)疑。

二、自由讀文，初步感知。

1、課件出示讀書要求：

（1）看清字形，讀準(zhǔn)字音。

（2）自由讀，大聲讀，放慢速度讀。

（3）難讀的句子要來回多讀幾遍，力爭將課文讀通讀順。

（4）讀書用心記，思考有憑借。

2、學(xué)生讀書，師巡視，糾正錯(cuò)誤坐姿、讀姿。

3、課件出示文中的詞語：自由讀、指讀、齊讀。

三、檢查讀書，初步解疑。

1、指生讀書。（每人一個(gè)自然段）

2、學(xué)生評(píng)讀。

3、教師總評(píng)。

4、解疑：（1）拜誰為師？（2）結(jié)果如何?

5、課件出示文字和圖片：簡介莫泊桑、福樓拜。

四、合作探究，進(jìn)一步感知課文。

1、課件出示探究內(nèi)容：

（1）快速閱讀課文，看幾至幾自然段是寫莫泊桑拜師的？

（2）共幾次拜師？

（3）每次拜師，福樓拜是怎樣給予教導(dǎo)的？

2、小組讀書，合作學(xué)習(xí)。

3、班級(jí)交流，師適時(shí)板書。

4、教師總結(jié)：課件出示“隨堂小練習(xí)”。

莫泊桑是（）世紀(jì)（）國著名的作家。學(xué)習(xí)了這一課，你認(rèn)識(shí)了（）的莫泊桑，認(rèn)識(shí)了（）的福樓拜。從莫泊桑拜師學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷中，你受到的啟發(fā)是（）。

5、課堂總結(jié)。（談?wù)勆险n的感受）

五、課外拓展。

觀察馬路上的行人和車輛，練習(xí)寫一小段話。

板書;

莫泊桑拜師

肯吃苦，勤練習(xí)

細(xì)心觀察