前言：本站為你精心整理了壓強(qiáng)物理教案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

2009年11月17日星期二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能

1、知道壓強(qiáng)的意義、定義、公式和單位

2、能用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算

3、知道增大和減少壓強(qiáng)的方法

4、能用壓強(qiáng)解釋日?，F(xiàn)象

過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)觀察壓力的作用效果

2、探究壓力作用效果的有關(guān)因素

3、學(xué)習(xí)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題

情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象

樂(lè)于用壓強(qiáng)的知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題

重點(diǎn)壓強(qiáng)的概念

難點(diǎn)壓力作用效果的探究

器材海綿、細(xì)沙、小板凳、橡皮泥、削尖的鉛筆、氣球、縫衣針、鉤碼、大鐵釘、彈簧秤、木條、細(xì)線繩。

學(xué)

情

分

析

壓強(qiáng)的概念較為抽象,學(xué)生初學(xué)極易與壓力的概念混淆不清,為讓學(xué)生較好的理解壓強(qiáng)與壓力的區(qū)別,做好探究壓力作用效果有關(guān)因素的實(shí)驗(yàn)是本節(jié)課的關(guān)鍵,為提高學(xué)生的探究學(xué)習(xí)興趣,可讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)各種各樣的實(shí)驗(yàn),通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)最后達(dá)到同樣的目的(老師要提前為學(xué)生準(zhǔn)備豐富多樣的實(shí)驗(yàn)器材)。另外本節(jié)可的內(nèi)容與生活聯(lián)系較為緊密,應(yīng)讓學(xué)生充分列舉日常生活中的與壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象,并加以解釋,一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面可加深學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)概念的理解。

教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

引

入在雪地里行走的人會(huì)深深的陷入雪中,而在滑雪板上的人則可以輕靈的在雪面上自由自在的滑動(dòng),你知道這其中道理嗎?學(xué)了這一節(jié)的內(nèi)容之后你就會(huì)明白了講述,創(chuàng)設(shè)情境

思考,進(jìn)入情境

新

授

課一、壓力作用效果的有關(guān)因素

1、垂直壓在物體表面上的力叫壓力

2前面我們學(xué)過(guò)力的作用效果,我們知道力可以改變物體的形狀,壓力對(duì)物體形狀的改變會(huì)有大有小,我們稱為壓力的作用效果不同,那么壓力的作用效果與那些因素有關(guān)呢?首先請(qǐng)同學(xué)們相互討論交流一下你們的觀點(diǎn),然后用桌面上的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究壓力作用效果的有關(guān)因素,檢查一下你們的討論結(jié)果是否合理

講述壓力的概念

引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)

巡回指導(dǎo)了解壓力的概念

討論壓力作用效果可能有關(guān)的因素

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)

新

授

課

結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),與壓力的作用面積有關(guān)。

啟發(fā)學(xué)生總結(jié)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)得出結(jié)論

區(qū)分壓力與壓力的作用效果的關(guān)系

二、壓強(qiáng)

根據(jù)上述結(jié)論,要表示壓力的作用效果不能只用壓力的大小,在物理上我們用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果。也就是說(shuō)壓強(qiáng)與壓力的大小和壓力的作用面積有關(guān),那么我們?cè)鯓訉毫Φ拇笮『蛪毫Φ淖饔妹娣e對(duì)壓強(qiáng)的影響同時(shí)考慮進(jìn)去呢?請(qǐng)同學(xué)們回顧一下速度的定義,討論交流一下我們應(yīng)怎樣定義壓強(qiáng)。

定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

P=F/S

各符號(hào)的意義和單位

符號(hào)意義單位

P壓強(qiáng)帕(Pa)

F壓力牛(N)

S受力面積平方米(m2)

例題桌面上靜止的一盒粉筆的重力為6牛,與桌面的接觸面積為1分米2

計(jì)算粉筆盒對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

解:1分米2=0.01米2

P=F/S=6N/0.01m2=300Pa

答:粉筆盒對(duì)桌面的壓強(qiáng)為300帕。引導(dǎo)學(xué)生討論如何表示壓力的作用效果,得出出壓強(qiáng)的定義

講解壓強(qiáng)的符號(hào)、單位

引導(dǎo)學(xué)生用公式計(jì)算壓強(qiáng)

討論交流

記憶壓強(qiáng)的公式、單位、字母的意義。

熟悉使用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行計(jì)算

三、增大和減少壓強(qiáng)的方法

根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式,請(qǐng)同學(xué)們討論一下,如果我們要怎大或減少壓強(qiáng),應(yīng)分別采取哪些措施。

增大壓強(qiáng)增大壓力

減少受力面積

減少壓強(qiáng)減少壓力

增大受力面積引導(dǎo)學(xué)生分析討論分析討論得出結(jié)論。