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【目的要求】:1.使學(xué)生掌握乙烯的分子組成、結(jié)構(gòu)式、

重要的化學(xué)性質(zhì)和用途；

2.學(xué)會乙烯的實驗室制法和收集方法。

【重、難點】:乙烯的化學(xué)性質(zhì)和加成反應(yīng)

【教學(xué)方法】:結(jié)構(gòu)推導(dǎo)、性質(zhì)推測，實驗引導(dǎo)，驗證性質(zhì)

【教學(xué)過程】:(第一課時)

〖引入〗：計算課本84頁12題

〖提問〗：該烴從分子組成上與乙烷有何差別？其分子的空間構(gòu)型會有何變化？

〖講解〗：由于相對乙烷，它的氫原子較稀少，我們稱它乙烯

〖提問〗：去掉兩個氫原子，C原子為滿足4個價鍵，碳碳鍵將做怎樣的變化？

〖講解〗：引出C=C雙鍵和不飽和烴的概念及烯烴的概念

〖提問〗：乙烯分子的空間構(gòu)型又會如何變化？

C-H鍵鍵角還會保持109028‘嗎？如何改變才穩(wěn)定？

〖展示模型〗：乙烯的球棍模型和比例模型

資源/化學(xué)圖片/烴結(jié)構(gòu)和反應(yīng)式/10.gif">

〖提問〗：對比乙烷和乙烯分子中鍵的參數(shù)，你能得到什么結(jié)論？

乙烷（C2H6）

乙烯（C2H4）

鍵長（10-10米）

1.54

1.33

鍵能（KJ/mol）

348

615

鍵角

109º28ˊ

120º

〖師生活動〗：學(xué)生討論、回答，教師引導(dǎo)得出結(jié)論：C=C的鍵能和鍵長并不是C-C的兩倍，說明C=C雙鍵中有一個鍵不穩(wěn)定，容易斷裂，有一個鍵較穩(wěn)定。（由于C=C雙鍵在形成時，新成鍵電子云受原有C-C單鍵頭靠頭重疊的電子云的影響，只能肩并肩重疊）

〖學(xué)生活動〗：書寫乙烯分子的電子式和結(jié)構(gòu)式

〖講解〗：書寫注意事項和結(jié)構(gòu)簡式的正誤書寫

正：CH2=CH2H2C=CH2

誤：CH2CH2

〖引言〗：目前衡量一個國家的工業(yè)化水平的標(biāo)準(zhǔn)有三個方面：（1）鋼鐵工業(yè)（2）汽車工業(yè)（3）乙烯的產(chǎn)量?？梢娨蚁┕I(yè)生產(chǎn)的重要地位，因為它是許多藥品、合成材料等產(chǎn)品的母體，與石油工業(yè)的發(fā)展緊密相連。那么，在實驗室如何制取乙烯呢？我們一般要研究反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理三個方面。

〖講解〗：實驗室常用乙醇來制取乙烯，介紹乙醇分子式和結(jié)構(gòu)式以及分子中的羥基及羥字的來源（氧、氫各取一半）

〖投影〗：一、反應(yīng)原理

1、由乙醇變成乙烯，從分子組成的角度看，還應(yīng)有什么產(chǎn)物？（水）

2、要從乙醇分子中去掉一個水分子，應(yīng)選用什么試劑？它在反應(yīng)中起了什么作用？用量又如何呢？

3、從有機物反應(yīng)的特點來看，你認(rèn)為要使反應(yīng)快些，應(yīng)用什么條件？

為何要控制溫度在1700左右？（不同溫度，產(chǎn)物不同）

4、寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

5、反應(yīng)后的混合液為何會變黑，有時還會聞到刺激性氣味？

（先炭化，碳再和濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2）

二、裝置原理

1、應(yīng)選用怎樣的裝置制取乙烯呢？與以前學(xué)的哪種制氣裝置相似？

2、為何加入碎瓷片？

3、溫度計有何作用？溫度計的水銀球應(yīng)插在什么位置合適？（瓶底、溶液中、液面上）為什么？

4、如何收集？

三、操作原理

1、安裝順序如何？（由下到上，由左到右）

2、混合液體時是將什么倒入什么中？為什么？（乙醇倒入濃硫酸中）

3、能否在量筒中混合液體？為什么？（否，混合時放熱）

4、實驗完畢，是先撤酒精燈，還是先撤導(dǎo)管？（先移導(dǎo)管后滅燈）

〖師生活動〗：邊投影、邊討論、回答、分析，邊講解，邊演示實驗

（第二課時）

〖引入〗：直接引入

〖演示實驗〗：1、乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液

2、乙烯通入溴水

3、點燃乙烯氣體

〖投影〗：[思考討論]

1、看到各有什么現(xiàn)象？說明乙烯具有什么性質(zhì)？

2、乙烯如何能制成塑料薄膜？

〖師生活動〗：學(xué)生回答，教師引導(dǎo)講解乙烯的化學(xué)性質(zhì)

一、氧化反應(yīng)

（1）燃燒

（產(chǎn)生黑煙是因為含碳量高，燃燒不充分；火焰明亮是碳微粒受灼熱而發(fā)光）

（2）使高錳酸鉀溶液褪色

（酸化目的是增強氧化性，因生成高錳酸）

二、加成反應(yīng)

X—X

H—H

H—X（必須是氣體，有水則電離，無法加成）

H—OH（必須是蒸氣）

〖學(xué)生活動〗：閱讀課本87頁加成反應(yīng)概念，指出“生成別的物質(zhì)”的含義應(yīng)指“生成比原來飽和的物質(zhì)”

〖過渡〗：塑料是高分子材料，乙烯是小分子，如何形成高分子？當(dāng)然要連接

起來，如何連接？要靠聚合

三、聚合反應(yīng)

〖講解〗：加聚反應(yīng)的實質(zhì)是：不飽和鍵的斷裂和相互加成

不論加成還是聚合，根本原因都是含有不飽和的C=C雙鍵

〖講解〗：高分子的命名不能用系統(tǒng)命名法，名稱“聚乙烯”來源于原料。

生活中用來包裝食品的塑料袋是聚乙烯，如果將乙烯分子中的一個氫原子用氯原子代替，聚合后成為聚氯乙烯，它就不能用來包裝食品了，因為有毒。塑料在高溫或長期光照情況下，容易老化，變脆。

〖講解〗：聚合反應(yīng)中的單體、鏈節(jié)和聚合度

單體鏈節(jié)聚合度