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一、知識積累，解決障礙。

1、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

從師生談話中引出"壓歲錢"的話題。

師:老師與你們一樣大的時候,過年最開心的也是能拿壓歲錢,那么你們現(xiàn)在過年一般能拿到多少壓歲錢?

師:我相信每個同學(xué)都有壓歲錢拿,但是不管多少,都是長輩對我們的關(guān)心。老師那時只拿很少壓歲錢,也很開心。那么你們是如何處理壓歲錢的呢?

2.聯(lián)系生活,理解意義。

師:壓歲錢有那么多,除了一部分消費(fèi)外,多余的存銀行。那么你能不能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識?

師:儲蓄有定期和活期之分,定期儲蓄的利率較高,就是拿到的什么比較多?(板書利息。)

師:去年我存人一千元,今年到期取出1024元,哪一部分是利息呢?

師:那么存人的一千元又叫什么呢?(板書本金)

師：看來定期儲蓄的利率比較高，定期儲蓄中又分了一些類型，其中最主要的就是整存整取。我們來看下這張表，你知道了些什么？

（出示例1的儲蓄年利率表）

師小結(jié):有關(guān)儲蓄的知識有很多,同學(xué)們已經(jīng)知道了不少。

二、新課教學(xué)

1、同學(xué)們了解的知識還真不少，現(xiàn)在我們就要利用這些知識來幫助亮亮解決他的小問題了，好嗎？

出示例3。學(xué)生讀題。應(yīng)該選擇哪種年利率來計(jì)算？為什么？交流展示。

2、完成試一試。

存款的利息必須納稅，納稅是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，在座的同學(xué)長大之后都要依法進(jìn)行納稅。那么亮亮應(yīng)繳納的利息稅是多少元？亮亮實(shí)得利息多少元？

出示題目。5%的稅率是指哪部分錢需要繳納的？獨(dú)立完成。

3、完成練一練。出示題目。要求學(xué)生分別求出一年期和三年期的應(yīng)得利息和繳納利息稅后的實(shí)得利息。

三、全課小結(jié)：

這節(jié)課你獲得了哪些信息？掌握了什么本領(lǐng)？

什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么決定？你還知道什么？

根據(jù)剛才的交流，你認(rèn)為應(yīng)如何計(jì)算利息？

四、說明補(bǔ)充：

如果你購買的是國庫卷和建設(shè)債券不僅僅可以用來支持國家的發(fā)展，而且不要納稅，希望同學(xué)們今后多支持國家的建設(shè)和發(fā)展。哪個同學(xué)知道，還有哪種儲蓄形式不納稅？教育儲蓄。

五、補(bǔ)充練習(xí)：1.李叔叔于2000年1月1日在銀行存了活期儲蓄1000元，如果每月的利率是0.165％，存款三個月時，可得到利息多少元?本金和利息一共多少元?

2、叔叔今年存入銀行10萬元，定期二年，年利率4.50%，二年后到期，扣除利息稅5%，得到的利息能買一臺6000元的電腦嗎？

3、小華媽媽是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，按黨章規(guī)定，工資收入在400-600元的，每月黨費(fèi)應(yīng)繳納工資總額的0.5%，在600-800元的應(yīng)繳納1%，在800-1000元的，應(yīng)繳納1.5%，在1000以上的應(yīng)繳納2%，小華媽媽的工資為2400元，她這一年應(yīng)繳納黨費(fèi)多少元？

六、課堂作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：利息問題利息=本金×利率×?xí)r間實(shí)得利息=應(yīng)得利息-利息稅200×4.50%×2=18元答：應(yīng)繳納利息18元。板書設(shè)計(jì)：利息問題利息=本金×利率×?xí)r間實(shí)得利息=應(yīng)得利息-利息稅200×4.50%×2=18元答：應(yīng)繳納利息18元。