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浙大遠(yuǎn)程范文第1篇

我的服務(wù)地本應(yīng)是村里的，可是我卻留在了市里，這是有原因的。我之所以留在市里工作，主要是因?yàn)檫@是我第一次參與遠(yuǎn)程教育志愿服務(wù)工作，對(duì)于這樣的活動(dòng)進(jìn)行并不了解，而且對(duì)于我們村而言，這樣的活動(dòng)在那舉辦并不顯成效。如果讓我一個(gè)對(duì)遠(yuǎn)程教育活動(dòng)本身都不了解的人去實(shí)行策劃、進(jìn)行活動(dòng)，它的有效率會(huì)很低，所以我留在了市里進(jìn)行工作，為我回老家進(jìn)行工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為更好地為家鄉(xiāng)服務(wù)做好充分的準(zhǔn)備！

從7月19日的培訓(xùn)到8月12日的結(jié)束,短短的21天在欽南區(qū)南珠街道白水塘社區(qū)居委會(huì),學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教育的要領(lǐng)和實(shí)踐操作,經(jīng)歷了許多,學(xué)到的更多！這是我終身受益的！

對(duì)于這21天的工作，我作了如下的總結(jié)：

一、對(duì)廣西遠(yuǎn)程教育的了解

全區(qū)已建設(shè)完成了前段視頻播出系統(tǒng)、“八桂先鋒網(wǎng)”網(wǎng)站系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、多媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)、oa辦公系統(tǒng)和自治區(qū)、市、縣三級(jí)工126個(gè)教學(xué)平臺(tái)；建成1.49萬(wàn)個(gè)終端接收站點(diǎn)，完成計(jì)劃內(nèi)站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的90%，整個(gè)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的建立,如血脈網(wǎng)狀似的覆蓋在廣西這塊遼闊的土地上。我作為欽州市欽南區(qū)遠(yuǎn)程志愿者大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)組織部部長(zhǎng)，在7月19日上午，參與了“欽南區(qū)大學(xué)生志愿者服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式前培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備操作簡(jiǎn)單，用處大。遠(yuǎn)程教育開發(fā)了一大批深受黨員群眾喜愛(ài)的優(yōu)秀作品,1.8萬(wàn)多個(gè)節(jié)目,時(shí)長(zhǎng)近一萬(wàn)小時(shí),給廣大黨員群眾多樣的課堂，如政治課堂、經(jīng)濟(jì)課堂、文化課堂、生活課堂、信息課堂、技術(shù)課堂、致富課堂。是讓干部黨員經(jīng)常受教育、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的有效載體,也是用信息化帶動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。

二、組織開展學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育,切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育工作

7月21日，我正式到居委會(huì)報(bào)到。由于遠(yuǎn)程教育電視出現(xiàn)了故障，因此遠(yuǎn)程教育的具體實(shí)施推遲了兩天。7月23日，白水塘居委會(huì)的遠(yuǎn)程教育電視修理好了，遠(yuǎn)程教育正式實(shí)施。7月26日上午開展了觀看新農(nóng)村,展現(xiàn)了新農(nóng)村的發(fā)展實(shí)態(tài),優(yōu)秀的發(fā)展致富的類型.如：田陽(yáng)縣頭塘村的綠谷屯,全村發(fā)展新觀念,五保老人居住村養(yǎng)老院,建設(shè)農(nóng)家超市,多項(xiàng)種養(yǎng),干部與群眾和諧發(fā)展;7月27日上午觀看國(guó)防體制,學(xué)習(xí)到了國(guó)防體制包括:國(guó)防體制、武裝力量體制、國(guó)防動(dòng)員體制、兵役體制等組成.為抵制外來(lái)侵略與顛覆,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),,維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和發(fā)展而進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、外交等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)的國(guó)防體制等。

在居委會(huì)，我不僅學(xué)習(xí)到了黨員遠(yuǎn)程教育設(shè)備中所提供的知識(shí)，在居委會(huì)干部的身上我也學(xué)到了做人的原則、辦事的態(tài)度。接待群眾要熱心，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)要耐心，幫助群眾解決問(wèn)題要真心，改正錯(cuò)誤要有決心！無(wú)論作人或做事，我們都要真心相對(duì)以誠(chéng)相待。

三、參加假期活動(dòng),充實(shí)假期生活

7月28日上午，我們南珠區(qū)舉辦了“預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)”。通過(guò)宣傳，與市民親密交流，發(fā)現(xiàn)有大部分的市民并不了解艾滋病，更不懂得其相關(guān)的預(yù)防知識(shí)。7月29日上午參加了市紅十字會(huì)“艾滋病防治無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)培訓(xùn)班”在這里我們接受了專業(yè)的艾滋知識(shí)傳授，并了解了欽州的艾滋病傳播主要途徑是吸毒和不安全性行為，而且逐年艾滋病的病例在不斷的上升。1997年，欽州那蒙發(fā)現(xiàn)了吸毒致艾滋首例。XX年，欽州艾滋病病例位于廣西區(qū)第三位。這樣的結(jié)果顯示著我們欽州市的艾滋病為嚴(yán)重，我們必須做好預(yù)防措施，加強(qiáng)預(yù)防意識(shí)，了解和健全艾滋病知識(shí)。

浙大遠(yuǎn)程范文第2篇

6月，北京市禁毒辦等有關(guān)單位聯(lián)合舉辦首都高校“藍(lán)色盾牌”禁毒志愿者禁毒宣傳日暨高校禁毒志愿者大隊(duì)授旗儀式。全市首批共在20所高校內(nèi)成立了“藍(lán)色盾牌”禁毒志愿者大隊(duì)。

北京市在高校內(nèi)成立禁毒志愿者大隊(duì)，旨在普及禁毒知識(shí)，弘揚(yáng)禁毒文化，展示北京近年來(lái)禁毒工作的成果，在高校系統(tǒng)建立一支長(zhǎng)期穩(wěn)定的禁毒志愿者隊(duì)伍。

遼寧：5萬(wàn)“草根”志愿者織就消費(fèi)維權(quán)網(wǎng)

在遼寧省，一張由5萬(wàn)名消費(fèi)維權(quán)志愿者編織起來(lái)的“維權(quán)網(wǎng)”已經(jīng)形成。兩年來(lái)，這支發(fā)端于民間、根植于民間的“草根力量”，正在發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

2011年，遼寧省公開招募消費(fèi)維權(quán)志愿者。兩年時(shí)間里，這群涵蓋不同職業(yè)、不同性別、不同年齡的志愿者密織了一張維權(quán)大網(wǎng)，開展了富有成效的消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)，參與了大量的消費(fèi)維權(quán)工作，為解決消費(fèi)維權(quán)糾紛提供了大量有益的幫助。

天津：74名志愿者7月赴西部

6月，2013年天津市大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者簽約儀式舉行。今年，天津參加該計(jì)劃的志愿者74名，是從51所高校報(bào)名的762名應(yīng)屆畢業(yè)生中選的。他們將于7月奔赴各自服務(wù)省份。

山西：?jiǎn)?dòng)“關(guān)愛(ài)自然·保護(hù)汾河”志愿活動(dòng)

6月19日上午，山西省“關(guān)愛(ài)自然·保護(hù)汾河”志愿服務(wù)活動(dòng)在太原市汾河公園舉行啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，200余名學(xué)雷鋒志愿者在太原汾河公園開展清潔公共設(shè)施、清理雜物和清掃周邊道路等形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒志愿者的實(shí)際行動(dòng)，影響和帶動(dòng)更多市民參與到“關(guān)愛(ài)自然·保護(hù)母親河”的活動(dòng)中來(lái)。

陜西：第二屆志愿者風(fēng)采大賽結(jié)束

6月16日，“師大杯”陜西歷史博物館第二屆志愿者風(fēng)采大賽決賽在陜西師范大學(xué)舉行，經(jīng)過(guò)初賽優(yōu)選出的50名選手參加了此次大賽。經(jīng)過(guò)一天的激烈角逐，大賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

陜博舉辦這樣的大賽，旨在更好地提升志愿者的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也為大家提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。

廣東：株洲攸縣志愿者給留守兒童送溫暖

浙大遠(yuǎn)程范文第3篇

一、 品牌老板

一類是品牌的老板、品牌的所有者、企業(yè)老板。這類人因?yàn)閾碛挟a(chǎn)權(quán)和品牌投資決策權(quán)和品牌委托決策權(quán)及品牌經(jīng)理人任命權(quán)，而對(duì)品牌策劃和品牌管理存在關(guān)鍵性影響。我曾經(jīng)到過(guò)幾個(gè)正在高速成長(zhǎng)的成功企業(yè)，并且主持或參與其品牌策劃、管理工作，因此對(duì)于企業(yè)老板對(duì)于品牌的決定性影響力是有切身體會(huì)的。

按照老板對(duì)于品牌策劃和管理的知識(shí)、態(tài)度來(lái)劃分，老板與品牌的關(guān)系又可以細(xì)分為四種老板。一種是確實(shí)不懂品牌的老板，一種是懂點(diǎn)品牌的老板，一種是似懂非懂的老板，一種是真正懂品牌的老板。這四種老板現(xiàn)實(shí)生活中都有，他們?cè)谄放撇邉澓凸芾碇袝?huì)發(fā)生不同的影響。

不懂品牌的老板：

老板可能懂經(jīng)營(yíng)管理，甚至是銷售出身的賣化高手，但對(duì)品牌運(yùn)作卻沒(méi)有意識(shí)、概念，更沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這樣老板往往初期對(duì)品牌運(yùn)作持質(zhì)詢態(tài)度，經(jīng)常的品牌策劃、管理行為模式是“先花點(diǎn)錢請(qǐng)個(gè)內(nèi)行的人，花點(diǎn)小錢試試看，效果可以接受那么接著做得大點(diǎn)，效果不可以接受則走回老的銷售主導(dǎo)路線，總之要慢慢推進(jìn)。但效果真好，人也不錯(cuò)，那么就放手讓他干，自己只做出錢和所謂把關(guān)的老板。如果人不行，就換人，但品牌接著做?！?/p>

這類人對(duì)于品牌策劃、管理初期會(huì)有遲誤品牌推廣的影響，但品牌做起來(lái)之后，一般表現(xiàn)就比較正常。隨著時(shí)間的推移，他們慢慢會(huì)變成了另一種老板--懂點(diǎn)品牌的老板，或似懂非懂品牌的老板，進(jìn)入另一個(gè)品牌—老板關(guān)系階段。

懂點(diǎn)品牌的老板：

老板由于長(zhǎng)期商海奮戰(zhàn)，耳濡目染，沒(méi)有吃過(guò)豬肉也看見(jiàn)過(guò)豬跑，對(duì)品牌不是完全陌生，多少有些了解，甚至有一兩點(diǎn)真知卓見(jiàn)，總之不是無(wú)知狀態(tài)。這樣的老板明白品牌運(yùn)作的必要性和巨大價(jià)值，也愿意投資去做品牌，而且嘴上可能還經(jīng)常掛著品牌二字并以此為榮耀。對(duì)推進(jìn)品牌建設(shè)具有較高熱情，一般會(huì)親自參與品牌策劃和管理。

老板關(guān)心和支持品牌建設(shè)是件好事，但具體到操作層面則有喜有憂，讓人感覺(jué)不勝其煩。這種老板的一般表現(xiàn)是：不自覺(jué)地把自己演變成為品牌的主要策劃、管理人，而把品牌策劃公司、品牌經(jīng)理擠在一邊，經(jīng)常會(huì)以自己的一得之見(jiàn)排擠品牌策劃公司和品牌經(jīng)理的專業(yè)意見(jiàn)，容易自我中心，給其他品牌管理者造成巨大的心理壓力和管理障礙，品牌建設(shè)多少受到一些錯(cuò)誤影響。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，非專業(yè)的老板對(duì)于需要專業(yè)能力和視野的品牌建設(shè)的作用十有八九或遲早會(huì)變成負(fù)面。

似懂非懂的老板：

最麻煩的是這類老兄。這類老兄也是由不懂品牌的老板發(fā)展而來(lái)。這類老板對(duì)于品牌運(yùn)作的規(guī)律一知半解，一鱗半爪，似懂非懂，似是而非，但自以為是，而且死不悔死。和上面一種老板一樣，愛(ài)參與品牌事宜，經(jīng)常在折騰品牌，但對(duì)品牌建設(shè)正面作用很少，負(fù)面作用很大。

我把這種老板叫做“貌似品牌營(yíng)銷型的產(chǎn)品銷售型老板”，嘴上說(shuō)要玩品牌運(yùn)作，動(dòng)不動(dòng)要做個(gè)五年十年品牌建設(shè)計(jì)劃，但其骨里里面還是銷售的骨髓，心里想的還主要是短期銷售利益。結(jié)果往往把一個(gè)良好的品牌營(yíng)銷計(jì)劃搞得支離破碎，不成人樣，讓其他品牌管理者痛在心頭口難開—老板說(shuō)要這樣，你要硬爭(zhēng)取，不想活了你同志！中國(guó)企業(yè)中這樣的老板還真不少。

真正懂品牌的老板：

這樣的老板成為人精，自己就是品牌高手，一個(gè)人集老板、品牌策劃公司、品牌經(jīng)理人三種角色于一身。不少新興產(chǎn)業(yè)的玩家是這種歷害角色，聽(tīng)說(shuō)腦白金的老板史玉柱就只管策劃和市場(chǎng)部，其余的非他所管非他愛(ài)管也非他所長(zhǎng)。

二、 品牌策劃、管理公司

另一類人是品牌策劃、管理公司。這類人的作用在西方商業(yè)世界已經(jīng)得到公認(rèn)。許多國(guó)際大公司其實(shí)自己都不做品牌，而是把品牌委托給專業(yè)的廣告公司或咨詢公司團(tuán)隊(duì)管理。因此這些公司對(duì)被托管的品牌也具有重大影響。到目前為止，雖然也應(yīng)該有的專業(yè)公司也有把人家的品牌做死的例子存在，但其專業(yè)性還是被廣泛認(rèn)可，至今為止沒(méi)有人懷疑專業(yè)品牌策劃、管理公司沒(méi)有價(jià)值存在。因此，可以認(rèn)為這類品牌管理者對(duì)于品牌的作用還是很正面的很鼓舞人心很有些力量的。有些死了的品牌可能還真“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”，就是神醫(yī)華佗難以妙手回春的。

值得注意的是，品牌托管公司作用品牌的保姆，其責(zé)任是重大的。收的是別人的錢，養(yǎng)的是別人的孩子，吹的是絕對(duì)專業(yè)化的哺育培育能力，做的是高報(bào)酬的品牌教練員的偉大工作，還真當(dāng)就是“企業(yè)靈魂（品牌）的工程師”，這保姆本身的能力和素質(zhì)及思想境界要符合要求、要真正達(dá)到高水準(zhǔn)是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在許多專業(yè)公司正象許多保姆做的，孩子教育不好，是你父母和社會(huì)大環(huán)境的責(zé)任（企業(yè)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)），是你們配合和執(zhí)行不好，與我優(yōu)秀導(dǎo)師無(wú)關(guān)。要我是家長(zhǎng)，這樣的保姆我是不會(huì)把孩子信托給他們的。

三、 品牌經(jīng)理人

最后一類是就是我們熟悉的品牌經(jīng)理人了。根據(jù)品牌經(jīng)理人在品牌管理中所起的作用不同，我們也可以把他們分成三類型。

一是真正做品牌管理的市場(chǎng)型品牌經(jīng)理。這類品牌經(jīng)理負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)分析、品牌規(guī)劃、品牌策劃、品牌管理等市場(chǎng)部工作，主要對(duì)品牌負(fù)責(zé)，而銷售工作另有銷售部經(jīng)理負(fù)責(zé)推進(jìn)。這樣的品牌經(jīng)理對(duì)于品牌建設(shè)的影響力很大，根據(jù)不同的老板/品牌管理公司/品牌經(jīng)理的關(guān)系組合，他們發(fā)揮著不同的作用。但一般來(lái)講，主要存在以下一些三方組合。

A， 只有老板/品牌經(jīng)理，沒(méi)有專業(yè)品牌管理公司。在這種情況下，品牌經(jīng)理與老板共同控制品牌，在老板對(duì)品牌的控制能力或意愿比較弱的情況下，品牌經(jīng)理就是品牌這孩子的主要控制人，對(duì)品牌建設(shè)起主導(dǎo)作用。但在老板對(duì)品牌的控制能力或意愿比較強(qiáng)勢(shì)的情況下，品牌經(jīng)理的作用有所下降。

B， 老板/品牌經(jīng)理/品牌管理公司型。這是一種比較穩(wěn)健的品牌管理模式。根據(jù)主導(dǎo)者不同，又可以分成許多類型。如以品牌經(jīng)理為主導(dǎo)的經(jīng)理人負(fù)責(zé)制，或以品牌管理公司為主導(dǎo)的全權(quán)委托制，等等。不同的組合模式中，三類管理者對(duì)品牌產(chǎn)生的作用力有所不同，我們就不再一一分析。

二是又做品牌經(jīng)理又做銷售經(jīng)理的全能型品牌經(jīng)理。這類同志是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全才，既具有全面的市場(chǎng)策劃能力，又具有很強(qiáng)的市場(chǎng)銷售的操作能力，還具有很強(qiáng)的營(yíng)銷系統(tǒng)和營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的管理能力，幾乎可以說(shuō)他就是一個(gè)小總經(jīng)理。

在這樣一種模式下，品牌經(jīng)理是品牌的主要影響人，老板和專業(yè)品牌策劃公司對(duì)品牌只能是建議權(quán)，決策權(quán)則完全掌握在品牌經(jīng)理手里，一成則成，一敗則敗，成功和失敗的風(fēng)險(xiǎn)一對(duì)一。在排除了客觀上的市場(chǎng)因素之外，到底是成是敗完全看該當(dāng)事人的專業(yè)能力。

三是只做銷售經(jīng)理的銷售型品牌經(jīng)理。這類品牌經(jīng)理其實(shí)是銷售經(jīng)理，平時(shí)不管品牌策劃，主要工作是達(dá)成公司規(guī)定和銷售業(yè)績(jī)。這樣的品牌經(jīng)理在企業(yè)中還是很多。這類兄弟一時(shí)糊涂的話，往往會(huì)干擾品牌管理，重銷售業(yè)績(jī)輕品牌建設(shè)的潛在立場(chǎng)必然導(dǎo)致品牌建設(shè)處于混亂或軟弱無(wú)力的境地。

浙大遠(yuǎn)程范文第4篇

我們這一大家子人多事也多，家里里里外外誰(shuí)做什么總是要分分工才好，從趙館長(zhǎng)來(lái)了，就給我們分了三個(gè)部門――流通、采編、技術(shù)，還有一個(gè)辦公室，這樣家里的事做起來(lái)才僅僅有條了。今天，我們這一家子上上下下有十多口人，在學(xué)校來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該算是個(gè)大戶了吧，這一年來(lái)，我們這一家子靠自己的辛苦和努力，正在一點(diǎn)一點(diǎn)“制辦”著我們的家當(dāng)。我們這一大家子人都是一個(gè)愿望，就是抓緊時(shí)間“制辦”家當(dāng)，我們就是要趕快“富”起來(lái)。

我們這一家子“致富”路上的故事可謂不少。

一、齊上陣摸家底

誰(shuí)當(dāng)家不是要搞搞清楚到底有多少家底。第一步就是全館的資產(chǎn)盤點(diǎn)，對(duì)與其他部門來(lái)說(shuō)可能就是一兩天就整整清楚的事，但在我們圖書館，這卻是一個(gè)浩大的工程，每一本書都是我們是資產(chǎn)，每一本書都是我們的盤點(diǎn)對(duì)象。第一次圖書盤點(diǎn)，由于辦法不夠好，導(dǎo)致圖書盤點(diǎn)不夠準(zhǔn)確，我們這一家子在2011年的冬天，放寒假前的幾天時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了，規(guī)模盛大的第二次圖書大盤點(diǎn)。我們這家子人就是有點(diǎn)子，五臺(tái)臺(tái)式電腦手推車上一擺，立刻變成了移動(dòng)式的，人只要推著車子拿著掃描槍，站在書架前把條碼號(hào)掃進(jìn)系統(tǒng)中，系統(tǒng)就給我們盤點(diǎn)，幾個(gè)插線板一連接，就解決了電源問(wèn)題，有線的無(wú)線路由器齊上陣，解決了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，兩個(gè)人一組你掃條碼，我盯系統(tǒng)，有苦有累也有甜啊。三四天來(lái)，每天一干就是9-10個(gè)小時(shí)，人站的是腰酸背痛的，拿掃描槍的手也麻了，拿書的手也木了，有人還有心情比賽誰(shuí)一小時(shí)盤點(diǎn)的數(shù)量多。

“大彭，你一小時(shí)能盤好多？”海霞問(wèn)大彭。

“400百多吧”大彭回答。

“哈哈――，我近500耶”海霞洋洋得意的說(shuō)。

大廳里還時(shí)不時(shí)的響起美妙的歌聲，我們的管理學(xué)家吉爾布雷斯先生已經(jīng)證明過(guò)了的有效提高工作效率的方法。也就是在這一年的年終考核中，圖書館排在了行政部門的第一。

二、“走動(dòng)”流通部

人家都是一人一張辦公桌，固定式辦公，我們的流通部，整個(gè)圖書館就是我們辦公地點(diǎn)，在其他高校圖書館總服務(wù)臺(tái)的老師，是負(fù)責(zé)借還圖書，圖書超期罰款，圖書違章罰款，是不離開總服務(wù)臺(tái)的，我們一樓的老師，在沒(méi)學(xué)生到總臺(tái)辦理這些業(yè)務(wù)時(shí)，也得走出去做好每天的期刊上架，整架、下架工作。每一本書刊就是我的辦公對(duì)象，我們辦公就是要走動(dòng)起來(lái)，時(shí)不時(shí)地看看，是不是有些書/期刊放錯(cuò)地方了，每隔一段時(shí)間到一樓去搬一下讀者歸還的圖書，然后整理上架，這本書破了要步步，那本書標(biāo)簽落了要貼好，每本書我們都要給它排排架放整齊，方便讀者借閱，方便圖書的管理。每一個(gè)讀者都是我們的服務(wù)對(duì)象，幫助讀者查找需要的圖書，耐心的做好讀者的咨詢工作就是我們的工作?！巴瑢W(xué)請(qǐng)不要在圖書館內(nèi)大聲說(shuō)話”，“同學(xué)請(qǐng)不要將帶皮殼的食物帶入圖書館內(nèi)”，我們也是學(xué)校的老師，對(duì)于同學(xué)的不適當(dāng)行為我們總是給與他們溫馨的提示。為保持閱覽區(qū)內(nèi)有一個(gè)安靜的環(huán)境，我們的女老師上班時(shí)，不得不放棄美麗的高跟鞋，不過(guò)叫誰(shuí)穿著那美麗的高跟鞋“辦”這么一天“公”，誰(shuí)的腳也受不了啊！

這半年來(lái)，我們這個(gè)家在一天一天“富?！逼饋?lái)，書一天比一天多，新書需要排到書架上，原來(lái)的架位又很擠，這就得導(dǎo)架啊，原來(lái)的八萬(wàn)，再加上今年上半年交流部的兩萬(wàn)多冊(cè)新書，十多萬(wàn)冊(cè)書，導(dǎo)架――不是個(gè)容易的事啊！你得事先估摸好每類書大概用多少架子，把哪些書先從架子上騰開，先排好哪些書，導(dǎo)架“總指揮”都得做到心中有數(shù)，哪些人搬哪些書，搬哪，兵分幾路行動(dòng)，我們的總指揮都得安排妥當(dāng)，等等的問(wèn)題都得考慮周全。就在今年夏天暑假期間，我們流通部的黃靜老師就“走馬上任”了，7月20多號(hào)開始一直到開學(xué)后的一周，她領(lǐng)著六七個(gè)勤工助學(xué)的學(xué)生，開始了這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戰(zhàn)役。戰(zhàn)酷暑，因?yàn)檫@期間二樓的閱覽區(qū)的空調(diào)不制冷了，大夏天的，近四十氣溫，人坐在不動(dòng)都一身的汗，不要說(shuō)再……。

三、“移動(dòng)”的采編部

有一次到我們采編部來(lái)的老師，一進(jìn)門就說(shuō)，你們采編部真富有啊，一人兩臺(tái)電腦啊，其實(shí)我們都把自己的筆記本電腦帶來(lái)是為了工作的方便。書商在三樓加工圖書，我們就帶著電腦到三樓去驗(yàn)收?qǐng)D書，書商做好的書送到采編部，我們就在采編部驗(yàn)收?qǐng)D書，人隨書走，書就在我們的身邊，到處都是書，滿眼的都是書，有些人該說(shuō)，那你一定看了不少書了吧，說(shuō)句實(shí)在話我們是看了不少書，可是就是沒(méi)顧得上看內(nèi)容啊，驗(yàn)收的時(shí)候要看看書皮，看看CIP數(shù)據(jù)，看看書里面有沒(méi)有缺頁(yè)的、破損的，然后再貼磁條，再驗(yàn)收數(shù)據(jù)，再典藏庫(kù)室，采、編、典，我們每人都是樣樣能行啊。

我們剛才還沒(méi)說(shuō)交接，交接場(chǎng)面在我們這可說(shuō)是最熱鬧的場(chǎng)面，流通部采編通通出馬，先是點(diǎn)清單總本書，先后是分類后再次清點(diǎn)。

“黃老師，大王老師，你先點(diǎn)一下這邊是12剁，一垛40本”廖老師跟她們交代。

“差一本啊，來(lái)我們兩個(gè)再重?cái)?shù)一道”

“看來(lái)我們幼兒班，都沒(méi)學(xué)好啊，得回爐再造啊”有人開玩笑的說(shuō)。有時(shí)就因?yàn)橐槐緯臎](méi)對(duì)上，我們都要查找很久。我們的第一次交接，就因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)整整的交接了兩天。還常常為數(shù)據(jù)的問(wèn)題，下班吃過(guò)飯就又返回辦公室，進(jìn)行處理。

這交接結(jié)還不是最后一步，還要把不要的書退回去，導(dǎo)書單，清賬目。常常需要跟書商“斗智斗勇”。

四、如影隨形的技術(shù)部

現(xiàn)代化的圖書館，就是數(shù)字化圖書館，數(shù)字化靠的是什么，不是人工，是電腦，是電腦就會(huì)死機(jī)，就會(huì)出問(wèn)題。我們這里作用機(jī)，查詢機(jī)，加上自帶電腦都在技術(shù)部的維護(hù)之列，少說(shuō)也有100臺(tái)。門口那兩最不叫，技術(shù)部的省心，隔三差五的，就要鬧罷工。

“門口的右邊的電腦不動(dòng)了”總服務(wù)臺(tái)的老師又在群里喊了。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)兩臺(tái)機(jī)子性別女，得我們這的蘭帥哥常去看看才行的。

“小蘭，你幫我看看，我電腦上不去網(wǎng)了”所有的人都需要技術(shù)部提供的服務(wù)。

數(shù)字化圖書館，不只是電腦和網(wǎng)絡(luò)，還有豐富的數(shù)字資源，數(shù)字資源的建設(shè)靠誰(shuí)，那當(dāng)然是技術(shù)部，圖書網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，數(shù)字圖書購(gòu)買，等等都等著技術(shù)部。

還有一個(gè)關(guān)鍵的東西在我們圖書館――金盤系統(tǒng)，沒(méi)它，我們圖書就癱瘓了，借還圖書靠他，編目加工靠他，圖書館的大小統(tǒng)計(jì)靠它，誰(shuí)是1號(hào)誰(shuí)就是我們圖書館的大哥大/大姐大。平時(shí)的系統(tǒng)維護(hù)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)拷貝，系統(tǒng)更新，系統(tǒng)培訓(xùn)都得一號(hào)來(lái)做。

五、“管家婆”辦公室

家大了事就多，內(nèi)外聯(lián)系，寫個(gè)文件，做個(gè)總結(jié)，做個(gè)計(jì)劃，家里的物質(zhì)管理，家里一些雜七雜八事情的安排，總得有個(gè)人掛在心上，這家里日常事務(wù)做起來(lái)才能順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，辦公室的鄧?yán)蠋熞惶炀褪窃诓傩倪@些事，我們親切的喊她“管家婆”。

“大家，注意了，報(bào)一下，新學(xué)期辦公還缺哪些物質(zhì)，我好申領(lǐng)”，鄧?yán)蠋熡性谌豪锇l(fā)消息了。

浙大遠(yuǎn)程范文第5篇

校長(zhǎng)：搬得太遠(yuǎn)誰(shuí)來(lái)上學(xué)

打工子弟學(xué)校

離城越來(lái)越遠(yuǎn)

在北五環(huán)外的馬連店村，磚石廢墟和垃圾凌亂地堆在空地上，臨街的店鋪都已經(jīng)空空蕩蕩。村子里超過(guò)60%的建筑已經(jīng)成為廢墟，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)鐵錘敲擊的響聲。以接收打工子弟為主的昱穎學(xué)校成為村中不多的完整建筑之一，學(xué)校更像一座“孤島”。在揚(yáng)起的灰塵與嘈雜聲中，笑聲從這里傳出，800多名學(xué)生就讀于此。

昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)、北七家鎮(zhèn)等城中村都被已列入了拆遷范圍中，多所打工子弟學(xué)校也在其中，昱穎學(xué)校和明欣學(xué)校就是其中的兩所。

城中村改造，于情于理都應(yīng)該支持，但具體到自己學(xué)校的未來(lái)，校長(zhǎng)們卻真的犯了難。新學(xué)期即將開始，昱穎學(xué)校校長(zhǎng)衡岐峰還在為下學(xué)期的辦學(xué)地點(diǎn)而發(fā)愁，“我們是教委批準(zhǔn)的有照的民辦學(xué)校?！焙忉逄ь^看了看掛在辦公室的“辦學(xué)許可證”嘆氣說(shuō)，“但也不能改變我們的命運(yùn)”。

這些學(xué)校有著類似的辦學(xué)軌跡，隨著城市的擴(kuò)張，學(xué)校也在逐漸遠(yuǎn)離城區(qū)。

幾年前搬到五環(huán)外

幾個(gè)月來(lái)，衡岐峰經(jīng)常站在校門前，長(zhǎng)時(shí)間地盯著工人在村子里掄著錘子拆遷。

衡岐峰從事農(nóng)民工子女教育已有十幾年，學(xué)校也一直都在漂泊中開辦著。衡岐峰在大學(xué)期間曾作為義務(wù)教師到朋友開的打工子弟學(xué)校代課，“那時(shí)候的學(xué)校沒(méi)有現(xiàn)在的規(guī)模，學(xué)校很小，就是一些小平房，教學(xué)環(huán)境很一般?！辈⒎菐煼秾I(yè)的衡岐峰逐漸喜歡上了教師的行當(dāng)。大學(xué)畢業(yè)后，衡岐峰就在北四環(huán)外開辦了一所打工子弟學(xué)校，他既當(dāng)老師，還是學(xué)校的管理者。

幾年之后，衡岐峰的學(xué)校第一次面臨搬遷，從當(dāng)時(shí)租的平房院中搬出，開始尋找下一個(gè)辦學(xué)地。生源、場(chǎng)地、租金，成為衡岐峰面前的三座大山，他不停地為了找到適合辦學(xué)的場(chǎng)地而奔波。2001年，衡岐峰將學(xué)校安在了北五環(huán)外的馬連店村。

同樣的煩惱困擾著胡明。 在2000年之前，他開辦的明欣學(xué)校在北四環(huán)附近。農(nóng)民工聚集在學(xué)校周圍，那里就像一個(gè)小社區(qū)，菜市場(chǎng)上的叫賣聲經(jīng)常和孩子的讀書聲混雜在一起?！爸車拇蚬ふ叨紝⒑⒆铀偷轿覀兡巧蠈W(xué)，雖然環(huán)境簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，總算有個(gè)地方學(xué)習(xí)?！彪S著拆遷，明欣學(xué)校幾經(jīng)周轉(zhuǎn)搬到了天通苑附近的東小口村，“現(xiàn)在又要搬走了，我們沒(méi)有選擇，只能接受，如果找到合適的場(chǎng)地，我們的學(xué)校會(huì)繼續(xù)向北，如果沒(méi)有，只能放棄辦學(xué)校的想法。”東小口鎮(zhèn)東小口村，在進(jìn)村主路的兩側(cè)隨處可見(jiàn)“早拆遷早受益”的牌子?！按迕穸急煌ㄖ疬w了，我們卻一直沒(méi)有具體的消息?！比齻€(gè)多月前，在鎮(zhèn)里的一次安全會(huì)議上，明欣學(xué)校校長(zhǎng)胡明從朋友那里打聽(tīng)到了“小道消息”，說(shuō)村子馬上就要拆，學(xué)?？隙ㄒ擦舨蛔?。

幾個(gè)月了，胡明一直在尋找，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適合辦學(xué)的場(chǎng)地。

找房子找到山腳下

放暑假前，三年級(jí)的小靜隱約從大人那里知道了學(xué)?？赡馨峒业南?，她時(shí)常站在學(xué)校門口向外張望，視野中是她熟悉的場(chǎng)景：校門不遠(yuǎn)處，小伙伴綁皮筋的樹旁立著兩扇木門，幾塊碎玻璃散落一地。

小靜就讀于昌平區(qū)馬連店村的昱穎學(xué)校，她的同學(xué)中幾乎全部是外地來(lái)京打工人員的子女，父母以賣菜為生。家長(zhǎng)們選擇這所學(xué)校，因?yàn)樗麄兛梢载?fù)擔(dān)得起這附近便宜的房租，“在這里上學(xué)，怎么說(shuō)孩子也有個(gè)學(xué)上，不會(huì)成為文盲?！毙§o的媽媽說(shuō)，他們是四川人，來(lái)北京十幾年了，小靜出生在北京，家鄉(xiāng)話一點(diǎn)都不會(huì)。

小靜的家已經(jīng)從馬連店村搬了出去，租住的房子已經(jīng)成為廢墟，一家人把家安在了另一個(gè)村子里，“聽(tīng)說(shuō)過(guò)段時(shí)間現(xiàn)在住的村子也要拆遷了?！币郧懊刻觳叫猩蠈W(xué)的小靜，只能每天坐著爸爸的三輪車上學(xué)，與一車的青菜擠在一起。

每次在校門前遇到校長(zhǎng)時(shí)，小靜的爸爸總會(huì)問(wèn)：“衡校長(zhǎng)，學(xué)校不能拆吧？”衡岐峰也總是擺擺手說(shuō)：“放心，我們盡力把學(xué)校辦下去?！?/p>

衡岐峰等不及村里的拆遷通知了，他開始在網(wǎng)上發(fā)帖，求租一個(gè)適合辦學(xué)校的場(chǎng)地。衡岐峰每天都能接到幾個(gè)電話，他也開著車奔波在這些廠房或是空地中。“有一個(gè)空地沒(méi)有什么建筑，人家說(shuō)租給我50年的產(chǎn)權(quán)，一年10萬(wàn)元租金，一次性付清50年的租金?！蹦X子里無(wú)需多想，500萬(wàn)就是讓他砸鍋賣鐵也湊不齊，“除了沒(méi)有那么多錢，還有一個(gè)問(wèn)題，就是沒(méi)有已經(jīng)建好的房子，我們?cè)诳盏厣显偃ドw房子就屬于違建，會(huì)被勒令拆掉。還有，就算不是違建，保不準(zhǔn)哪天那個(gè)地方又拆遷了，這個(gè)損失我們根本負(fù)擔(dān)不起?！?/p>

“學(xué)校的選址要有一定的面積，還得有一些打工者在附近居住?！焙忉灏涯抗夥旁诹肆h(huán)外，一個(gè)建筑面積2000平方米的廠房吸引了他的目光，房主要的每年近300萬(wàn)租金讓衡岐峰倒吸了一口涼氣?！白钸h(yuǎn)的地方我都看到了一座山腳下了，地方倒是大，房子也有，不過(guò)那么遠(yuǎn)，打工的人不會(huì)住那么遠(yuǎn)，誰(shuí)會(huì)來(lái)上學(xué)呢？”

把孩子送回老家？

上學(xué)期末，衡岐峰看著學(xué)校的學(xué)生數(shù)量逐漸減少，從1000多人降到了800人左右。他算了一筆賬，一所打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)費(fèi)一年1200元，房租每年16萬(wàn)左右，35名老師工資一年為70萬(wàn)左右，再加上5輛校車的以及其他花銷，每年學(xué)校創(chuàng)辦人的盈余在7萬(wàn)元左右。

在租了學(xué)校的場(chǎng)地后，衡岐峰曾自建了一些房屋，添置了計(jì)算機(jī)和活動(dòng)室，衡岐峰站在樓前一根接一根地抽著煙：“這回學(xué)校沒(méi)了，學(xué)生沒(méi)了去處，這些年輕的老師們也得告別講臺(tái)?！?/p>

“我們是教委批準(zhǔn)的有照的民辦學(xué)校?！焙忉逶俅翁ь^看了看掛在辦公室的“辦學(xué)許可證”，重復(fù)了一遍剛才的話。“教委對(duì)于我們這些正規(guī)的民辦學(xué)校只是批準(zhǔn)后便于統(tǒng)一管理?！?003年，教委對(duì)衡岐峰的學(xué)校進(jìn)行審批，2004年頒發(fā)了教學(xué)許可證。

“昌平區(qū)以前一共有16所有照的民辦學(xué)校，之前已經(jīng)有3所學(xué)校遇上了拆遷，其中有兩所沒(méi)有找到合適的地方辦學(xué)，學(xué)校就不存在了，現(xiàn)在還剩下14所?！焙麝种刚f(shuō)，現(xiàn)在東小口有4所學(xué)校，還有智泉學(xué)校、振興學(xué)校、新龍學(xué)校等10所學(xué)校在拆遷范圍內(nèi)，涉及的學(xué)生在1萬(wàn)名左右?！斑@里面有一些人將孩子送回了老家，讓爺爺奶奶照看。有些人在試著尋找其他的民辦學(xué)校?！?/p>

“我的幾個(gè)老鄉(xiāng)怕學(xué)校沒(méi)了，孩子沒(méi)有地方上學(xué)，已經(jīng)提前把孩子送回老家了?！币晃焕霞液幽系募议L(zhǎng)說(shuō)，他們現(xiàn)在很矛盾，“把孩子送回老家上學(xué)，一是已經(jīng)不適應(yīng)老家的生活，還有就是我們夫妻倆就得有一個(gè)人回去照顧他，收入也會(huì)少很多，供他上學(xué)和生活都會(huì)受到影響。如果學(xué)校能繼續(xù)辦，學(xué)校附近也能做點(diǎn)小買賣，我們就跟著學(xué)校一起走?！?/p>

但是，衡岐峰卻一直找不到適合的辦學(xué)場(chǎng)地。

教委：

保證學(xué)生得到九年義務(wù)教育

放棄繼續(xù)辦學(xué)的想法幾次在衡岐峰的腦海中出現(xiàn)，但是他沒(méi)有停止尋找辦學(xué)場(chǎng)地。“我不辦學(xué)校了，可以去干別的。但是如果學(xué)校沒(méi)了，這些孩子們?cè)趺崔k？有的離開父母回老家，也有一部分存在著輟學(xué)的可能?！?/p>

34歲的王萍是河南人，她的孩子在昱穎學(xué)校上學(xué)。她不愿意把生在北京的孩子送回河南，10歲的孩子也只隨他們回過(guò)一次老家?！拔胰?wèn)過(guò)附近的公辦學(xué)校，人家說(shuō)沒(méi)有名額了。”王萍從老鄉(xiāng)那里打聽(tīng)到，如果交上個(gè)1.3萬(wàn)元的贊助費(fèi)，公辦校的名額就會(huì)擠出來(lái)一個(gè)。王萍非常為難，“這些錢我們拿不出來(lái)，只能搬到有民辦校的地方住下來(lái)?！?/p>