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關(guān)于清明節(jié)的傳說故事范文第1篇

在人們說起重陽節(jié)的時候，也會說起一些重陽節(jié)的習(xí)俗文化，尤其是一些民間的飲食，那么2021年重陽節(jié)民間美食習(xí)俗是什么呢下面是小編給大家整理的關(guān)于2021年重陽節(jié)民間美食習(xí)俗，歡迎大家來閱讀。

2021年重陽節(jié)民間美食習(xí)俗酒

重陽佳節(jié)，中國民間有飲酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。九九與“久久”諧音，與“酒”也同音，因此派生出九九要喝酒的這一說法。古時酒，是頭一年重陽節(jié)時專為第二年重陽節(jié)釀制的。九月九日這天，人們采下初開的和一點青翠的枝葉，摻和在準(zhǔn)備釀酒的糧食之中，然后一齊用來釀酒，放至來年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，可以延年益壽。

羊肉面

重陽節(jié)要吃羊肉面?！把颉迸c“陽”諧音，應(yīng)重陽之典。面要吃白面，“白”是“百”字去掉頂上的“一”，有一百減一為九十九的寓意，以應(yīng)“九九”之典。

螃蟹

重陽節(jié)的吃食，還有螃蟹。秋風(fēng)起，蟹黃肥，此時正是湖蟹上市、江南食蟹的好季節(jié)。

花糕

重陽節(jié)吃花糕的起因緣于重陽登高習(xí)俗。有山的地方可以爬山登高，而無山可爬的地方，就想法找彌補和替代，因“糕”與“高”諧音，就出現(xiàn)了重陽節(jié)吃花糕的習(xí)俗。

糍粑

重陽節(jié)吃糍耙，是我國西南地區(qū)重陽佳節(jié)的一食俗。歲歲重陽，今又重陽，糯米糍粑分外香!糍耙分為軟甜、硬咸兩種。

2021年九九重陽節(jié)的傳說故事關(guān)于重陽節(jié)的來歷，還聯(lián)系著一個富于神話色彩的民間傳說，吳均《續(xù)齊諧記》記載：“汝南桓景隨費長房游學(xué)累年。長房謂之日：九月九日汝家當(dāng)有災(zāi)厄，宜急去，令家人各做絳囊，盛茱萸以系臂，登高飲酒，此禍可消。景如言，舉家登高，夕還，見雞犬牛羊，一時暴死。

長房聞之日：此可代也。”說的是東漢時代，汝南、汝河一帶(今河南上蔡西南)瘟魔為害，疫病流行。有一個叫桓景的人，拜易學(xué)大師費長房為師，學(xué)消災(zāi)救人的方法。

一天，費長房告訴桓景說，九月九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老鄉(xiāng)親。告訴他們九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝酒，就能戰(zhàn)勝瘟魔?；妇盎丶?，遍告鄉(xiāng)親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，瘟魔來到山前。但因酒刺鼻，茱萸香刺心，難于接近?；妇皳]劍斬魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一時暴死”，而人們因出門登高而幸免于難。自此，重陽登高避災(zāi)流傳至今。這個傳說把重陽節(jié)的來歷解釋為：九月九日外出登高，是為了躲避災(zāi)難，以后相沿成習(xí)，成了重陽節(jié)。

關(guān)于清明節(jié)的傳說故事范文第2篇

“金張掖，銀武威，皋蘭坐罷坐天水?！边@是晚清至民國期間流傳于甘肅的一句常言。據(jù)考證，古代張掖、武威、蘭州和天水是甘肅最富庶的幾個地方，這里水豐糧足，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，商貿(mào)活躍，加上良好的自然環(huán)境和順暢的交通條件，凡是考取功名到甘肅任職的人，都想著能到這些地方去做官，既可干事又能獲取最大的榮譽和利益，這也正是封建社會“萬般皆下品，唯有讀書高”的官本位意識體現(xiàn)。張掖位列其首，足見張掖往日之繁華。

一方水土養(yǎng)一方人，一段歷史生一段情。

民俗是由民族的歷史、生活環(huán)境和民族心理等多種因素決定的。張掖大地，散布著數(shù)十個少數(shù)民族，擁有近百處人文景觀，其厚重的歷史文化與獨特的民俗風(fēng)情曾經(jīng)吸引了無數(shù)游客。走進(jìn)張掖，走近張掖如火如荼的公共文化服務(wù)體系建設(shè)，掀開張掖民俗文化的神秘面紗，便成為人們了解張掖的又一扇窗口。

幽遠(yuǎn)的宗教文化與繁雜的婚嫁文化

歷史上，張掖是一個多宗教、多教派的地區(qū)，伊斯蘭教、佛教、道教、天主教和基督教五大宗教俱全。道教與佛教在東漢后期的河西一帶已有傳播，兩宋時期，伊斯蘭教隨絲綢之路傳入河西地區(qū)，元代時張掖就建有天主教堂，19世紀(jì)后半期基督教也傳入西北諸地。

張掖大佛寺是河西走廊現(xiàn)存規(guī)模最大、歷史悠久、佛教經(jīng)卷、文化比較豐富的佛寺之一。大殿檐下的額枋上雕有龍、獅、虎、鹿、象等走獸，形象生動、逼真。大殿正門兩側(cè)嵌有磚雕兩副，左為“祗園演法”，右為“西方圣境”。雕刻精細(xì)，富麗渾厚，是磚雕藝術(shù)中的優(yōu)秀之作。

據(jù)民間統(tǒng)計，在目前張掖的信教群眾中，除了儒、道兩教在民眾中帶有一定的普遍性外，佛教徒最多，其次便是伊斯蘭教、天主教和基督教。

作為保存張掖宗教歷史文獻(xiàn)的載體之一，碑刻發(fā)揮著重大作用。張掖的宗教碑刻數(shù)量眾多、種類豐富，前人留下的有關(guān)于張掖宗教的碑刻歷史，為研究張掖官方宗教（儒、釋、道）和民間宗教的產(chǎn)生發(fā)展傳播狀況，以及不同宗教之間的融合狀況提供了有力的佐證。

在張掖地區(qū)，除了肅南縣的馬蹄寺、金塔寺、文殊寺、紅灣寺，民樂縣的圣天寺、圓通寺和山丹縣的大佛寺等較大的寺院外，僅甘州區(qū)就有全國重點文物保護(hù)的大佛寺和西來寺、木塔寺、東山寺等，可見古代張掖佛教的興盛。另外，除了正統(tǒng)的儒家文化與佛教文化外，張掖各地出現(xiàn)的大小道觀、清真寺、天主教堂和基督教堂，也順應(yīng)了各教教徒不同的心愿。

張掖文化歷經(jīng)千百年來的流變整合與融通積淀，浸潤了深深的地域烙印。因此，張掖文化就是長期以來以儒家文化與佛教文化相融合為核心，以道教、天主教和基督教文化為輔助而形成的具有鮮明地域特色的一種多元文化。就婚俗文化來說，既帶有儒家文化的主流，又帶有宗教的色彩，讓人難以忘懷。

如催妝，結(jié)婚頭天晚上，男方家相關(guān)人物去女方家催促女方提早收拾好行裝，以便第二天來迎娶。實際上，這是男方家來辦理諸如財禮等各方面的手續(xù)，以免第二天遭閉門羹。辦完手續(xù)，雙方開始痛飲，這天，男方家非得有一個海量的人物才不至于被女方家全部灌倒。

再如嫁娶，古時候張掖的婚姻，以父母之命、媒妁之言定終身。從看相到訂婚，一般要經(jīng)過納彩、問名、納吉、納征、清期、新迎等六禮程序?；槎Y不僅繁雜，而且具有濃厚的地方特色和封建色彩。

訂親后，擇定成婚吉日，男方用娶親車（或轎子）迎新娘到家。娶親車到男方家門口時，鰥寡孤獨、孕婦、屬相相克者一律回避。娶親車到門口后由年齡較大的婦女端涼水一碗，燃火把一束，在車前向后潑水，用火把燎繞新娘腳后，新郎、新娘從鋪著紅氈的路上走向洞房前的廳堂拜堂，拜天地、拜父母，參灶。進(jìn)洞房前要扶油瓶、捏門鎖、跳馬鞍，同時道士將五谷雜糧、紅棗核桃、銅錢撒向新郎、新娘，并念喜慶之詞：祝新人進(jìn)門享受大福大貴。

入洞房后，飲交杯茶。以兩個茶杯系以紅繩，新婚夫婦交杯共飲團(tuán)圓茶，象征歡樂好合，百年偕老。然后由婆家的嬸嬸或嫂嫂為新娘開臉，用棉線將新娘臉上的汗毛絞盡。晚上鬧新房，親友即景說些韻腳相同、比興手法的吉利話，如：“兩根筷子一樣長，小兩口生活賽蜜糖;大大盤子圓又圓，養(yǎng)個兒子中狀元。”同時，有些地方還進(jìn)行折花、捉迷藏等活動。

筵客之前，將女方陪嫁的物品擺在男方院中，讓雙親、鄉(xiāng)親觀賞評論，名曰“擺針線”。男女雙方各有一名長輩婦女致謙遜言詞致謝。民國以來，婚俗有所改變。坐轎、跨馬鞍、紅紗遮面、拜天地等舊的形式逐漸廢止。

裕固族的婚姻制度是一夫一妻制，戴頭是裕固族婦女婚前必經(jīng)的儀式。所謂戴頭是將一副用銀牌、玉石、珊瑚、瑪瑙、海貝等飾物編制的頭面，系在準(zhǔn)備出嫁的姑娘的發(fā)辮上。戴頭面之后，姑娘就到另立的一頂帳篷里，由舅舅、客人和代表姑娘唱歌的人，對唱歌曲。 送親、迎親儀式復(fù)雜，婚禮十分隆重，富裕人家結(jié)婚宴客常要連續(xù)數(shù)日，一般牧民也要宴客兩三天。

女方送親的客人要由男方招待一天，臨走時需送客人肉份子。特別要給重要的客人、女方家長送一份上等禮品：羊背子、羊胸叉。新娘和送親的客人騎著馬，一路上邊走邊唱歌。男方在途中鋪一氈毯，備一只羊的肉（也有簡化為一只羊胸叉肉的），喝一些酒，表示迎親，稱為“打尖”。新娘進(jìn)入大帳房后，先獻(xiàn)哈達(dá)給設(shè)于房內(nèi)正上方的佛龕，新郎、新娘磕頭，新娘取一碗酥油奶茶敬婆婆。

儀式完畢后，新娘返回小帳房，揭去頭帕，新娘的父親和戶族中的人向男方的親家和鄰居致意請求對女兒多加關(guān)照。隨后將陪嫁的物品擺到大帳房中供客人鑒賞，接著就是盛大的宴請。

大同小異的年節(jié)文化

春節(jié)是張掖人民最隆重的節(jié)日，張掖地區(qū)的春節(jié)從臘八節(jié)開始，直到正月二十結(jié)束，時間跨度長，家家戶戶忙。除了當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族特殊的年節(jié)習(xí)俗外，張掖的漢族風(fēng)俗基本上與全國其他地方大同小異。

臘八粥：從周朝開始，人們把農(nóng)歷十二月初八視為釋迦牟尼成道日，佛教徒常在這一天舉行誦經(jīng)，并效法佛祖成道之前“牧女獻(xiàn)乳糜”的故事，取香谷及果實等造粥供佛，名為“臘八粥”，以后便在民間沿襲成俗。

臘八粥多用各種豆類、米類熬制，還有用各種不同形狀面食煮成的臘八飯。如：貓耳朵、刺兒子、蛆牙子等都用白面做成。張掖民間還有背冰的習(xí)俗，是把冰塊放在糞堆、糧倉、房屋、牛羊圈，樹枝上，祈求來年風(fēng)調(diào)雨順，牛羊滿圈，五谷豐登。

掃塵：掃塵是春節(jié)前迎接新年的一次徹底大掃除，要趕在送灶那天做完，因為要讓灶王爺沒有可挑的毛病。

祭灶：又稱“送灶”（“辭灶”）和“接灶”。傳說“灶王爺”是一家之主，一年中全家的是非善惡，他都看在眼里，灶王爺?shù)搅四甑滓蛴窕蚀蟮蹐蟾?，所以祭灶時家家都要備一副香燭和一碟糖果點心，祈求他“上天言好事，下地保平安”。臘月二十三晚上稱為“送灶”，臘月三十晚上稱為“接灶”。

年夜飯：除夕這一天，要“除舊布新”，庭院內(nèi)外要整潔一新，貼春聯(lián)、門神、窗花等，太陽一落山，先要祭祖，給祖先燒紙錢，俗稱“燒紙”。然后，迎接灶王爺回家。做完這些才可以吃年夜飯（也叫“年飯”）。年夜飯，一般有冷盤、熱炒、點心，全家人在一起包餃子，張掖人吃餃子取“更歲交子”的意思?！按竽耆砸活D，正月初一穿一身。除夕要大吃，初一要全穿新。

守歲：年夜飯后，全家聚在一起，就開始辭年了。進(jìn)入新的一年，堂屋里燈火通明，香爐里點上萬壽香，合家依次三跪九叩首，禮畢，長輩們得給小輩紅包，謂之“壓歲錢”，之后更換新衣、新褲、新帽、新鞋、新襪。

“除夕餃子初一盤”，這其中的“盤”是“盤菜”，就是豬肉、大白菜、菠菜、粉皮、粉條、面筋炒在一起的菜。從前人們家里不太寬裕，過年也是一定要炒這樣一盤菜的?！俺醵Q飩元寶湯，初三菜盒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”

破五：初五破五，又稱“掃窮”（大掃除）。

元宵節(jié)：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日的大節(jié)，頗為重要。元宵節(jié)因為其逛燈的風(fēng)俗也叫“燈節(jié)”、“燈夕”，道教傳承中也叫“上元節(jié)”。當(dāng)日要吃湯圓，還要聚集起來搞社火秧歌、舞龍耍獅、踩高蹺等活動。

張掖今天的元宵節(jié)不同以往，各縣城內(nèi)最紅火，家家戶戶吃元霄，掛彩燈，歡聲笑語，游人如織。元霄之夜，燈光閃爍，霓虹燈大放異彩，動感燈、寶塔燈、孔雀燈、卡通燈、廣告燈等聲、光、電現(xiàn)代技術(shù)融合于各式燈展中，體現(xiàn)出濃濃的現(xiàn)代氣息。有些商賈，還把燈節(jié)與廣告宣傳融為一體，以自己的企業(yè)文化為主題，舉辦猜燈迷、演節(jié)目活動，進(jìn)行廣告宣傳。

吃煎餅：正月二十家家戶戶吃煎餅，紀(jì)念女媧補天。淀粉加水成糊，再加入雞蛋拌勻，有些人家再放些蔥花等，有些人家放些韭菜末，鍋底抹油，一張張攤上去，就攤成了補天的煎餅。春節(jié)基本上結(jié)束，剩下的日子要節(jié)儉來過，所以煎餅要攤得很薄，呈半透明狀，沾著蒜醋汁享用。

二月二：又稱“龍?zhí)ь^”，各家各戶油炸面泡子，祭獻(xiàn)龍王，期盼風(fēng)調(diào)雨順，來年有個豐收年。

三月三：天氣漸暖，萬物復(fù)蘇。舊時不論官紳學(xué)士還是庶民百姓，都出城踏青游春放風(fēng)箏，對新的一年寄予厚望。

清明節(jié)：家家戶戶上墳祭奠祖先，相關(guān)組織共同祭掃烈士陵園。張掖人習(xí)慣在清明節(jié)前上墳掃墓，而民樂、山丹人則必須是清明節(jié)這一天掃墓。

驚蟄：張掖農(nóng)諺“早上驚了蟄，后晌拿犁蹩”，意為驚蟄這天，土地開化，可以開犁。農(nóng)村人這天要吃油炸雞蛋、面蛋子，還要給牲口灌一些加大黃或拌糜子的清油，保障牲畜健壯無疾病。

端陽節(jié)：五月初五，家家門口插柳枝以“避邪”，吃棕子以紀(jì)念屈原，農(nóng)村也叫吃“粘糕”，有盛在盤中吃的，有用油餅卷上粘糕拿在手上吃的。小孩還要在手腕、腳腕拴狗繩，佩帶荷包。這些習(xí)俗都含有去病除邪之意。

六月六：夏祭日，家家戶戶將衣服、被褥翻出來，在強光下晾曬，驅(qū)蟲滅菌。有腰腿疼的病人還要在沙灘上用熱沙烘烤，解除疾病。山丹、民樂還有六月六趕廟會的習(xí)俗。

七月七：牛郎會織女，婦女們在院子里擺瓜果祭品，以求心靈手巧、做得一手好針線活、姑娘配佳婿、媳婦生兒子。

中秋節(jié)：八月十五月兒圓，是民間祭月的節(jié)日。農(nóng)村家家戶戶和面蒸出臉盆大的千層餅供養(yǎng)，還要在鐵鍋上烙出月餅，刻繪上月亮、玉兔、桂樹等圖案，涂上顏色，使之美觀誘人，同時，還為兒童們烤制出各種動物形狀的面餅。十五晚上，家家在院子里擺上各式月餅、各種水果，把西瓜切成提籃狀瓜牙奉上，開始拜月，之后邊欣賞蒼穹中的月亮，邊給兒孫們講月亮的故事，以慶賀豐收和團(tuán)圓。

重陽節(jié)：又稱九九重陽日，民間有登高飲葡萄酒、婦女帶茱萸的習(xí)俗，目的在于豐收之后，登高對天表示敬意，離天愈近，祭之愈誠?，F(xiàn)時，九九重陽日成為老人的節(jié)日，祝愿老人身體健康、延年益壽。

十月初一：也叫“十月一”、“冬祭節(jié)”。每年農(nóng)歷十月初一，家家蒸上麻腐包子，晚上在門前燒紙錢，意為給祖先送寒衣。

冬至：農(nóng)歷十一月初四日，家家吃餛飩，互相祝賀“冬至大似年”。

另外，社火與唱戲也是張掖春節(jié)民俗的重要內(nèi)容。

張掖的社火有秧羔子、舞獅子、耍龍燈、跑旱船、踩高蹺、鐵芯子、地蹦子，還有八仙子、霸王鞭、倒羊角等。秧羔子是張掖社火的核心和主體，每個社火隊必有秧羔子。秧羔子是一種以打擊樂伴奏的跑跳集體舞，領(lǐng)舞者為指揮，此角色一般由善于言辭又靈活多變者扮演，在舞蹈進(jìn)行的間歇時，由他插一段類似戲劇噱頭的“雜話”，俗稱“賣膏藥”，因此，又叫他“膏藥匠”。

民樂縣倒羊角、膏藥燈與秧羔子大同小異，基本一樣，實質(zhì)上是秧羔子的不同流派。太平鼓是社火隊一大支柱，鼓槌上彩綢飄舞，舞者身姿整齊劃一，鼓聲震天，場面宏大，深受群眾喜愛。

臨澤縣吊錢、門神與對聯(lián)是春節(jié)時門戶上必不可少的年俗，吊錢上的圖案以吉祥語或圖案組成。用象征、諧音、寓意等手法表現(xiàn)了民眾對美好生活的追求和審美情趣。

張掖的唱戲主要集中在一些較大的村社，主要有甘州小調(diào)、張掖皮影、寶卷吟唱、黃河燈陣、秦腔和隴劇等，其形式多樣，異彩紛呈。除春節(jié)演出外，其他一些重要節(jié)日或喜慶活動也會閃亮登臺。

肅南裕固族自治縣有10多個民族。從正月初一到十五，是宗教節(jié)日的正月大會，寺院里要舉辦酥油花展，僧人們頭戴牛頭馬面的面具跳“昌術(shù)”（護(hù)法）舞，邊跳邊吟唱經(jīng)文，場面十分隆重。年夜飯主要有抓肉、油果、馓子、奶茶等食品。這些都與漢族春節(jié)習(xí)俗有很大的區(qū)別，民族色彩濃厚。

豐富多元的文化載體

文化需要傳承和記錄，這就應(yīng)運而生了多種多樣的文化載體。

張掖在漢代時期的文化活動主要在官府官僚間進(jìn)行，現(xiàn)存的文學(xué)作品較少，主要有細(xì)君公主的詩歌《悲愁歌》及東漢光武帝劉秀的《賜竇融璽書》、《報竇融詔》、《又報竇融求代詔》，河西五郡大將軍安豐候竇融的《上光武帝書》、《讓隗囂書》、《請伐隗囂書》等散文。兩晉以后，佛教文化開始興盛。唐末五代的俗講到西夏發(fā)展為寶卷。自明代開始，張掖出現(xiàn)了一些較有成就的畫家，其中著名的有賈式古、張心齋、周家惠和周家志兄弟、馮琳等。隋朝皇帝楊廣派尚書左丞裴矩駐張掖專掌西域諸國的互市貿(mào)易。近代，張掖在文學(xué)、美術(shù)、新聞等方面得到長足發(fā)展。林則徐、李鑾宣、裴景福、羅家倫的詩歌膾炙人口。吳可讀、閻汶、左宗棠、龍錫慶、曹設(shè)的散文不僅記錄了歷史重大事件，而且也有駭世醒俗之言。民國中后期，歐風(fēng)東漸，西洋畫、水彩畫、油畫、木刻等也傳到張掖，山丹畫家王孝，研習(xí)油畫及水粉畫。張掖執(zhí)教畫家陸其清，擅長油畫，其作品有《夜行圖》、《行乞圖》、《成吉思汗》。清末民初，《申報》、《大公報》、《民國日報》等報相繼進(jìn)入張掖。

整個古代時期的文化載體顯得非常單調(diào)，除了流傳至今的佛教經(jīng)卷、紙質(zhì)資料外，主要是散落于民間的言傳口授及相關(guān)物件。

解放后，張掖延續(xù)下來的諸如社火、戲曲、音樂等富有地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承。在文學(xué)創(chuàng)作方面，以張掖市文聯(lián)的成立及《甘泉》、《焉支山》、《祁連風(fēng)》、《棗林》、《黑河水》、《牧笛》、《大湖灣》等內(nèi)部文學(xué)刊物的創(chuàng)辦為標(biāo)志，培養(yǎng)出了一大批文學(xué)新人;七一秦腔劇團(tuán)推出的以《西域情》為代表的劇作，將戲曲文化推向了一個新的高度。特別是2004年，市委、市政府設(shè)立“金張掖文藝獎”，并進(jìn)行首屆評獎活動以來，張掖的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作更加活躍，水平正在逐步提升。在社會科學(xué)研究方面，以2004年市委、市政府設(shè)立“張掖市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”為標(biāo)志，社會科學(xué)研究工作生機盎然，研究領(lǐng)域不斷拓展，一批具有重要價值的研究成果相繼問世。這些文化載體的繁榮，對挖掘張掖歷史文化內(nèi)涵，擴大對外宣傳，讓外界了解張掖，開發(fā)旅游資源，促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。

張掖市委黨校蔣興國在高度推介和贊揚《品讀張掖文化》一書時，從某一側(cè)面為我們展示了張掖文化的傳承與多彩。他認(rèn)為張掖文化是張掖世居民族的血脈，是張掖人民的精神家園。張掖獨特的地理位置、自然環(huán)境、風(fēng)土人情和悠久歷史孕育了張掖獨特的文化根基。

《品讀張掖文化》是由任積泉、王國華經(jīng)過數(shù)十年精心編撰而成的一部洋洋大觀，全書圖文并茂，共計34萬字。全面深入地介紹了張掖文化的起源、形成和發(fā)展、繁榮的進(jìn)程，以及張掖文化的精髓、張掖文化的杰出代表人物。全書以豐富的資料、完整的內(nèi)容、鮮明的特色，集科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、資料性、通俗性和工具性于一體，是一本全面了解張掖文化的優(yōu)秀讀本。

張掖近年來通過挖潛、扶持、資助、引導(dǎo)、示范帶動和政策推動，發(fā)展了玉石、刺繡、烙畫、根雕、民族服飾、文物復(fù)制、圖書出版、音像制作等一批文化產(chǎn)業(yè)，為歷史文化名城保護(hù)賦予了新的內(nèi)涵。

除此之外，《河西寶卷》精品故事集（張掖卷）是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，由張掖市文化部門組織本土專家編纂而成，卷中有歷史故事、神話傳說、宗教軼聞、民間傳說等，題材取自各朝的歷史文化作品，如《三國演義》、《西廂記》、《三言》、《二拍》、《包公案》等，內(nèi)容豐富，寓意深刻，情節(jié)跌宕起伏，語言樸素自然，曲調(diào)韻律鮮明，凝聚了河西地區(qū)豐富多彩的文化元素，具有很高的民俗文化研究價值。

由張志純、何成才、安培蘭主編，由原市長田寶忠作序，甘肅文化出版社出版的《張掖民間傳說故事》一書收編了73位作者搜集整理的218篇民間傳說故事，約44.5萬字。該書對搶救民間文化遺產(chǎn)、弘揚繼承張掖民間歷史文化具有重要意義。該書也是研究歷史學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、教育學(xué)以及語言學(xué)的珍貴資料。

還有《張掖史話》系列叢書及各縣區(qū)文化方面的各種單行本，加上影視與電子網(wǎng)絡(luò)的傳播，讓我進(jìn)一步感受到張掖文化的厚重與悠遠(yuǎn)。此時此刻，面對散落于民間的各種文化，我被豐富多元的文化載體所吸引，更被傳承、挖掘、記錄、整理過這些即將流失的文化的人們所感動，他們或多或少、或苦或樂地堅守某一領(lǐng)域或某一項目，默默耕耘，為人們了解張掖、熟知張掖留下了最寶貴的精神財富。

關(guān)于清明節(jié)的傳說故事范文第3篇

每年的農(nóng)歷八月十五，作為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，每一位中國人都非常重視，幼兒園中秋節(jié)活動方案怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021中秋節(jié)活動方案幼兒園范文5篇，希望能幫助到大家!

2021中秋節(jié)活動方案幼兒園范文1一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動目標(biāo)

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三、主題開展時間

_月_日至_日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

四、活動類型

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。

例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。

例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。

例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。

(大班)

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。

(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。

(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。

大班)

六、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七、分散活動的配合

1、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后)。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八、活動內(nèi)容建議

(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》。

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》。

3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類;

大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

2021中秋節(jié)活動方案幼兒園范文2一、背景分析

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機。這一主題活動貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒進(jìn)取參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料的選擇上，要充分研究到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標(biāo)

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，分享完美的情感。

2.明白陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)本事。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進(jìn)取性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供給適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾資料后，教師應(yīng)和幼兒一齊設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下頭配上簡單的文字說明)。

豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。

通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，能夠布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。

目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。

幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，理解中華文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自我對中秋的感悟。

月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)：

區(qū)域活動是課程資料的延伸或拓展，所以本主題的區(qū)域資料來園與中秋節(jié)的相關(guān)資料，根據(jù)幼兒的不一樣本事和個別差異投放不一樣層次的材料，區(qū)域中的資料都是與課程和近階段的活動資料緊密聯(lián)系的，幼兒經(jīng)過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

1.團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。

2.美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師供給的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的歡樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域能夠合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些能夠在教師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行比較，繪制出“月亮變化冊”等。

4.音樂區(qū)：歡樂音樂會。

準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不一樣的打擊樂器合作演奏，體驗歡樂，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5.表演區(qū)：為幼兒供給表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀本事

(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每一天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

(四)家園聯(lián)系欄：

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅僅要溫馨、好看，并且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早明白——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題資料;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情景向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本事。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的教師。

2021中秋節(jié)活動方案幼兒園范文3設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫

時間：14:30----15:30

活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間

活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

活動二.小故事，大家講。

時間：15:00---15:50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

活動：1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。

第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三.學(xué)科學(xué)，懂知識。

時間：16:00---16:40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

活動：(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”。

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四.齊動手，共勞動

時間：16:40---17:15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

活動五.吃月餅，同分享。

時間：17:15---17:30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。

同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。

家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。

2021中秋節(jié)活動方案幼兒園范文4活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。

涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。

五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。

她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

2021中秋節(jié)活動方案幼兒園范文5活動時間：20__年_月__日(星期__)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。

當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。

我們每個人都有許多需要感謝的人。

感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。