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會計師事務(wù)所實習(xí)內(nèi)容范文第1篇

關(guān)鍵詞：校企聯(lián)動；項目運(yùn)作；實訓(xùn)；實訓(xùn)教學(xué)

基金項目：本文系2010年浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革（二類項目）“基于校企聯(lián)動、項目運(yùn)作的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究”（項目編號：zc201015）的部分研究成果

中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

原標(biāo)題：校企聯(lián)動下的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究

收錄日期：2012年11月13日

一、研究背景

根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，工學(xué)結(jié)合成為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實習(xí)是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的貼近度，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習(xí)地點(diǎn)的一體化；積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，加強(qiáng)實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)。

財會類專業(yè)一直是浙江省也是我院高職院校中的熱門專業(yè)，主要原因是：一方面浙江省作為全國民營經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)地區(qū)之一，民營企業(yè)眾多，能夠提供大量的財會類工作崗位；另一方面出于對職業(yè)地位、工作環(huán)境等的考慮，學(xué)生及其家長相較其他專業(yè)更青睞會計。根據(jù)前期調(diào)查情況，學(xué)生主要在中小型企業(yè)就業(yè)。這類企業(yè)的規(guī)模有限，財會人員分工并不明確，往往參與多個業(yè)務(wù)操作，對財會類人才的綜合操作技能要求比較高。

二、目前教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題

長期以來，高等職業(yè)財會類專業(yè)教育沿用“以學(xué)科為體系”的課程結(jié)構(gòu)，采用傳統(tǒng)的以教師為中心、系統(tǒng)講授課程知識的教學(xué)模式。雖然存在一定甚至是較大比例的實踐教學(xué)，但實訓(xùn)并沒有以一線的工作過程為依據(jù)，培養(yǎng)的學(xué)生尚未完全具備作為一名會計員應(yīng)有的職業(yè)能力，無法直接完成基礎(chǔ)性的會計工作，實訓(xùn)教學(xué)改革勢在必行。從浙江省及我院的高職會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀分析，主要存在以下問題：

1、實訓(xùn)教學(xué)崗位針對性不強(qiáng)，技能訓(xùn)練以仿真軟件為主，真實性不夠，沒有根據(jù)企業(yè)會計不同崗位工作任務(wù)組織教學(xué)。

2、由于專業(yè)崗位的特殊性，企業(yè)一次性接納頂崗實習(xí)的學(xué)生數(shù)量極其有限，學(xué)生參與企業(yè)真實工作的機(jī)會較少，實現(xiàn)校企合作的難度大。

3、實訓(xùn)課程的使用教材實質(zhì)上成為專業(yè)主干課的配套練習(xí)題，應(yīng)用性內(nèi)容相對缺乏，適合于“工學(xué)結(jié)合”的實訓(xùn)教材建設(shè)滯后。

4、實訓(xùn)教學(xué)考核評價主體單一，評價方式方法較為簡單，評價標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，與會計崗位能力要求脫節(jié)。

三、改革理念及思路

鑒于以上分析，探索高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究具有重大的現(xiàn)實意義。高職院校財會類專業(yè)與當(dāng)?shù)?a href="http://www.emerson-ct.cn/haowen/9035.html" target="_blank">會計師事務(wù)所合作，借助會計師事務(wù)所豐富的企業(yè)會計實例，利用校內(nèi)實訓(xùn)基地，基于會計師事務(wù)所的真實項目，與會計師事務(wù)所共同開發(fā)緊密結(jié)合會計實務(wù)的實訓(xùn)教材，改革實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，形成職業(yè)化的教學(xué)環(huán)境，并與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價，完善實訓(xùn)教學(xué)考核評價體系，實現(xiàn)課程成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合，與會計崗位能力要求相結(jié)合，最終形成基于校企聯(lián)動、項目運(yùn)作的高職財會類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)模式，以培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)多方面崗位能力、滿足企業(yè)需要的財會人才。

四、改革的內(nèi)容

（一）與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作，成為其業(yè)務(wù)分部。校內(nèi)會計實訓(xùn)中心的建設(shè)是提高學(xué)生職業(yè)技能的有力途徑之一，但校內(nèi)的仿真實訓(xùn)還不能夠解決學(xué)生的頂崗實習(xí)問題，學(xué)生與真實環(huán)境下的會計工作尚未“親密接觸”，學(xué)校要走出去，為財會類學(xué)生拓展實習(xí)實訓(xùn)的空間，因此與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所、企業(yè)合作，建立教學(xué)實習(xí)基地就成為拓展學(xué)生實習(xí)空間的首選。我院與當(dāng)?shù)貛准視嫀熓聞?wù)所在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上簽署了深度合作協(xié)議。會計師事務(wù)所同意：學(xué)校成為其業(yè)務(wù)分部，教師可以分批到會計師事務(wù)所專門進(jìn)行項目式運(yùn)作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專業(yè)教師可成為其兼職業(yè)務(wù)員，事務(wù)所成為學(xué)校穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；根據(jù)高職教育的需要，選派單位業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校開展教學(xué)或講座活動，接受學(xué)校派出的若干學(xué)生來企業(yè)進(jìn)行為期時間不等的實習(xí)；在不損害事務(wù)所利益的情況下，為學(xué)校師生開展產(chǎn)學(xué)研活動提供便利；基于會計師事務(wù)所的真實項目，會計師事務(wù)所、學(xué)校共同開發(fā)實訓(xùn)教材；指定專門人員對學(xué)校所派學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或為學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生實踐提供便利；幫助畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生制（修）訂實習(xí)計劃，使學(xué)生實習(xí)實踐活動符合教學(xué)大綱的要求。

（二）基于項目與會計師事務(wù)所校企聯(lián)動，開展實訓(xùn)教學(xué)。借助會計師事務(wù)所掌握的豐富的企業(yè)會計實例，基于會計師事務(wù)所的真實項目，以項目式運(yùn)作為課程內(nèi)容改革的重點(diǎn)，圍繞企業(yè)真實經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理過程，結(jié)合學(xué)生項目分組，完成不同類型企業(yè)項目式運(yùn)作訓(xùn)練，讓學(xué)生在真實情境中掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。

基于項目與會計師事務(wù)所、企業(yè)校企聯(lián)動，開展實訓(xùn)教學(xué)，聯(lián)動的方式主要有：

1、聘請會計師事務(wù)所、企業(yè)中既有理論功底又有豐富實踐經(jīng)驗的工作人員成為我院的財會類專業(yè)的專家指導(dǎo)委員會委員，開展專業(yè)調(diào)查，根據(jù)專業(yè)調(diào)查及專家意見反饋，在人才培養(yǎng)方案中調(diào)整課程設(shè)置及課程內(nèi)容，增加會計實訓(xùn)課程的課時比例，增設(shè)了會計綜合實訓(xùn)課程，使實訓(xùn)課的比例在整個人才培養(yǎng)方案中由原來的40%調(diào)整到現(xiàn)在的50%，以增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

2、建立了一支穩(wěn)定的校外兼職教師團(tuán)隊。聘請會計師事務(wù)所的專家來我院開展講座活動，增加學(xué)生對會計職業(yè)生涯的認(rèn)識，聘請會計師事務(wù)所的專家成為我院的兼職教師，利用其所掌握的豐富企業(yè)會計案例承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。如2011年11月23日邀請溫州金算盤財務(wù)管理有限公司注冊會計師趙黎明老師對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于溫州服務(wù)業(yè)真賬實踐操作的培訓(xùn)。

3、學(xué)校選派專業(yè)教師分批到會計師事務(wù)所專門進(jìn)行項目式運(yùn)作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專業(yè)教師也可以成為會計師事務(wù)所的兼職業(yè)務(wù)員或企業(yè)財務(wù)部的員工。目前項目組成員和實訓(xùn)課教師團(tuán)隊中已經(jīng)有多人到事務(wù)所學(xué)習(xí)或到企業(yè)掛職鍛煉。

與會計師事務(wù)所的合作實現(xiàn)四方“多贏”，即學(xué)校解決了會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的困難，在校企合作中有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；教師有利于提高教學(xué)能力和專業(yè)水平，變“紙上談兵”為實戰(zhàn)；學(xué)生有利于提高會計職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，便于畢業(yè)后與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接；會計師事務(wù)所分享了學(xué)校資源優(yōu)勢，有利于自身加快發(fā)展。

（三）基于項目與會計師事務(wù)所共同考核評價學(xué)生。以會計崗位工作任務(wù)和技能要求為依據(jù)，以項目為依托，與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價，實現(xiàn)校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合，與會計崗位能力要求相結(jié)合。

五、實現(xiàn)改革的路徑

（一）創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”實訓(xùn)教學(xué)模式。以會計業(yè)務(wù)鏈為主線，工作任務(wù)為節(jié)點(diǎn)，根據(jù)中小企業(yè)人才需求特點(diǎn)，在實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施中，與當(dāng)?shù)貢嫀熓聞?wù)所合作，利用校內(nèi)實訓(xùn)基地，采用項目式運(yùn)作模式，對學(xué)生按項目分組，由教師帶領(lǐng)項目小組以真實的企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為訓(xùn)練載體，圍繞項目進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”實訓(xùn)教學(xué)新模式。需要注意的是基于項目運(yùn)作的實訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生按項目分組，打破了傳統(tǒng)實訓(xùn)同時、同地、同內(nèi)容的限制，增大了教學(xué)管理難度。

（二）與會計師事務(wù)所共同開發(fā)實訓(xùn)教材。借助會計師事務(wù)所掌握的豐富企業(yè)會計實例，基于會計師事務(wù)所的真實項目，與會計師事務(wù)所共同開發(fā)實訓(xùn)教材，使教學(xué)內(nèi)容盡可能接近職業(yè)環(huán)境氛圍，把對學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（三）與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價。以會計崗位工作任務(wù)和技能要求為依據(jù)，以項目為依托，與會計師事務(wù)所共同開展項目——學(xué)生考核評價，實現(xiàn)校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐相結(jié)合，與會計崗位能力要求相結(jié)合?？紤]項目特點(diǎn)，明確評價主體、評價方式方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。

（四）融入社會服務(wù)。由經(jīng)過會計師事務(wù)所專門培訓(xùn)的專業(yè)教師和會計師事務(wù)所項目負(fù)責(zé)人共同組成實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)隊伍，以會計師事務(wù)所的真實項目為訓(xùn)練載體，師生完成會計師事務(wù)所真實項目的部分業(yè)務(wù)操作。學(xué)校師生可以成為會計師事務(wù)所的兼職會計、業(yè)務(wù)員等角色，融入社會服務(wù)。

（五）建立實訓(xùn)教學(xué)師資團(tuán)隊。實訓(xùn)教學(xué)改革，教師是關(guān)鍵，本項目在實訓(xùn)體系建設(shè)中建立了一支既有豐富的理論知識與教學(xué)經(jīng)驗，又有在企業(yè)鍛煉、實踐經(jīng)驗的教師團(tuán)隊，為項目的試點(diǎn)及推廣提供人才保障。

會計師事務(wù)所實習(xí)內(nèi)容范文第2篇

【關(guān)鍵詞】小型會計師事務(wù)所 現(xiàn)狀 生存 發(fā)展

小型會計師事務(wù)所，是指規(guī)模較小，主要提供相關(guān)專項服務(wù)的會計師事務(wù)所。在性質(zhì)上具有下列典型特征的會計師事務(wù)所：（1）所有權(quán)和管理權(quán)集中于少數(shù)個人手中；（2）具有下列一項或多項特征：業(yè)務(wù)規(guī)模較小，業(yè)務(wù)類型較少，一般從事簡單的小型企事業(yè)單位審計業(yè)務(wù)和驗資業(yè)務(wù)，內(nèi)部控制較少，領(lǐng)導(dǎo)層直接負(fù)責(zé)多數(shù)控制活動，從業(yè)人員較少，職責(zé)分離有限；（3）組織結(jié)構(gòu)簡單，一般沒有分支機(jī)構(gòu)（分所）。

隨著改革開放的發(fā)展，小型會計師事務(wù)所憑借其靈活經(jīng)營的優(yōu)勢為中小企業(yè)提供多種形式的審計和會計服務(wù)發(fā)揮了不小的作用。小型會計師事務(wù)所占我國會計師事務(wù)所的多數(shù)，并且數(shù)量多、分布廣。但其發(fā)展現(xiàn)狀很不樂觀，發(fā)展?jié)摿τ写诰??？茖W(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展，是加快發(fā)展我國注冊會計師行業(yè)的迫切要求，也是財政部門特別是省級財政部門的重要任務(wù)。

一、小型會計師事務(wù)所的現(xiàn)狀

小型會計師事務(wù)所的現(xiàn)狀從內(nèi)外環(huán)境、宏觀微觀角度分析。

（一）外部環(huán)境、宏觀角度

1.《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》第三條規(guī)定“申請設(shè)立小型會計師事務(wù)所，原則上應(yīng)當(dāng)采用普通合伙組織形式，合伙人依法對合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任……”，這在一定程度上局限了小型會計師事務(wù)所的外部環(huán)境發(fā)展和加大了合伙人（股東）的風(fēng)險責(zé)任承擔(dān)。

2.行業(yè)業(yè)務(wù)劃分不合理，比如對房地產(chǎn)企業(yè)的土地增值稅的匯算清繳，現(xiàn)行狀態(tài)是會計師事務(wù)所不能做此業(yè)務(wù)，因此限定了會計師事務(wù)所的業(yè)務(wù)發(fā)展。

3.政府部門相關(guān)部門的不利干預(yù)，包括國有資產(chǎn)部門的不規(guī)范招標(biāo)、政府及相關(guān)部門設(shè)定業(yè)務(wù)委托前的入圍資格。行業(yè)壁壘和地方一些部門設(shè)立的門檻，從外部環(huán)境上沒有為小型會計師事務(wù)所營造一個公平的發(fā)展空間。

4.專業(yè)化程度不高，核心競爭力差，難以爭取到高質(zhì)量的客戶。如業(yè)務(wù)內(nèi)容單一，業(yè)務(wù)類型多雷同，做些小審計、小驗資等，再加上執(zhí)業(yè)資格的限制，相互間爭搶業(yè)務(wù)，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這些無序競爭導(dǎo)致小型會計師事務(wù)所發(fā)展空間越來越小。

（二）內(nèi)部環(huán)境、微觀角度

小型會計師事務(wù)所普遍存在內(nèi)管理不完善，人員執(zhí)業(yè)水平不高，工資薪酬不高，人員流動性大等現(xiàn)象。小型會計師事務(wù)所難以建立正式的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、質(zhì)量控制體系，領(lǐng)導(dǎo)層很可能通過直接親自參與執(zhí)業(yè)來識別和控制業(yè)務(wù)風(fēng)險；可能采用非正式和簡單的流程和程序?qū)崿F(xiàn)治理控制目標(biāo)；忽略風(fēng)險和責(zé)任，有些報告甚至減少復(fù)核程序，將執(zhí)業(yè)質(zhì)量控制制度流于形式；由于無序競爭降低收費(fèi)，合伙人或股東均直接參與業(yè)務(wù)，很少聘請高水平的專職人員，聘用的都是臨時人員或是業(yè)務(wù)水平不高甚至是實習(xí)生；為了節(jié)約人員成本，工資待遇也都比較低；小型會計師事務(wù)所發(fā)展空間有限，不能為年輕人提供更廣闊的舞臺，再加上低工資，很難留得住人才，導(dǎo)致人員流失。

二、對小型會計師事務(wù)所未來發(fā)展的幾點(diǎn)建議

小型會計師事務(wù)所一般實力較弱，市場競爭中大多處于劣勢，要想以弱勝強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，除了憑借自身的努力外，還要善于借用外在的力量，不僅要虛心向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)成功的管理經(jīng)驗和辦法，還要善于通過聯(lián)合、重組等手段來參與競爭，以達(dá)到事倍功半的效果。

（一）外部環(huán)境、宏觀角度

《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》第四、五、六、七條分別從內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、質(zhì)量控制、自主創(chuàng)新模式、服務(wù)方式、技術(shù)手段、業(yè)務(wù)范圍、嚴(yán)格小型會計師事務(wù)所的準(zhǔn)入、行業(yè)協(xié)會日常監(jiān)管等多方面給予了政策上的支持和扶持。

（二）內(nèi)部環(huán)境、微觀角度

1.強(qiáng)化內(nèi)部管理、質(zhì)量風(fēng)險控制，明確市場定位，樹立誠信意識、提高服務(wù)質(zhì)量。建立健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化風(fēng)險意識，加強(qiáng)后續(xù)教育管理，做到專業(yè)化服務(wù)并提高服務(wù)質(zhì)量。明確市場定位擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，做精做專。小型會計師事務(wù)所長遠(yuǎn)發(fā)展靠誠信，誠信不僅是遵守行業(yè)法制和信用管理制度，更要依靠每位注冊會計師以誠信為本、操守為重、堅持準(zhǔn)則的職業(yè)風(fēng)尚。只有獨(dú)立、客觀、公正的執(zhí)業(yè)精神深入人心，才能不斷提升事務(wù)所的誠信度和公信力，才可能探討事務(wù)所下一步的發(fā)展。

2.響應(yīng)《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》的要求，幾個小的會計師事務(wù)所合并組成較大的會計師事務(wù)所，增強(qiáng)競爭力。由于小的會計師事務(wù)所無論在規(guī)模上還是人員上及及執(zhí)業(yè)水平上都無法與大所相抗衡，那么幾個小的事務(wù)所聯(lián)合起來，不僅是會計師事務(wù)所相聯(lián)合并能夠把擁有不同資格的事務(wù)所比如評估師事務(wù)所、工程造價所、房地產(chǎn)估價所等聯(lián)合起來成為一個擁有多個資格的集團(tuán)型的團(tuán)體。強(qiáng)大的實力可以為自己在日益激烈并無序競爭環(huán)境中立于不敗之地增強(qiáng)資本。

3.強(qiáng)化收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，避免惡性競爭。應(yīng)避免小型會計師事務(wù)所一定要明確、強(qiáng)化服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不能因為搶占業(yè)務(wù)而降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)協(xié)會也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，避免惡性競爭。

4.提供發(fā)展平臺，建設(shè)人才隊伍，提升人才素質(zhì)，激發(fā)人才績效。企業(yè)的競爭就是人才的競爭，事務(wù)所也一樣，小型會計師事務(wù)所的競爭也是人才的競爭。有了高水平的注冊會計師，合伙人才能夠從具體業(yè)務(wù)中抽身出來考慮小型會計師事務(wù)所的發(fā)展，適當(dāng)放權(quán)加強(qiáng)管理。小型會計師事務(wù)所要建立吸引人才的晉升制度，努力建設(shè)年輕化、知識化人才團(tuán)隊。營造不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍建立績效激勵機(jī)制。儲備人才、發(fā)展人才。

5.重視細(xì)節(jié)，實現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新、人才創(chuàng)新。

6.運(yùn)用營銷為自己的事務(wù)所做宣傳，在信息爆炸的時代，小型會計師事務(wù)所也為自己做營銷，把自己的事務(wù)所及個人價值推銷出去，提高影響力。

參考文獻(xiàn)

會計師事務(wù)所實習(xí)內(nèi)容范文第3篇

廣東羊城會計師事務(wù)所有限公司前身為羊城會計師事務(wù)所(“以下簡稱羊城所”)，成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會計師事務(wù)所，原隸屬于廣州市財政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉(zhuǎn)制為有限責(zé)任會計師事務(wù)所。

一九九三年度，羊城所經(jīng)中國證監(jiān)委、財政部、國家國有資產(chǎn)管理局批準(zhǔn)獲證券業(yè)務(wù)審計和證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會計師事務(wù)所。二000年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財政部批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計業(yè)務(wù)的資格。

羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90%以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計算機(jī)或外(英)語雙學(xué)歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11%。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):

1、了解會計師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。

2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。

3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司審計4部進(jìn)行實習(xí)，現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:

第一天早上8:30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師李瑞玲，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實習(xí)也便正式開始。

上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了順德的XX公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司05-08年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開始我們幾個3個實習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我們實習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。

接下來的一周，我們大部分時間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。

這些都是比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。

在公司的審計工作做了6天，之后我們在事務(wù)所協(xié)助完成后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，做這些事情時，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。

之后先后又去了3家公司，在每家公司做的幾乎都是相同的工作，很快，我在廣東羊城會計師事務(wù)所為期兩個月的實習(xí)就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。

三、收獲與感想

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。

明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。

體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。

會計師事務(wù)所實習(xí)內(nèi)容范文第4篇

廣東羊城會計師事務(wù)所有限公司前身為羊城會計師事務(wù)所(“以下簡稱羊城所”)，成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會計師事務(wù)所，原隸屬于廣州市財政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉(zhuǎn)制為有限責(zé)任會計師事務(wù)所。一九九三年度，羊城所經(jīng)中國證監(jiān)委、財政部、國家國有資產(chǎn)管理局批準(zhǔn)獲證券業(yè)務(wù)審計和

證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會計師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會計師事務(wù)所。二0XX年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財政部(中國報告網(wǎng))批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計業(yè)務(wù)的資格。

羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計、會計、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的審計、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90％以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計算機(jī)或外（英）語雙學(xué)歷。在境外國際會計師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11％。

實習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù):

1。了解(中國報告網(wǎng))會計師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。

2。分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。

3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司審計4部進(jìn)行實習(xí)，現(xiàn)按照時間進(jìn)度將實習(xí)內(nèi)容報告如下:

會計師事務(wù)所實習(xí)內(nèi)容范文第5篇

一、海南省中小會計師事務(wù)所發(fā)展現(xiàn)狀

通過對海南省財政廳、海南省政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、海南省政府金融工作辦公室共同的《2012年海南省會計師事務(wù)所綜合能力評價信息》進(jìn)行匯總分析得到，截至2011年12月31日的海南省會計師事務(wù)所數(shù)量為53家，其中省外分所2家，占3.77%；有限責(zé)任公司6家，占15.09%；普通合伙事務(wù)所45家，所占比重最大，為84.91%。（表1）從業(yè)務(wù)收入來看，2011年全省會計師事務(wù)所共計收入約16，002.80萬元，平均每所收入約301.94萬元；其中收入在1，000萬元以上的有2家，占3.77%；收入在500～1，000萬元的有4家，占7.55%；收入在100～500萬元的相對較多，有35家，占66.04%；收入在100萬元以下的有12家，占22.64%。（表2）在注冊會計師人數(shù)方面，53家會計師事務(wù)所共有注冊會計師427人，平均每所8人；其中，擁有注冊會計師20人以上的有2家，占3.77%；11～20人的有9家，占16.98%；5～10人的有30家，占56.60%；5人以下的有12家，占22.64%。（表3）

通過上述數(shù)據(jù)分析，截至2012年之前，海南省會計師事務(wù)所僅53所，相對于其他省份二三百家而言，數(shù)量偏少；在營業(yè)規(guī)模上也相對偏小，除兩家省外分所2011年業(yè)務(wù)收入在1，000萬元以上外，其余海南省本土事務(wù)所的收入均在1，000萬元以下，且大部分集中在500萬元以下；在從業(yè)人員方面，注冊會計師人數(shù)整體偏少，注冊會計師人數(shù)在10人以下的事務(wù)所占了總數(shù)的79.24%。綜合職業(yè)資質(zhì)等方面來看，海南省本土?xí)嫀熓聞?wù)所尚不具備大事務(wù)所的條件，屬于中小型事務(wù)所范疇的會計師事務(wù)所居多。

二、海南省中小會計師事務(wù)所發(fā)展面臨的主要問題

（一）競爭激烈，業(yè)務(wù)范圍狹窄，惡性競爭日趨嚴(yán)重。與其他省份相比，海南省會計師事務(wù)所的數(shù)量較少，但并未對各所之間的競爭起到緩解作用。除了兩家獨(dú)大的省外分所，海南省事務(wù)所規(guī)模相對較小，經(jīng)營資質(zhì)不高，人才供給不足，導(dǎo)致可經(jīng)營的業(yè)務(wù)范圍狹窄。多數(shù)事務(wù)所集中于對公司審計或驗資等基本業(yè)務(wù)的競爭上，對于核心業(yè)務(wù)缺乏競爭力。為了生存和發(fā)展，事務(wù)所普遍采取各種手段爭奪市場，競相壓低價格以爭奪客源，這不但擾亂了審計市場的秩序，更滋生了一批靠介紹審計業(yè)務(wù)而賺取差價的中間人的存在，使事務(wù)所的生存環(huán)境更加惡化，微薄的利潤難以支撐日常經(jīng)營，導(dǎo)致眾多中小事務(wù)所陷入瀕臨倒閉的尷尬境遇。

（二）管理機(jī)制不健全，管理水平低下。首先，權(quán)利往往過于集中。很多小型事務(wù)所的大小事務(wù)均由所長一人決策，而規(guī)模相對較大的中型事務(wù)所，兩到三人的管理層也幾乎壟斷了大部分事情的決策權(quán)。個人決策往往具有片面性，由于大部分事務(wù)所規(guī)模較小，抵御風(fēng)險能力較弱，決策者出于個人利益追求做出的不合理決策極易使整個事務(wù)所面臨經(jīng)營困難；其次，管理層的勝任能力相對較弱?；诤Ｄ鲜∈聞?wù)所的現(xiàn)狀，大多事務(wù)所的管理層人員由注冊會計師組成，他們具有豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，但其管理能力有待提高；再次，戰(zhàn)略規(guī)劃、人事安排、財務(wù)管理等方面并不能按照現(xiàn)代企業(yè)的管理制度規(guī)范運(yùn)作。

（三）專業(yè)人才匱乏，人員流動頻繁。目前，海南省大部分中小會計師事務(wù)所從業(yè)人員學(xué)歷偏低，專業(yè)人員數(shù)量較少，人員流動頻繁，工作團(tuán)隊構(gòu)成不合理。事務(wù)所業(yè)務(wù)繁忙、工作強(qiáng)度大、經(jīng)常加班、工資偏低等導(dǎo)致諸多優(yōu)秀人才就業(yè)時避開這一行業(yè)，而學(xué)歷較低人員的專業(yè)知識儲備并沒有達(dá)到一定量的積累，也不能給服務(wù)單位以信任感，導(dǎo)致在工作過程中不可避免地出現(xiàn)更多問題。注冊會計師、高級會計師都傾向于待遇好的公司企業(yè)，真正在事務(wù)所工作的專業(yè)人員越來越少。由于事務(wù)所的開辦受到注冊會計師人數(shù)的限制，給一些注冊會計師將證書掛靠事務(wù)所賺取額外收入提供了機(jī)會。這些注冊會計師實質(zhì)并不在事務(wù)所執(zhí)業(yè)，只在審計驗資報告上簽字而不參與實際工作，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，容易產(chǎn)生嚴(yán)重問題。事務(wù)所的薪酬普遍與績效相掛鉤，而事務(wù)所的業(yè)務(wù)存在淡旺季的特點(diǎn)，這導(dǎo)致各月工資水平相差較多，這種不穩(wěn)定對員工無法產(chǎn)生激勵作用，極容易造成人才流失。人員組成中專業(yè)人員過于少，大量助理甚至實習(xí)生填補(bǔ)組成的工作團(tuán)隊，整個團(tuán)隊的工作效率是大打折扣的。

三、推動海南省中小會計師事務(wù)所發(fā)展的政策建議

（一）建立和規(guī)范科學(xué)的內(nèi)部管理機(jī)制?？茖W(xué)的管理機(jī)制能夠確保企業(yè)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)與穩(wěn)步的提升。中小會計師事務(wù)所要切實提高管理層的管理能力，并通過實行科學(xué)的集體決策來處理遇到的各類問題和確保事務(wù)所的正確發(fā)展方向。建立科學(xué)合理的人力資源管理體系，建立公開、公正、合理的財務(wù)管理與分配制度，建立健全業(yè)務(wù)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、信息管理、質(zhì)量控制等各項內(nèi)部管理制度，特別是要重視和逐步完善內(nèi)部質(zhì)量控制制度，嚴(yán)格執(zhí)行三級復(fù)核制度，選擇經(jīng)驗豐富和職業(yè)素養(yǎng)較高的人來對控制制度的實施進(jìn)行有效的監(jiān)督，督促員工自覺遵守內(nèi)部控制制度。

（二）重視人力資源，加強(qiáng)對員工的激勵和培養(yǎng)。人力資源是企業(yè)競爭的核心力量，這對于以提供專業(yè)服務(wù)的會計師事務(wù)所更為明顯。首先，建立有效的激勵和競爭機(jī)制，完善淘汰和退休機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰的競爭氛圍，最大限度地調(diào)動員工的工作積極性；其次，要為經(jīng)驗豐富的注冊會計師提供有競爭力的工資和福利。雖然中小事務(wù)所條件有限，但吸引和留住一定數(shù)量和質(zhì)量的優(yōu)秀注冊會計師是事務(wù)所發(fā)展的根本保證；再次，做好對助理和實習(xí)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。認(rèn)真培養(yǎng)年輕員工，促進(jìn)其快速成長，可以減少人才流失對事務(wù)所造成的沖擊，保證審計質(zhì)量，提高事務(wù)所的誠信度和知名度。

（三）在做專做精的同時不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域。由于收費(fèi)方的因素，大型事務(wù)所一般不會大量接收中小企業(yè)的審計等業(yè)務(wù)，而對于中小企業(yè)來說，有質(zhì)量保證且價格適中的中小事務(wù)所必然是首選。因而，海南省的中小型事務(wù)所要想增強(qiáng)自身競爭力，就需要找準(zhǔn)市場定位，將目標(biāo)瞄準(zhǔn)中小企業(yè)，在市場多元化的需求中將自己擅長的方面做專做精，集中精力于自己的目標(biāo)市場和技術(shù)專長，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。此外，對于規(guī)模相對較大的中型事務(wù)所，在不斷深化自身擅長領(lǐng)域的服務(wù)的同時，還要積極拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域范圍，爭取更多更大的市場，從而進(jìn)一步做強(qiáng)做大。

（四）加強(qiáng)聯(lián)合，走規(guī)模化經(jīng)營道路。在不斷提高自身實力的同時，為了能夠較快發(fā)展，中小事務(wù)所還可以采取走規(guī)?；?jīng)營的道路。首先，國家政策法規(guī)鼓勵事務(wù)所進(jìn)行聯(lián)合重組，進(jìn)而快速提高其市場服務(wù)水平和能力，如2010年財政部制定的《財政部關(guān)于科學(xué)引導(dǎo)小型會計師事務(wù)所規(guī)范發(fā)展的暫行規(guī)定》就涉及到了上述內(nèi)容；其次，國內(nèi)外的典型例子也已證明，走合并重組或聯(lián)盟路線能夠迅速實現(xiàn)事務(wù)所的跨越式發(fā)展。如國際四大會計師事務(wù)所之一的普華永道就是由原來的普華國際會計公司和永道國際會計公司合并而來，并逐漸坐穩(wěn)了業(yè)界第一的位子；再如，2012年北京的8家中小會計師事務(wù)所本著平等自愿、合作共贏的原則成立了“北京中小會計師事務(wù)所聯(lián)盟”，旨在通過相互之間的業(yè)務(wù)交流與合作來推動北京中小事務(wù)所創(chuàng)新發(fā)展，并取得了不錯的效果。加強(qiáng)中小事務(wù)所之間的聯(lián)合可以資源互補(bǔ)，進(jìn)一步規(guī)范市場秩序，避免相互間的惡性競爭，同時也大大增強(qiáng)了抵御外部風(fēng)險的能力，最終實現(xiàn)共贏。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]周新玲.中小會計師事務(wù)所發(fā)展策略探析[J].經(jīng)濟(jì)問題，2009.1.