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人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文第1篇

最新關(guān)于熱門面試心得體會(huì)范文   這次模擬面試我收獲甚多，不僅有一連串的驚喜，有對(duì)自己特性和能力的了解，更帶給我很多的思考。

  機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。我的表現(xiàn)很多程度上要?dú)w功于自己的用心準(zhǔn)備吧。其實(shí)這兩天我恰好正在準(zhǔn)備自己的簡歷，學(xué)習(xí)面試的相關(guān)的知識(shí)和技巧，模擬面試就如同一個(gè)彩排的機(jī)會(huì)，讓我的緊迫感也隨之增加了，投入了更多的時(shí)間來作準(zhǔn)備。例如，單單是開始五分鐘的自我介紹，我就準(zhǔn)備了差不多兩天的時(shí)間。因?yàn)槠鸪醪⒉恢涝撝v些什么，所以開始時(shí)先上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料，了解自我介紹的重要性和自我介紹的方法，然后再結(jié)合自己的特點(diǎn)撰寫腹稿，行成文字后我還模擬了幾遍。通過以上的準(zhǔn)備，在真正模擬面試的時(shí)候才能夠比較從容地面對(duì)。其實(shí)，自我介紹要突出自己的特點(diǎn)、特長，特別是要說你最想讓面試官想知道的東西。最好結(jié)合一些細(xì)節(jié)和實(shí)例，這樣更加有說服力。而且，常規(guī)的面試沒有這么長的時(shí)間，一般是兩三分鐘，所以盡量不要羅列自己的一些職務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)等。因?yàn)檫@些簡歷上已有，無須贅述?？傊?，自我介紹一定要盡量引起面試官的興趣和注意力。

  這次模擬面試，給我的思考是，平時(shí)的學(xué)習(xí)不能拘泥于課本和專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該盡量多聯(lián)系一些實(shí)際工作，多做深入的思考。同時(shí)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)一定要?dú)w納整理，爭取在自己的腦中形成系統(tǒng)，這樣在面試中才會(huì)有一個(gè)思考的指導(dǎo)方針，不會(huì)亂了陣腳。

  要想得到面試官的垂青，需要有綜合的素質(zhì)，包括專業(yè)知識(shí)，表達(dá)能力，應(yīng)變能力，邏輯能力，神態(tài)語氣，著裝，禮貌等。要想在面試時(shí)有良好的表現(xiàn)，有技巧可循，但同時(shí)也需要我們長期的努力和積累。

  從模擬面試中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在理論方面和一些面試技巧的不足，我也知道要想在以后真正的找工作面試中有良好表現(xiàn)，我還任重道遠(yuǎn)。我也希望各位師弟師妹，對(duì)自己充滿信心，從現(xiàn)在開始多多努力，為自己將來的面試儲(chǔ)蓄豐厚的資本！

  以上只是我的一些自我感受和不成熟的建議，如果有不妥的地方還希望大家指正。還有面試技巧，簡歷的撰寫，回答問題技巧，面試禮儀等大家可以根據(jù)需要自己到網(wǎng)上搜索，會(huì)有很多資源的。

最新關(guān)于熱門面試心得體會(huì)范文   為了更好的適應(yīng)社會(huì)，畢業(yè)后順利找到工作，我們人力資源管理實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行了一場仿真版的面試。此次活動(dòng)意義重大，讓我們感觸頗深，真正的把理論和實(shí)踐完美的結(jié)合了。我相信在場的每一位同學(xué)都有很多的感觸。

  模擬面試開展前全班同學(xué)組建了6個(gè)公司，由每個(gè)公司的總經(jīng)理擔(dān)任面試官的角色，應(yīng)聘者由每個(gè)公司派出2名，想體驗(yàn)的同學(xué)當(dāng)然也可以去嘗試。面試前，大家準(zhǔn)備的都很充分，查了很多相關(guān)的資料，制作了個(gè)人簡歷。我也不例外，通過網(wǎng)絡(luò)途徑查閱了一些面試禮儀、面試技巧、讓面試失敗的十個(gè)壞習(xí)慣，以及一些自殺式的面試回答。網(wǎng)上資料非常豐富，學(xué)到了不少的建議和方法。如，面試禮儀中男生給人的感覺要很利索、協(xié)調(diào)；面對(duì)不同面試人員保持良好心態(tài)；學(xué)會(huì)區(qū)分不同的問題，有些問題沒有正確答案，只要能自圓其說就行；面試要注意答所問，緊跟面試人思路，保持高度集中；回答條理簡明、不要啰嗦。試官們忙的也不亦樂乎，他們?cè)诤诎迳蠈懮狭俗约汗镜恼衅笍V告。

  面試開始了，首先迎來的第一位面試者，她很有禮貌的和各位面試官及在場的各位同學(xué)互相問候了一下。花了大概一分中的時(shí)間作了一個(gè)簡短的自我介紹。語氣語速都恰到好處，但免不了還是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。在各位面試官百般刁難的題目下，她回答的都非常從容。顯然，她在面試前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。總體上講，表現(xiàn)的是非常的不錯(cuò)。

  接下來的各位面試者表現(xiàn)的都非常的優(yōu)秀。百優(yōu)之間還是不可避免的留下了一些不足。不知道為什么每個(gè)人都有那么點(diǎn)小緊張。說實(shí)話，如果站在臺(tái)上的那個(gè)人是我的話，我同樣一定會(huì)有緊張。為了克服緊張和怯場，我們就必須多多的上臺(tái)鍛煉。

  模擬面試圓滿結(jié)束，每個(gè)同學(xué)臉上都流露出喜悅的表情。因?yàn)榇蠹以诰o張有激動(dòng)的場面里學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)自我介紹是面試?yán)锏谋乜碱}，對(duì)于此題的思路是。

  1、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。

  2、表述方式上盡量口語話。

  3、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

  4、條理清晰，層次分明。

  5、事先最好以文字的形式寫好背熟?；卮鹨c(diǎn)：10秒鐘簡單說說個(gè)人資料即可。用一分鐘左右時(shí)間介紹你以前從事的工作和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。再用一分鐘左右的時(shí)間描述你以前的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)應(yīng)聘的這份職位來說有哪些幫助。

  “仁者見仁，智者見智”，每個(gè)人都有自己的見解。但我們必須從做過的每一件事情里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為己所用。

  最新關(guān)于熱門面試心得體會(huì)范文

  最近找工作找的真的是心力交瘁，一直在boss上面投簡歷，然后就看到JKB信息科技有限公司，看到這個(gè)名字我突然就想到了一句話，不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江河，這句話出自于荀子的勸學(xué)。然后我就想著這家公司有個(gè)這么有內(nèi)涵的名字，那么這個(gè)公司應(yīng)該也很nice，可是直到去了才知道，不是所有的東西，都和名字相符的，辦公環(huán)境暫且不說，我兩點(diǎn)二十到面試地點(diǎn)，填完基本簡歷兩點(diǎn)半，然后一直等到四點(diǎn)十幾分才面試，我等了一個(gè)多小時(shí)，我不知道是有多么缺人的公司，才會(huì)需要那么大批量的招人，我去的時(shí)候面試的人大約有二十多個(gè)，

  后面還陸續(xù)有來，一個(gè)行政類工作，來面試的有十幾人，當(dāng)時(shí)我的心里對(duì)這個(gè)公司瞬間就產(chǎn)生了不好的感覺，需要這么大批量人員，這個(gè)公司怕是人員流動(dòng)性很強(qiáng)吧，然后我就開始了漫長的等候面試時(shí)間，真的等的很生氣，

  每一個(gè)找工作的人時(shí)間都是有限的，而且昨天下午四點(diǎn)還約了另一家公司，所以真的是很生氣，但是還是出于禮貌，耐著性子等著了，一直等到面試了，進(jìn)去面試官給我第一感覺就是不正規(guī)，我進(jìn)去人家就靠在老板椅上，一副目中無人的樣子，當(dāng)時(shí)對(duì)這家公司好感度為負(fù)，我覺得，不管是面試官還是被面試者，大家都是平等的，如果面試官不能給對(duì)方平等的尊重，那么這個(gè)公司絕對(duì)不會(huì)發(fā)展的太好，然后面試完了，

人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文第2篇

 

生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

 

白駒過隙，轉(zhuǎn)眼來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余，在這半年里感受頗多，收獲也頗多。

 

與剛畢業(yè)時(shí)相比，我由一個(gè)不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個(gè)職業(yè)人，不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到了極大的提升，工作上也有了很大的進(jìn)步。

 

剛畢業(yè)時(shí)，懷著滿腔熱忱，但心里想的只是大干一場，前途光明什么的，卻沒有思考怎么去投入工作，怎么去實(shí)現(xiàn)理想，怎么去適應(yīng)社會(huì)。結(jié)果可想而知，面對(duì)工作，是茫然和無措。我開始思考，開始思考如何讓所學(xué)變?yōu)樗茫_始思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)的畢業(yè)生，我起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過兩個(gè)多月的車間實(shí)習(xí)和研究所的培訓(xùn)，我了解到搞工程運(yùn)輸車輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的，因?yàn)橥庥^遇到的現(xiàn)實(shí)問題是加工工藝的局限，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，在車間由護(hù)頂架后腿的壓模成型，我知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，我開始去領(lǐng)悟設(shè)計(jì)，帶著“鐐銬”跳舞，我希望憑著自己的努力在機(jī)械與藝術(shù)之間架起一座橋。

 

工作的半年是理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)技能的過程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。機(jī)械加工，一點(diǎn)誤差就會(huì)造成干涉的后果，因此，設(shè)計(jì)時(shí)，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。還有，無論大事小事，我都要求自己認(rèn)真完成，這是對(duì)自己的修煉，我相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是收獲！

 

車間實(shí)習(xí)完后，帶著收獲回到研究所，我不再迷茫和無措，開始一步步去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的理想。我完成了蓄電池叉車和內(nèi)燃叉車的零件目錄，駕駛員手冊(cè)和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄，駕駛員手冊(cè)和使用說明書的編制，獨(dú)立完成了英文版1—3噸蓄電池插叉車駕駛員手冊(cè)和使用說明書，英文版1—3.5噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書，英文版5—10噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書以及英文版1—10噸內(nèi)燃平衡重叉車駕駛員手冊(cè)。在叉車強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)期間，完成一些輔工作。并開始接觸設(shè)計(jì)，輔的完成一些設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)我來說，路才剛開始，夢想仍在繼續(xù)。

 

生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

 

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。

 

在以前的想法中，我認(rèn)為工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎？將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。可當(dāng)我一下車就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味。

 

第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。

 

一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅一起工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚。我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們需要自己養(yǎng)活自己！然后需要為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長了，因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。

 

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

 

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說，收獲是很大的，接下來，我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)。

 

生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

 

在此我首先感謝鑫豐鋁廠給了我這份工作，感謝領(lǐng)導(dǎo)們一直以來對(duì)我的關(guān)愛和照顧，是你們將我領(lǐng)進(jìn)了電解的大門，教給我專業(yè)技能，并用你們的愛心給予我無微不至的關(guān)懷，我深信這種關(guān)懷還將一直持續(xù)下去，我會(huì)努力工作，用我的行動(dòng)來回報(bào)公司。

 

我來到公司已經(jīng)一月有余，在此期間我從一個(gè)心高氣傲的學(xué)生成為了一個(gè)基本上稱職的電解工，從對(duì)鋁業(yè)一知半解到熟悉電解的操作流程然后具體操作，每天的工作經(jīng)歷都讓我感覺生活的很充實(shí)，一月的磨練雖短暫，但已堅(jiān)定了我一直走下去的信念。對(duì)前一月的工作及生活我也頗有感觸，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

 

一、提高了我對(duì)鋁業(yè)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。

 

作為重工業(yè)的一種，它的重要性是不言而喻的，而作為鋁業(yè)冶煉的源頭，我們的工作也是很重要的。從熔煉成鋁水再鑄成鋁錠，雖然技術(shù)含量不是太高，但每一個(gè)環(huán)節(jié)都要注意到，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)問題，甚至出現(xiàn)事故。我們只有不斷的學(xué)習(xí)電解的知識(shí)，熟練掌握電解的`操作流程，才能避免意外的發(fā)生，也才能更好的實(shí)踐公司“節(jié)能挖潛，提效增值”的精神。

 

二、讓我認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性

 

“寧可少賺一個(gè)億，不可工亡一個(gè)人”是我們的追求，質(zhì)量為本，安全為天是我們的信念。安全生產(chǎn)向來是公司一再強(qiáng)調(diào)的，但安全是需要全體鑫豐人共同努力，時(shí)刻裝著安全生產(chǎn)的意識(shí)的，所謂“安全來自長期防范，事故源于瞬間麻痹”，這就提示我們要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，首先在上班前檢查自己的勞保用品是否配備齊全，然后在工作時(shí)充分考慮哪些環(huán)節(jié)容易出事，提前做好預(yù)防，下班前仔細(xì)檢查設(shè)備是否運(yùn)行正常并做下記錄，在交班時(shí)安排到下個(gè)班組。

 

三、讓我更加成熟，這點(diǎn)我感覺是對(duì)我最重要的

 

總所周知電解車間的工作環(huán)境是很惡劣的：高溫、高強(qiáng)度并且很臟。如論是換極，還是清理電解槽都要認(rèn)真并且很有耐心的完成。有時(shí)從上班到下班一直要忙個(gè)不停。但所謂苦難是人生最好的老師，正是從這種勞累中，體會(huì)到我的價(jià)值，也只是在這種磨練后，完整了我的性格。寒霜忝異類，卓然見高枝，對(duì)于工作我從未埋怨過，我也深知一個(gè)人要想成功，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。而在電解車間的工作正是給了我這個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的把握的。

 

實(shí)習(xí)才剛過一個(gè)月，以后的路還很長，再次感謝班長以及領(lǐng)導(dǎo)們作為我的師傅將我領(lǐng)進(jìn)了門，并給予我那么多支持和幫助，讓我在迷失中找到了方向，失落后卻未言放棄。最后我想用前人的一席話作為我努力的方向并以自勉：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己辦，靠天靠地靠父母，不算是好漢。

 

生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

 

經(jīng)過學(xué)校的努力使得我有機(jī)會(huì)去工廠參觀。我非常珍惜這次去實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)并感到非常高興。這不僅體現(xiàn)出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的重視，更體現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的無限關(guān)懷。

 

懷著激動(dòng)的心情，跟隨老師進(jìn)入工廠。首先，走進(jìn)了公司的會(huì)議室，墻上掛著優(yōu)秀員工的名單。休息片刻，人力資源帶領(lǐng)我們參觀工廠。途中經(jīng)過了物流室，總辦公室，總經(jīng)理辦公室，財(cái)務(wù)室，研發(fā)室，網(wǎng)絡(luò)室，采購室，生產(chǎn)部辦公室，成品庫，生產(chǎn)車間等。

 

其中，我們重點(diǎn)參觀了生產(chǎn)車間。首先看到的是貼裝組，要做的是焊接貼片，這個(gè)是完全純手工作業(yè)。接下來是加電檢驗(yàn)貼片是否合格，這道工序叫做過程檢。加的電是直流電。然后看到的室高頻電源。高頻電源的作用是降壓處理。接著是變壓器，變壓器的作用是功率轉(zhuǎn)換，工人用手纏銅絲。做好的器件要放在高溫老化房和高低溫試驗(yàn)箱中進(jìn)行環(huán)境，溫度測驗(yàn)。這些工序全部完成以后，再刻上公司的商標(biāo)，一個(gè)成品就誕生了。

 

生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

 

回顧這場實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我的內(nèi)心有許多的體會(huì)。有感嘆辛苦，但又為自己能在這次的經(jīng)歷中收獲成長而感到欣慰。作為一名大學(xué)生，我也曾積極利用假期卻社會(huì)嘗試過工作的體會(huì)。為此在這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言并不陌生，但卻有帶來了許多更深刻，更細(xì)節(jié)的體會(huì)。

 

一、初入工作車間

 

在經(jīng)歷了一段時(shí)間的努力后，我最終加入了xx車間。還記得我剛開始的時(shí)候，對(duì)這個(gè)車間有許多的不了解，那些不在工作范圍內(nèi)地方和身邊陌生的同事們我甚至都不敢太多接觸。但后來，工作中的一些機(jī)會(huì)，我慢慢的接觸到了更多的東西，也和許多的同事有了接觸，這不僅讓我更加認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)多么出色的車間，更了解到在我的身邊有多少熱情的同事。這給我的實(shí)習(xí)帶來了很大的擴(kuò)展，讓我更加清楚的看到了社會(huì)中的環(huán)境。

 

二、學(xué)習(xí)車間規(guī)定

 

在車間中有很多的規(guī)矩和要求，或者說應(yīng)該每種工作都有自己的規(guī)定。在實(shí)習(xí)中我了慢慢了解到，這些規(guī)定都是有著非常重要的意義和責(zé)任的。如果不遵守規(guī)定，不僅僅會(huì)影響到我們自己的工作，甚至還會(huì)給集體帶來麻煩！當(dāng)然，如果是安全的規(guī)定，更會(huì)影響許多安全方面的問題！為此，在認(rèn)識(shí)到規(guī)定的重要后，我在自我管理上也大大的提高了自己，并在工作中嚴(yán)格的遵守了車間規(guī)定，保證了工作的準(zhǔn)確和安全。

 

三、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作

 

在工作方面，我在師傅的帶教下一邊學(xué)習(xí)，一邊協(xié)助工作。但最開始的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)過于“簡單”和繁瑣，導(dǎo)致在工作中放松自己。但在一次工作后，我的工作卻被發(fā)現(xiàn)了紕漏和問題，并被受到了領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格批評(píng)。

 

在這次的經(jīng)歷后，我才真正認(rèn)識(shí)到了工作的責(zé)任！認(rèn)識(shí)到及時(shí)是最簡單的工作，也要嚴(yán)格的去面對(duì)！

 

四、回歸集體生活

 

為了方便實(shí)習(xí)，我搬入了公司的員工宿舍里。雖然同樣是集體的生活，但在這里，我不僅要學(xué)會(huì)自主的做好自身生活的管理，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的人際環(huán)境。讓我體會(huì)到了社會(huì)生活的不同。

 

在這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷里，我在適應(yīng)中深刻感受到了社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境的不同，也了解到了自己在工作中的不足之處，這些都是我還較為缺乏的方面！為此，我也會(huì)繼續(xù)努力的提高自己，讓自己能在今后的社會(huì)生活中取得更大的進(jìn)步！

 

生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

 

這段的實(shí)習(xí)是我從學(xué)生時(shí)代邁入社會(huì)的過渡的過程，使我感觸頗深。

 

興來到生產(chǎn)科實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前我對(duì)生產(chǎn)科名詞陌生，在的帶領(lǐng)下，懷著忐忑和激動(dòng)的心情來到生產(chǎn)科辦公室，與生產(chǎn)科的每位工作人員了介紹。初到生產(chǎn)科，有管工帶我生產(chǎn)科的工作流程及各分隊(duì)的運(yùn)行情況，每天要做生產(chǎn)日?qǐng)?bào)，每周要做周報(bào)，每月要做月報(bào)。日?qǐng)?bào)使我詳細(xì)地到有鄂南、鄂北、新疆、哈國、舞陽五個(gè)工區(qū)，每個(gè)工區(qū)是由幾個(gè)分隊(duì)組成每個(gè)分隊(duì)每天的工作情況。前幾天日?qǐng)?bào)由管工，各工區(qū)發(fā)來的日?qǐng)?bào)問題或有疑問，管工就會(huì)或電話與工區(qū)人溝通，達(dá)成意見后即可日?qǐng)?bào)，我只需要多看，多問，多思考。在管工的帶領(lǐng)下我很快了狀態(tài)，并且開始由我嘗試著獨(dú)立日?qǐng)?bào)，次做日?qǐng)?bào)我非常不自信，期間遇到問題，管工都會(huì)耐心地與我講解，一段的學(xué)習(xí)，我在管工的下可以獨(dú)立日?qǐng)?bào)了，使我信心大增。周報(bào)如此，但月報(bào)還需的工作經(jīng)驗(yàn)才能為。的工作生產(chǎn)科的各位都為我做了介紹，還需要學(xué)習(xí)才能度過我的學(xué)生時(shí)代。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有新的體會(huì)，最后總結(jié)了四點(diǎn)；要有不懈的精神。要勤勞，任勞任怨。要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。要確立的，并端正的。才能地。

人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文第3篇

要投入力量夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)，形成若干專業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)踐中，要緊密圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在鞏固本企業(yè)培訓(xùn)中心大基地、大講堂基礎(chǔ)作用的同時(shí)，重點(diǎn)在多元化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上投入力量，以滿足技術(shù)崗位員工現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)的需求。要立足煤炭企業(yè)自有制修車間、電務(wù)車間、機(jī)電車間等單位的場地、設(shè)備和現(xiàn)有條件，設(shè)立相對(duì)固定的培訓(xùn)區(qū)域、培訓(xùn)設(shè)備，建立重要技術(shù)工種的實(shí)訓(xùn)基地。可由各生產(chǎn)單位申報(bào)一個(gè)“精品工種”的實(shí)訓(xùn)教案和基地建設(shè)辦法，由企業(yè)統(tǒng)一確定總體推進(jìn)方案，有選擇、有重點(diǎn)、有步驟的做好篩選和各實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)工作。同時(shí)，為確保各實(shí)訓(xùn)基地高質(zhì)量的運(yùn)行，要科學(xué)制定員工崗位技能輪訓(xùn)計(jì)劃，組織企業(yè)各技術(shù)工種的員工分期、分批進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，參加對(duì)新工藝、新設(shè)備、新材料的操作技能輪訓(xùn)。人力資源部門要定期對(duì)各單位日常培訓(xùn)管理、考核工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，使各培訓(xùn)基地的作用得以有效發(fā)揮。通過增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力，提高員工的參與熱情，使培訓(xùn)工作逐步向形式多樣的復(fù)合型模式轉(zhuǎn)變?？山M織有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干，圍繞不同專業(yè)的生產(chǎn)工藝、難點(diǎn)解析、規(guī)范操作等課題，編寫符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的教材和手冊(cè)，如編制《綜采維修電工實(shí)用教材》、《瓦斯檢查工實(shí)用教材》、《爆破工實(shí)用教材》、《綜掘機(jī)司機(jī)實(shí)用教材》、《巷道掘砌工實(shí)用教材》、《綜采常見故障實(shí)用手冊(cè)》和《新工入礦安全教育實(shí)用手冊(cè)》等實(shí)用性教材。教材重點(diǎn)要放在“干什么、怎么干、如何干好”等實(shí)用型知識(shí)，做到內(nèi)容精干、易學(xué)、易懂，管事管用，讓學(xué)習(xí)人員能夠及時(shí)消化、快速理解，把理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化到解決生產(chǎn)實(shí)際問題中去，滿足生產(chǎn)需要。

二、堅(jiān)持以管技人員素質(zhì)提升和職業(yè)技能鑒定工作為抓

手，開展全員大規(guī)模素質(zhì)提升活動(dòng)

要加大企業(yè)管技人員學(xué)習(xí)力度，打造管技人員培訓(xùn)多方位、全過程的實(shí)施路徑。工作中，要堅(jiān)持理念引導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)和崗位培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的工作思路，結(jié)合管技人員隊(duì)伍理論水平現(xiàn)狀，根據(jù)各個(gè)專業(yè)的共性培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)確定培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)各層次的管技人員的科學(xué)施教、內(nèi)化培養(yǎng)、素質(zhì)拓展?？芍攸c(diǎn)結(jié)合政工、工程技術(shù)、經(jīng)營管理等專業(yè)系統(tǒng)管技人員知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，籌備一批專業(yè)知識(shí)書籍，并設(shè)定必學(xué)課程和選學(xué)課程，采用課堂教學(xué)、集中培訓(xùn)、業(yè)余自學(xué)等多種學(xué)習(xí)方法，采取“必修+考試”、“選修+交流”的形式鞏固學(xué)習(xí)效果?！氨匦?考試”由企業(yè)統(tǒng)一確定必修課程，開辦專題講座，定期組織考試，形成“專題講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討交流、崗位實(shí)踐、階段考核”的“四步一考”方式；“選修+交流”由本人選定課程，自學(xué)討論，讀后撰寫心得體會(huì)，形成“業(yè)余自學(xué)、課題研討、交流體會(huì)、崗位反饋”的閉合鏈條，使大家在互相學(xué)習(xí)交流中找差距、增才智、提素質(zhì)。此外，要進(jìn)一步加大員工技能提升工作力度，深化職業(yè)技能鑒定工作。員工日常培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定既是素質(zhì)工程建設(shè)的重要組成部分，又是提升企業(yè)員工技能等級(jí)結(jié)構(gòu)、提高操作員工技能水平的重要措施和主要平臺(tái)。要進(jìn)一步加大工作力度，發(fā)揮好優(yōu)勢平臺(tái)作用，擴(kuò)大影響力。技能鑒定工作要以持續(xù)提升員工技能等級(jí)結(jié)構(gòu)為主要任務(wù)，完善培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到科學(xué)謀劃，穩(wěn)步推進(jìn)。要緊密結(jié)合技能鑒定工作，加大日常培訓(xùn)工作力度，對(duì)員工日常培訓(xùn)活動(dòng)堅(jiān)持全過程動(dòng)態(tài)管理和指導(dǎo)，保證培訓(xùn)效果、培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，要立足于企業(yè)培訓(xùn)中心、各實(shí)訓(xùn)基地、區(qū)科單位，開展大規(guī)模的集中培訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)活動(dòng)，對(duì)各工種培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，開展企業(yè)集中培訓(xùn)、單位分散培訓(xùn)等不同方式，并建立多工種、多用途的培訓(xùn)題庫，確保參培、參考人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。

人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文第4篇

 

我院旅游管理類專業(yè)始建于2002年，專業(yè)學(xué)生在京津冀地區(qū)各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游管理相關(guān)工作，就業(yè)率、社會(huì)聲譽(yù)都不錯(cuò)。雖然取得了一些成績，但也還不能很好地適應(yīng)京津冀地區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展的要求，主要表現(xiàn)在：

1.專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量與京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求不相適應(yīng)，面向市場的辦學(xué)機(jī)制尚未形成；院校、學(xué)系與旅游、酒店行業(yè)緊密聯(lián)系的體制機(jī)制尚未形成，辦學(xué)活力不足。

2.學(xué)院對(duì)本專業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。我院作為河北省屬冶金類國家示范性高職院校，在以工科為主的專業(yè)發(fā)展思路下，學(xué)院對(duì)旅游管理類專業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入很不夠。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)嚴(yán)重滯后于專業(yè)主干課程改革的進(jìn)度；專業(yè)教師引進(jìn)不足，旨在提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力的在職培訓(xùn)或下企業(yè)鍛煉嚴(yán)重不足，導(dǎo)致師資數(shù)量不夠或教師能力不匹配。

旅游管理類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是星級(jí)酒店和社會(huì)（餐飲）酒樓、旅行社以及相關(guān)服務(wù)業(yè)。近年來的人力資源供求關(guān)系和畢業(yè)生就業(yè)狀況存在的矛盾主要有：

1.企業(yè)需要經(jīng)驗(yàn)豐富、一專多能的復(fù)合型、技能型人才，而我院畢業(yè)生雖然接受過比較系統(tǒng)的知識(shí)教育，往往不具備工作經(jīng)驗(yàn)和技能，在就業(yè)初期，往往不愿意踏踏實(shí)實(shí)地虛心學(xué)習(xí)基本技能，表現(xiàn)為“高不成低不就”，難以盡快得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

2.企業(yè)需要自身素質(zhì)較高，具有較好的禮儀、公關(guān)、理財(cái)和文字能力的，動(dòng)手能力較強(qiáng)的協(xié)調(diào)型人才，而我院畢業(yè)生大多是獨(dú)生子女或生活條件優(yōu)越，動(dòng)手能力不高，個(gè)別甚至不注意一般的禮貌和禮儀，自我約束能力不強(qiáng)，盡管具備學(xué)歷，卻難以盡快勝任管理崗位。

3.企業(yè)需要能盡快為企業(yè)創(chuàng)造效益的員工，但在實(shí)際工作中擇優(yōu)選拔，一般需要一個(gè)較長的鍛煉、考察過程，而現(xiàn)實(shí)情況是，大多畢業(yè)生畢業(yè)后首先面臨生存壓力，畢業(yè)后如不能解決吃住問題，只能回農(nóng)村老家。因此，他們需要盡快找到待遇較好，能安身立命的歸宿。

學(xué)生畢業(yè)后往往按照生存、就業(yè)、發(fā)展的程序“分三步走”進(jìn)入社會(huì)。畢業(yè)初期面臨在社會(huì)上生存立足的考驗(yàn)，由于沒有生活來源，很難選擇到自己志愿的“對(duì)口專業(yè)”就業(yè)，往往先在有利于解決生存的餐飲服務(wù)、酒店服務(wù)或者相近的推銷行當(dāng)初步就業(yè)，以解決食宿問題。解決生存問題的同時(shí)積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后，部分畢業(yè)生往往“騎著驢找馬”，再跳槽到“專業(yè)對(duì)口”單位工作，實(shí)現(xiàn)比較穩(wěn)定的就業(yè)。不能盡快在相關(guān)專業(yè)就業(yè)的學(xué)生，不能獲得專業(yè)優(yōu)勢，今后的發(fā)展往往受到制約。

鑒于以上現(xiàn)狀，本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手，深化旅游管理類專業(yè)教育教學(xué)改革，以全面提高該專業(yè)高職層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.更新教育觀念，樹立“人人皆可成才”的高職教育成才觀和面向需求的高職教育質(zhì)量觀。

我院旅游管理類專業(yè)的生源狀況比較復(fù)雜，有普招、有對(duì)口還有單招，招生來源不同的學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異性很大，這就需要輔導(dǎo)員和專業(yè)老師因材施教，采用個(gè)性化的培養(yǎng)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們講誠信、肯負(fù)責(zé)、有愛心的品質(zhì)，成為合格適用的旅游管理類專業(yè)人才。把旅游管理類專業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)程度，對(duì)旅游、酒店行業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)程度，對(duì)學(xué)生多樣化成才需求的滿足程度作為衡量高職教育質(zhì)量的最重要的指標(biāo)。引導(dǎo)專業(yè)教師加強(qiáng)對(duì)京津冀地區(qū)旅游管理人才市場需求調(diào)研，從市場和學(xué)生需求出發(fā)，突出高職教育針對(duì)性、靈活性、開放性、多樣性的特點(diǎn)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.針對(duì)市場需求變化，靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè)

專業(yè)要以京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為依據(jù)設(shè)置，根據(jù)市場需求的變化靈活調(diào)整，確保與旅游酒店行業(yè)需求相適應(yīng)。以往的成功經(jīng)驗(yàn)是：設(shè)定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)越具體，崗位針對(duì)性越強(qiáng)，培養(yǎng)出來的學(xué)生就越受企業(yè)歡迎，就業(yè)情況就越好。

3.改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

（1）改革教學(xué)內(nèi)容。為便于就業(yè)，著力提高學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力，把專業(yè)主干課程，和實(shí)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)好學(xué)透，縮短畢業(yè)生就業(yè)初期階段。適當(dāng)增設(shè)與旅游酒店密切相關(guān)的中國歷史、地理、文化傳統(tǒng)與民族習(xí)俗以及道教、佛教文化常識(shí)，文物知識(shí)和服飾美學(xué)、珠玉鑒賞等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)是鍛煉和提高工作經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，重視實(shí)習(xí)階段的教學(xué)與管理，合理選擇適宜的實(shí)習(xí)基地，盡量選擇規(guī)模較大、管理規(guī)范、具有較好指導(dǎo)能力、合作靈活的實(shí)習(xí)單位；安排有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)管理人員全程跟蹤，有目的地指導(dǎo)實(shí)習(xí)，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的教學(xué)矛盾和問題。在實(shí)習(xí)期間，要組織學(xué)生定期交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，將優(yōu)秀的報(bào)告或心得材料匯總整理、存檔，這樣，既鍛煉了學(xué)生的寫作、總結(jié)能力，也便于互相學(xué)習(xí)、借鑒交流。

（3）把課程設(shè)置和考取證書結(jié)合起來。鼓勵(lì)學(xué)生考取職業(yè)資格證書，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性?？梢栽诿磕昕甲C前專門設(shè)立“考證輔導(dǎo)周”，組織有關(guān)老師集中輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考證。這樣既方便學(xué)生考取證書，又避免學(xué)生為考證集中“逃課”。

（4）深化校企合作。組織酒店、旅行社等相關(guān)單位有經(jīng)驗(yàn)的管理人員和工作骨干進(jìn)入課堂參與教學(xué)、輔導(dǎo)，開辦專題講座。同時(shí)，組織學(xué)生利用節(jié)假日開展社會(huì)調(diào)查和專題研究，也鼓勵(lì)學(xué)生利用假期勤工儉學(xué)“打工”，參與社會(huì)活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)，開闊視野，增強(qiáng)職業(yè)興趣，為正常就業(yè)提早奠定基礎(chǔ)。

人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：Excel 2003；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；教學(xué)反思；興趣

工學(xué)結(jié)合是指將學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起的一種人才培養(yǎng)模式，其實(shí)質(zhì)是利用校內(nèi)、校外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來，以培養(yǎng)高技能型人才的一種培養(yǎng)模式。

一、職業(yè)教育的性質(zhì)決定了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的必要性

職業(yè)教育培養(yǎng)的是從事勞動(dòng)生產(chǎn)的一線技術(shù)工人，因此，職業(yè)教育辦學(xué)必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，職業(yè)教育的發(fā)展速度與規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的定位以及教學(xué)內(nèi)容的選擇都必須體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的要求。

當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展使勞動(dòng)生產(chǎn)中的技術(shù)含量不斷增加，技術(shù)內(nèi)容多樣化，而職業(yè)學(xué)校的教育受設(shè)施、設(shè)備及教師的限制，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本知識(shí)和專業(yè)基本技能。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的建立，可以使學(xué)生通過校外頂崗實(shí)習(xí)，增加一定的社會(huì)生活與工作經(jīng)歷，了解當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r以及企業(yè)對(duì)人才的基本要求，同時(shí)，通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決具體問題的能力，以及解決現(xiàn)場突發(fā)性問題的應(yīng)變能力和一定的操作能力及良好的職業(yè)道德等，促使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)校學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我教育和自我調(diào)整,減少學(xué)習(xí)的盲目性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生在人才市場上的就業(yè)競爭能力。

二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的建立與實(shí)施

在對(duì)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式充分研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校具體情況，我校于2007年探索性地在鉗工和機(jī)電一體化專業(yè)，設(shè)置以模塊教學(xué)為依托的課程體系，改革教學(xué)方式和教學(xué)方法，開始構(gòu)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

1.明確培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向

專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來自企業(yè)的崗位和崗位能力的要求，我校通過進(jìn)行企業(yè)調(diào)查，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與專業(yè)的改革和建設(shè)，明確鉗工、機(jī)電專業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位和崗位群，從中提煉出對(duì)應(yīng)的基本崗位能力，崗位核心能力，從而科學(xué)地界定培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向。

2.根據(jù)崗位能力確定典型工作任務(wù)，構(gòu)建新的課程體系

在課程設(shè)置過程中，依據(jù)崗位能力確定典型工作任務(wù)，并把這些典型工作任務(wù)分解到各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而確定出學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，再以行為為導(dǎo)向構(gòu)建知識(shí)體系，從而使生產(chǎn)任務(wù)和工作過程貫穿教學(xué)的全過程。

3.工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)施

在課程改革的基礎(chǔ)上，校內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，校外加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，從2007年至今，我校先后有三屆鉗工專業(yè)、二屆機(jī)電專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入重汽集團(tuán)、上海京瓷電子有限公司、威海因塔斯電子有限公司等企業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)前，學(xué)校專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)、職業(yè)行為習(xí)慣、實(shí)習(xí)內(nèi)容等要求的教育，安排專職教師駐守企業(yè)，幫助學(xué)生熟悉企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，解決學(xué)生在企業(yè)中遇到的生活、思想、工作上的困難，從而使學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生交流實(shí)習(xí)心得體會(huì)。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)積累，我校的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式正從探索逐步走向成熟。

三、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢

通過幾年實(shí)踐，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，其優(yōu)勢具體表現(xiàn)在：

1.工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練

企業(yè)為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)提供便利條件，使學(xué)生有條件走向真實(shí)的工作崗位，從而強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2.工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，通過了解、熟悉并逐漸適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新能力及社會(huì)活動(dòng)能力，使學(xué)生在校期間就可以增加一定的社會(huì)生活與工作經(jīng)歷。

3.工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃

校企合作在學(xué)生與企業(yè)之間構(gòu)架了一個(gè)聯(lián)系的平臺(tái)，使學(xué)生在就業(yè)時(shí)減少盲目性，同時(shí)也使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式有許多優(yōu)勢，但也存在某些不足，如企業(yè)提供的用工崗位多是流水線上的操作，部分學(xué)生反映學(xué)校學(xué)的知識(shí)用不上，頂崗實(shí)習(xí)就是重復(fù)的簡單勞動(dòng)，技術(shù)含量不高；部分學(xué)生回校后行為松散，給教學(xué)管理帶來一定難度等。針對(duì)存在的這些問題，我們?cè)谡J(rèn)真選擇合作企業(yè)的同時(shí)，提出了輪崗的要求，讓學(xué)生在某個(gè)崗位上干一段時(shí)間輪換另一類崗位，讓學(xué)生盡可能地多學(xué)一些東西，與多家企業(yè)建立更廣泛的合作關(guān)系，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊剛要.論職業(yè)教育的本質(zhì)屬性.職業(yè)教育研究，2009.