前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇國(guó)慶節(jié)趣事作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

國(guó)慶節(jié)趣事作文范文第1篇

昨天，我們?nèi)チ撕诿苑?，我們首先去山腳。哇，大水鋇。

我們開(kāi)始上山了，一路彎彎曲曲，連開(kāi)慣了車(chē)的司機(jī)也要嚇出一身冷汗。

終于到頂了，山上真美，那些山一望無(wú)邊，后面的山消失在茫茫的云霧中。

我們先去黑糜寺，我發(fā)現(xiàn)那寺里有一種香，好粗，好高，和我爸爸一樣高，甚至還高一些。

后來(lái)，我們又到山腳去搭帳篷，不一會(huì)兒就搭好了，躺進(jìn)去，一個(gè)字，爽！

噓，趁我媽媽睡覺(jué)，我去做我的小收藏。

小收藏是什么呢？就是一些石頭被風(fēng)化了，不過(guò)還沒(méi)有完全風(fēng)化掉，只要輕輕一捏，立刻變?yōu)樯沉！?/p>

山上有條小溪，收帳篷時(shí)，我和媽媽脫鞋，跳進(jìn)小溪里，可好玩了。

國(guó)慶節(jié)趣事作文范文第2篇

由此，作文教學(xué)陷入一種惡性循環(huán)的怪圈：我們的作文教學(xué)脫離了學(xué)生的實(shí)際，造成了學(xué)生自己真正想說(shuō)的話找不到語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，不想說(shuō)的卻能說(shuō)得出來(lái)的怪現(xiàn)象。因此，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的、寫(xiě)出來(lái)的往往是空話、套話、假話。如此，作文成了不是自己所需要的東西，而成了蒙蔽自己的帷幕。W生對(duì)作文自然興味索然了。

一、加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣

皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切有成效的工作必須以興趣為先決條件?！笨梢?jiàn)興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)寫(xiě)作的興趣，就有克服困難的勇氣，哪怕是再難解決的問(wèn)題，他也能想方設(shè)法去克服，就不會(huì)對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生恐懼心理，而是積極主動(dòng)，心情愉快地進(jìn)行寫(xiě)作。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣呢？

（一）導(dǎo)學(xué)生編撰自己的“作文集”

這幾年我所教過(guò)的班，學(xué)生們都有至少一本“自家出版社”出版的“優(yōu)秀作文集”，這些作文集封面設(shè)計(jì)精美小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文，里面內(nèi)容更是豐富多彩：什么寫(xiě)人的、記事的、寫(xiě)景的、狀物的……應(yīng)有盡有。這些作文有同學(xué)們從報(bào)刊上裁剪的，從老師、同學(xué)那里轉(zhuǎn)抄的，從網(wǎng)絡(luò)下載的，還有從自己習(xí)作中挑選出來(lái)的“得意之作”……由于對(duì)編撰自己的作文集感興趣，同學(xué)們興致很高，為使自己的作文集更吸引人，閱讀了大量的文章，拓寬。

（二）手讓學(xué)生寫(xiě)特色日記

我沒(méi)有把日記當(dāng)作一種普通的課外語(yǔ)文作業(yè)對(duì)待，而是把日記本當(dāng)作師生之間溝通的橋梁，通過(guò)談日記達(dá)到師生心靈相通、相互理解。我引導(dǎo)學(xué)生把日記本當(dāng)朋友，有高興事與它同享，有煩惱事向它傾訴；我建議學(xué)生把晚上做的有趣的夢(mèng)寫(xiě)在日記本中，把讀完文章的感受記在日記本里，還可以寫(xiě)想象日記、繪畫(huà)日記、摘抄日記……實(shí)踐證明，寫(xiě)這樣的特色日記學(xué)生喜歡，對(duì)寫(xiě)作的興趣也日漸濃厚。

二、走近生活，指導(dǎo)自由表達(dá)

走近生活指引學(xué)生放松“快樂(lè)”地寫(xiě)。生活是豐富多彩的，教師如果能夠找準(zhǔn)生活中“說(shuō)話點(diǎn)”，那么生活絕對(duì)是一個(gè)很好的素材。如：結(jié)合生活實(shí)際，介紹生活中的趣事。教師可以根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生布置相應(yīng)的題目，如在教師節(jié)那天，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出你最喜歡的老師；國(guó)慶節(jié)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)國(guó)慶節(jié)過(guò)的怎樣，做了些什么；母親節(jié)時(shí)，寫(xiě)寫(xiě)自己的媽媽；學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下孩子》這一課，你也是鄉(xiāng)下孩子，你想做些什么呢？這些都是學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)的事論文范文。這樣，既能給學(xué)生一定的題材，使學(xué)生有話可寫(xiě)，不記流水賬，又結(jié)合課堂教學(xué)有效訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)話能力。如：豐富學(xué)生的生活，感受生活中的樂(lè)趣。生活是豐富多彩的，大千世界是取之不盡的源泉，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然中去，開(kāi)展多種放松身心的活動(dòng)，這無(wú)疑給他們提供寫(xiě)話的素材。如，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)デ镉?，學(xué)生盡情地玩、盡情地笑，來(lái)到課堂上，讓學(xué)生們回憶秋游中，你玩得開(kāi)心嗎？玩什么使你最開(kāi)心？此時(shí)，學(xué)生滔滔不絕地說(shuō)著，仿佛還沉浸在秋游的快樂(lè)中了！結(jié)果可想而知，學(xué)生說(shuō)得精彩，寫(xiě)得更為出色！

三、不同層次，評(píng)價(jià)學(xué)生作文

評(píng)價(jià)作文是對(duì)學(xué)生作文的再次提高。按程度不同進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都享有成功的喜悅。首先當(dāng)場(chǎng)評(píng)價(jià)。投影學(xué)生的典型習(xí)作，或比較成功習(xí)作，讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，學(xué)生發(fā)表各種意見(jiàn)，教師更加肯定的地方，鼓勵(lì)存在的缺點(diǎn)。其次是書(shū)面評(píng)價(jià)，每次學(xué)生的作文，作為教師要細(xì)細(xì)品析，找出閃光點(diǎn)，值得改正的地方，對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出更高的要求。從不同的角度去評(píng)價(jià)學(xué)生作文，按層次不同給予分?jǐn)?shù)。低段學(xué)生喜歡高分小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文，按進(jìn)步程度打分。再次是口頭評(píng)語(yǔ)，對(duì)那些作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使這些學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，更加有信心地寫(xiě)作，以更快的速度，提高作文水平。

四、出訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力

在作文教學(xué)過(guò)程中，要突出進(jìn)行觀察能力、思維能力的訓(xùn)練。觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的重要途徑，也是構(gòu)成作文能力的重要因素。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，要在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，借助教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法；指導(dǎo)看圖，看實(shí)物，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、游覽，教給學(xué)生觀察方法；留心生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力方面，突出抓好五個(gè)方面的訓(xùn)練：①細(xì)致地觀察；②有序地觀察；③抓住重點(diǎn)觀察；④用多種感官觀察；⑤邊觀察邊想象和聯(lián)想。

國(guó)慶節(jié)趣事作文范文第3篇

   最新開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文600字

  開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè)的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。

  我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思??！如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調(diào)整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì)兒根本無(wú)法調(diào)整。

  假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天?。?/p>

  高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強(qiáng)好了些。

  現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)假期的`第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結(jié)果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)。

  經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書(shū)了?？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(zhǎng)些。這真是一個(gè)悲劇?。∥姨貏e不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。

  不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話。我習(xí)慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想。而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧！

  最新開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文600字

  煙花綻彩，鼠去牛來(lái)，今日又回到了熟悉的校園――開(kāi)學(xué)嘍！校園中的一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門(mén)窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見(jiàn)，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝な?，交流著收獲，品評(píng)著新衣……的塵土……

  舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)該做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……老師在臺(tái)上侃侃而談，我們?cè)谙旅骒o靜的聽(tīng)。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真像一個(gè)美滿樂(lè)趣的大家庭．上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒(méi)人拒人與千里之外．我感受到了歡樂(lè)，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書(shū)嘍！”是我們班的大嗓門(mén)張刑飛在叫哦！班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，我們?cè)诎釙?shū)的地方等了很久才搬到書(shū)，我拿了一摞書(shū)，真累。

  可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！

  最新開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文600字

  開(kāi)學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行梗强薜臅r(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛，以及心靈都會(huì)有很大的傷害，還會(huì)影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感；二是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀；三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等；四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過(guò)對(duì)帶班老師的觀察和自己的思考，我覺(jué)得能?chē)L試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開(kāi)，因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒，不斷撒嬌：

  一是安慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、小紅花，說(shuō)一些安慰的話，增加身體接觸；

  二是轉(zhuǎn)移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動(dòng)畫(huà)片等，可以馬上開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，今天我們班就開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了；