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裝飾材料室內(nèi)設(shè)計(jì)論文范文第1篇

建筑裝飾材料的質(zhì)地是材料的自然屬性，是其物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)給人們帶來(lái)的視覺感知，主要表現(xiàn)為：粗糙與光滑、冷與暖、硬與軟等質(zhì)感。因此，建筑材料的不同質(zhì)感決定了材料的獨(dú)特性和差異性，它也使得人們產(chǎn)生不同的視覺和觸覺。例如，金屬質(zhì)感堅(jiān)硬、冷漠、強(qiáng)大，給人以強(qiáng)烈的現(xiàn)代感；天然木材給人帶來(lái)親切、安全、溫暖之感；石材則會(huì)使人感到大氣沉穩(wěn)。所以，裝飾材料質(zhì)感的這種內(nèi)在張力和觸覺的傳達(dá)力是裝飾材料最重要的藝術(shù)特征。

2室內(nèi)設(shè)計(jì)中建筑裝飾材料的應(yīng)用

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，應(yīng)用建筑裝飾材料需要考慮材料的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等多種因素：僵硬的采用一種材料，必定不能滿足室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求；不注重材料的搭配，也使得室內(nèi)空間毫無(wú)和諧之感；亂用材料，也必使得人們感到心煩意亂。因此，根據(jù)材料的色彩、質(zhì)感和肌理特征正確的運(yùn)用材料顯得尤為重要。首先，應(yīng)用建筑裝飾材料應(yīng)該滿足室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)要求。建筑裝飾材料的主要功能是對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行美化處理，因此，裝飾材料需要滿足室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)要求，從而真正起到改良空間環(huán)境的需求。其次，在使用的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師要注意建筑裝飾材料的搭配。在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中常常需要運(yùn)用到多種建筑裝飾材料，同時(shí)由于材料具有不同的質(zhì)感和肌理等藝術(shù)特征，需要注意科學(xué)的搭配，才能充分發(fā)揮材料的裝飾性，從而體現(xiàn)材料的魅力。最后，設(shè)計(jì)師需要合理的選用建筑裝飾材料，體現(xiàn)獨(dú)有的設(shè)計(jì)風(fēng)格。建筑材料的裝飾部位多種多樣，有地面、墻面、頂棚等。由于建筑裝飾材料直接影響室內(nèi)設(shè)計(jì)整體的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性和美觀性，所以在運(yùn)用過(guò)程中應(yīng)該合理的選擇，不同的裝飾部位根據(jù)其功能的不同選擇不同的建筑材料。

3建筑裝飾材料的創(chuàng)新性發(fā)展

在傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，由于材料的單一性，使得建筑裝飾材料在使用過(guò)程中缺乏創(chuàng)新。但隨著現(xiàn)代工藝的發(fā)展，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念越來(lái)越大膽，創(chuàng)新味十足，因此設(shè)計(jì)師需要挖掘老舊材料的內(nèi)涵和使用潛力，進(jìn)行創(chuàng)造和再利用，開發(fā)出新的使用方式或新材料。例如，有些店鋪為了營(yíng)造區(qū)別于他人的懷舊風(fēng)格，運(yùn)用廢舊的報(bào)紙作為背景墻，設(shè)計(jì)出帶有獨(dú)特風(fēng)味的懷舊照片墻，這不僅增加了設(shè)計(jì)美感，也降低了裝修費(fèi)用。在現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念中，沒有什么是不可能的。只要恰當(dāng)?shù)厥褂醚b飾材料，運(yùn)用創(chuàng)新的理念，即使是普通的材料，也能產(chǎn)生獨(dú)特的裝修效果。比如說(shuō)，很多設(shè)計(jì)師將書架設(shè)計(jì)為抽象地樹木的形象，這不僅體現(xiàn)了樹木與書本的聯(lián)系，也表現(xiàn)出了設(shè)計(jì)師原生態(tài)的設(shè)計(jì)理念。與此同時(shí)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的覺醒，綠色環(huán)保材料越來(lái)越受到重視。通過(guò)選擇一種綠色健康的材料來(lái)裝飾空間，營(yíng)造一個(gè)舒適安全的家居環(huán)境，這是越來(lái)越多消費(fèi)者所追求的，也成為了一種新的消費(fèi)理念。因此，建筑裝飾材料的創(chuàng)新性發(fā)展，不僅成為一種新的潮流，也是設(shè)計(jì)師以及消費(fèi)者共同希望的發(fā)展方向。

4結(jié)束語(yǔ)

裝飾材料室內(nèi)設(shè)計(jì)論文范文第2篇

[論文摘要] 裝飾材料是室內(nèi)設(shè)計(jì)方案得以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有充分的了解或掌握裝飾材料的性能；按照使用環(huán)境條件合理地選擇了所需材料；充分發(fā)揮每一種材料的長(zhǎng)處，做到材盡其能、物盡其用，才能滿足現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是依據(jù)一定的設(shè)計(jì)方法對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境進(jìn)行美化的活動(dòng)，它可以反映空間的時(shí)代特征、民族氣質(zhì)、城市地域風(fēng)貌。室內(nèi)設(shè)計(jì)特性的體現(xiàn)很大程度上受到裝飾材料的制約，尤其是受到裝飾材料的光澤、質(zhì)地、質(zhì)感、圖案、花紋等裝飾特性的影響。各種變幻莫測(cè)、主體感極強(qiáng)的新型材料能夠創(chuàng)造出同一種空間的不同的心理感覺。因此，裝飾材料是室內(nèi)設(shè)計(jì)方案得以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有充分的了解或掌握裝飾材料的性能；按照使用環(huán)境條件合理地選擇了所需材料；充分發(fā)揮每一種材料的長(zhǎng)處，做到材盡其能、物盡其用；才能滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求。

根據(jù)材料使用的部位不同，所用材料的功能也不盡一致，概括而言主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）室內(nèi)空間的墻面裝飾是通過(guò)裝飾材料的質(zhì)感、線條、色彩來(lái)表現(xiàn)的。質(zhì)感是指材料質(zhì)地的感覺，重要的是要了解材料在使用后人們對(duì)它的主觀感受。一般裝飾材料要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)倪x擇和加工后，才能滿足人們視覺美感要求。但是我們也要發(fā)揮天然材料的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出純天然的裝飾美感。（2）建筑物在長(zhǎng)期使用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)受到日曬、雨淋風(fēng)吹、冰凍等作用，也經(jīng)常會(huì)受到腐蝕性氣體和微生物的侵蝕，使其出現(xiàn)粉化、裂縫甚至脫落等現(xiàn)象，影響到建筑物的耐久性。選用適當(dāng)?shù)慕ㄖb飾材料對(duì)建筑物表面進(jìn)行裝飾，不僅能對(duì)建筑物起到良好的裝飾作用，而且能有效地提高建筑物的耐久性，降低維修費(fèi)用。（3）裝飾材料除了具有裝飾功能和保護(hù)功能外，還有改善室內(nèi)環(huán)境使用條件的功能。如內(nèi)墻和頂棚使用的石膏裝飾板，能起到調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣的相對(duì)溫度，起到改善使用環(huán)境的作用；木地板、地毯等能起到保溫、隔聲、隔熱的作用，使人感到溫暖舒適，改善了室內(nèi)的生活環(huán)境。

人們進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的就是要造就和改變環(huán)境，這種環(huán)境應(yīng)該是自然環(huán)境與人造環(huán)境的高度和諧與統(tǒng)一。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，應(yīng)對(duì)材料的品種、規(guī)格、性能、用途有所認(rèn)識(shí)，才能在工作中正確地選擇和使用材料。然而材料的品種很多，性能和特點(diǎn)各異用途亦不盡相同因此在選擇材料時(shí)需要考慮到以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

首先，要考慮所裝飾建筑及室內(nèi)空間的類型和檔次。住宅是人們生活的主要場(chǎng)所。除了工作時(shí)間以外，人的大部分時(shí)間是在住宅里度過(guò)的。因此，住宅的室內(nèi)裝飾應(yīng)圍繞著為人提供一個(gè)舒適的環(huán)境而進(jìn)行。辦公室、教室、圖書館、高級(jí)賓館和大型商場(chǎng)等其他建筑，所選擇材料的檔次應(yīng)有所不同?；◢徥R面板材耐磨，裝飾效果好，適合用于高級(jí)賓館中人流較多的公共部分，如大廳、走廊、樓梯等；而一般住宅的客廳，則較適合鋪設(shè)陶瓷地磚。木質(zhì)地板舒適、保溫，在臥室、起居室鋪設(shè)比較合適；塑料地板耐磨、有彈性，適合用于辦公室；化纖地毯、混紡地毯防滑、消音、價(jià)格較高，適合用于賓館；純毛手工編織地毯高雅、豪華，裝飾效果極好，但是價(jià)格昂貴，只適合用于少數(shù)國(guó)家級(jí)賓館和會(huì)議中心等場(chǎng)所。

其次，要考慮裝飾材料的質(zhì)感、線型、色彩對(duì)裝飾效果的影響。材料的質(zhì)感能在人的心理上產(chǎn)生反應(yīng)引起聯(lián)想。一般說(shuō)來(lái)，材料的這種心理誘發(fā)作用是非常明顯和強(qiáng)烈的。例如，光滑、細(xì)膩的材料，富有優(yōu)美、雅致的感情基調(diào)，當(dāng)然也會(huì)給人以一種冷漠、傲然的心理感覺；

金屬能使人產(chǎn)生堅(jiān)硬、沉重、寒冷的感覺；皮毛、絲織品會(huì)使人想到柔軟、輕盈和溫暖；石材可使人感到穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)和富有力度；而未加修飾的混凝土表面則容易使人產(chǎn)生粗野、草率的印象。因此，在選擇裝飾材料時(shí)，必須正確把握材料的性格特征，使之與所裝飾的空間特點(diǎn)相吻合，從而賦予材料以生命。 轉(zhuǎn)貼于

材料的尺度、線型、紋理，對(duì)裝飾效果也會(huì)產(chǎn)生影響。就尺度而言，材料的大小尺寸應(yīng)適中，符合一定比例。例如，大理石及彩色水磨石板材用于廳堂，可以取得很好的效果，但是如果用于居室，則由于尺度太大，會(huì)失去其魅力。就紋理而言，要充分利用材料本身固有天然紋樣，圖樣及底色等的裝飾效果，或利用人工仿制天然材料的各種紋路與圖樣，以求在裝飾中獲得或樸素或淡雅、或高貴、或凝重的各種裝飾氣氛。就線型而言，在某種程度上應(yīng)將其視作建筑裝飾整體質(zhì)感的一部分。例如，用鋁合金壓型裝飾板裝飾外墻面，可以獲得具有凹凸線型的效果。

外墻裝飾材料的色彩，應(yīng)根據(jù)建筑物的規(guī)模、功能及其所處的環(huán)境進(jìn)行綜合考慮。建筑物內(nèi)部色彩應(yīng)力求合理使用，以期在生理和心理上均能產(chǎn)生良好的效果。紅、橙、黃色能使人看了聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰而感覺溫暖，故稱為“暖色”；綠藍(lán)、紫羅蘭色使人看了會(huì)聯(lián)想到大海、藍(lán)天、森林而感到?jīng)鏊史Q為“冷色”。暖色調(diào)使人感到熱烈、興奮、溫暖；冷色調(diào)則使人感到寧?kù)o、幽雅、清涼。因此在具體選用時(shí)，要考慮到材料的質(zhì)感、線型、色彩等對(duì)裝飾效果的影響。

再次，要考慮裝飾部位的使用環(huán)境和使用功能。普通石膏板吊頂在潮濕的環(huán)境下使用，其撓度將增加，會(huì)影響頂棚的美觀和安全，因而應(yīng)改用防潮型石膏板同時(shí)應(yīng)選用規(guī)格較小的。浴室、廚房的水汽油煙較大，其墻面可選用表面光滑的內(nèi)墻釉面磚貼面，以便清洗。塑料壁紙是廣泛用于室內(nèi)墻面的裝飾材料，但因不透氣，較少用于住宅的內(nèi)墻面。居室墻面選擇用織物制作的壁紙比較合適。南方住宅的客廳常用陶瓷地磚鋪設(shè)，清潔、美觀、涼爽；北方寒冷地區(qū)宜選用有一定隔熱保溫性能的木地板較為合適。在有水的地面還應(yīng)考慮防滑，如衛(wèi)生間浴室的地面，最好選用防滑的陶瓷錦磚。在人流集中的商店、候車廳的地面，應(yīng)選擇耐磨性能好的彩色水磨石和陶瓷地磚或花崗石貼面。

由此可見，在選擇裝飾材料時(shí)，需要根據(jù)建筑的類型、檔次和使用部位的具體要求，來(lái)巧妙合理地運(yùn)用材料的質(zhì)感、線型和色彩，以便使建筑裝飾滿足一定的功能，適應(yīng)一定的環(huán)境，發(fā)揮出最佳的裝飾效果。

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參考文獻(xiàn):

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裝飾材料室內(nèi)設(shè)計(jì)論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：室內(nèi)裝飾；藤材；室內(nèi)設(shè)計(jì)；應(yīng)用

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中，材料是基礎(chǔ)物質(zhì)，對(duì)室內(nèi)空間所發(fā)揮的功能、使用性能以及房屋的使用壽命都具有一定的影響。藤材是天然材料，作為古老的家具材料，不僅歷史悠久，而且還符合綠色環(huán)保理念。二十世紀(jì)80年代，藤編技術(shù)規(guī)?；l(fā)展，產(chǎn)量逐年遞增。在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中應(yīng)用藤材，可以采用藝術(shù)創(chuàng)作的手法進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，使得室內(nèi)空間更富于生機(jī)和活力。

一、藤材所具備的特征

藤材是生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)的植物，屬于是蔓生植物，在中國(guó)的廣東省普遍生長(zhǎng)這種植物，在非洲、東南亞地區(qū)以及大洋洲亦廣泛分布這種植物，種類超過(guò)200種之多。藤材的生長(zhǎng)速度非?？?，通常五年至七年就可以成材，而且生命力非常旺盛，同時(shí)具有很強(qiáng)的再生能力，這也是其分布廣泛的主要原因。藤材作為可降解的自然材料，不僅可以塑造健康的室內(nèi)氛圍，而且避免污染環(huán)境。加之其彈性非常好，如果含有一定的水分，就非常柔軟，經(jīng)過(guò)干燥處理之后就非常堅(jiān)韌。這種材料具有很好的耐磨性、容易彎曲、割裂非常容易，如果用于纏扎是很牢固的。在顏色上以淡黃色和乳白色為主，色彩淡雅。經(jīng)過(guò)技術(shù)處理后，就可以通過(guò)巧妙地編制對(duì)顏色合理搭配和整合，構(gòu)成圖案豐富的裝飾品?？梢?，藤材不僅經(jīng)濟(jì)，而且美觀，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，可謂是綠色環(huán)保的室內(nèi)裝飾材料。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)中對(duì)藤材的應(yīng)用

室內(nèi)界面設(shè)計(jì)中應(yīng)用藤材進(jìn)行裝飾，就是對(duì)藤材的圖案肌理合理利用，運(yùn)用藤編工藝將藤材編織為藤席，藤材的紋理經(jīng)過(guò)整合之后形成自然而優(yōu)美的裝飾圖案。用藤材編制的藤席具有非常好的柔韌性，可以根據(jù)使用需要進(jìn)行裁剪，而且容易彎曲，在室內(nèi)裝飾中使用這種材料，施工容易，裝飾效果良好。包括室內(nèi)的形象墻、吊頂、背景墻等等都可以使用藤席進(jìn)行裝飾。使得室內(nèi)裝飾風(fēng)格古樸典雅，而且不失時(shí)尚感。比如，藤材可以與其他的材料混合，包括棉麻、紙以及草等等，經(jīng)過(guò)技術(shù)處理之后加工為墻紙對(duì)室內(nèi)的墻面進(jìn)行裝飾。應(yīng)用傳統(tǒng)的工藝技術(shù)，結(jié)合施工現(xiàn)代技術(shù)，使得藤材自有的紋理和色彩得以保留，經(jīng)過(guò)技術(shù)加工之后就成為具有使用價(jià)值的材料。使用藤材加工的壁紙不僅工工藝精美，而且綠色環(huán)保，提高室內(nèi)空間的舒適度。目前的一些國(guó)家已經(jīng)將藤材作為高檔裝飾材料加以使用，經(jīng)濟(jì)適用而且環(huán)保。

（一）屏風(fēng)和隔斷設(shè)計(jì)中對(duì)藤材的應(yīng)用

在室內(nèi)空間中往往使用屏風(fēng)和隔斷發(fā)揮隔離作用，以發(fā)揮視線引導(dǎo)作用，同時(shí)美化了室內(nèi)空間，使得室內(nèi)裝飾更為協(xié)調(diào)。在大居室的室內(nèi)空間中，屏風(fēng)和隔斷發(fā)揮著很好的裝飾作用。藤編技術(shù)水平的不斷提高，藤材的使用效率越來(lái)越高，屏風(fēng)和隔斷的品種更多，不僅圖案精美，而且使用也非常便利，可以根據(jù)需要進(jìn)行移動(dòng)、安裝、拆卸。屏風(fēng)和隔斷的藝術(shù)設(shè)計(jì)中，就會(huì)根據(jù)遮擋需求編織圖案，或者是封閉的圖案，或者是鏤空的圖案，都具有不同的隔離效果。特別是鏤空?qǐng)F(tuán)隊(duì)屏風(fēng)，在室內(nèi)空間中發(fā)揮著隔離的作用，同時(shí)維護(hù)了空間的整體性，產(chǎn)生視覺山似是而非的判斷，似乎是隔離空間了，同時(shí)也沒有隔離空間的視覺效果。鏤空?qǐng)D案在光照下，就會(huì)產(chǎn)生光影效果，加之藤材的自然色，對(duì)室內(nèi)空間的色彩起到了調(diào)節(jié)作用，使得空間層次分明且更為和諧。

（二）家具設(shè)計(jì)中對(duì)藤材的應(yīng)用

在家具設(shè)計(jì)中應(yīng)用藤材，較為常見的是桌子、椅子、床面等等使用藤材編織，藤芯可以起到支撐作用，就可以用于制作家具的骨架，將藤皮經(jīng)過(guò)技術(shù)處理后進(jìn)行編織，形成各種造型的家具。由于藤材的柔韌性非常好，所編織的家具具有很好的質(zhì)感，雖然這種家具看起來(lái)簡(jiǎn)單樸素，卻會(huì)給人以優(yōu)雅質(zhì)感。藤材具有吸熱性和良好的透氣性，使用藤材編織的家具不會(huì)被蟲蛀，也不容易產(chǎn)生開裂或者變形的現(xiàn)象。從設(shè)計(jì)風(fēng)格上來(lái)看，使用藤材所編織的材料，充分了傳統(tǒng)韻味，同時(shí)還散發(fā)著時(shí)尚的氣息。在室內(nèi)的客廳中擺放藤家具，其自然的特色淡雅而清新，且符合現(xiàn)代人的視覺審美。

（三）燈具設(shè)計(jì)中對(duì)藤材的應(yīng)用

燈具市場(chǎng)的各種燈具多種多樣。使用藤材編織各種燈具，使得燈具的格調(diào)清新。各種形式的燈具都可以使用藤藝進(jìn)行設(shè)計(jì)，不僅工藝簡(jiǎn)單，而且還可以搭配各種藤材編織的燈罩，就可以使燈具造型變化靈活，諸如各種水果造型的燈具、太陽(yáng)造型的燈具、小房子造型的燈具等等。這些造型的燈具經(jīng)過(guò)合理搭配之后，就使得燈具富于故事性，令人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。當(dāng)燈具被點(diǎn)亮，淡淡的燈光，加之優(yōu)美的造型，塑造了溫馨的室內(nèi)環(huán)境。

（四）室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計(jì)中對(duì)藤材的應(yīng)用

目前人們的生后節(jié)奏加快，對(duì)于室外的環(huán)境無(wú)暇駐足欣賞。忙碌了一天之后，就希望在屬于自己的空間中釋放，回歸自然可以讓身心得到放松。應(yīng)用藤材進(jìn)行室內(nèi)陳設(shè)品的設(shè)計(jì)，可以使得室內(nèi)空間更具有人文氣息。隨著藤材使用價(jià)值被更多的人所認(rèn)識(shí)，加之藤材室內(nèi)裝飾品被越來(lái)越多的人所青睞，就使得藤編作品多而形式多樣。各種室內(nèi)的陳設(shè)品都可以使用藤編工藝，諸如花瓶、儲(chǔ)物架、花籃等等都可以使用藤材編織而成。藤材輕巧耐用，所編織的室內(nèi)陳設(shè)品實(shí)用性很強(qiáng)，而且具有藝術(shù)性，在各種的環(huán)境中都可以使用。綜上所述，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中所應(yīng)用的材料不同，要表達(dá)的設(shè)計(jì)思想也會(huì)有所不同。室內(nèi)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師往往將設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，而材料是靈感的源泉。通過(guò)對(duì)材料的解讀，就可以將這種獨(dú)特的語(yǔ)素充分運(yùn)用，以設(shè)計(jì)的形式表達(dá)自己的思想。藤材作為室內(nèi)裝飾材料的歷史悠久，可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)很多的生活用品都使用藤材作為主要的原料。將這種材料用于室內(nèi)空間裝飾中，可以使室內(nèi)空間更為舒適，而且還會(huì)給人以親近自然之感。這種源自于大自然，屬于是天然的材料，用于室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中，不僅可以美化環(huán)境，而且還符合環(huán)境保護(hù)要求。

參考文獻(xiàn)：

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裝飾材料室內(nèi)設(shè)計(jì)論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：軟材料；裝飾設(shè)計(jì)；應(yīng)用；原則；個(gè)性化

中圖分類號(hào)：S220.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

伴隨著人們對(duì)裝飾的更多了解，對(duì)環(huán)境的重視，生態(tài)的重視越來(lái)越提升，人們對(duì)綠色建筑裝飾裝修材料的要求將日益迫切，期望有更多、更好的綠色建筑裝飾裝修材料問(wèn)世。所以文本選擇了這一選題進(jìn)行研究，希望能夠?qū)Νh(huán)保材料的裝飾運(yùn)用情況和趨勢(shì)有一個(gè)系統(tǒng)的研究分析。

1 軟裝飾材料在裝飾設(shè)計(jì)中優(yōu)勢(shì)

1.1.軟裝飾材料的基本概念

國(guó)內(nèi)學(xué)者和專家對(duì)軟裝飾材料所下的定義比較少，例如“軟裝飾材料顧名思義是指質(zhì)地柔軟的裝飾材料。[蔣澤漢，《軟裝飾材料及其施工技術(shù)》，四川科學(xué)技術(shù)出版社，2006年版，第1頁(yè)。]”這個(gè)定義雖然說(shuō)明了軟裝飾材料質(zhì)地柔軟的特征，但是在定義里沒有涉及到軟裝飾材料的功能。還有一些來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的定義，例如“軟裝飾材料是指用于裝飾環(huán)境的質(zhì)地柔軟的材料。[www /fjsnzslzsxhll 0bz.htm#0。]”這些定義都反應(yīng)出了軟裝飾材料的本質(zhì)特征—質(zhì)地柔軟，但是并不完整，結(jié)合上面的定義，再加入軟裝飾材料功能的信息，可以進(jìn)行如下的定義：軟裝飾材料是指被用在各空間界面的處理中，起到改善及優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境的各種質(zhì)地柔軟的裝飾材料。

1.2.軟裝飾材料在裝飾設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)分析

首先，軟裝飾材料在保護(hù)空氣方面的作用主要體現(xiàn)在室內(nèi)綠化對(duì)室內(nèi)空氣的凈化作用，也對(duì)室內(nèi)空氣環(huán)境有一個(gè)警示的作用，可以通過(guò)對(duì)軟裝飾材料體現(xiàn)出來(lái)的特征了解室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。如室內(nèi)種植的綠色植物，可以通過(guò)葉子生長(zhǎng)的情況，分析了解室內(nèi)空氣質(zhì)量存在的一些問(wèn)題，從而采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。

其次，同硬裝飾材料相比，軟裝飾材料具有改善室內(nèi)環(huán)境，防止噪音污染的作用，如軟包墻面，布藝等等。

再次，軟裝飾材料的可回收性相當(dāng)強(qiáng)，絕大部分的軟裝飾都可以回收再利用，例如用紙、布等材料制作的軟裝飾材料。另外還有一些軟膠材料，比如橡膠、地毯等，也是可以回收再利用的。

軟裝飾材料的這些優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明它是極符合綠色生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展觀念的。

2.軟材料在裝飾設(shè)計(jì)中的運(yùn)用創(chuàng)新

2.1.軟材料在裝飾設(shè)計(jì)中的選擇原則

一是統(tǒng)一性原則。色彩在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中占有相當(dāng)重要的地位，它是人類視覺中最耀眼的語(yǔ)言符號(hào)。有的盡管裝飾材料很高檔，功能很多，由于室內(nèi)裝飾色彩不統(tǒng)一給人視覺上的感受不舒服，。統(tǒng)一的室內(nèi)色彩能夠起到塑造室內(nèi)色調(diào)的作用，會(huì)給人們帶來(lái)視覺上和藝術(shù)上的享受。

二是要主次分明，重點(diǎn)突出。在滿足環(huán)境統(tǒng)一性原則的同時(shí)，還必須注意避免過(guò)度的統(tǒng)一。過(guò)度統(tǒng)一會(huì)造成環(huán)境沒有層次感，極易引起人的視覺疲勞，不利于人的生活、工作和學(xué)習(xí)；同時(shí)還會(huì)造成淹沒家具輪廓的現(xiàn)象，因此在進(jìn)行環(huán)境色彩設(shè)計(jì)和選擇軟裝飾材料的時(shí)候，必須做到主次分明、重點(diǎn)突出。

三是注重簡(jiǎn)潔，避免繁復(fù)。在選擇軟裝飾材料的時(shí)候，要避免選擇煩瑣復(fù)雜的圖案，這類圖案如果在室內(nèi)大面積的使用，會(huì)使人產(chǎn)生不安的情緒，感到煩躁，不利于人們的生活、學(xué)習(xí)和工作。

四是體現(xiàn)個(gè)性，避免雷同。由于軟裝飾材料在裝飾面積中占了主要地位，因此要真正做到環(huán)境的個(gè)性化，就必須對(duì)軟裝飾材料的圖案進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

2.2．軟材料在裝飾設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新

2.2.1．軟材料在裝飾設(shè)計(jì)中的民族化設(shè)計(jì)

裝飾設(shè)計(jì)中的民族化風(fēng)格應(yīng)以傳統(tǒng)文化為依托，取其“形”、延其“意”、傳其“神”，把傳統(tǒng)文化藝術(shù)的形式美、寓意美、智慧美和精神美逐步融入到裝飾設(shè)計(jì)之中，向龍鳳呈祥圖案，就呈現(xiàn)出中華民族的文化傳統(tǒng)。而少數(shù)民族圖騰的有彝族的虎圖騰，滿族的馬圖騰等，軟裝飾材料的這些圖案都傳達(dá)著主人民族身份的功能。為此設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)民族文化藝術(shù)元素更好的融合或簡(jiǎn)化到設(shè)計(jì)風(fēng)格當(dāng)中，同時(shí)要結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則和方法，避免粗制濫造。

軟裝飾材料所蘊(yùn)涵的民族信息因?yàn)榫哂袕?qiáng)烈的地域性，所以在裝飾設(shè)計(jì)中也帶有明顯的地域性，這是從狹義的角度來(lái)說(shuō)；從廣義的角度來(lái)說(shuō)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)民族化的總體趨勢(shì)是越來(lái)越明顯，對(duì)設(shè)計(jì)師把民族元素與現(xiàn)代裝飾設(shè)計(jì)理念結(jié)合的要求也越來(lái)越高。

2.2.2．軟材料在裝飾設(shè)計(jì)中的人性化設(shè)計(jì)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和的發(fā)展，人們對(duì)于生活水平的要求也越來(lái)越高，伴隨著生活節(jié)奏的加快，更側(cè)重于對(duì)自身生活環(huán)境的自然回歸。這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師在實(shí)際的設(shè)計(jì)當(dāng)中做到真正的“以人為本”，而軟材料有余自身的質(zhì)地柔軟，良好的觸感，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)具有極大塑造作用，越來(lái)越受到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的重視。

（1）軟裝飾材料的安全性設(shè)計(jì)

軟裝飾材料由于其自身材質(zhì)的柔軟，很容易出現(xiàn)火災(zāi)等情況，因此軟裝飾材料的安全性主要是防火方面。其次就是對(duì)軟裝飾材料靜電的防范，靜電帶來(lái)的傷害主要是對(duì)兒童幼兒產(chǎn)生潛在的危害，也增加了清洗的困難。所以在軟材料設(shè)計(jì)過(guò)程中要正確選擇，尤其是與人體部位接觸較多的沙發(fā)、地毯、床單等等。

（2）軟裝飾材料的個(gè)性化設(shè)計(jì)

人是生活空間的主體，由于對(duì)象不同，功能不同，每個(gè)設(shè)計(jì)方案都應(yīng)因人、因地、因時(shí)、因物而異。以室內(nèi)裝飾為例，一個(gè)書法家可能將書房設(shè)計(jì)得古香古色；年輕人更愿意把空間裝備的靚麗新潮些。設(shè)計(jì)時(shí)，無(wú)論是質(zhì)地、色彩、圖案都能夠適應(yīng)各種不同性格愛好的人。但是軟裝飾材料品種繁多，怎樣才能用軟裝飾材料來(lái)體現(xiàn)個(gè)性呢?

一是要從色彩上著手。將環(huán)境布置成色彩基本統(tǒng)一的空間，能夠顯示出主人的性格傾向，但是應(yīng)避免過(guò)分統(tǒng)一，顯得單調(diào)。在可以移動(dòng)、體積較小的軟裝飾材料選擇上，則可以靈活選用其他與背景色對(duì)比強(qiáng)烈而有協(xié)調(diào)的色彩，這樣可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

二是從圖案上著手。軟裝飾材料的圖案也是顯示主人個(gè)好的標(biāo)志。喜歡寧?kù)o淡泊的人可以選用規(guī)則的圖案；青春好動(dòng)的人可以選擇動(dòng)漫人物形象圖案。特別有意義的圖案，更能顯示出主人個(gè)性，比如選用帶有運(yùn)動(dòng)圖案可以說(shuō)明主人是個(gè)好動(dòng)的人。對(duì)于室內(nèi)裝飾來(lái)說(shuō)，墻面是面積最大也最容易吸引人注意力的地方，在這里布置自己喜歡的圖案能起到先入為主的效果。

三是軟裝飾材料的舒適性設(shè)計(jì)。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)該重視適用性與舒適性。這就要求設(shè)計(jì)師對(duì)軟裝飾材料有較好的把握能力，應(yīng)該選用什么材質(zhì)的材料，用多少，用什么圖案，用在哪兒等等問(wèn)題都必須做到心中有數(shù)。良好的室內(nèi)空間不僅要滿足功能要求，還應(yīng)與人的視覺、心理相吻合。人們對(duì)室內(nèi)空間的感知源自比例與尺度、封閉與開放、豐富與單調(diào)、親切與冷漠、動(dòng)與靜等各個(gè)方面。這些因素的協(xié)調(diào)處理就會(huì)使人對(duì)室內(nèi)空間形態(tài)有一個(gè)良好的感知，即舒適感，否則就會(huì)使人感到難受或者不美觀。

結(jié)束語(yǔ)

對(duì)軟裝飾材料的關(guān)注同時(shí)也會(huì)促進(jìn)人們對(duì)軟裝飾材料的研究，特別是軟裝飾材料在人性化和地域性方面的研究，還有軟裝飾材料與室內(nèi)光環(huán)境的研究。隨著時(shí)間的推移，相信會(huì)有更多的人來(lái)研究軟裝飾材料，一定能夠形成軟裝飾材料系統(tǒng)的理論研究，希望本論文能夠起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]楊公俠，視覺與視覺環(huán)境，[M]，上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2004。

[2]馬鐵丁，環(huán)境心理學(xué)與心理環(huán)境學(xué)，[M]，北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2003。

裝飾材料室內(nèi)設(shè)計(jì)論文范文第5篇

[論文摘 要]職業(yè)教育的核心在于人才培養(yǎng)， 人才培養(yǎng)的核心在于課程建設(shè)。如何構(gòu)建有特色的課程體系， 是我們探索的重要問(wèn)題之一。本文在對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀剖析基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)崗位對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識(shí)和技能的要求，提出了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革措施，其重點(diǎn)為，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等。

隨著社會(huì)科技和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)高等職業(yè)教育已由原來(lái)單純重視知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)于“室內(nèi)設(shè)計(jì)”這門工科類實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容較強(qiáng)的專業(yè)核心課，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力方面具有其他課程不能替代的作用。因此，確立創(chuàng)新教育理念、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才是現(xiàn)代高職教育的重要標(biāo)志?！盎诠こ添?xiàng)目化教學(xué)”是一種新型的、具有革命性的教育教學(xué)模式和理念。這種建立在產(chǎn)業(yè)和工程界基礎(chǔ)之上的“項(xiàng)目化教學(xué)”的教育模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)的獲得應(yīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力與實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)了學(xué)與做的結(jié)合，知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一。在這一教學(xué)模式和理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)的畢業(yè)生，較傳統(tǒng)模式下培養(yǎng)的畢業(yè)生在專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，實(shí)踐技能水平要高，就業(yè)后贏得社會(huì)用人單位的評(píng)價(jià)高。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

室內(nèi)設(shè)計(jì)，一門發(fā)展速度過(guò)快、過(guò)熱的學(xué)科，一個(gè)尚不成熟的專業(yè)，如今風(fēng)格流派名目紛呈。作為教學(xué)工作者，置身于科技時(shí)代的經(jīng)濟(jì)變革國(guó)家，無(wú)論是繼承傳統(tǒng)還是借鑒外來(lái)，都應(yīng)該用科學(xué)的思想和實(shí)事求是的態(tài)度審時(shí)度勢(shì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行剖析。

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的美術(shù)背景

室內(nèi)設(shè)計(jì)從學(xué)科領(lǐng)域上講隸屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)。傳統(tǒng)的美術(shù)教育理念無(wú)疑在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中起到相當(dāng)大的作用，但是，這種傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)理念指導(dǎo)下構(gòu)建的教學(xué)體系，不能完全反應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)學(xué)科內(nèi)容，以及室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)。傳統(tǒng)美術(shù)教育的思維慣性下進(jìn)行的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)，以視覺審美為價(jià)值取向，將室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)停留在視覺表現(xiàn)的層面上。

2.傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的不足

一般而言，傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)是根據(jù)行業(yè)狀況設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)課程;根據(jù)課程內(nèi)容、難度、課程在專業(yè)中的重要程度設(shè)定學(xué)時(shí);組織相應(yīng)的專業(yè)教師，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采用課堂理論講課、多媒體演示、現(xiàn)場(chǎng)示范、觀摩等形式展開教學(xué);根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)情況和期末考試成績(jī)進(jìn)行成績(jī)考評(píng);在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)期的數(shù)門課程同時(shí)展開，依次完成學(xué)科教學(xué);學(xué)業(yè)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各科成績(jī)，合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。上述傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法不能較好地完成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下相應(yīng)的人才培養(yǎng)要求。

3.建筑裝飾業(yè)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的用人要求

建筑裝飾行業(yè)是我國(guó)的新興行業(yè)，它伴隨著建筑業(yè)在改革開放的大潮中應(yīng)運(yùn)而生，逾30多年的歷程，規(guī)模從無(wú)到有、從小到大，發(fā)展到今天，由一個(gè)非常幼稚的階段發(fā)展成為一個(gè)比較成熟的行業(yè)，成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。從我國(guó)建筑裝飾業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，隨著我國(guó)城市土地使用制度改革與住宅商品化步伐的加快，在新世紀(jì)，房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，將帶來(lái)裝飾業(yè)的新發(fā)展。建筑裝飾需求旺盛，市場(chǎng)廣闊。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日漸成熟，各行各業(yè)對(duì)人才的要求出現(xiàn)了新變化:人才不再是唯文憑論的老觀念了。綜合素質(zhì)全面、專業(yè)能力強(qiáng)、具備專業(yè)知識(shí)自我更新能力和創(chuàng)新能力的人才是目前廣受歡迎的人才。在我國(guó)住房改革日益深化的今天，室內(nèi)設(shè)計(jì)業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求也是如此。

二、具體改革措施

作為一名一線高職院校的教育工作者，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐和摸索，我認(rèn)為:室內(nèi)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革應(yīng)注重采取以下幾項(xiàng)措施:

1.改變單一的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)模式

室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)由過(guò)去的以知識(shí)為主線的傳統(tǒng)課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰εc實(shí)踐結(jié)合為主線的課程模式。有針對(duì)性的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，這樣大大提高學(xué)生的工作實(shí)踐能力，使學(xué)生由原先僅僅停留在概念上的理解，變?yōu)閷⑺鶎W(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。如在照明設(shè)計(jì)、家具與家具配置等章節(jié)的學(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)生的能力布置相應(yīng)難度的課程設(shè)計(jì)。先由單個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練再到一套完整項(xiàng)目訓(xùn)練，循序漸近，由易到難。逐步增加難度，提高設(shè)計(jì)能力。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，了解市場(chǎng)行情，裝飾材料的種類、價(jià)格、功能、裝飾效果，寫出詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告。既鍛煉了學(xué)生交流能力，也鍛煉了學(xué)生整理分析材料、文案寫作的能力。讓學(xué)生提前了解市場(chǎng)，了解工作環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計(jì)不是單向傳授性質(zhì)的課程，而是屬于雙向互動(dòng)的課程，只有通過(guò)學(xué)生大量的實(shí)踐運(yùn)用才能掌握設(shè)計(jì)語(yǔ)言技能。因此，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，向以學(xué)生為中心，以教師指導(dǎo)為導(dǎo)向的自主學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，建構(gòu)新型的教與學(xué)的關(guān)系。

2.實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革

室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)都直接應(yīng)用于工作中，對(duì)專業(yè)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練就尤為重要。學(xué)生要具備室內(nèi)設(shè)計(jì)能力、工程造價(jià)能力、施工管理能力、施工技術(shù)能力、裝飾材料應(yīng)用能力。所以在教學(xué)中做到理論與實(shí)踐并重，課堂教學(xué)與課外教學(xué)并進(jìn)，推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生更早的熟悉工作程序。因此，把課堂從學(xué)校搬進(jìn)企業(yè)，由具有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師擔(dān)任“項(xiàng)目制”教學(xué)總監(jiān)，依托專業(yè)工程項(xiàng)目、聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士做項(xiàng)目教學(xué)顧問(wèn)，圍繞專業(yè)工程項(xiàng)目由教學(xué)總監(jiān)負(fù)責(zé)組建工程項(xiàng)目教學(xué)專業(yè)部，確定參與“工程項(xiàng)目”教學(xué)的專業(yè)人員。在實(shí)地訓(xùn)練中應(yīng)用理論知識(shí)圍繞實(shí)際課題開展有針對(duì)性的理論教學(xué)，利用實(shí)際工地的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能的動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)理論認(rèn)知的興趣，取得了明顯的教學(xué)效果。

3.建立崗位需要的知識(shí)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，建立校外實(shí)訓(xùn)基地

聘請(qǐng)企業(yè)一線專業(yè)人士任教，以企業(yè)的工程項(xiàng)目資源為依托，以專業(yè)為基礎(chǔ)，組建多個(gè)工程項(xiàng)目教學(xué)專業(yè)部，與市場(chǎng)化運(yùn)行的工程項(xiàng)目模式接軌。為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用性專業(yè)人才。學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，教授的主體呈雙向互動(dòng)態(tài)勢(shì)，即學(xué)生與學(xué)校教師的學(xué)習(xí)互動(dòng)，學(xué)生與企業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)互動(dòng)。

4.閉合式、開放式教學(xué)共存

建立以企業(yè)為主體的合作機(jī)制，在依托企業(yè)“工程項(xiàng)目”的基礎(chǔ)上，由企業(yè)聘用專業(yè)教師和學(xué)生全面參予“工程項(xiàng)目”的工作，協(xié)助企業(yè)完成工程項(xiàng)目。教學(xué)形式靈活多樣，既有講授課，又有研討課，還有現(xiàn)場(chǎng)課，靈活的教學(xué)更有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)互動(dòng)性的建立。

5.確立能力本位的質(zhì)量觀

該課程設(shè)置以能力本位而不是學(xué)科本位為主體，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、技能、技術(shù)，以知識(shí)的應(yīng)用構(gòu)建課程體系。學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程也是以能力本位原則來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)施的。他們動(dòng)手機(jī)會(huì)增加了，學(xué)習(xí)興趣變濃了，既鍛煉了實(shí)際工程設(shè)計(jì)能力和手繪表達(dá)能力，又?jǐn)U大了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)面。

6.雙重文化熏陶，雙重制度管理

學(xué)生在校園受到校園文化熏陶，在企業(yè)又受到企業(yè)文化的熏陶。 雙重文化熏陶、不同文化的沖擊，加上教師的正確引導(dǎo)，學(xué)生的心理就會(huì)起變化，并通過(guò)行動(dòng)嘗試，最終確立自己的設(shè)計(jì)理念。在外部與內(nèi)在共同作用下，這更有利于學(xué)生的職業(yè)個(gè)性成熟。

三、結(jié)論

室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的核心是提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，教改的過(guò)程也就是建立新的教學(xué)行為模式的過(guò)程。但如何突出專業(yè)特色、如何使之有效地運(yùn)用和如何緊跟時(shí)代的步伐才是有效實(shí)施的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入信息化、多元化時(shí)代，伴隨著時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的技能型人才的能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了新的需求，對(duì)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了更高的要求， 這需要我們教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中不斷探索、改進(jìn)，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，為社會(huì)輸送合格人才。

參考文獻(xiàn)

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