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文化知識論文范文第1篇

1.1核心層

統(tǒng)計文化的核心層是指統(tǒng)計價值觀、統(tǒng)計宗旨以及統(tǒng)計信念和統(tǒng)計愿景等，核心層是決定統(tǒng)計文化精神的最重要因素，是統(tǒng)計文化建設(shè)的靈魂和精髓，也是促進(jìn)統(tǒng)計事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。統(tǒng)計工作總有一定的工作目標(biāo)，統(tǒng)計宗旨正是為統(tǒng)計工作指明了工作目的和工作內(nèi)容，解決了統(tǒng)計工作的服務(wù)對象和如何統(tǒng)計服務(wù)的重要問題。統(tǒng)計愿景則提出了全體統(tǒng)計人員為之奮斗的共同追求目標(biāo)和愿望。總體來講，統(tǒng)計文化的核心層是統(tǒng)計文化建設(shè)的重要內(nèi)容和依據(jù)。

1.2中間層

中間層是指統(tǒng)計理念和統(tǒng)計精神，對統(tǒng)計核心內(nèi)容具有支撐作用，并使其具體化，更好的實現(xiàn)核心層發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)前，在知識管理普遍應(yīng)用于各種經(jīng)營管理過程中，在統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展中為了提高統(tǒng)計服務(wù)質(zhì)量水平，把先進(jìn)的統(tǒng)計知識和管理知識，以及先進(jìn)的管理理念和技術(shù)應(yīng)用到統(tǒng)計工作中來，共同構(gòu)成知識管理視域下統(tǒng)計文化建設(shè)的內(nèi)容。

1.3保障層

統(tǒng)計文化的保障層是指統(tǒng)計工作中的行為規(guī)范和制度。在統(tǒng)計文化建設(shè)過程中，宣傳教育發(fā)揮著重要作用，同時也需要行為規(guī)范來保障。統(tǒng)計文化的行為規(guī)范，需要發(fā)揮法律制度的作用，建立起六大保障系統(tǒng)即統(tǒng)計服務(wù)系統(tǒng)、統(tǒng)計指標(biāo)系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、信息技術(shù)系統(tǒng)、教育培訓(xùn)系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)等，從而為統(tǒng)計文化的建設(shè)提供法律上的制度規(guī)范支持，保障統(tǒng)計文化核心內(nèi)容落到實處。

2知識管理視域下統(tǒng)計文化的建設(shè)路徑

隨著知識經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，知識管理在現(xiàn)代統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的作用越來越重要。新時期，為了推動現(xiàn)代統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展，就必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)統(tǒng)計文化觀念，改革創(chuàng)新，建立與統(tǒng)計知識管理相適應(yīng)的統(tǒng)計文化。下面，我們主要來探討一下知識管理視域下統(tǒng)計文化建設(shè)的路徑。

2.1堅持制度建設(shè)為前提

任何企業(yè)都有自己特有的發(fā)展制度，并且是在信息技術(shù)手段的應(yīng)用下，經(jīng)過不斷改革逐漸完善起來的。原先的統(tǒng)計管理制度多是金字塔結(jié)構(gòu)，決策權(quán)往往掌握在少數(shù)人手中。目前，統(tǒng)計管理制度已經(jīng)逐漸變?yōu)楸馄降慕Y(jié)構(gòu)，賦予了統(tǒng)計工作者更多的權(quán)力，并且拉近了與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的距離，增加了統(tǒng)計工作者與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)平等對話的機(jī)會，這樣為知識的創(chuàng)新和共享創(chuàng)造了條件，同時也增加了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對知識的重視程度，提高了對知識重要性的認(rèn)識，促進(jìn)了知識管理手段在企業(yè)統(tǒng)計部門的應(yīng)用。

2.2與人力資源開發(fā)相結(jié)合

在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時代，知識已經(jīng)成為各行各業(yè)發(fā)展的無形資產(chǎn)和重要資源，掌握先進(jìn)技術(shù)和知識的工作者將成為企業(yè)發(fā)展的核心力量。因此，在統(tǒng)計文化建設(shè)過程中首先要與人力資源開發(fā)相結(jié)合，重視和尊重知識型人才，善于吸納和引進(jìn)掌握先進(jìn)技術(shù)和知識人才到統(tǒng)計隊伍中來，聘請專業(yè)統(tǒng)計人才開展統(tǒng)計文化講座和宣教，全面提升統(tǒng)計隊伍綜合實力。其次，建立統(tǒng)計人才與領(lǐng)導(dǎo)之間的相互合作和依賴關(guān)系，尊重人才，實施人性化管理，充分調(diào)動統(tǒng)計工作者的積極性，發(fā)揮他們的才能和智慧，創(chuàng)建優(yōu)秀的統(tǒng)計文化，在優(yōu)秀的統(tǒng)計文化熏陶下幫助統(tǒng)計工作者實現(xiàn)自身的價值。

2.3以學(xué)習(xí)型文化為導(dǎo)向

建立學(xué)習(xí)型組織是每一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要舉措，學(xué)習(xí)是發(fā)展的生命力和源泉。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)之間競爭愈演愈烈，各企業(yè)也在不斷變革，以求獲得新發(fā)展。然而，對于統(tǒng)計工作來講，唯有不斷注入新的知識，樹立終生學(xué)習(xí)理念，建設(shè)學(xué)習(xí)型統(tǒng)計文化，讓全體統(tǒng)計工作者在學(xué)習(xí)型統(tǒng)計文化氛圍的熏陶下，逐漸樹立先進(jìn)知識學(xué)習(xí)觀念，才能不斷提高統(tǒng)計工作的質(zhì)量，真正實現(xiàn)統(tǒng)計事業(yè)的長久發(fā)展，永久立于不敗之地。因此，當(dāng)前統(tǒng)計部門要在統(tǒng)計價值觀和統(tǒng)計目標(biāo)的引導(dǎo)下，創(chuàng)造一個激勵統(tǒng)計工作者持續(xù)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的統(tǒng)計文化，逐漸將學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、制度化，把抽象的統(tǒng)計文化逐漸轉(zhuǎn)化為實際的具體的工作實踐。不斷促進(jìn)先進(jìn)知識和先進(jìn)技術(shù)在統(tǒng)計工作中的應(yīng)用，與時俱進(jìn)，為統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展注入新的血液，在學(xué)習(xí)型統(tǒng)計文化的熏陶下，永葆新時期發(fā)展的知識動力。

2.4豐富和創(chuàng)新企業(yè)文化內(nèi)涵

文化知識論文范文第2篇

    二十一世紀(jì)以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的轉(zhuǎn)型，中國法律文化現(xiàn)代化進(jìn)程出現(xiàn)了前所未有的發(fā)展勢頭，律師文化作為法律文化的重要組成部分，越來越為人們所關(guān)注。因為律師制度的產(chǎn)生、推廣、應(yīng)用必然會產(chǎn)生一系列文化效應(yīng)、文化價值觀念和文化價值取向，從而形成一種文化類別，而這種文化價值觀念、文化價值取向正是律師文化的核心，它決定著律師文化的構(gòu)成，支配著律師制度的運行和發(fā)展。因此，要搞好律師文化建設(shè)，首先必須研究律師價值觀念，建立律師價值觀念文化體系。本文試圖從哲學(xué)的角度對律師價值觀念文化作以初步探索，以期有所裨益。

    一、律師價值觀念文化的涵義

    理論認(rèn)為，人類活動是有目的的，其目的就是創(chuàng)造和獲取能夠滿足自身或社會需要的具有價值的物質(zhì)財富和觀念財富，人類活動的過程實際上就是人類對客觀事物進(jìn)行價值判斷的過程，其判斷在于從價值的角度對客體進(jìn)行評價，從而形成自己的價值觀。所謂價值就是客體與主體需要之間的一種肯定或否定的特定關(guān)系，價值觀就是人們對價值問題的總的看法和根本觀點。所以，價值觀是人類文化的核心，決定著文化的本質(zhì)，律師價值觀同樣是律師文化的核心，決定著律師文化的發(fā)展方式。因此，研究律師價值觀念文化，科學(xué)界定律師價值觀念文化的涵義，是推動律師文化建設(shè)工作的理論基礎(chǔ)。

    關(guān)于律師價值觀念文化的涵義，是目前理論界討論的熱點，但至今沒有達(dá)成共識。筆者通過對多種觀點研究后認(rèn)為，從哲學(xué)意義講，律師價值觀念屬于社會意識形態(tài)范疇，既包括低層次的社會心理，如傳統(tǒng)、習(xí)慣、作風(fēng)等，又包括高層次的社會意識形態(tài)即理想、信念、宗旨、哲學(xué)、思維方式等?；谶@一認(rèn)識，筆者認(rèn)為，律師價值觀念文化是以心理、觀念和理論形態(tài)為存在形式，其涵義應(yīng)定義為：律師價值觀念文化是由諸多因素組成的一個綜合體、復(fù)合體，它是在長期律師業(yè)務(wù)活動和律師管理實踐中，由律師群體共同創(chuàng)造而形成的傳統(tǒng)、習(xí)慣、作風(fēng)、理想、宗旨、信念、道德、思維方式、行為方式等因素的總和。

    二、律師價值觀念文化的特性

    律師價值觀念是律師文化的核心，決定著律師文化的本質(zhì)，律師價值觀念文化的特性直接決定了律師文化的主要特性。通過上述對律師價值觀念文化涵義的界定，筆者認(rèn)為，律師價值觀念文化具有下列特性：

    （一)律師價值觀念文化是一種特殊的創(chuàng)造性活動。與一般文化一樣，律師價值觀念文化雖然也是對律師業(yè)務(wù)活動與律師管理實踐中己有的文化特質(zhì)進(jìn)行不斷總結(jié)和再創(chuàng)造的活動，但是，律師價值觀念文化卻是一種特殊的創(chuàng)造性活動，其特殊性在于它是為培養(yǎng)律師群體共同意識而進(jìn)行的一種具有律師文化特質(zhì)的創(chuàng)造性活動。

 （二）律師價值觀念文化是法制社會形態(tài)下的價值產(chǎn)物。馬克思理論認(rèn)為，任何一種文化都是在特定的社會形態(tài)下產(chǎn)生，律師價值觀念文化建設(shè)同樣離不開經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及在此經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一定社會形式。律師是法制的產(chǎn)物，它是以法制社會形態(tài)為基礎(chǔ)，可以說沒有法制就沒有律師，所以，律師價值觀念是隨著法制社會的產(chǎn)生、發(fā)展而逐步形成的，這也是律師價值文化觀念區(qū)別于一般文化的根本標(biāo)志。     （三）律師價值觀念文化是一種具有商品屬性的價值觀。律師雖然是法制社會的產(chǎn)物，但是其與檢察官、法官、警察的性質(zhì)不同，它參與法律活動并不是直接依據(jù)國家的法律，而是基于當(dāng)事人的委托，其與當(dāng)事人之間是一種有償?shù)姆?wù)關(guān)系。這種有償?shù)姆?wù)性質(zhì)決定了律師價值觀念文化從一產(chǎn)生就具有商品屬性，這也就是律師文化區(qū)別于檢察官文化、法官文化、警察文化的根本標(biāo)志。

    三、律師價值觀念文化的內(nèi)容

文化知識論文范文第3篇

通過人們長時間的實驗工作表明，規(guī)范化學(xué)實驗是避免出現(xiàn)意外事故、保證化學(xué)實驗室正常秩序的重要手段之一，并且還是對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與工作習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)的重要方式。依據(jù)高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際特點，按照高職化學(xué)教學(xué)大綱的基本要求，可以制定出化學(xué)的基本規(guī)范，主要包含的內(nèi)容有:(一)確保化學(xué)試劑與儀器的擺放順序，在使用完化學(xué)儀器之后，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行清洗，且將其放回原位;(二)對于他人的實驗儀器，不能擅自使用，倘若儀器被損壞，必須向有關(guān)人員申報或者是補(bǔ)領(lǐng)，同時還應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以賠償;(三)在未經(jīng)教師同意的情況下，不能將化學(xué)實驗室內(nèi)的儀器與試劑帶出去;(四)在使用藥品時，應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定用量，不可擅作主張更改藥品的用量;(五)依據(jù)有關(guān)規(guī)定對化學(xué)廢液或廢物進(jìn)行傾倒;(六)不可擅作主張做一些沒有規(guī)定的實驗項目;(七)在實驗過程中，應(yīng)當(dāng)詳細(xì)、真實地記錄實驗的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象;(八)一旦出現(xiàn)意外，必須保持冷靜，及時向上級匯報，且采取有效的、正確的處理措施。以上的化學(xué)操作規(guī)范，對幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的實驗習(xí)慣，樹立務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度，提升化學(xué)實驗的有效性，都具有十分重大的意義。在高職化學(xué)實驗教學(xué)過程中，教師為了進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)操作規(guī)范，可以與實際的化學(xué)課程有機(jī)結(jié)合，在開展實驗教學(xué)之前，利用一段時間實施現(xiàn)場教學(xué)，以便將各項操作規(guī)范切實貫徹于化學(xué)基本操作當(dāng)中，讓學(xué)生意識到規(guī)范制定的主要目的;另外，對于一些操作不規(guī)范的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)對其說明不規(guī)范操作將帶來的危害，進(jìn)而對其予以糾正。通過對學(xué)生進(jìn)行實驗規(guī)范教育，且加強(qiáng)其基本操作訓(xùn)練，能夠為之后化學(xué)實驗教學(xué)的正常展開打下堅實的基礎(chǔ)。

二、優(yōu)化實驗內(nèi)容，增加設(shè)計性、綜合性實驗

所謂的設(shè)計性實驗，指的就是具有探索與研究性質(zhì)的一種實驗種類，要求學(xué)生按照實驗的條件與要求，選取合適的實驗儀器和方法，自主對實驗的線路進(jìn)行有效的設(shè)計，對實驗的步驟進(jìn)行科學(xué)的安排，并且單獨完成整個實驗，對于實驗過程中所碰到的各種問題，必須自行處理，最終獨立完成實驗報告的撰寫工作。而綜合性實驗是復(fù)合型實驗的一種，該實驗的主要內(nèi)容是由某個學(xué)科與有關(guān)的學(xué)科知識相互交叉、融合的一種實驗技術(shù)與方式，將若干門專業(yè)課的理論知識與技能結(jié)合起來。這就需要學(xué)生在實驗的過程中可以把所學(xué)習(xí)到的各種知識都應(yīng)用起來，以有效提升自己的綜合運用能力與素質(zhì)。例如，教師可以提出“雞蛋殼中鈣的提取與含量測定”的實驗，要求學(xué)生自行對實驗思路進(jìn)行設(shè)計。在完成設(shè)計之后，教師再對學(xué)生的設(shè)計方案加以評定。為了能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)造性與主觀能動性都發(fā)揮出來，教師在實驗教學(xué)的過程中，可以僅僅向?qū)W生說明實驗操作的要點與需要注意的事項，然后由學(xué)生自主對實驗試劑加以配置，而對于實驗過程中所遇到的各種問題，例如儀器的選擇等，教師可適當(dāng)給予指導(dǎo)，進(jìn)而使其自己找到解決問題的方法。采取這種方式不但可以幫助學(xué)生掌握基本的化學(xué)實驗操作技能與制備方式，同時還能夠培養(yǎng)其實驗設(shè)計的能力。

三、加強(qiáng)化學(xué)實踐教學(xué)

加強(qiáng)高職生綜合素質(zhì)水平的一個關(guān)鍵措施，就是對其探索求知的態(tài)度與能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)。在化學(xué)知識學(xué)習(xí)過程中，實驗同樣是一種實踐活動，在實驗的過程中，學(xué)生對物質(zhì)進(jìn)行探究與認(rèn)識，理解化學(xué)的原理與技能，掌握化學(xué)研究的實驗手段，鍛煉科學(xué)探索能力，并且感受科學(xué)家實驗探索的方式與過程，進(jìn)而得到實驗探究的愉悅與成功的感受。高職化學(xué)教師在實驗教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)積極主動地為學(xué)生創(chuàng)造有利的條件，以便使學(xué)生能夠積極加入到化學(xué)知識與實驗技能的探索當(dāng)中。比如，化學(xué)教師可以設(shè)置一些具有探索性的化學(xué)實驗，要求高職生動手做，在此過程中，教師先不告訴學(xué)生實驗的最終結(jié)果，使學(xué)生在一邊實驗一邊探索的過程中，得到實驗的結(jié)果，然后教師與學(xué)生再對結(jié)果進(jìn)行探討與分析。上述這種措施使得學(xué)生參與討論的機(jī)會變多，加速了學(xué)生動腦和動手的有機(jī)結(jié)合。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠得到較為深刻的理解，同時還可以調(diào)動學(xué)習(xí)化學(xué)知識的積極性與主動性，對提升高職生的實驗技能十分有利。

四、充分運用現(xiàn)代化的教育手段

在化學(xué)教學(xué)過程中，使用一些現(xiàn)代化信息教學(xué)手段與技術(shù)，對提升教學(xué)效率與質(zhì)量，具有極為重大且現(xiàn)實的意義。例如，計算機(jī)、光盤以及錄像帶等，可以帶給學(xué)生不一樣的感官刺激，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與多媒體技術(shù)能夠給學(xué)生提供具備良好交互性的界面，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，且實現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)，都極為有利，這在一定程度上擴(kuò)展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。教師可以將一些學(xué)生要閱讀、訓(xùn)練以及模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容，放在校園網(wǎng)絡(luò)或者是多媒體網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，例如，把一些平時較為常用的實驗儀器的使用方法與注意事項，以電子文件的形式上傳至校園網(wǎng)上，供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生如果在學(xué)習(xí)過程中遇到不明白的知識點，可反復(fù)不斷地觀看，進(jìn)而在一定程度上提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性。

五、總結(jié)

文化知識論文范文第4篇

【關(guān)鍵詞】嚴(yán)格管理；文明執(zhí)法；調(diào)研報告

我局自2010年4月成立以來，以建設(shè)“綠色文化市場”為目標(biāo)，先后被省文化廳授予“山東省文化市場綜合執(zhí)法工作先進(jìn)單位”、被省“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全省掃黃打非工作先進(jìn)集體”、被濟(jì)寧市授予“全市文化體制改革先進(jìn)單位”。

一、目前現(xiàn)狀

2010年，我市將原文化市場稽查隊改建為文化市場綜合執(zhí)法局。市編委核定行政編制16名，配備局長1名、副局長3名；為直屬副科級單位，核定編制25名。

二、主要做法

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)依法行政文明執(zhí)法合力。每年年初在制定年度目標(biāo)任務(wù)時，都把依法行政、文明規(guī)范執(zhí)法納入全年整體工作規(guī)劃和要求中，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、科室隊責(zé)任制，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng)成立局長任組長的依法行政和文明規(guī)范執(zhí)法建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別制定工作實施方案。加強(qiáng)各科室隊之間的組織、協(xié)調(diào)、溝通和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決依法行政過程中出現(xiàn)的問題，確保整體工作扎實有效地深入推進(jìn)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善依法行政文明執(zhí)法長效機(jī)制。圍繞崗位職責(zé)、執(zhí)法程序、辦案流程管理等方面完善各項規(guī)章制度，科學(xué)嚴(yán)密地制定執(zhí)法工作規(guī)范，形成一整套嚴(yán)密、科學(xué)、規(guī)范的覆蓋執(zhí)法全過程的規(guī)章制度體系。我局編訂《兗州市文化市場綜合執(zhí)法局規(guī)章制度匯編》，做到人手一冊以提升干部職工自律意識。今年年初我局編制了《行政執(zhí)法案件處理流程圖》，在單位走廊顯要位置上墻公開張貼。

3、加大執(zhí)法監(jiān)督力度，確保執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。近幾年來，兗州市文化市場綜合執(zhí)法局通過不斷升級網(wǎng)吧警示頁面、發(fā)揮凈網(wǎng)先鋒的過濾作用、建立網(wǎng)吧qq群、娛樂場所飛信群、不定期與文化市場經(jīng)營單位召開座談會等形式在加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作、督查協(xié)調(diào)重大疑難案件和執(zhí)法問題、開展執(zhí)法檢查和專項整治等方面取得了一定的成績。嚴(yán)格執(zhí)行罰沒收入分離制度，罰款全部上交財政，在案件處理上，嚴(yán)格落實集體討論制，確保執(zhí)法工作更加公開、透明。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)考核工作，促進(jìn)依法行政文明規(guī)范執(zhí)法水平整體提升。按照“分級負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)”原則，堅持面向全體執(zhí)法人員，抓好培訓(xùn)考核工作。目前，我局執(zhí)法持證人員已增至13人。多方搜集與文化市場執(zhí)法工作相關(guān)的38項法規(guī)條文印制《文化市場綜合執(zhí)法法律法規(guī)選編》。同時，加大對文化市場從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，將每年的第一季度作為專門的“法律法規(guī)培訓(xùn)季”。

5、加大宣傳力度，在全社會營造濃厚的宣傳氛圍。我局利用每年“12·8”、農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)等契機(jī)，多次開展街頭法制知識宣傳和咨詢活動和文化執(zhí)法“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)”等宣傳活動。

三、存在的主要問題

1、執(zhí)法隊伍面臨“小隊伍大市場”的困境。我市文化市場總體規(guī)模較大，網(wǎng)吧99家，娛樂場所40家，書店56家，印刷企業(yè)38家，音像制品店9家，美術(shù)品備案10家，總計300余家。而我市文化市場綜合執(zhí)法局現(xiàn)有執(zhí)法人員16人，約合100家經(jīng)營單位僅有5.3個人去管理，的確存在“小隊伍大市場”的困境。全面提高文化市場執(zhí)法人員素質(zhì)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，尤顯重要。

2、依法行政理念有待更新。長期以來，行政執(zhí)法過分追求政府的權(quán)威和對經(jīng)營業(yè)戶的嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)法律的剛性和威懾力，造成行政執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法對象之間的對立關(guān)系。文化市場綜合執(zhí)法要改變過去那種管理就是處罰的老觀念，處罰就是罰款的老模式，實施人性化管理，一方面要堅持嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法，規(guī)范文化市場經(jīng)營秩序，另一方面也要堅持以人為本，親民執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)督，提升柔性管理成效。

3、技術(shù)監(jiān)管水平相對落后。隨著文化市場科技化的日新月異，文化市場監(jiān)管必須積極適應(yīng)這種快速發(fā)展的變化，并要學(xué)會和充分利用科技手段實現(xiàn)對文化市場有效監(jiān)管。就目前我市而言，僅僅在網(wǎng)絡(luò)文化市場管理方面實現(xiàn)了利用凈網(wǎng)先鋒的在線監(jiān)管，但還只是限于后臺監(jiān)管，尚未實現(xiàn)視頻監(jiān)管。對于娛樂場所、書店、印刷企業(yè)、音像制品店等等都僅僅限于“人管”。而在相當(dāng)一部分地區(qū)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)管平臺技術(shù)早已經(jīng)實現(xiàn)。

四、解決措施

1、繼續(xù)提高執(zhí)法隊伍依法行政的整體素質(zhì)。重點在“一精二懂三樹”上探索提升執(zhí)法隊伍素質(zhì)。“一精”。熟悉文化市場業(yè)務(wù)知識，精通本職工作?！岸?。懂執(zhí)法心理學(xué)。懂執(zhí)法技巧。在執(zhí)法過程中，要注意轉(zhuǎn)變執(zhí)法方式，做到巧執(zhí)法。提高執(zhí)法藝術(shù)，改進(jìn)執(zhí)法方式，完善執(zhí)法制度，堅持教育與處罰相結(jié)合。三樹”。樹立文明意識、群眾意識、服務(wù)意識。

2、繼續(xù)加強(qiáng)多部門的聯(lián)合執(zhí)法。文化執(zhí)法部門要充分發(fā)揮好市“掃黃打非”辦公室的職能和作用，通過建立常規(guī)性工作機(jī)制，加強(qiáng)與綜治辦、公安、工商、城管、電信等部門聯(lián)合，努力形成了齊抓共管、協(xié)同作戰(zhàn)的合力，加大文化市場經(jīng)營秩序規(guī)范力度，打擊“黑網(wǎng)吧”經(jīng)營以及不健康電子游戲、侵權(quán)盜版等行為，維護(hù)文化市場秩序。

3、繼續(xù)完善“五位一體”舉報受理機(jī)制。充分發(fā)揮社會義務(wù)監(jiān)督員、“12318”舉報電話、政府門戶網(wǎng)站“網(wǎng)上咨詢”、兗州市文化市場執(zhí)法網(wǎng)站、來信來訪“五位一體”舉報受理工作平臺，暢通舉報渠道。充分利用廣播電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，形成正確而濃厚的輿論導(dǎo)向。也可有針對性地公開曝光違法經(jīng)營受查處的反面典型案件，震懾違法行為。要進(jìn)一步動員社會各界力量，發(fā)揮市人大代表、政協(xié)委員、“五老”義務(wù)監(jiān)督員等各方面的作用，努力形成齊抓共管、綜合防治的格局。

4、推行剛性執(zhí)法、柔性管理理念。堅持以人為本，以理服人，曉之以理，動之以情，以情動人?？赏ㄟ^制作親情提示卡，將文化市場相關(guān)的法律、法規(guī)詳細(xì)介紹，隨時進(jìn)行發(fā)放。推行“首犯免罰制”，對首次違規(guī)人員，堅持以批評教育為主，不予處罰；當(dāng)違法問題輕微并能及時糾正時，勸導(dǎo)相對人及時糾正，不再對其進(jìn)行行政處罰。推出延時服務(wù)、限時服務(wù)、“一站式”服務(wù)、延伸服務(wù)、上門服務(wù)等等柔性措施，進(jìn)一步方便業(yè)戶。

參考文獻(xiàn)：

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[2]厲建梅.城市文化市場社會監(jiān)管機(jī)制研究[D].山東大學(xué)，2010

[3]黃煜庭.文化市場綜合執(zhí)法辦案系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].華南理工大學(xué)，2010

文化知識論文范文第5篇

在教學(xué)過程中，我遺憾的發(fā)現(xiàn)學(xué)生死記硬背，為了應(yīng)付考試，只記住表面膚淺的知識內(nèi)容，在閱卷過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生選擇題和填空題答的質(zhì)量不高，這說明學(xué)生對小的知識點掌握不牢；考試過后又全都忘記了，因此我覺得加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容建設(shè)是非常重要的，也就是說要使難理解的內(nèi)容簡單話，繁瑣的內(nèi)容明了話。并且植物生物化學(xué)主要研究植物，因此我們不能沿用其他生物化學(xué)的課程；在教學(xué)中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生不愿記憶，覺得記憶困難，這點也是學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課的難點問題。

2植物生物化學(xué)教改內(nèi)容

2.1養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在教學(xué)過程中，我要求學(xué)生以系統(tǒng)性、條理性學(xué)習(xí)，注意上下內(nèi)容連貫，通過課堂提問的方式，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心耐心、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生懂得，怎樣抓住重點，分清主次，這個習(xí)慣的養(yǎng)成對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是十分重要的，做好預(yù)習(xí)，多做習(xí)題是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2.2教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)

在每個知識點給出之前，我都會以啟發(fā)教學(xué)的形式提出很多問題，并且鼓勵學(xué)生互動，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣點和學(xué)習(xí)的熱情，這樣便于學(xué)生長期記憶。比如說我會在蛋白質(zhì)這章，利用幻燈形式，把社會關(guān)注重點“三鹿奶粉”推到學(xué)生面前，讓學(xué)生們思考蛋白質(zhì)的缺失對生命的意義，并且深入探討酶的催化作用、調(diào)節(jié)作用（胰島素、生長素等）、運輸功能（血紅蛋白、脂蛋白等），運動功能（肌動蛋白），免疫保護(hù)作用（干擾素、抗體等），傳遞信息的受體（激素），貯存功能（種子貯藏蛋白）等[2]，都通過實例來引導(dǎo)學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)，有牛津大學(xué)的公開課，讓學(xué)生們開闊眼界，在課堂上領(lǐng)略異國教育風(fēng)采。

2.3優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)一門科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的緊湊性和遞進(jìn)性是很重要的，尤其是對于大二的學(xué)生。因此，打破原有教材的知識框架，適當(dāng)調(diào)整教材的先后順序，對教材內(nèi)容進(jìn)行重新組合。比如：在生物化學(xué)的動態(tài)部分，物質(zhì)代謝各個章節(jié)中，首先涉及到新陳代謝概念，對學(xué)習(xí)四大物質(zhì)代謝起到一個鋪墊的作用，在實際教學(xué)環(huán)節(jié)中也可將生物氧化和物質(zhì)代謝之間的相互聯(lián)系這兩部分內(nèi)容提到前面來講，在學(xué)生的頭腦中形成了一個連續(xù)的思路，在進(jìn)行四大物質(zhì)代謝的講授過程中就會自然而然地形成一種思維模式，用動態(tài)的思維去理解各大物質(zhì)之間的聯(lián)系，便于學(xué)生的理解與掌握。

3結(jié)束語