圣誕節(jié)吃什么食物
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圣誕節(jié)吃什么食物范文第1篇
在澳大利亞的每家飯店酒店都為圣誕節(jié)準(zhǔn)備了豐盛的食物，有火雞、臘雞、豬腿、美酒、點(diǎn)心等，人們在傍晚時分或一家老小或攜親伴友，成群結(jié)隊(duì)地到餐館去吃圣誕大餐。
法國
樹干似的蛋糕Buchedenoel，便是著名的法國圣誕美食。還未發(fā)明電力以前，法國人以一棵好柴作為圣誕禮物。法國人天性浪漫，連美食的起緣也浪漫過人：從前有一個買不起圣誕禮物的年青人，在森林撿了一段木頭送給情人，不但贏得芳心，而且從此平步青云。因此，樹干蛋糕也成為祝愿來年好運(yùn)的象征。
意大利
在意大利雖然平時已吃好喝好，但過圣誕節(jié)時，那才真叫大吃大喝，山珍海味，美饌佳肴，玉盤奇饈，應(yīng)有盡有，是饕餐之徒大顯身手的時候。德國
德國人也相當(dāng)重視圣誕，人們會在圣誕當(dāng)晚趕回家里用膳，情況好比中國人吃團(tuán)年飯。德國最著名的圣誕食品是姜餅Lebkuchen。這是是一種介乎于蛋糕與餅干之間的小點(diǎn)。傳統(tǒng)的姜餅，以蜂蜜、胡椒粒為材料，又甜又辣，口感刺激?，F(xiàn)在的姜餅都經(jīng)過改良，外面灑上一層糖霜，不但口感豐富，外型也相當(dāng)討好。
英國
英國的圣誕大餐極其豐富，包括燒豬、火雞、圣誕布丁、干果餡餅等。據(jù)說吃圣誕火雞這個習(xí)俗，已有300多年歷史。一般英國家庭都喜愛自行烹調(diào)火雞，將大量的蔬果如甘筍、西芹、洋蔥、栗子等，塞進(jìn)十來磅的火雞肚子里，再在表層抹上多種香料，然后才放入焗爐烤。
還有傳統(tǒng)的圣誕布丁，圣誕布丁非常甜，吃一小角已心滿意足了!圣誕布丁在烹調(diào)時，全家人都會參與，象征團(tuán)聚、和諧，并會在攪拌面團(tuán)時許愿，據(jù)說需以順時針方向攪，轉(zhuǎn)錯方向便不吉利。最后藏入一枚硬幣，誰吃到便獲得一年好運(yùn)!
圣誕節(jié)來歷每年12月25日是圣誕節(jié)，是全世界大多數(shù)基督徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。教會開始并無圣誕節(jié)，約在公元320xx年以后，羅馬皇帝君士坦丁信了耶穌，他要紀(jì)念耶穌降生，因?yàn)榱_馬人，當(dāng)時在12月25日敬拜“太陽神”，全國信耶穌了，就由羅馬教廷決定12月 25日改為紀(jì)念耶穌的日子，就為圣誕節(jié)了。
其實(shí)哪一天并不要緊，重要的是應(yīng)該知道他是為紀(jì)念救主耶穌降生，我們也應(yīng)該知道“耶穌有沒有降生在你的心里?你有沒有真的讓耶穌在你的心里作王?圣誕節(jié)你有沒有傳揚(yáng)圣誕節(jié)的主角耶穌?你傳了還是沒傳，你是坐著傳的，還是走出去傳的?”。
圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"?！∫d的降生，有舊約先知預(yù)言："必有童女懷孕生子，給他起名叫以馬內(nèi)利(意思為'上帝與我們同在')。"(以賽亞書7章14節(jié))
耶穌降生時，有天使報信："，我給你們大喜的信息，是關(guān)乎萬民的;因今天在大衛(wèi)的城里，為你們生了救主，就是主基督。你們要看見一個嬰孩，包著布，臥在馬槽里，那就是記號了。(路加福音2章10節(jié))
耶穌降生時，有博士朝拜，"他們看見那星就大大地歡喜。進(jìn)了房子，看見小孩子和他母親馬利亞，就俯伏拜那小孩子，揭開寶盒，手拿黃金、乳香、沒藥為禮物獻(xiàn)給他。"(馬太福音2章10-11節(jié))今天你拿著什么禮物來獻(xiàn)給耶穌?
耶穌，意指"耶和華拯救"，因?yàn)槭ソ?jīng)說："世人都犯了罪，虧缺了上帝的榮耀。"(羅馬書3章23節(jié))罪使人離開生命的源頭，宇宙萬物的主宰。罪使人將來要面對永遠(yuǎn)的刑罰和痛苦，"人人都有一死，死后且有審判。"(希伯來書9章27節(jié))因?yàn)樯系凼鞘?、公義的!天堂地獄你選擇哪個?
但是，上帝又是慈愛的主，他賜給世人自己的獨(dú)生子--耶穌基督，釘十字架作“替罪羊”，他要將自己的百姓從罪惡里救出來。(馬太福音1章21節(jié))他代替了我們的軟弱，擔(dān)當(dāng)了我們的罪的刑罰。"上帝使我們眾人的罪孽都?xì)w到他身上"，(以賽亞書53章6節(jié))為我們的罪釘死在十字架上，他第三天從死里復(fù)活，以大能顯明是神的兒子，你愿意相信他嗎?
今天，只要你悔改自己的罪，相信他，接受他做你個人的救主，你的罪就被赦免了，你與上帝就恢復(fù)了那起初和睦的關(guān)系，你就得了永遠(yuǎn)的生命。今天你接受耶穌在你的心里，這就是圣誕節(jié)，愿上最好的禮物。今年上帝賜給你一個特別的圣誕節(jié)!
全球各地圣誕習(xí)俗北歐
在瑞典，傳統(tǒng)上公司會在圣誕節(jié)前一星期邀請員工參加一個圣誕午餐。為了防止圣誕節(jié)期間可能導(dǎo)致的食物中毒，瑞典報紙傳統(tǒng)上每年都要不遺余力的作一些實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)有關(guān)的報道，警告市民冷肉和蛋黃醬這些東西不要放在室溫條件下以防變質(zhì)。圣誕節(jié)在瑞典任何一個地方都是享受美食時節(jié)，圣誕節(jié)盛宴上的重點(diǎn)還是以烘烤火腿為主，但是哪一天享用它在不同的地方卻也不同。不過在瑞典有一個約定俗成的慣例，那就是圣誕前夜這一天也就是12月24日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時收看迪士尼的特別節(jié)目。
挪威的圣誕大餐會在12月24日舉行，挪威各個地區(qū)都有自己特定的食物做為圣誕晚餐。經(jīng)過安靜的與家人團(tuán)聚的12月25日，節(jié)禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。
南歐
希臘的圣誕船裝飾意大利人的圣誕節(jié)柔合了現(xiàn)代傳統(tǒng)及羅馬祖先遺留下、慶祝Natale的習(xí)俗。圣誕的降臨節(jié)同日從古羅馬的神農(nóng)節(jié)(Saturnalia)中的異教徒慶典由來的可能性，而她們的假期就從這天開始一直到顯現(xiàn)節(jié)。食物、宗教儀式、圣誕擺設(shè)和送禮都是重點(diǎn)項(xiàng)目。
中歐
在捷克，人們主要是在圣誕夜慶祝圣誕節(jié)，這天晚上大家會相互贈送禮物。雖在12月25號和26號也可以。根據(jù)傳統(tǒng)，禮物是由小耶穌帶來的。為了使節(jié)日更豐富有趣，很多古老的圣誕傳統(tǒng)保存了下來。人們被告戒在正式的晚宴準(zhǔn)備好前，圣誕夜里不能吃任何東西，為了能看見閃閃發(fā)亮的烤豬。禮物被安置在圣誕樹下，人們將會在晚餐后開啟自己的禮物。
另外捷克的圣誕傳統(tǒng)習(xí)俗還包括對來年的預(yù)測。他們將蘋果切開，如果第一下能看見蘋果核就預(yù)示來年具有好運(yùn)氣，如果沒有就表示來年的不順。
在波蘭，圣誕夜是宴會的第一天。宴會是從圣誕夜第一顆星星出現(xiàn)時開始的，然后大家開始互贈禮物。在第二天人們會走訪親戚朋友們。
西歐
在英國，圣誕拉炮是一種慶祝圣誕節(jié)不可或缺的形式，而圣誕童話鬧劇更是風(fēng)行于年輕的家庭中。節(jié)日NineLessonsandCarols在劍橋是一個很流行的宗教活動。
自從西元1947年開始每年挪威首都奧斯陸都會贈送一棵云杉樹給英國人民作為表示英國于二戰(zhàn)支援挪威的感謝之意。這棵樹立于倫敦的特拉法加廣場而且是全英國最知名的圣誕樹，象征著英國和挪威人民之間的友誼。
亞洲
在臺灣，名義上，圣誕節(jié)不是假日，但在1963年至20xx年期間，每年12月25日均為行憲紀(jì)念日國定假日，以紀(jì)念中華民國憲法于1946年同日通過，并于翌年同日實(shí)施，所以圣誕節(jié)雖然在名義上不是假日，但卻很湊巧地放假一天。前任“總統(tǒng)”xx在20xx年11月25日贈勛梵蒂岡前任外交部長陶然樞機(jī)主教后，表示希望臺灣“與世界同步”，圣誕節(jié)也放假一天。當(dāng)時引起部分臺灣輿論認(rèn)為xx是刻意以“圣誕節(jié)放假”來鞏固梵蒂岡邦交。
香港圣誕氣氛相當(dāng)濃厚，很多商場早在11月中旬已有圣誕燈飾。平安夜，年輕人喜歡帶著情侶到尖沙咀欣賞圣誕燈飾，開圣誕派對，或到蘭桂坊等地狂歡。商店、食肆及娛樂場所仍會照常營業(yè)，不少人會陪同愛侶出外消遣，亦有不少人會出國旅行。對年輕一輩來說，圣誕節(jié)的焦點(diǎn)完全集中在與愛侶一起慶祝，變相成為另一個情人節(jié)。此外，香港人普遍誤解節(jié)禮日為“拆禮物日”，以為所有在圣誕禮物必須要待到此日才可拆開。
圣誕節(jié)吃什么食物范文第2篇
一、教師自身要增強(qiáng)跨文化交際的意識和素養(yǎng)
要培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的意識和能力，教師必須要先以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身跨文化交際的意識和素養(yǎng)。初中英語教師應(yīng)從自身抓起，主動了解更多有關(guān)英、美國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理方面的情況，全方位地了解英、美文化交際存在的背景知識。另外，在日常教學(xué)中要讓學(xué)生明白文化差異對語言運(yùn)用所產(chǎn)生的影響有多大。比如在婚禮上，外國友人夸獎新娘漂亮：“Your bride is very beautiful！”由于英語翻譯沒有了解中西文化的差異，將新郎回答的“哪里！哪里！”直接翻譯出來，結(jié)果老外聽了很疑惑，以為新郎要問新娘具體美在哪些地方，于是老外又解釋道：“The face，the eyes，the nose...everywhere.”這樣就鬧出了一場笑話，若是翻譯對中西文化差異有較深的了解，直接回一句“Thank You！”就足夠了。
再如，在教學(xué)有關(guān)Weather的內(nèi)容時，教師可以借助Weather這一話題滲透跨文化知識。很多人都覺得很奇怪，為什么老外那么喜歡聊天氣呢？實(shí)際上，西方人初次見面時，習(xí)慣用談?wù)撎鞖獾姆绞阶鳛榻徽劦拈_場白，其實(shí)他們不是為了談?wù)撎鞖獾暮脡模鴥H僅是為了引入一個新的話題。經(jīng)過教師這么一解釋，學(xué)生以后也不會認(rèn)為西方人喜歡談?wù)撎鞖馐且患婀值氖虑?。由此可見，提高教師的跨文化交際意識，學(xué)生便能了解到更多有關(guān)跨文化交際的知識。
二、在初中英語詞匯教學(xué)中發(fā)掘跨文化意識
詞匯與文化的發(fā)展是相輔相成的，詞匯的產(chǎn)生與消亡都伴隨著某些文化現(xiàn)象；在未與文化意識結(jié)合之前，人們給事物賦予名稱時是隨意的，但人們的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景、心理特征等綜合起來的文化意識卻能使這些名稱在不同的語言中有著不同的含義。比如龍（Dragon）在中國文化中是吉祥物，而在西方文化中則是邪惡和兇殘的化身。由此可見，在詞匯教學(xué)中，文化意識的挖掘?qū)W(xué)生理解詞匯有著深刻的意義。因此，在教學(xué)新單詞時，教師不應(yīng)繼續(xù)把聽說讀寫作為最終的教學(xué)目的，而應(yīng)進(jìn)一步去挖掘詞匯背后的文化含義，從小小的單詞開始，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。如，politician和statement這兩個單詞，很多學(xué)生認(rèn)??politician是政治家的意思，經(jīng)常將中文的“政治家”翻譯為politician，然而這個詞在美國英語中具有強(qiáng)烈的貶義色彩，它指的是謀取個人私利而搞政治、耍手腕的人，因此中文的“政治家”譯為statesman在美國和英國文化中都很貼切，statesman主要表示善于管理國家的明智之士；人們通常把有威望的高級政府官員稱為statesman。
三、在初中英語口語教學(xué)中滲透跨文化交際
在跨文化交流中有必要提前了解對方的文化背景，讓雙方在交際中進(jìn)入同一個文化背景，避免誤解或敵意的發(fā)生，獲得成功的交際。為了讓學(xué)生更好地了解詞匯的不同文化含義，口語教學(xué)應(yīng)在具體的情景中進(jìn)行，結(jié)合情景挖掘詞匯的文化意義，幫助學(xué)生身臨其境去了解詞匯背后的文化，更有利于學(xué)生達(dá)到用詞準(zhǔn)確得體。比如，Blue這個單詞，在漢語中指秋高氣爽的天空色，給人以遼遠(yuǎn)、寧靜和超脫的感覺。在英美國家，藍(lán)色表示高雅和忠誠，常用來喻指人的“情緒低沉”“黃 色的”“下流的”，to make a blue joke（開一個下流的玩笑）。另外一個代表顏色的單詞“white”在英語和漢語的文化含義也很不相同，在英語中white代表純潔、高貴，故婚紗是白色的，在漢語中white代表死亡和疾病。再比如，動物詞語在中英的文化差異，英語中的百獸之王是獅子lion，漢語中的百獸之王是老虎tiger，“置身虎穴”譯為 play oneself in the lion’s mouth，“虎頭蛇尾”譯為come in like a lion and go out like a lamb.因此在學(xué)生進(jìn)行英語口語會話時，不應(yīng)一味追求語言的準(zhǔn)確性而忽略了其交際的有效性和語言的得體性。
四、借助節(jié)日文化，挖掘文化背景知識
初中生普遍對節(jié)日都很有興趣，因此現(xiàn)在國外的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)都很受歡迎，由此教師可以抓住節(jié)日這個話題吸引學(xué)生的興趣，借助節(jié)日文化的教學(xué)，滲透節(jié)日的相關(guān)文化背景知識，這樣學(xué)生記憶更深刻。比如在教“Christmas Day”時，教師可以用圣誕樹、長筒襪、禮品盒等裝飾教室，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能感受到圣誕節(jié)的氣氛，再利用多媒體介紹圣誕節(jié)的起源、圣誕老人的傳說，讓學(xué)生動手制作圣誕節(jié)卡片，學(xué)唱圣誕歌曲。圣誕節(jié)在外國人的眼里就相當(dāng)于是中國的新年，因此教師可以將圣誕節(jié)與我國的春節(jié)做對比，讓學(xué)生找到它們的共同之處：Family day，the first day of a year，feaster，gift.此外，教師還可適當(dāng)?shù)赝卣箤W(xué)生的視野，介紹其他的外國節(jié)日Easter（復(fù)活節(jié)）、Thanksgiving Day（感恩節(jié)）、April Fool’s Day（愚人節(jié)）、Mother’s Day（母親節(jié)）的相關(guān)知識，如這些節(jié)日分別是哪天，有什么慶祝方式，吃什么特色食物等。同時結(jié)合我國的重要節(jié)日，如the Spring Festival、Mid-Autumn Festival、Lantern Festival等，讓學(xué)生了解不同國家之間的節(jié)日文化差異，通過節(jié)日文化差異滲透跨文化意識。
圣誕節(jié)吃什么食物范文第3篇
Step one
盡量在三餐時間赴宴 Schedule Strategically
當(dāng)我們在非就餐時間赴宴時總是會管不住自己的嘴，就算我們剛剛已經(jīng)吃過晚飯或者午飯。偶爾一次在飲食的放縱不可怕，但是在整個冬季都這樣不定時定量的就餐，有可能每日三餐變每日四餐，甚至五餐。如果晚上計(jì)劃去參加一個雞尾酒會，那就取消原本的晚餐來平衡每天食物的攝入。如果你要辦party，也應(yīng)該盡量選在就餐時間。
Step two
派對時要占據(jù)有利地形 Work the Room
餐桌旁是最危險的位置，搞清楚自己參加派對是為了跟朋友聚會，而不是為了各種各樣的美食。在餐桌旁取完食物就立即離開，呆在那兒只會無意識地越吃越多。而且在聚會上千萬別跟貪吃的人待在一起，近墨者黑，近朱者赤，跟愛講話的人在一起才是上策。另外別讓自己的手空著，一個拿在手上的空杯子就能讓你打消很多次拿東西吃的念頭。
Step three
品嘗，別只是喂飽自己 Savor, Don’t Stuff
如果你只是慣性地往嘴里塞東西，那你只會越吃越多，但當(dāng)你從心理上對食物感到滿意時，你會感覺更容易去停止進(jìn)食。氣氛對于品嘗食物很重要，音樂，燈光，香氣，以及一起進(jìn)餐的人都能幫助你去用心品嘗食物，而不只是嚼碎它們再吞下去。咀嚼也是品嘗的一個重要環(huán)節(jié)，每一口食物都數(shù)著咀嚼15下，這樣能夠讓你意識到你在吃什么。
Step four
時刻測量自己的胃 Tune In
想象你有一把尺子，刻度1是餓，刻度5是飽。每吃幾口就用這把尺子“測量”自己的胃，如果是4或者5，那就停止進(jìn)食，如果是1到3，那就繼續(xù)，過一小會兒，在用小尺子“測量”。這個小技巧能夠幫助你意識到自己的飽足感，有時候當(dāng)你第一次“測量”時你就發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)飽了。
Step five
緊記健康基礎(chǔ)知識 Remember the Basic
就算是節(jié)日時也應(yīng)該堅(jiān)持健康習(xí)慣。比如，在吃飯前保證自己喝足了水（一天至少6杯水），有些時候我們大腦接收到餓的訊號并不是真正餓了，而是因?yàn)槲覀冃枰?。也別忘了在大魚大肉的同時也要吃足夠的水果和蔬菜。我們的大腦從兩個方面感受到飽，一是卡路里，二是胃的拉伸，而大腦總是更容易感受到胃的拉伸。所以吃一些體積大，熱量低的食物最好，例如蔬果。
Step six
圣誕節(jié)吃什么食物范文第4篇
《賣火柴的小女孩》是“世界童話之王”安徒生的杰作之一。它講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。下面是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生賣火柴的小女孩讀后感，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
中學(xué)生賣火柴的小女孩讀后感1這篇童話述說了一個賣火柴的小女孩，因?yàn)樵谝粋€雪天里沒有賣出一盒火柴，回去怕被父親責(zé)備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時正值大雪紛飛，大家都在家里過年，不時還能從遠(yuǎn)處傳來一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因?yàn)榧依镞€等著她賺的錢過年，眼看沒有人來，又因?yàn)楹L(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見了火爐，她剛要伸出腳來取暖時，火柴又熄滅了，接著她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走。。。
第二天，人們在街邊的墻角看見了她，她已經(jīng)死了，死時臉上還帶著微笑，誰也不知道她在昨晚看見了什么美麗的東西。
這個故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿著渴望，對明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時會很簡單地認(rèn)為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認(rèn)識自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習(xí)，把自己變成一個社會有用的人才才是。
大家說是這樣嗎?
中學(xué)生賣火柴的小女孩讀后感2天黑蒙蒙的，我在一個陰暗的小屋子里拿出了我幼年珍藏的一個金黃色小夾子，看起來依舊那么熟悉。我輕輕撫去上面的灰塵，小心翼翼的揭開了蓋子?？吹降娜耘f是那幾本我幼年時最愛的故事書，我輕輕翻起《安徒生童話》津津有味地看了起來，映入眼簾的還是那幾個醒目的大字：“賣火柴的小女孩”盡管我已看過上百次這篇童話，但我還是經(jīng)不住誘惑再次瀏覽了一遍這篇文章。
“變了，真的變了!”我驚叫起來。這似乎不是那篇文章。我不敢相信。小時候看這本書根本毫無感覺，而現(xiàn)在我的淚珠卻快要劃下我的臉了!我克制住自己的感情，默默的想著：哎~可憐的女孩。在大年夜她吃不到噴香的烤鵝，烤不到暖和的火爐，看不到美麗的圣誕樹，更享受不到奶奶對她的幸福。在一個美好快樂的日子里這個小女孩，卻如此饑餓，如此寒冷，如此悲傷、如此痛苦。她只能點(diǎn)燃幾根維持生計(jì)的火柴，在幻想中得到她想要的。小女孩一次又一次地劃著火柴，終于——她離開了人世。但誰也不知道她曾經(jīng)多么快樂，多么幸福。我是多么憐憫那街頭的小女孩，多么憎恨我自己對生活的不滿。我擁有烤鵝不珍惜，反而浪費(fèi);我擁有暖和的火爐，卻還嫌低級;我可以看見美麗的圣誕樹，還視而不見;我擁有奶奶給我的幸福，反而嫌她老人家嘮叨……我……錯了。我愿留下最美的歌聲獻(xiàn)給她，我愿把烤鵝分給她，我愿把火光獻(xiàn)給她……我想還她一個幸福的生活。
我改變不了舊社會的黑暗，也改變不了這個事實(shí)。去的盡管去著，來的盡管來著。我沒把握好過去，但我要把握好未來。在未來的日子里我永遠(yuǎn)不會忘記那個漆黑的夜晚，忘不了那個街邊的小女孩。圖上的火光也會深深印在我心頭。這將成為我永遠(yuǎn)忘不了的回憶。她指引我選擇了正確的人生方向。
中學(xué)生賣火柴的小女孩讀后感3今天，我讀了丹麥著名作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀后，我深受感動，小女孩的悲慘遭遇深深打動了我。
這篇文章主要講了一個孤獨(dú)寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳，冷極了。但是她不敢回家，因?yàn)闆]有掙到錢，爸爸會打她的。所以小女孩坐在墻角里，五次擦燃火柴，來溫暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的世界。
當(dāng)我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣火柴，而且只能聞著烤鵝的香味，眼睜睜地看著別人吃，自己卻在外面受凍、挨餓。我感動極了，想起自己，我的生活是多么快樂，多么幸福。在節(jié)日里，全家人在溫暖的房間里圍坐在一起，桌子上擺滿了好吃的?？墒牵覅s不好好珍惜這美好的時光。面對著各種美味佳肴，還經(jīng)常挑食，嫌這個不好吃那個不好吃的，有時竟然還覺得自己命苦。當(dāng)看完這個故事后，我才明白，原來自己生活在一個“蜜罐”里。和小女孩相比，我是多么幸?？鞓罚∨⒌拿\(yùn)是多么悲慘，不禁讓人對她無比同情、憐憫。
我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一樣得到快樂、幸福的生活以及家人的疼愛。她對美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現(xiàn)在孩子所擁有的嗎?而我又怎樣呢?亂花錢，不懂得珍惜，不夠尊重父母……
記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問我想吃什么。當(dāng)時我正在看書，認(rèn)為姥爺打擾了我。便沖他大發(fā)脾氣?，F(xiàn)在想想，姥爺對我是那么的疼愛，我不應(yīng)該那樣對待他，我真為當(dāng)時的舉動感到無比后悔、慚愧。我真是“身在福中不知?！毖?小女孩悲慘的命運(yùn)時刻提醒著我，在這么優(yōu)越的條件下，我有什么理由不好好努力學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢?
小女孩的故事深深打動了我，使我銘記在心。她時時激勵著我，要珍惜現(xiàn)在的好時光，努力學(xué)習(xí)。
中學(xué)生賣火柴的小女孩讀后感4“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向幸福中去?！边@是《賣火柴的小女孩》中的一段話，使我感觸很深。幸福是什么?幸福是爸爸媽媽給的新衣服，幸福是爺爺奶奶的百般疼愛，幸福是哥哥姐姐給的糖果。這幸福在我們眼中最平常不過了，可是賣火柴的小女孩卻連這簡單的幸福也無法得到。
小女孩家十分窮。窮得連屋頂都是草和破布做的，甚至連風(fēng)都可以灌進(jìn)來，雨可以漏進(jìn)來;她們家沒有厚厚的棉衣，沒有漂亮的鞋子，穿的只是一件又薄又爛的破襯衣，圍裙也是舊的;她的爸爸媽媽想必日夜都在工作，她只好出來靠賣火柴掙錢，盡管如此，她們家還是很窮。從文章的字里行間中還透露了小女孩很饑餓、很痛苦，她渴望幸福，渴望食物，渴望溫暖，渴望被人疼愛。
仔細(xì)想想我們現(xiàn)在的生活，雖然不能說是絕對的富裕，但至少可以滿足個人的要求。我們住在小區(qū)里，有的甚至住著高層寫字樓，這樣的房子小女孩一定也想住吧。房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)好，很舒適，家具、生活用品樣樣齊全，冬暖夏涼，小女孩家也許只有簡單的床和桌子，冬天常常受到狂風(fēng)的侵襲，夏天受到太陽的照射。我們身上穿的都是名牌的漂亮衣服，穿的也是舒適的名牌鞋子，小女孩穿得破破爛爛的，腳上是一雙很大的拖鞋。我們每天都在學(xué)校里快樂地讀書，小女孩在大冬天還要出來賣火柴。
小女孩多么痛苦不堪啊，而我們和她相比實(shí)在太幸福了?？晌覀兊臒o知促使我們不停地向爸爸媽媽要這個要那個，只知道又比自己家還要富裕的家庭，卻不知道有更多窮苦的家庭靠著微薄的工資一次次在艱難中挨過來了。我們只想到自己的幸福，沒有考慮到別人的痛苦，要知道現(xiàn)在的幸福都是革命時期的烈士們開創(chuàng)的，有時我們的爸爸媽媽奮斗，使之更加幸福的啊!
我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，把不必要的開支省下來，捐給那些貧困家庭，讓他們的孩子也能上學(xué)，也能過上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞到他們那去，讓他們感受到幸福，我們可不能再身在福中不知福了，珍惜現(xiàn)在的幸福。讓普天之下的孩子都擁有、享受幸福吧!
中學(xué)生賣火柴的小女孩讀后感5最近，我剛看完了《賣火柴的小女孩》這本書，這本書的主人公是一位凄涼悲慘的小女孩，生活極其艱苦。和我相比，而我就是家里的小千金，每天都被父母關(guān)愛著，過著飯來張口，衣來伸手的幸福生活，這位小女孩真是太慘了。
圣誕節(jié)吃什么食物范文第5篇
相信有不少人都在日常一成不變的生活之中，翹首企盼節(jié)日的到來吧!在人們看來，傳統(tǒng)佳節(jié)是親朋好友相聚的大好時機(jī)。節(jié)假日，一個飽含快樂元素的字眼，提到節(jié)日，人們可能會馬上聯(lián)想到一系列讓人心情愉悅的事物，比如聚會、旅行、休息、享樂……當(dāng)然，還有美食。
人們對于吃的東西，特別是對美食的鐘愛可謂由來已久。假借節(jié)日之名，大吃大喝一餐甚至數(shù)頓，這已經(jīng)成為美國人慶祝佳節(jié)的最常見方式。在傳統(tǒng)節(jié)日到來的時候卻不變著法兒地吃些“好”東西，感覺上就好像沒過這個節(jié)一樣，人們在觥籌交錯推盤換盞之余，似乎都一致認(rèn)同了這樣的價值觀念。
不過，隨著“吃喝”風(fēng)行，“三高”人群特別是糖尿病人群也隨之越來越多了。慘痛的現(xiàn)實(shí)讓我們漸漸意識到，節(jié)假日光顧著講究吃，可能并不是什么最佳的度假方案。
那么，讓我們換一種方式慶祝節(jié)日吧，別光是圍著餐桌轉(zhuǎn)了i由于傳統(tǒng)觀念的束縛，這聽起來似乎不可思議，然而卻是完全能夠輕易實(shí)現(xiàn)的，只需要把注意力從美食上面移開，轉(zhuǎn)移到慶祝節(jié)日這件事本身，轉(zhuǎn)移到其他方面去。享受美食只是以往人們慶祝節(jié)日所用的途徑之一，既然現(xiàn)在大家都不怎么缺吃的，那么用其他途徑替代應(yīng)該也無妨吧!
“在人類發(fā)展的歷史中，在食物相當(dāng)匱乏的時期，吃是一件無比重要的事情。人們通過分享有限的食物來建立可靠的人際關(guān)系；或者說。人們只和自己關(guān)心的人來分享有限的食物資源?！痹趥惗亻_業(yè)的一位患1型糖尿病24年的臨床心理學(xué)家Jen Nash如此說道，“雖說如今發(fā)達(dá)國家的人們普遍不會再因?yàn)槭澄锒倘倍l(fā)愁了，但是與‘重要的人’分享食物這一傳統(tǒng)卻仍然得以延續(xù)?！?/p>
“當(dāng)然這并不表示我們?nèi)缃襁€需要通過吃來維系親朋之間的聯(lián)系。美食只是節(jié)日里的一種形式，而不是全部內(nèi)容。”Jen Nash表示，“我們希望更多的人能轉(zhuǎn)移注意力，在節(jié)假日不再總是圍著餐桌轉(zhuǎn)?！?/p>
如果你有機(jī)會問到美國人，為什么在過節(jié)時要吃那么多東西，他們絕對會告訴你――“我們祖祖輩輩都是這樣啊”。但是歸根究底，親人和朋友之間的情感才是傳統(tǒng)節(jié)日的本質(zhì)，吃，只是一種比較大眾化的方式。“而且，就算是吃，除了烤火雞之外，你還有許多不一樣的選擇，并不只是用大魚大肉做出來的才叫美食。”美國西奈山醫(yī)學(xué)中心內(nèi)分泌與糖尿病專家HelaineCiporen這樣說道。
既然如此，何不嘗試著過一個不一樣的節(jié)日呢?試想一下，來一次遠(yuǎn)足，親近一下久違了的大自然；陪孩子們做做游戲，打幾場球；帶著年邁的雙親，去他們從沒去過的旅游勝地；和三五好友濟(jì)濟(jì)一堂，談?wù)撍娝?，加深彼此情誼……
糖尿病患者人群并不是唯一要抵制美食誘惑的一族，事實(shí)上，除了他們之外，我們普通人之中還有很多面臨著肥胖、高脂血癥、高血壓、冠心病以及代謝綜合征等等與“吃”有關(guān)的疾病的威脅。因此，“過一個積極活躍的節(jié)日對人們來說非常有意義。”美國俄勒岡健康科學(xué)學(xué)院糖尿病保健中心的DonKain表示，“畢竟在美國，大約三分之二的人都是胖子，保證足夠的運(yùn)動量對所有人都有好處?！盌on Kain是一名注冊營養(yǎng)師，美國認(rèn)證糖尿病教育者。
Sarah Condon今年26歲，她是美國韋恩州立大學(xué)的一名學(xué)生，1型糖尿病患者，她今年的感恩節(jié)是在一場別開生面的“火雞馬拉松”活動中度過的。這項(xiàng)活動每年都在美國密歇根州的某座城市舉行，凡是無力自己準(zhǔn)備感恩節(jié)大餐的人們，或者是單純對這項(xiàng)活動感興趣的人都可以報名參加。在活動當(dāng)天，人們早早地起床，然后開始成群結(jié)隊(duì)的長跑，最后再聚在一起享用感恩節(jié)的火雞大餐。 “我覺得從來沒像今年感恩節(jié)這樣開心?！盋ondon興奮地說，“通過參加這項(xiàng)活動，我享受了火雞大餐，而且我的血糖還降了!不過降得有點(diǎn)太嚇人了，可能是因?yàn)槲移綍r不怎么運(yùn)動，現(xiàn)在突然跑長跑的緣故吧?！盋ondon表示，從沒想到運(yùn)動能帶來如此的快樂。今后她將養(yǎng)成日常鍛煉的習(xí)慣，好讓血糖控制得更加平穩(wěn)一點(diǎn)。
對有些人來說，讓別人享用自己親手做的美食，比自己吃還要開心。59歲的Cathy Jacobson患有2型糖尿病，她和丈夫BilI住在阿柏丁，子女都在外地工作，并且離家很遠(yuǎn)。在往年，每到過節(jié)的時候。兒女們都從大老遠(yuǎn)的地方趕回來，陪Bill夫婦慶祝節(jié)日。但是Jacobson覺得這樣太讓孩子們受累了，于是她決定讓孩子們不必每個節(jié)日都回家來。
今年，Bill和Jacobson打算在感恩節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)的時候，為當(dāng)?shù)氐拇壬票幼o(hù)所做點(diǎn)善事，用這種方式來過節(jié)。Bill是一位廚師，他們的計(jì)劃是Bill做一些美餐，再由Jacobson和一些志愿者來分派給庇護(hù)所里那些衣食無著落的人。這個計(jì)劃執(zhí)行得很成功。Bill和Jacobson夫婦通過自己的付出，讓更多孤苦無依的人們感受到了節(jié)日的快樂，同時他們自己也獲得了非同往常的快樂。Bill夫婦說道：“在給庇護(hù)所里的人準(zhǔn)備好食物之后，看著他們吃得津津有味，那感覺比我們自己吃要有意義多了?！?/p>
在忙完庇護(hù)所大餐的準(zhǔn)備和分派工作之后。Bill和Jacobson夫婦會去看一場電影，或者聽一場音樂會，來度過剩下的節(jié)日時光。回到家中時，兩人已經(jīng)沒有多少精力再大張旗鼓地做上一桌吃的了，于是就像平常一樣做一點(diǎn)主食和兩道菜。這個時候，他們都覺得，在節(jié)日里吃什么并不是那么重要。
