前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于雨的散文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

關(guān)于雨的散文范文第1篇

每每工作閑暇之余，我總會(huì)望向窗外，無(wú)論景色多么絢麗，卻永遠(yuǎn)無(wú)法忽視映入眼簾的那一抹綠。“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”它是這樣平凡，沒(méi)有花兒的嬌艷芬芳，也沒(méi)有綠樹(shù)成蔭的偉岸，卻又是那樣堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是肥沃的土地，還是貧瘠的巖石縫，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的身影。生長(zhǎng)在世界的每一寸土地中。

于是我時(shí)常會(huì)想到自己，一個(gè)如此平凡的人類。并沒(méi)有強(qiáng)大的背景，也沒(méi)有足夠多的金錢，甚至沒(méi)有一項(xiàng)特別出色的技能，但是我卻仍然在用生命去熱愛(ài)著生活。雖然日子辛苦了些，物質(zhì)貧瘠了些，卻也無(wú)法打消我對(duì)生活的熱情，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。就像那棵平凡到不能再平凡的小草，但它的靈魂卻從不平庸。正如向白居易所描繪的那樣：“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

壓力與燥熱總會(huì)使我在夜里難眠，起身望著狼牙色的月亮發(fā)呆。不禁感嘆時(shí)光的荏苒，也是這樣的夏夜，我與小伙伴總會(huì)集結(jié)而出，伸出胖胖的小手，做著各種可愛(ài)的小動(dòng)物。月光是那樣溫暖卻又不炎熱，撫摸著我的皮膚，映照在古老的墻上。我沖著小伙伴做了一個(gè)鬼臉，把手指一勾，墻上的孔雀瞬間變成了小鳥(niǎo)。他們便大呼好看，過(guò)來(lái)掰我的手指，放大的笑顏就那樣不經(jīng)意地印在了我的心中，不曾離去。而如今，每當(dāng)我一個(gè)人走在昏暗的燈光下，總會(huì)想起當(dāng)年在故鄉(xiāng)的小路。

于是我又獨(dú)自回到了最初的地方。依舊是那片古屋，依舊是那片古墻。上刻著栩栩如生的和平鴿，它們展翅高飛，仿佛放飛了希望。我撫摸著墻面，它粗糙地刺痛了我的手掌。記得當(dāng)年，我們半大的孩子，總愛(ài)拿著撿來(lái)的石子在墻上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，等到下過(guò)一場(chǎng)雨，又會(huì)被沖刷干凈。我不知道這一面長(zhǎng)長(zhǎng)的墻究竟陪伴了多少孩子的成長(zhǎng)，卻知道我已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢了。

我坐上回城的列車，閉上了眼睛。腦海中不由自主地回蕩起周杰倫的那首煙花易冷“雨紛紛,舊故里草木深.斑駁的城門(mén),盤(pán)踞著老樹(shù)根，石板上回蕩的是……”

漫步在田野中，我彎下腰閉眼嗅著麥穗的芬芳，終于明白了知足的真諦。人生在世，不如意之事，十有八九。因此，如果我們想要生活的愉快輕松，就要學(xué)會(huì)常想一二。

沒(méi)有人會(huì)因水的平淡而放棄飲水，也不會(huì)與人因生活的平淡而摒棄生活。向后看可以理解生活，但要生活好則必須向前看。很多人之所以有那么多的煩惱，就是因?yàn)樘^(guò)貪婪，學(xué)不會(huì)遺忘。把所有的東西都埋藏在心底，慢慢發(fā)酵，繼而一直困擾著你，影響著你正常的生活。

不知覺(jué)間已畢業(yè)一年了，或許心境上的提升才是我真正意義上的收獲。人生有太多的痛苦與無(wú)奈，也有太多的東西無(wú)法割舍。但是昨天總會(huì)過(guò)去，明天總要到來(lái)。唯有淡薄與知足，人才能活得瀟灑，活得快樂(lè)。

關(guān)于雨的散文范文第2篇

在學(xué)生時(shí)代，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是對(duì)父母辛苦養(yǎng)育的最好感恩，是對(duì)老師辛勤付出的最好尊重，亦是對(duì)國(guó)家教育投入的最好回報(bào)。從美好的學(xué)生時(shí)代走向工作崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，不懶惰，不退縮，凡合理的想法、意見(jiàn)都付諸于實(shí)踐，凡事都要懷有感恩之心，即使成就不了偉業(yè)，也可收獲幸福。

還記得，我剛到達(dá)馳公司時(shí)，在車間一線開(kāi)始實(shí)習(xí)，并且任務(wù)緊時(shí)，時(shí)常加班。對(duì)于剛走出校門(mén)的我，時(shí)常感到很不適應(yīng)，一度感覺(jué)自己沒(méi)有了業(yè)余時(shí)間，甚至想過(guò)逃離。但當(dāng)我慢慢靜下心來(lái)和同事們交流時(shí)，一股股強(qiáng)烈的關(guān)心氣息讓我逐漸消融了內(nèi)心的抵觸，感覺(jué)到達(dá)馳和諧的集體氛圍，以及工友們彼此間的互助互愛(ài)。記得有一次，在輪到我打掃洗刷間的時(shí)候，一個(gè)洗刷搓把的專用水槽堵了，我費(fèi)很大勁卻怎么也搬開(kāi)，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)有個(gè)男同事急忙走過(guò)來(lái)，主動(dòng)幫我搬開(kāi)了被堵的水槽。這雖然看似一件細(xì)微的小事，但就是同事這么一個(gè)不經(jīng)意的幫助，讓我感到同事間友愛(ài)和達(dá)馳的溫暖。

在車間實(shí)習(xí)期滿后，我被調(diào)到財(cái)務(wù)科，面對(duì)新環(huán)境、新同事，雖有陌生，但更親切。同事們熱情的幫我找辦公用品、給我提供學(xué)習(xí)資料、給我提供毛巾……，讓我瞬間感到，“在達(dá)馳，‘愛(ài)’無(wú)處不在”。清楚的記得上個(gè)周六，在上班的路上，突然我胃痛的幾乎走不了路，等慢慢挪步到辦公桌后，便疼的趴在那里不愿動(dòng)彈。當(dāng)同事們發(fā)現(xiàn)后，不由分說(shuō)的帶我去醫(yī)院檢查，我又一次流下了感動(dòng)的淚水。從醫(yī)院回來(lái)之后，大家都關(guān)愛(ài)的叮囑我：“今后你一定要好好吃飯、多多吃飯，注意身體” 。更是有同事在下班后，帶我去鍛煉身體。這些不怎么起眼的小事，但卻一次又一次的深深感動(dòng)了我。我喜歡這樣的工作環(huán)境，喜歡這樣的大家庭，渴望在這里盡情的發(fā)揮自己……

關(guān)于雨的散文范文第3篇

今天又是“五一”勞動(dòng)節(jié)了。現(xiàn)在正是“五一節(jié)”的第一天，也就是五月一日。此時(shí)是十點(diǎn)過(guò)六分，窗外濕淋淋的，正飄著毛毛細(xì)雨。

五一節(jié)勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)人民的節(jié)日。國(guó)家規(guī)定，今天放假。從去年開(kāi)始，取消了“五一”長(zhǎng)假。

前段時(shí)間，好多地方，好多人主張恢復(fù)“五一”黃金周，廣東還出臺(tái)了方案，后來(lái)國(guó)務(wù)院下來(lái)通知，“五一”黃金周成了泡影。

其實(shí)，恢復(fù)“五一”黃金周也沒(méi)有必要。倒是有好多的人，希望設(shè)立“端午”黃金周。因?yàn)椋宋缡俏覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日，民間普遍過(guò)節(jié)，有著愛(ài)國(guó)的特定意義。如果設(shè)立“端午黃金周”就非常有的意義了。

從去年起，也就是2011年起，國(guó)家把端午、清明、中秋確定為節(jié)日并規(guī)定了放假，從而，肯定了我國(guó)的民間傳統(tǒng)的節(jié)日。這是把國(guó)家的意志吻合于民意的體現(xiàn)。

多年來(lái)，對(duì)于節(jié)假日：過(guò)年、清明、端午、中秋等節(jié)日，國(guó)家盡管設(shè)有明文規(guī)定承認(rèn)，除過(guò)年改為春節(jié)承認(rèn)外。盡管這樣，中國(guó)老百姓仍然自己要在這個(gè)時(shí)間慶祝 自己的節(jié)日。元旦、五一、十一等，盡管是國(guó)家的意志，但是，中國(guó)的老百姓的民間，這些節(jié)日仍然十分冷淡?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)老百姓把陽(yáng)歷年、五一節(jié)、國(guó)慶節(jié) 當(dāng)做重要的節(jié)日，沒(méi)有幾個(gè)老百姓過(guò)這些節(jié)日，沒(méi)有幾個(gè)老百姓慶祝這些節(jié)日。

清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)就不同了，老百姓把這作為自己的節(jié)日。年過(guò)就更不用說(shuō)了，是普天下同慶。

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，在我們的鄉(xiāng)下看不到一點(diǎn)節(jié)日的影子：人們照樣與平常一樣，該做什么做什么，該忙什么忙什么。勞動(dòng)節(jié)對(duì)于農(nóng)村勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，對(duì)于鄉(xiāng)下農(nóng)民來(lái)說(shuō)，他們仿佛沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。對(duì)于城市的人來(lái)說(shuō)，我想，一定不會(huì)是這樣的吧？

昨天，我們專門(mén)去老家看望了八十四歲的母親。母親是一個(gè)勞動(dòng)者，一生務(wù)農(nóng)種地。在五一勞動(dòng)節(jié)前去看她，不是我的有意安排，我根本沒(méi)有想到要把母親這個(gè)普通勞動(dòng)與五一勞動(dòng)節(jié)聯(lián)系在一塊。

母親回老家去兩個(gè)多月了。前幾天，侄兒打電話來(lái)說(shuō)：“祖母的腰桿痛，端水扭著了?！弊蛱爝M(jìn)城有一點(diǎn)事，加上女兒也回來(lái)了，就這樣我們奏巧成了一次專門(mén)去看望母親的事，專門(mén)開(kāi)了車一個(gè)，一行五人。

回到家里，看到我們，母親自然很高興，看到母親好轉(zhuǎn)的身體，我們也高興多了。聽(tīng)哥哥說(shuō)：母親念了幾次了，說(shuō)我還沒(méi)有去看她。

關(guān)于雨的散文范文第4篇

積累 賞析 背誦

學(xué)生作文，每每苦于無(wú)物可寫(xiě)；或是勉強(qiáng)寫(xiě)，也都是一些假、大、空的套話。根本原因在于平時(shí)疏于積累，等到寫(xiě)作時(shí)才來(lái)抱佛腳，自然是絞盡腦汁也枉然。著名“新語(yǔ)文教育”代表人，北京市特級(jí)教師韓軍老師2006年6月22日發(fā)表在《中國(guó)教育報(bào)》的《我們?cè)谡Z(yǔ)文教育的路上丟失了什么》一文中指出：“舉三為主與強(qiáng)化誦，抄，在傳統(tǒng)語(yǔ)文教育中行之有效，有大效，而在當(dāng)代所謂的創(chuàng)造，創(chuàng)新，創(chuàng)意中被丟棄否定了。結(jié)果，創(chuàng)造因缺少根基而只能在花樣翻新上左右搖擺，創(chuàng)新因缺少積累而只能在表面形式上徘徊不前，創(chuàng)意因缺少厚重而只能是雕蟲(chóng)小技的表演而已。”

因此，平時(shí)勤于積累，重于積累 才是打開(kāi)寫(xiě)作源泉、 豐富寫(xiě)作庫(kù)存、提高寫(xiě)作能力的根本措施。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出，寫(xiě)作素材積累的途徑不外乎兩條：一是通過(guò)閱讀，積累寫(xiě)作的語(yǔ)言、技巧等；二是通過(guò)觀察，積累寫(xiě)作的“原材料”。

1.走向社會(huì)尋“活水”

李白游歷全國(guó)名勝佳景，寫(xiě)出來(lái)膾炙人口的千古名句。學(xué)生禁錮在校園，作文只能搜索枯腸。為了開(kāi)拓視野，捕捉素材，學(xué)生必須走向社會(huì)，尋找“活水”。通過(guò)觀察訪問(wèn)、調(diào)查研究、觀看電視新聞等媒體，學(xué)生耳聞目睹新人、新事、新變化，受到了深刻的教育，激發(fā)了寫(xiě)作的興趣。走向社會(huì)，不盡活水滾滾而來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作興趣必然會(huì)越來(lái)越濃。

2.訂閱報(bào)刊拜先生

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)。韓軍老師在《我們?cè)谡Z(yǔ)文教育的路上丟失了什么》一文中強(qiáng)調(diào)：“若熟誦100篇古文、200篇白話文、300篇古詩(shī)詞，達(dá)到高中畢業(yè)語(yǔ)文水平絕不成問(wèn)題?！敝袑W(xué)生閱讀的對(duì)象主要是課本和課外書(shū)，課本是學(xué)生容易忽視的對(duì)象。事實(shí)上，自然科學(xué)、文學(xué)歷史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面的事例在課本中均可找到，課本不僅指語(yǔ)文課本，還包括數(shù)、外、理、化等各科中的名人軼事、成功事例等。除此之外，學(xué)生還可以通過(guò)訂閱書(shū)籍報(bào)刊雜志，不僅能積累語(yǔ)匯，也能學(xué)習(xí)各類文章的寫(xiě)作規(guī)律，解除作文難的顧慮。此外，學(xué)生從小學(xué)到初中所讀的優(yōu)秀作文選也是不可忽視的材料來(lái)源。在閱讀中積累名人名言、名人故事、歷史故事、描寫(xiě)精彩的段落、精美詞句、富有哲理性的語(yǔ)句等，其中有些自己最感興趣、最得意的事例或細(xì)節(jié)是作文時(shí)最好的素材?？v觀古今，巴金讀背《古文觀止》200篇，茅盾背誦《紅樓夢(mèng)》，才有了《家》《春》《秋》和《子夜》等鴻著。因此，要指導(dǎo)學(xué)生豐富“語(yǔ)言”積累和“寫(xiě)作素材”積累。

3.“采珠積貝”奠基礎(chǔ)

“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，讀書(shū)和做筆記結(jié)合起來(lái)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，可要求每個(gè)學(xué)生備一個(gè)精裝日記本，分類摘抄自己所讀過(guò)的精妙語(yǔ)句和精彩段落，日積月累，采來(lái)的“珍珠”變成了“錦囊”，不僅豐富了學(xué)生的語(yǔ)匯，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大了知識(shí)面，還為寫(xiě)作奠定了語(yǔ)言基礎(chǔ)。

韓軍老師強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)，積累，多多益善；數(shù)量在先，量變而質(zhì)變。大量積累，積淀于前，才會(huì)點(diǎn)滴模仿反芻于后，無(wú)舉三，則反一；只舉一，則永難反三，此鐵律！”。同時(shí)，韓軍老師又指出：“誦，抄，看似最笨，然效最大！文脈相貫，文氣相通，奠文字之基，養(yǎng)浩然之氣。最笨之法，乃最實(shí)在之法，最本然之法?！?/p>

摘抄、積累的東西要通過(guò)誦讀把它及時(shí)的“消化”掉。

消化不良或不消化，等于“完璧歸趙”，沒(méi)積累。學(xué)生有了一定量的積累之后，教師可在平時(shí)的教學(xué)中，針對(duì)課本中的范文進(jìn)行必要的作文引導(dǎo)，教給寫(xiě)作的方法。作文課上，教師可選取滿分作文選中的例文，分步引導(dǎo)學(xué)生加以賞析和借鑒范文中的“亮點(diǎn)”，學(xué)習(xí)同齡人的作文構(gòu)思，立意，謀篇布局，表達(dá)技巧等，賞析文中的精妙語(yǔ)言和富有哲理的語(yǔ)句。厚積薄發(fā)，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“入?！庇?xùn)練。

二、模仿 求同 入格

朱熹曾指出：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟……”這話強(qiáng)調(diào)了模仿在作文中的作用。模仿是訓(xùn)練作文能力的最基礎(chǔ)的形式。在技巧上，模仿是學(xué)樣入格；在思維上，模仿是求同思維。在教學(xué)中，提供范文、例文，能形象的告訴學(xué)生，應(yīng)該怎樣寫(xiě)，不應(yīng)該怎樣寫(xiě)。正確指導(dǎo)學(xué)生模仿范文、例文，使他們?cè)趯W(xué)中得以啟發(fā)，是提高提高他們求同入格的有效途徑。無(wú)怪乎唐朝大詩(shī)人杜甫要說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神?！倍嘧x不僅能積累，而且能領(lǐng)悟筆法，求同學(xué)樣。可見(jiàn)熟讀范文，求同模仿對(duì)指導(dǎo)作文有特殊的功效。 模仿應(yīng)由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。大致分四步：

1.仿文句

這是作文的起點(diǎn)。先由簡(jiǎn)單的敘述句，到描寫(xiě)、議論、抒情綜合表達(dá)的句子；由單句到表達(dá)思想縝密，邏輯性較強(qiáng)的復(fù)句，堅(jiān)持訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，學(xué)生定會(huì)有收益。

2.仿文筆

中學(xué)語(yǔ)文課本，名篇名家集錦，風(fēng)格千姿百態(tài)。宗璞的《紫藤蘿瀑布》中飽含著人生哲理，朱自清的《春》中充滿了詩(shī)情畫(huà)意，魯迅的雜文“冷嘲熱諷”如投槍似匕首，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。讓學(xué)生從名家名筆中多仿多練，就可以避免為文淡而無(wú)味，表達(dá)無(wú)力的弊病。同時(shí)，作文課上，還可以選取同齡人的優(yōu)秀范文加以賞析和評(píng)議，多角度多方位的引導(dǎo)仿寫(xiě)，必會(huì)收到事半功倍的效果的。

3.仿章法

記敘文的順敘、倒敘、插敘，議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，均讓學(xué)生一一仿寫(xiě)，便可使作文條理清楚，層次井然，結(jié)構(gòu)完整。如學(xué)了曹文軒的《孤獨(dú)之旅》，就讓學(xué)生仿照“害怕孤獨(dú)—感受孤獨(dú)—戰(zhàn)勝孤獨(dú)”的思路去寫(xiě)《恐怖之旅》等。

4.仿立意

學(xué)生作文立意不深，不新。往往是讀了作品，有意識(shí)的模仿少。有意識(shí)的讓學(xué)生模仿名篇佳作的立意，是解決學(xué)生立意不新的有效途徑。如仿寫(xiě)宗璞的《紫藤蘿瀑布》散文詩(shī)的意境，以一草一木的衰盛表現(xiàn)深刻的人生哲理的立意。

中學(xué)生不模仿是不行的，然而，也不否認(rèn)，作文的“模式”訓(xùn)練，從本質(zhì)上看還是比較“死”的。但訓(xùn)練的目的是“死去活來(lái)”。

三 質(zhì)疑 求異 創(chuàng)新

關(guān)于雨的散文范文第5篇

記得小時(shí)候，每逢中秋臨近，各家各戶各人都充滿了向往和興奮，尤其是忙壞了媽媽們。

首先，媽媽要早早收集晾曬盞花、葫蘆花、玫瑰花、香豆葉，接著用石頭“匠窩子”搗碎撻面，再托人從城里購(gòu)買些紅曲、姜黃。其次，在日常勞作間歇，在田間地頭荒坡沙灘上，收集枯樹(shù)枝爛樹(shù)根、或挖或拔薅子、冰草、岌岌、艾桿子收工后背回家曬干了，或者在院墻外晾曬些牛糞塊。蒸月餅比不得平常蒸干糧饃饃，必須有燒灶火的好燃料才行。

在臨近中秋的前幾天，媽媽將自家提前制作好的“糟子”用溫水泡開(kāi)了，調(diào)上澆頭子，發(fā)酵了，每隔一兩個(gè)小時(shí)再接續(xù)半碗干面，用適量溫水?dāng)噭虺沙珊隣睿B續(xù)接上十次左右，大概有半盆了。再按一碗面的標(biāo)準(zhǔn)加適量溫水揉面，揉一次發(fā)酵兩小時(shí)左右，連續(xù)揉個(gè)十次八次的，積少成多，滿滿兩大盆，松軟而勁道，用手一按撲哧撲哧的。

一大早，媽媽就和嬸娘、奶奶忙起來(lái)。

首先要按照我家“八卦”蒸籠的大小、月餅的薄厚、顏料的品種，將發(fā)好的面均勻的揪成若干團(tuán)。接著，一手揉一手團(tuán)，揉搓十來(lái)個(gè)回合，光滑了、瓷實(shí)了、圓溜了，用手心按平；再用搟面杖一下一下推開(kāi)成半公分厚、直徑四十五公分大的一張面餅，將新榨的胡麻油均勻地涂抹一遍；黃澄澄的，清香撲鼻，再撒上姜黃，撒上白砂糖，撒上一層厚厚的白面；最后緊緊地卷成一卷壓成一團(tuán)；壓實(shí)了，再搟成剛才的形狀，再撒上一遍，這才是個(gè)名副其實(shí)的好底層，是最好吃的一層之一。

然后，如法炮制，搟上一層又一層，用備好的顏料撒上一層又一層，一層層撂成十公分厚?；蚣糸_(kāi)翻出五顏六色的“抓抓子”、或卷成卷擰成“馬絆場(chǎng)”、或蓋上頂層做成一色“蒸餅”。最后搟一個(gè)薄如紙的面皮兒將整塊月餅完全包裹起來(lái)，雙人四手抬到籠屜里，一籠屜只裝一塊月餅，一次蒸兩籠屜或三籠屜或四籠屜。

這時(shí)，“坐臥”在灶臺(tái)上的那口大鐵鍋里早已燒好了沸騰的開(kāi)水，按順序?qū)⒒\屜次第撂在大鍋上；再用干凈的碎布片或其它什么軟物，將鍋沿、籠屜縫隙、鍋蓋縫等一切可能透氣的地方都塞嚴(yán)實(shí)了；用枯樹(shù)權(quán)、牛糞塊等結(jié)實(shí)耐用的柴火一口氣燒上半個(gè)鐘頭的旺火，防止“溜鍋”。等鍋蓋上面熱氣騰飛好一陣子了就要暫時(shí)停入火；停頓一刻鐘熱氣稍降，再用溫火燒半小時(shí)。就這樣燒四次，蒸兩三個(gè)鐘頭，一大鍋水也熬干散沒(méi)了，月餅也就蒸好了。

那時(shí)候，為了蒸月餅，每年我都會(huì)向老師請(qǐng)假擔(dān)任“燒火丫頭”。