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收集陽(yáng)光作文范文第1篇

還記得在那個(gè)冬季，我跟著爸媽來(lái)到遠(yuǎn)在大理的姑姑家。年幼無(wú)知的我還以為南方的雪花要比北方的雪花大得多，好玩的多！然而，當(dāng)我親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那里的冬季從不下雪，我覺得這一點(diǎn)是這座美麗城市的缺憾！可是，這里的陽(yáng)光卻格外的溫暖。

一個(gè)小女孩和我成為了好朋友。她家住在大理郊區(qū)一個(gè)偏僻的地方。她年齡大我?guī)讱q，上小學(xué)三年級(jí)。她很好客，當(dāng)我認(rèn)識(shí)她的第一天，她就邀請(qǐng)我到她家做客。

我來(lái)到她家，坐在柱子制成的椅子上，喝著她為我沏的普洱茶。不一會(huì)，從房間；里走出一個(gè)白族姑娘，她為我介紹這是她的姐姐。大姐姐對(duì)我非常和藹，讓我時(shí)常對(duì)比著我自己的姐姐。她問(wèn)我：

“小妹妹，你從哪來(lái)??？”

“遼寧！”

“離這很遠(yuǎn)吧！”

“是啊，很多天才到這的！”……

不知為何，無(wú)論和她談什么，那陽(yáng)光般的笑容總是掛在她的嘴邊，讓人見了心里暖洋洋的……

后來(lái)，我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我姐姐小學(xué)都沒有畢業(yè)！”

“為什么？”我疑惑不解的問(wèn)。

“因?yàn)槲业募依锏慕?jīng)濟(jì)狀況只允許一個(gè)人去上學(xué)。我小時(shí)候就很喜歡讀書，見姐姐的書總會(huì)愛不釋手。姐姐為了滿足我的心愿，所以……她自己毅然選擇了棄學(xué)，讓我念書……”

我霎時(shí)驚呆了。原來(lái)在我身邊的人會(huì)發(fā)生這樣驚奇的事，原來(lái)我一直都是溫室里的花朵，在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)……

原來(lái)，姐妹之間的愛是如此地偉大，，它像陽(yáng)光般的溫暖照耀著黑暗中的人們……

從哪以后，我不再覺得那里不下雪是一大缺憾，而是覺得那里的陽(yáng)光是那樣的溫暖！

收集陽(yáng)光作文范文第2篇

完美的陽(yáng)光難道就不會(huì)有陰影的存在?答案是顯而易見的。然而換個(gè)角度想想，陽(yáng)光是因?yàn)橛辛岁幱安挪粫?huì)顯得單調(diào)，那么陰影就是成就完美陽(yáng)光不可或缺的一部分。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)陽(yáng)光作文800字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

六年級(jí)陽(yáng)光作文800字1有位作家曾說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！?/p>

可見，理想的力量是巨大的。一個(gè)沒有了理想的人，如一只鳥迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。

有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生希望自己成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自己只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而后來(lái)呢?大家一定認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。

理想的力量可以使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有理想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾危瑑?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大理想，并付出行動(dòng)與努力，就一定會(huì)成功。

理想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，只有想不到的”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們現(xiàn)在，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。

自古就有人樹遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車隊(duì)出游，豪華的馬車，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將理想立在了皇帝之位。后來(lái)，劉邦成大漢開國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠(yuǎn)大的理想，我們?yōu)楹斡植荒苣?

樹遠(yuǎn)大理想，展青春風(fēng)采，讓理想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自己的理想，也走向知識(shí)的殿堂吧!

六年級(jí)陽(yáng)光作文800字2收集陽(yáng)光，讓溫暖永留心間;收集陽(yáng)光，讓光明永存心底。

——題記

陽(yáng)光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機(jī);陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽;陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅(jiān)強(qiáng)。

我愛收集春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著暖和的陽(yáng)光，正是讀書的時(shí)候，取一本好書，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是母愛的偉大;讀“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻(xiàn);讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。收集春天的陽(yáng)光讓我擁有了博識(shí)。

我愛收集夏日的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光是燥熱的，聽不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹下攤一張涼席，閉目養(yǎng)神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽(yáng)光。當(dāng)一縷陽(yáng)光從樹縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。收集夏日的陽(yáng)光讓我懂得了恬靜。

我愛收集秋季的陽(yáng)光。秋季的陽(yáng)光是柔和的。漫步于果實(shí)滿枝的樹林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛的水果更加甜美。秋季的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì)了充實(shí)。

寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當(dāng)被冬日的寒冷包圍，當(dāng)踏著皚皚白雪，你最需要什么樣?當(dāng)然是一縷溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽(yáng)光充滿著無(wú)限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。

我愛收集陽(yáng)光，因?yàn)樗臓N爛，因?yàn)樗妮x煌，因?yàn)樗磺诤诎档耐淌桑磺跒踉频淖钃?，不屈于雷電的瘋狂。因?yàn)樗o迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。

上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢、名利、地位，他們身上沾滿了銅臭，一生到頭，只能在污穢的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭(zhēng)暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽(yáng)光，會(huì)給你小草的生機(jī)，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅(jiān)強(qiáng)。

用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗;用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)給你永遠(yuǎn)的美麗。

六年級(jí)陽(yáng)光作文800字3清晨，陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，灑向我，溫暖了全身，如同自己被呵護(hù)一樣。

每天的生活，日復(fù)一日，同樣是學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，說(shuō)不上很開心，也說(shuō)不上很苦，又說(shuō)不上很煩，好像什么也說(shuō)不上，是不是呆在家太久了，忘了開心呢?

星期天，爸爸說(shuō)，世紀(jì)蓮體育館的粉黛亂子草像迷霧一樣盛放了，油菜花像金子一樣填滿春天了，像羞答答的小姑娘一樣躲在陽(yáng)光下了，路邊像陽(yáng)光一樣燦爛的黃金風(fēng)鈴花開了，春天來(lái)了，我們出去走一圈吧!聽到這個(gè)消息，我開心地跳了起來(lái)。出門前，爸爸千叮萬(wàn)囑要時(shí)刻帶口罩，與他人保持一米距離，不能碰外面的東西，回到家馬上洗手消毒，我欣然答應(yīng)了。我們?nèi)蔽溲b，走進(jìn)了這片花海的公園，與春天一起，與陽(yáng)光一起，尋找久違的戶外樂趣。

一走進(jìn)寬廣的世紀(jì)蓮，滿眼一望無(wú)際的，花香十里，芬芳繚繞，飄進(jìn)了我的鼻子。我閉上雙眼，張開雙臂，仰起頭，深呼吸，感受大地給予我美好的饋贈(zèng)，那一瞬間，我仿佛獲得了重生一樣用力地呼吸大自然久違的空氣。就這樣，我靜靜地站在花海中，回想這一個(gè)多月居家隔離的日子，此刻的風(fēng)景多么美呀，人間仙境似的，令我陶醉。

爸爸帶來(lái)了無(wú)人機(jī)，我們走到空曠的地方，無(wú)人機(jī)的四個(gè)機(jī)翼也像重獲自由一樣張開。我聯(lián)網(wǎng)手機(jī)，握好遙控器，無(wú)人機(jī)瞬間振奮地往上飛，像一只快樂的小鳥，翱翔在蔚藍(lán)的天空中。無(wú)人機(jī)身上的攝像頭，就像它的眼睛，透過(guò)手機(jī)屏幕，我看到了無(wú)人機(jī)看到的美景。近處，東平湖畔江面波光粼粼，樓影，樹影，橋影，人影倒映在江面，凌空俯視的大地，一切變得渺小，樹木春風(fēng)輕吹的晃動(dòng)，稀疏人影的來(lái)回走動(dòng)，宛如一幅生動(dòng)活潑的風(fēng)景畫。遠(yuǎn)處，無(wú)人機(jī)與顏色鮮明的東平橋平視，似乎決意在臨江上空欣賞春天里橋身那一抹耀眼的橙色光輝，再看看橋上多少車龍呼嘯而過(guò)的雄偉壯觀。無(wú)人機(jī)凌空的美景，我看得如癡如醉，與其說(shuō)不忍心催它回來(lái)，不如說(shuō)我愛上了空中俯視大地的美。為了留住眼前的美景，我偷偷對(duì)焦幾處風(fēng)光，按下拍照快捷鍵，把瞬間的美好定格在永恒。

時(shí)間飛快，才一會(huì)兒，夕陽(yáng)的余光沉沒在城市樓宇的背后，我們也踏上回家的路。我希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，每一個(gè)人的生活恢復(fù)正常，特別是湖北的人民，讓我們一起走進(jìn)春天，感受陽(yáng)光的溫暖，輕風(fēng)的蕩漾，大自然的美好。

六年級(jí)陽(yáng)光作文800字4一縷溫暖的陽(yáng)光投在我的臉龐上，我睜開眼，打了一個(gè)哈欠，快活地跑到媽媽身旁。我是一只快樂的小鴨，今天，媽媽要帶我們?nèi)ゴ蠼稚仙⒉健?/p>

吃過(guò)早餐，我們跟在媽媽身后，蹦蹦跳跳地出了鴨棚。一路上，我和兄弟姐妹們談天說(shuō)地，好奇地東張西望：炫麗的廣告牌、威武的高樓、小店里新奇的商品……多么繁華的大街!

我左顧右盼，一時(shí)忘了腳下?！皳渫ā币宦?，我掉進(jìn)了昏暗潮濕的下水道。四周都是水，水流飛快，仿佛隨時(shí)會(huì)將我沖走。我嚇壞了，使勁往回游，用兩只細(xì)小的腳不停蹬水。媽媽和兄弟姐妹們?cè)谏厦娲舐暯袉?，我也用盡全身力氣叫喊著，可水溝上方始終不見人影。洶涌的水流一直不停歇，我漸漸體力不支?？謶趾筒话灿可闲念^，我感到了深深的無(wú)助和絕望。

忽然，井口出現(xiàn)了一個(gè)戴著警帽的人影，原來(lái)是個(gè)警察。仿佛看見了一絲希望的陽(yáng)光，我激動(dòng)得狂叫起來(lái)。警察俯下身，把自己黝黑的大手向下探，竭力往我的方向伸，我也拼命向他的手游去。啊，快了，快了，就差一點(diǎn)了。我頭頂?shù)拿龅搅司斓拇笫郑[隱約約感覺到了警察大手的溫度。我就要得救了!

“嘩”，一股猛烈的水流劈頭蓋臉向我席卷而來(lái)，發(fā)出嘲笑般的聲響。霎時(shí)間，我離了警察溫暖的大手，被沖到老遠(yuǎn)?？謶种匦抡紳M心頭，我尖叫著，奮力向前掙扎。再一看井口，警帽消失了!天哪，警察走了，我要葬身在這又臭又黑的下水道了!

正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，警察重新出現(xiàn)在了井口。他手里拿著一個(gè)短短的有柄網(wǎng)兜，像剛才那樣，全力來(lái)夠我。三米，兩米，一米……在我倆的齊心協(xié)力下，小網(wǎng)兜不停地向我靠近，再靠近……

我緊張極了，生怕再被沖走，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。小網(wǎng)兜在我眼前顫抖著，下水道的水聲在我耳邊回蕩著。終于，我使出全身力氣，死死盯著網(wǎng)兜，猛地一跳。

我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹司W(wǎng)兜上，水流擦著我的腳尖流過(guò)。我得救了!我被撈了上來(lái)，終于又看見了明媚的陽(yáng)光。那位警察撫摸著我，輕輕地把我放在了地上。媽媽和兄弟姐妹們歡叫著圍了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光照著我濕漉漉的身子，我舒服極了。

我感激地望向警察，他正蹲著笑瞇瞇看我。他的笑容那么甜，也像溫暖的陽(yáng)光。

六年級(jí)陽(yáng)光作文800字5蔚藍(lán)的天空中，潔白的云朵千姿百態(tài)。明媚的陽(yáng)光穿過(guò)云層灑在大地的每一個(gè)角落，毫無(wú)保留。靜靜地感受著陽(yáng)光，如此溫暖，如此沁人心脾。而你，也如一束溫暖的陽(yáng)光在我身旁。

最初的相見，你坐在我的前面。烏黑的長(zhǎng)發(fā)被扎得高高的，整齊的劉海遮住額頭，你我的性格截然相反，你開朗外向，天生的自來(lái)熟，很快便和很多人都認(rèn)識(shí)了。而我卻靦腆內(nèi)向，只是一個(gè)人靜靜的坐著。也許是因?yàn)檫@樣的原因，你是我在課外班認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。很快，我們也成為了彼此最好的朋友。你上課時(shí)的認(rèn)真讓我佩服?；蛟S，你不是班上學(xué)得最好的同學(xué)，老師上課拋出的問(wèn)題，你總會(huì)或快或慢地舉起手，也正因你的舉動(dòng)，我也總想比你提前想出老師的問(wèn)題，這樣也一點(diǎn)點(diǎn)鍛練我的思維。因?yàn)槲沂侵虚g插班進(jìn)去的，所以剛開始時(shí)，對(duì)老師的節(jié)奏和題目的難度都不太適應(yīng)，所以課上的筆記總是記不全。隨著老師的一聲下課，班上的同學(xué)一哄而散，沖出教室，而我不得不老老實(shí)實(shí)地坐在位置上，看著面前的講義，回想老師上課講的內(nèi)容，愁眉緊鎖，不知從何下手。“看我的吧，不會(huì)我給你講?！贝蟾攀强吹轿业谋砬椋惚銓⒆约旱闹v義放在我的桌上，一行行密密麻麻卻又不失整潔和條理的筆記映入眼簾。陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的間隙從窗戶外灑進(jìn)來(lái)，映在講義上。

臨近升學(xué)考試，緊張的氣氛讓教室里變得低氣壓。大家都在為自己的目標(biāo)努力著，教室中再也沒有交頭接耳的聲音，走廊里也沒有追逐打鬧的聲音，多了幾分奮筆疾書時(shí)，筆尖劃過(guò)紙張的聲音。一次?？嫉某煽?jī)很不理想，因?yàn)榫o張的心情，和看到成績(jī)后心里的落差，眼淚不爭(zhēng)氣地從眼眶中流出，無(wú)精打采地走在路上，一只手忽然拉住我，回頭一看，只見你手叉著腰，一副氣喘吁吁的樣子，好久才說(shuō)話：“不就是一次沒考好嗎，至于這樣嗎，還想不想考上那個(gè)中學(xué)了，想的話，就從現(xiàn)在開始，咱們一起努力?！北荒氵@么一說(shuō)，突然有點(diǎn)不知所措，嘴上只能順著回應(yīng)了一下：“好。”那天下午，你陪了我好久，想了一遍又一遍那段話，心里只覺得很溫暖。

收集陽(yáng)光作文范文第3篇

從學(xué)校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺(tái)階上，國(guó)慶高中作文，是由寫字臺(tái)、書、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開的書放在寫字臺(tái)上。書“捧”著一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽(yáng)，真有意思。寫字臺(tái)的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個(gè)字，小學(xué)生白云飄飄網(wǎng)，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺(tái)，主席臺(tái)上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺(tái)后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國(guó)梧桐。再往遠(yuǎn)處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著金光閃閃外衣的國(guó)王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國(guó)王&rdquo，高中作文大全網(wǎng)；的拐杖，國(guó)慶節(jié)的英語(yǔ)作文。

我愛秋天，更愛秋天的校園。

秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

走進(jìn)校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級(jí)白云飄飄網(wǎng)，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。

梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內(nèi)的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛收集樹葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國(guó)慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你。”

收集陽(yáng)光作文范文第4篇

——郭敬明《左手倒影，右手年華》

我承認(rèn)我們是新時(shí)代無(wú)比幸福的少年，不愁溫飽地生活在這兒——灑滿了陽(yáng)光的世界。我們?cè)谶@里跳躍、玩耍，時(shí)常會(huì)覺得幸福滿溢。也許有時(shí)會(huì)遇到一點(diǎn)小小的風(fēng)雨和波折，但只要過(guò)去，就會(huì)是更燦爛的陽(yáng)光。相信直到多年以后，我也能收集起光陰的碎片，拼出一段完整而又幸福的記憶。

幸福是叮叮當(dāng)當(dāng)修車的聲音

某日放學(xué)，我騎車回家，半路上自行車鏈竟壞了。我狼狽的推著車深一腳淺一腳地挪到家是已近七點(diǎn)半。家人都還在飯桌前等我吃飯?？晌蚁氲綍锏囊淮蠖炎鳂I(yè)，不免大發(fā)雷霆。爺爺卻只默默接過(guò)我手中的單車催促我快去吃飯。饑腸轆轆的我也發(fā)夠了火，便趁勢(shì)撲向餐桌。飯菜還冒著熱氣，想必已熱了好幾遍。爺爺卻沒有來(lái)吃而是找出工具修起車來(lái)。我吃完飯就去寫作業(yè)了，奮筆疾書中偶爾還能聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。寫完作業(yè)去洗漱時(shí)，我才聽到奶奶說(shuō)爺爺為了修車八點(diǎn)半才去吃飯，飯菜已無(wú)一絲熱氣。我一驚，爺爺已近古稀之年，身體當(dāng)然不如我們這些年輕人，會(huì)不會(huì)……我跑出去一看，爺爺剛吃完飯?jiān)谙词?，而單車不但修好了，還被擦得锃亮。我眼睛有些模糊，想要說(shuō)些什么，可聲音卻哽在喉嚨里一句話也說(shuō)不出來(lái)。洗漱完后，我躺在床上，想了很多很多。好像就在剛才那一瞬，我長(zhǎng)大了?！?/p>

幸福是老師鼓勵(lì)的聲音

近來(lái)作文總寫得不太順利，老師便將我叫到辦公室。我以為老師會(huì)批評(píng)我，她卻笑著遞給我一段話：“任何失敗都不會(huì)是致命的，除非你放棄。通過(guò)挫折，認(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，于是便培養(yǎng)出一種免疫系統(tǒng)，在咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持之中，我們會(huì)發(fā)掘出自己從未意識(shí)到的偉大力量。……”老師拍拍我的肩膀：“這段話就送給你了，你以后寫作文應(yīng)該用得上?！蔽已劬σ粷瘛＠蠋熞恢倍际呛苊Φ?，卻還要抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注我的作文……老師好像還叮囑了些什么，我已記不太清了，只是暗下決心今后作文一定要更認(rèn)真地對(duì)待……

幸福是朋友安慰的聲音

收集陽(yáng)光作文范文第5篇

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；激發(fā)興趣；作文評(píng)改中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0145-011.精心設(shè)計(jì)作文題目，激發(fā)學(xué)生寫作興趣

在作文教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣甚為重要，有了興趣才會(huì)入迷，入迷才會(huì)頓生靈感；有了靈感就想，想出框架就寫，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就改，偶得佳句就用。這樣，"長(zhǎng)期觀察，爛熟于心，然后凝神聯(lián)想，妙手偶得之，一揮而就"。久而久之，寫作就成了無(wú)形壓力下的自覺行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情應(yīng)成為作文教學(xué)的重要原則。語(yǔ)文老師的主要職責(zé)就是要善于運(yùn)用各種方法使學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，消除害怕作文的心理，努力實(shí)現(xiàn)由"要我寫"向"我要寫"的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的基本前提是教師必須對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際、心理特點(diǎn)、思想狀況、寫作水平有一個(gè)深刻全面的認(rèn)識(shí)和把握。在具體的寫作訓(xùn)練中，給出適合學(xué)生的作文材料，精心設(shè)計(jì)作文題目。好的文題能讓學(xué)生感到興致盎然，只要貼近學(xué)生實(shí)際，標(biāo)新立異，就能調(diào)動(dòng)他們的寫作熱情。如"初中生活形象設(shè)計(jì)"、"給心靈下場(chǎng)雪"、"陽(yáng)光燦爛的日子"等。在我們現(xiàn)在的日常作文教學(xué)中，許多老師并不重視作文的命題選擇，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生作文的訓(xùn)練缺乏通盤考慮，作文布置往往興之所至，信手拈來(lái)，題目陳舊，內(nèi)容重復(fù)，致使學(xué)生了無(wú)興趣，絲毫沒有創(chuàng)作激情。其實(shí)作文題目命得怎樣，集中體現(xiàn)了一個(gè)語(yǔ)文老師自身的素質(zhì)水平，也關(guān)系到寫作訓(xùn)練的成敗。所以本人極為重視作文的命題。命題要貼近學(xué)生生活，善于捕捉他們生活中閃光的情景。 脫離生活的寫作是無(wú)源之水，脫離學(xué)生生活的命題則無(wú)異于緣木求魚，因此題目一定要出在學(xué)生身邊，最能體現(xiàn)學(xué)生生活，否則他們會(huì)覺得無(wú)話可說(shuō)，無(wú)情可訴。即使寫出文章也是胡編亂造，東拼西湊。

2.注重積累，讓初中學(xué)生善于作文

只有"胸藏萬(wàn)匯憑吞吐"，才能"筆力千鈞任彌張"。要想讓初中生"下筆如有神"，有效提升初中生的寫作能力和寫作水平，就必須增加學(xué)生的積累，特別要加強(qiáng)在閱讀方面的積累，閱讀是拓展學(xué)生語(yǔ)文積累的基礎(chǔ)，因此，在閱讀教學(xué)中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累。（1）積累美句精段。優(yōu)美語(yǔ)句、精彩片段是初中生作借鑒的首選素材。應(yīng)該講，讀的多才能寫得好，必須充分利用好教材中的優(yōu)美語(yǔ)句、精彩片斷，這也是提高寫作水平的一條重要途徑。教師應(yīng)該要求每個(gè)學(xué)生都要有剪貼本，強(qiáng)化語(yǔ)言基本材料的搜集，平時(shí)注意收集優(yōu)美語(yǔ)句、精彩片段。而且還要注意積累眾多不同風(fēng)格的語(yǔ)言和事例，以適應(yīng)多種不同的作文題材。（2）借鑒寫作技巧。任何學(xué)生要想提升寫作水平，不能僅僅掌握一些零零碎碎的材料，而要把這些材料，根據(jù)文章的需要，改造成題材所需要的形式，然后組合成一件嶄新、精致的文學(xué)作品。這就需要借鑒寫作技巧，在新版初中教材中可以學(xué)到很多寫作技巧。教師要有效指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考和實(shí)踐，通過(guò)相互之間的討論，把不同類型的文章的寫作手法都要借鑒和積累下來(lái)，經(jīng)過(guò)有針對(duì)性、反復(fù)的、有目的練習(xí)，慢慢地形成屬于自己的一種習(xí)慣，完成知識(shí)消化、吸收過(guò)程。（3）收集故事傳說(shuō)。在初中語(yǔ)文課本中有不少是名人佳作，主人翁的奮斗經(jīng)歷、處世哲學(xué)、崇高境界、感人事跡等，都會(huì)在課文展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于這些典型內(nèi)容應(yīng)該多多記憶、多多運(yùn)用，而且，還要在課外，有針對(duì)性的閱讀這些名人的傳記，深入地了解具體歷史，全面理解課文內(nèi)容，進(jìn)一步開闊學(xué)生眼界，豐富學(xué)生知識(shí)，為寫書作文打下良好的素材基礎(chǔ)。

3.互助評(píng)改，自我提高