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資助公示報告范文第1篇

一、組織機構(gòu)履職情況

（一）機構(gòu)建設(shè)情況。根據(jù)《2020年市區(qū)市場主體信用信息管理工作考核辦法》文件要求，嚴(yán)格貫徹落實辦法中的相關(guān)規(guī)定，狠抓工作落實，成立了以局長為組長、以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各職能股室負(fù)責(zé)人為成員的信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室于局辦公室，負(fù)責(zé)專題會議籌備等日常工作，對信用體系建設(shè)工作進行督促落實。

（二）運行情況。結(jié)合審計業(yè)務(wù)工作，在全年組織實施完成的34個審計項目中，嚴(yán)格貫徹《市市場主體信用信息管理管理辦法》的相關(guān)要求，對市場主體信用信息進行了關(guān)注，并將本領(lǐng)域、本行業(yè)和本單位市場主體信用信息工作納入年度考核。

（三）狠抓落實。成立信息采集小組，定期召開會議進行專題研究，對目前開展的情況進行分析、總結(jié)，為下一步開展工作明確了方向。

二、辦法貫徹落實情況。

一是強化學(xué)習(xí)。按照區(qū)市場監(jiān)管的要求，進行專題研究，同時組織本單位全體干部職工通過微信群、QQ群等方式對《市市場主體信用信息管理管理辦法》進行學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)貫徹落實辦法的濃厚氛圍。二是注重落實。及時組織本單位人員進行操作培訓(xùn)，促進市場主體信用信息管理工作進一步落實落地。三是規(guī)范管理。以健全制度為抓手，以促進規(guī)范為突破，對照《市市場主體信用信息管理管理辦法》制定本行業(yè)信用信息激勵辦法（初稿），有效促進了行業(yè)健康發(fā)展。

三、信用信息管理工作開展情況

進一步強化市場主體監(jiān)管平臺管理工作，充分發(fā)揮事中事后信息化支撐作用，與審計業(yè)務(wù)有機結(jié)合。一是重點開展推送“先照后證”業(yè)務(wù)信息和篩查“誠信紅黑榜”人員工作。同時對相關(guān)的工作進行延伸研究，全年未發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況。二是在進行審計項目時，嚴(yán)肅要求本單位干部職工運用好信息共享資源查詢，促進審計項目高質(zhì)量、高效率完成。

資助公示報告范文第2篇

一、基本情況

雞公嘴村位于興馬鄉(xiāng)東部海拔1000余米的高山區(qū)，距鄉(xiāng)人民政府駐地5公里，村轄5個農(nóng)業(yè)合作社，幅員面積7.2平方公里，有坡耕地面積810畝，現(xiàn)有農(nóng)戶164戶583人，其中絕對貧困戶45戶，低收入貧困戶56戶，貧困人口461人，占全村人口總數(shù)的79.1%，系全縣17個扶貧開發(fā)工作重點村之一。

二、條件和理由

1、已納入重點村建設(shè)。按照市、縣關(guān)于開展互助資金試點工作的要求，該村2007年已被列為扶貧重點村。

2、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)已基本形成。該村銀花種植歷史悠久，農(nóng)民實踐經(jīng)驗豐富，近年來，該村大膽創(chuàng)新，組建協(xié)會發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，走出了一條以支部為保障、協(xié)會為橋梁，信合為動力的“支部+協(xié)會+信合”的南江金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子，通過健全制度，模范運作，現(xiàn)有協(xié)會會員141戶，規(guī)模發(fā)展金銀花700余畝，年產(chǎn)銀花達到2萬kg，增育會員大戶20戶，夯實了該村群眾的脫貧致富基礎(chǔ)，銀花收入已成為該村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；全村有黃羊養(yǎng)殖戶15戶，黃羊養(yǎng)殖量達500只，生豬飼養(yǎng)達到1500頭，年出欄生豬1000頭。

3、農(nóng)民入股參會的積極性高漲。村風(fēng)民俗淳樸，該村以社為單位召開了群眾會，通過宣傳發(fā)動，自愿參與農(nóng)戶達143戶，占總農(nóng)戶的87.2%。預(yù)計可籌集股金14萬元，爭取扶貧配股資金15萬元，并根據(jù)群眾意愿確立了做大做強銀花產(chǎn)業(yè)，帶動黃羊生豬等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加速整村扶貧步伐，實現(xiàn)強村富民目標(biāo)。目前，全村164戶農(nóng)戶要求參與村級發(fā)展互助資金項目開發(fā)和建設(shè)重點村的積極性高漲。

4、支部、村委班子團結(jié)。歷年來多次被縣鄉(xiāng)黨委評為“五好”村黨支部，能積極帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，該村已具備開展村級互助資金試點工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力。

5、基礎(chǔ)條件已改善。去年以來，該村抓住村通工程項目實施的大好時機，規(guī)范整治村社道路6.5公里，緊緊抓住小微水建設(shè)的契機，已建成微水池25口，維修渠堰1300米，全村通電農(nóng)戶達100%，通閉路電視和電話，在近幾年里，已實施“三通、三改、三建”農(nóng)戶83戶，這些基礎(chǔ)條件的大大改善，給村級互助試點和重點扶貧村建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立班子。為開展此項工作，鄉(xiāng)成立開展村級發(fā)展互助資金試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長任組長，負(fù)責(zé)整個工作的組織協(xié)調(diào)和督促檢查，村成立項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組。由支部書記任組長，負(fù)責(zé)項目的具體實施。

資助公示報告范文第3篇

為做好20*-20*學(xué)年普通高校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審工作，進一步規(guī)范對有關(guān)評審材料的報送，根據(jù)省財政廳、省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)財政部教育部關(guān)于印發(fā)<普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家獎學(xué)金管理暫行辦法>等三個文件的通知》（財教〔20*〕872號）等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、關(guān)于國家獎助學(xué)金的評審工作

（一）國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審工作，實行校（院）長負(fù)責(zé)制，各高校要進一步建立健全學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)，在認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善本校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金評審管理辦法。要按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序，組織開展評審工作，確保國家獎學(xué)金真正用于特別優(yōu)秀的學(xué)生身上、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金用于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上。

（二）高校在開展國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金評審工作中，要對農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學(xué)科專業(yè)學(xué)生予以適當(dāng)傾斜。同時根據(jù)省財政廳、省教育廳《關(guān)于對汶川地震重災(zāi)區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施特別資助的通知》（財明電〔20*〕36號）精神，對來自地震災(zāi)區(qū)學(xué)生，要保證國家助學(xué)金資助面達到70％，超出本次省下達指標(biāo)比例的部分，按照平均資助標(biāo)準(zhǔn)，資金由中央財政負(fù)擔(dān)。

（三）高校在組織評審時要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)文件規(guī)定，注意區(qū)分國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評審對象、條件要求、評審程序等方面的政策區(qū)別。

申請并獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生；國家獎助學(xué)金按學(xué)年評審，同一學(xué)年內(nèi)，同一學(xué)生不能同時獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金；同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可申請并獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金。

國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金要嚴(yán)格按照省財政廳、省教育廳財教〔20*〕10*號文件下達的額度，學(xué)校實行等額評審；國家助學(xué)金在下達的額度內(nèi)，學(xué)?？梢苑譃?-3檔，在每生每年1000-3000元范圍內(nèi)確定。

（四）認(rèn)真履行評審、公示和審批等程序。國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金初選名單由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過并履行公示程序后，報省教育廳審核、審批。國家助學(xué)金資助名單和資助檔次由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過后，報省教育廳備案。

國家助學(xué)金每年分為10個月等額連續(xù)發(fā)放，發(fā)放時間為當(dāng)年的9月份至下年的6月份。

（五）校外教學(xué)點等其他合作辦學(xué)形式的學(xué)生均由學(xué)生學(xué)籍所在高校負(fù)責(zé)指標(biāo)分配、評審和發(fā)放。

二、關(guān)于評審材料的報送工作

（一）報送時間

請各高校務(wù)于10月31日前將本校國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金評審材料報省教育廳，于11月15日前將國家助學(xué)金落實情況報省教育廳。

（二）報送材料

1、國家獎學(xué)金材料

本校國家獎學(xué)金評審情況的報告，主要內(nèi)容包括：評審依據(jù)、評審程序、分配名額、公示情況和評審結(jié)果等情況。

初審獲獎學(xué)生的《國家獎學(xué)金申請審批表》。根據(jù)教育部辦公廳有關(guān)通知要求，自20*年秋季學(xué)期開始，統(tǒng)一使用修訂后的《國家獎學(xué)金申請審批表》（附件1）。

本?！?0*－20*學(xué)年度普通高等學(xué)校國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生推薦名單表》（附件2）。

2、國家勵志獎學(xué)金

本校國家勵志獎學(xué)金評審情況的報告，主要內(nèi)容包括：評審依據(jù)、評審程序、分配名額、公示情況和評審結(jié)果等情況。

本校所有國家勵志獎學(xué)金初審獲獎學(xué)生的《國家勵志獎學(xué)金申請表》（附件3）。

本校《20*－20*學(xué)年度普通高等學(xué)校國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生初審名單表》（附件4）。

3、國家助學(xué)金

本校國家助學(xué)金落實情況的報告，主要內(nèi)容包括：檔次劃分、資助標(biāo)準(zhǔn)、受助學(xué)生人數(shù)等。

本?！?0*－20*學(xué)年度國家助學(xué)金評審情況備案表》（附件5）。

（三）報送注意事項

資助公示報告范文第4篇

金陵職業(yè)教育中心06平面設(shè)計班 馬丹丹

我是南京市的一名中職學(xué)生，來自一個農(nóng)村家庭。父母雙方都有病，我和爺爺奶奶住在一起，日子過得緊巴巴的。小學(xué)到初中的學(xué)費都是爺爺他們出錢，現(xiàn)在他們老了。我也不相在問他們要太多的錢讀書。

我還清楚地記得要中考的時候，學(xué)校的老師告訴我，我上職業(yè)高中不要家里的一分錢，就是自己出生活費時，讓父母又驚又喜，他們從心底里感謝國家對我們這些貧困家庭學(xué)生的關(guān)心。

就在這一年，南京市根據(jù)國家的相關(guān)政策出臺了職業(yè)教育資助措施，資助中專貧困應(yīng)屆的畢業(yè)生，南京市只有26名學(xué)生可以每個學(xué)期免學(xué)費。我就幸運地成為了這26名中享受資助政策學(xué)生中的一員。

國家的資助政策讓我安心地在學(xué)校讀書，遠離輟學(xué)的噩夢，改變了我的命運，如果沒有黨和國家的幫助，我就不能像這樣平靜的學(xué)習(xí)，更不可能有豐彩生活。如果沒有國家的資助，可能一年前我就已經(jīng)回家待業(yè)了。

黨的十七大報告提出教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，這句話真說到我的心里去了。免除學(xué)費之后，2007年秋天，國家又啟動了中職資助政策，現(xiàn)在我每個月可以領(lǐng)到150元的國家助學(xué)金，這筆助學(xué)金為我繼續(xù)接受職業(yè)教育，提供了更多的生活保障。為了讓學(xué)生和家長了解國家資助政策，政府和學(xué)校還進行廣泛的宣傳。學(xué)校利用家長會，學(xué)校的廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等進行宣傳，還有在國旗下講話等進行宣傳，讓我們每個學(xué)生和學(xué)生家長都知道國家的資助政策。受資助學(xué)生的名單在校內(nèi)公示，包括學(xué)生受資助的經(jīng)費也被公示。如今，我的三年學(xué)業(yè)已經(jīng)過半，我對自己所學(xué)的專業(yè)很喜歡，成績也經(jīng)常受到老師的夸獎。

如果有機會的話我還想進入高等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)深造，以便將來更好地回報父母和國家。也許我已經(jīng)輸在了起跑線上，但是我決不能再讓自己輸在終點。我相信后天的勤奮可以彌補先天的不足，所以我珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我就能走多遠。所以，我更應(yīng)該的好好的學(xué)習(xí)，用自己的行動來證明這一點。

資助公示報告范文第5篇

關(guān)鍵詞：學(xué)生工作；困難學(xué)生；育人體系

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）08-0055-02

我國一直高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助育人工作，各高校在資助育人工作中制定了相應(yīng)的管理制度、規(guī)定，完善了包括“獎、貸、勤、助、補、減”及綠色通道在內(nèi)的學(xué)生資助幫扶體系。各高校在多年的工作實踐中充分認(rèn)識到資助育人工作更應(yīng)該注重育人環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變觀念，把單純的“助困”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸А焙汀坝恕毕嘟Y(jié)合，把對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的教育和引導(dǎo)作為學(xué)生資助工作的主要內(nèi)容和重要職責(zé)。

一、廣泛調(diào)研，積極探索，夯實基礎(chǔ)工作，提高資助育人工作的規(guī)范性

（一）科學(xué)制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定辦法

為確保真正經(jīng)濟困難的學(xué)生得到有效的資助，使國家獎、助學(xué)金的發(fā)放、國家助學(xué)貸款的審批、勤工助學(xué)崗位的申請等資助工作更有針對性，同時也使資助困難學(xué)生工作進一步制度化、規(guī)范化。各高校要認(rèn)真制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法，要突出以學(xué)生為主體的特點，將參與面及測評范圍擴大，提高認(rèn)定工作的透明度。每一名申請學(xué)生要填寫《家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表》，內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、父母結(jié)構(gòu)及其健康經(jīng)濟狀況、家庭其他成員結(jié)構(gòu)及其健康狀況、家庭生產(chǎn)經(jīng)營狀況、家庭經(jīng)濟狀況、個人健康及消費情況、學(xué)生本人日常表現(xiàn)及消費情況等，然后班級測評小組依據(jù)測評指標(biāo)及學(xué)生選擇內(nèi)容進行測評打分，最后將測評結(jié)果在班會上進行民主評議，以保證測評結(jié)果的公開、公平、公正。學(xué)院初審合格后將測評結(jié)果上報學(xué)校學(xué)生處并進行全校公示，公示后無異議者進入家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案進行備案。

在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定過程中要嚴(yán)格按照“個人申請―班級評議―學(xué)院認(rèn)定―學(xué)校備案”的程序，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握全校經(jīng)濟困難學(xué)生的基本情況，等級分為特別困難、一般困難兩個檔次。加強對已備案家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的動態(tài)管理，建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息檔案，以此作為實施各類學(xué)生資助工作的重要依據(jù)，逐步提高資助工作的公平性和實效性。

（二）優(yōu)化組織機構(gòu)和人員的配備，細化家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助

各高校要進一步優(yōu)化資助工作人員質(zhì)量、組織、結(jié)構(gòu)，配備足虻娜嗽保這樣才能保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的有序開展。一是要安排專人負(fù)責(zé)此項工作，如國家助學(xué)貸款，國家獎助學(xué)金、社會資助、勤工助學(xué)崗位管理等都應(yīng)有足夠的工作人員配備。二是加強專職工作人員的培養(yǎng)和考核，定期組織學(xué)習(xí)重要資助文件、政策，參加資助工作專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，工作人員在工作中要嚴(yán)謹(jǐn)、細致、高效，并樹立政治意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，逐步建設(shè)一支高水平的專職工作人員隊伍。三是設(shè)定一些助管崗位，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加，既解決了助學(xué)崗位，也能為資助工作提供人員保障，進而提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的質(zhì)量和效率。

（三）建章立制，擴大宣傳，提高資助工作的影響力

為規(guī)范、高效地開展各項資助工作，各高校要制定相應(yīng)的管理規(guī)定，包括學(xué)生勤工助學(xué)管理規(guī)定、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法、國家獎、助學(xué)金評定管理辦法、國家助學(xué)貸款管理辦法等，為資助工作提供強有力的制度保障，同時還應(yīng)制定具體的配套措施，如企業(yè)及個人在招聘學(xué)生勤工儉學(xué)時需要與校方簽訂用人協(xié)議，以確保學(xué)生的安全及助學(xué)工資的按時發(fā)放等，維護學(xué)生的利益。

加大對國家助學(xué)貸款與困難學(xué)生資助工作的宣傳力度。利用知名媒體、校廣播臺、校報、校園網(wǎng)等廣泛宣傳國家、省、學(xué)校有關(guān)的資助參政策以及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本狀況、優(yōu)秀困難學(xué)生的事跡等，一方面讓學(xué)生全面了解各項資助政策，另一方面也積極吸引社會企業(yè)及個人資助困難學(xué)生、為困難學(xué)生提供助學(xué)崗位等，逐步設(shè)立家教、促銷、派送、市場調(diào)查、宣傳等校外臨時助學(xué)崗位，形成了企業(yè)及個人主動與學(xué)校取得聯(lián)系要求提供助學(xué)崗位的良性發(fā)展趨勢。

二、發(fā)揮學(xué)生資助管理工作這一“民心工程”的綜合育人效應(yīng)，重點加強四項教育

一是加強感恩教育。通過致助學(xué)貸款學(xué)生的一封信、播發(fā)感恩影片、開展受助學(xué)生座談會等方式，全方位、多角度地做好感恩教育工作，培養(yǎng)學(xué)生感恩社會、及時還貸、發(fā)奮學(xué)習(xí)、樂觀向上的精神風(fēng)貌。向廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生倡議，引導(dǎo)接受資助的同學(xué)不忘黨、政府和學(xué)校的關(guān)懷，珍惜身邊的教育資源和大家的關(guān)愛，努力成才，積極回報社會。

二是加強誠信教育。各高校應(yīng)采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生的誠信觀念。加強宣傳我國“個人征信系統(tǒng)”，邀請相關(guān)銀行有關(guān)負(fù)責(zé)人舉辦大學(xué)生信用教育專題講座；在貸款畢業(yè)生中舉辦誠信報告會、觀看信用宣傳教育專題片等活動，規(guī)范學(xué)生誠信教育工作管理；舉辦獲獎學(xué)生頒獎典禮，利用各類獎助學(xué)金評定契機大力宣傳誠信做人、誠信考試等，取消違紀(jì)學(xué)生年度內(nèi)各類評優(yōu)評獎資格，逐漸形成人人講誠信、事事講誠信、時時講誠信的良好氛圍。

三是加強勵志教育。通過召開經(jīng)濟困難學(xué)生座談會、立志成才研討會，優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學(xué)生先進事跡報告會，經(jīng)濟困難學(xué)生聯(lián)歡會等方式，廣泛開展經(jīng)濟困難學(xué)生自強自立、艱苦奮斗及理想信念教育。積極引導(dǎo)經(jīng)濟困難學(xué)生正確對待國家和社會給予的資助，變國家的關(guān)懷和社會的愛心為自己成才的動力，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為。

四是加強實踐教育，提高困難學(xué)生就業(yè)競爭力。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生普遍勤奮向上、能吃辛苦，但是由于缺乏社會經(jīng)驗，很多學(xué)生在求職競聘時并不占優(yōu)勢。因此，各高校應(yīng)逐步改進勤工助學(xué)渠道，結(jié)合經(jīng)濟困難學(xué)生的專業(yè)特點，突出實踐教育，從勞動型的助學(xué)渠道向智能型、管理型、實體型轉(zhuǎn)變，豐富助學(xué)內(nèi)容和形式。同時，進一步強化勤工助學(xué)學(xué)生“選聘、簽約、建檔、培訓(xùn)、上崗、考核、教育”的一體化管理。一方面解決學(xué)生的生活費問題，另一方面也發(fā)揮經(jīng)濟困難學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢、自身特長，真正提升他們的就業(yè)競爭力。

三、科學(xué)管理、規(guī)范程序，著力落實五項措施

一是“綠色通道”制度。為確保家庭經(jīng)濟困難新生順利入學(xué)，各高校要采取綠色通道制度，確保不讓一名新生因為家庭濟困難而輟學(xué)。近年來，各高校新生入學(xué)“綠色通道”采取了緩、補、送的方式，即：對家庭經(jīng)濟困難的新生暫緩收取學(xué)費、宿費，補助伙食費，送軍訓(xùn)服，送基本生活、學(xué)習(xí)用品大禮包。這些政策大大緩解了貧困新生的生活及學(xué)習(xí)困難。

二是國家助學(xué)貸款。各高校要大力宣傳國家助學(xué)貸款政策，嚴(yán)格審核申請貸款學(xué)生基本情況。積極配合銀行認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成助學(xué)貸款的各項手續(xù)。完善誠信踐履機制，制定切實可行的措施，加強對貸款學(xué)生的誠信教育，逐步完善學(xué)生信用檔案，使學(xué)生樹立誠信意識，自覺還款付息。加強貸后管理，建立貸款畢業(yè)生信息檔案，做好進入還款期畢業(yè)生的催還款工作，確保國家助學(xué)貸款工作健康有序開展。

三是獎助學(xué)金。各高校要全面落實國家資助政策，深入細致地做好各類獎、助學(xué)金評定工作，真正把黨和國家的溫暖、學(xué)校的關(guān)心送到學(xué)生手中；學(xué)生資助管理部門要精心組織，明確要求，嚴(yán)格程序，把國家、省、學(xué)校的獎、助學(xué)金評審工作作為一項重點工作來抓，按照學(xué)生本人申請、班級民主評議、學(xué)院初評公示、學(xué)校聯(lián)評公示“三級評審，兩級公示”的評審程序，全面按照評定方案要求，規(guī)范程序，嚴(yán)格審批，確保獎助學(xué)金的評定發(fā)放工作公開、公平、公正。

四是勤工助學(xué)。各高校要幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自立、自強信念，學(xué)校不僅要積極為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生尋找經(jīng)濟扶貧途徑，還要在校內(nèi)外設(shè)立勤工助學(xué)崗位，包括清掃教室、清掃宿舍樓、送水、圖書館管理、活動中心管理、食堂打飯等固定崗位。要大力提倡校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的助學(xué)崗位問題。同時，各高校相關(guān)部門應(yīng)采取多種辦法設(shè)立家教、促銷、派送、市場調(diào)查、宣傳等校外臨時勤工助學(xué)崗位，在一定程度上解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活問題。

五是學(xué)費減免。對烈士子女、孤兒等特別困難學(xué)生，各高校要統(tǒng)一組織辦理學(xué)費減免手續(xù)，減免其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費、住宿費等。同時，評定各類獎助學(xué)金時，也要向這些特別困難學(xué)生有所傾向，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校期間的正常學(xué)習(xí)和生活。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助育人體系的構(gòu)建是一個很現(xiàn)實很緊迫的工作，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到國家的人才培養(yǎng)質(zhì)量，各高校要發(fā)揮政府、社會、學(xué)校和學(xué)生的積極性，不斷探索創(chuàng)新，逐步健全完善適應(yīng)新形式發(fā)展需要的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助育人工作體系，真正把“實事做實、好事做好”。

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