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參加公益活動(dòng)的原因范文第1篇

關(guān)鍵詞：公眾動(dòng)機(jī)環(huán)境治理

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事某種活動(dòng)，并朝一個(gè)方向前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力，是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是需要，引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因。公眾參與環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī)其實(shí)就是公眾以什么樣的目的去參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，這種動(dòng)機(jī)反映著公眾個(gè)人的自身道德修養(yǎng)，也會(huì)影響著其在服務(wù)活動(dòng)過程中的行為表現(xiàn)。

一、公眾參與環(huán)境治理的現(xiàn)狀

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查資料匯總，筆者認(rèn)為大部分的志愿者在參加環(huán)境保護(hù)的時(shí)候同時(shí)考慮到了利己和利他因素，公眾參與環(huán)境保護(hù)的過程中社會(huì)占了主導(dǎo)作用，個(gè)人起到良好的輔助作用。對(duì)環(huán)保志愿者年齡、戶籍、文化程度、職業(yè)、居住地風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施、環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)與參與環(huán)境保護(hù)的主要原因、目的、態(tài)度、個(gè)目的改變進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

(1)年齡數(shù)據(jù)顯示，各個(gè)年齡層次都將參與環(huán)境保護(hù)的最初主要原因視為環(huán)境保護(hù)問題很嚴(yán)重，環(huán)保公益活動(dòng)很有意義。即不管哪個(gè)年齡層次，人們都普遍認(rèn)識(shí)到了環(huán)保公益活動(dòng)的意義性。其次年齡與個(gè)人目的表現(xiàn)出了顯著的相關(guān)性，60%的人將提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)作為主要?jiǎng)恿?，其次是豐富經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

（2）文化程度數(shù)據(jù)顯示，環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)是個(gè)學(xué)歷層次較高的群體，大學(xué)本科及以上學(xué)歷高達(dá)90％，文化程度與個(gè)人目的和社會(huì)目的有顯著的相關(guān)性，人們將個(gè)人目的定義為提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。在數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)本科以上學(xué)歷的人對(duì)目的定位不清晰地為零。文化程度較高人群，能更清晰得到了解到參加環(huán)保公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人自我成長(zhǎng)的益處以及參與環(huán)保對(duì)生態(tài)環(huán)境改善的積極作用。

（3）職業(yè)數(shù)據(jù)顯示，本次調(diào)查的志愿者以在校大學(xué)生為主，正處于一個(gè)知識(shí)不斷累積，經(jīng)驗(yàn)不斷豐富的過程。所以在參與環(huán)保過程中對(duì)提升自我顯示出了強(qiáng)烈的傾向性。而且，校園是培育環(huán)保意識(shí)的溫室，學(xué)生在校園生活中易受到其他環(huán)保志愿者的行為感召，所以在社會(huì)目的的選擇中，大于60％將改善生態(tài)問題視為社會(huì)目的，大于30％將感召他人形成良好的社會(huì)氛圍視作社會(huì)目的。在環(huán)保公益活動(dòng)中應(yīng)充分利用大學(xué)生群體資源。

（4）居住地周圍風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施數(shù)據(jù)顯示，居住地周圍是否有些令人感到不快的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施，與參加環(huán)境保護(hù)的個(gè)人目的有顯著的相關(guān)性。認(rèn)為居住地周圍有令人不快的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施的人高達(dá)60％多。且居住地周圍有風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施的人群對(duì)參與環(huán)境保護(hù)的主要原因更為清晰?，F(xiàn)在環(huán)境問題與人們息息相關(guān)，感受到環(huán)境污染危害的人參與環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī)就更為純粹。

（5）專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)數(shù)據(jù)顯示，是否接受過專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)與個(gè)人目的有顯著的相關(guān)性。大于20％接受過環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)的人將豐富閑暇生活視為主要的個(gè)人目的，且有22％接受過環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)的人認(rèn)為他們參與環(huán)境保護(hù)沒有什么目的只是必須做而已。而大于30％未接受過專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)的人卻將提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)設(shè)為個(gè)人的主要目的。在調(diào)查中，接受過專門培訓(xùn)的人只占樣本的數(shù)量的15％，這跟現(xiàn)階段環(huán)境保護(hù)宣傳力度有很大的關(guān)系， 20％的人表示在接受完環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)后對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)知還是比較茫然。

二、對(duì)策思路

1.加大宣傳力度，發(fā)揮環(huán)保公益活動(dòng)對(duì)公眾的積極引導(dǎo)作用

隨著社會(huì)的進(jìn)步，志愿者群體總的知識(shí)、技能和素質(zhì)的提高，加入到環(huán)保公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件也大大的增加和有利，參加志愿活動(dòng)的人數(shù)以不可預(yù)計(jì)的速度增加。從目的結(jié)構(gòu)以及轉(zhuǎn)變狀況來說，環(huán)保公益活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)志愿者目的積極導(dǎo)向作用還是很明顯的。應(yīng)該加大宣傳力度，傳播環(huán)保知識(shí)，讓公眾知道環(huán)?；顒?dòng)是刻不容緩的；同時(shí)利用新聞媒體在日常生活中宣揚(yáng)積極的環(huán)保公益事件，引導(dǎo)更多的人群，將環(huán)保的思想落實(shí)到點(diǎn)滴小事中，慢慢的形成一個(gè)良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，讓公眾了解為何要進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)。

2.專業(yè)的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)志愿者團(tuán)隊(duì)中接受過專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)僅占小部分，并且有些在接受完知識(shí)培訓(xùn)后仍對(duì)環(huán)保知識(shí)較為模糊。筆者認(rèn)為，要形成保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，必須得傳播科學(xué)的系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)，讓公眾在意識(shí)到環(huán)境保護(hù)刻不容緩之后，知道從哪做起，如何做起。

3.處理好不同年齡層次的參與動(dòng)機(jī)

從個(gè)人目的和社會(huì)目的的結(jié)構(gòu)分析中，我們可將主要的目的分為自我提升動(dòng)機(jī)和利他動(dòng)機(jī)，從自身角度來說，通過公益活動(dòng)的實(shí)踐來提高自己的能力豐富經(jīng)驗(yàn)，從而增加社會(huì)閱歷和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)籌碼；從社會(huì)服務(wù)角度來說，志愿者參與環(huán)保公益活動(dòng)的特征是自愿行為，無報(bào)酬的奉獻(xiàn)行為，出于助人動(dòng)機(jī)的行為。志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)其實(shí)是肩負(fù)著社會(huì)的使命，同時(shí)也是個(gè)人人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。不同的年齡層次應(yīng)該選取不同的動(dòng)機(jī)作為引導(dǎo)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)從內(nèi)在需求出發(fā)，以服務(wù)社會(huì)為路線進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)的展開。組織者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到不同年齡結(jié)構(gòu)的動(dòng)機(jī)主次差別，一方面，對(duì)志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)進(jìn)行有效管理,盡量滿足志愿者的動(dòng)機(jī)需求,使志愿者個(gè)人愿望與實(shí)際需求相結(jié)合,推動(dòng)志愿事業(yè)發(fā)展。另一方面，指導(dǎo)志愿者更清晰地了解自己在志愿者服務(wù)活動(dòng)中的目的，指導(dǎo)其落實(shí)志愿者現(xiàn)實(shí)行為，輔以適當(dāng)心理調(diào)節(jié)，從利己和利他角度將環(huán)保公益活動(dòng)對(duì)人的意義深入人心。

三、總結(jié)

公眾參與環(huán)境治理是實(shí)現(xiàn)環(huán)境治理的一個(gè)重要思路，實(shí)現(xiàn)公眾參與的重心在于讓公眾了解為何要進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)，如何進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)，參加環(huán)保公益活動(dòng)有什么意義。

參加公益活動(dòng)的原因范文第2篇

關(guān)鍵詞 公益活動(dòng) 思想政治教育 創(chuàng)新性

作者簡(jiǎn)介：文雯，長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)院碩士研究生，專業(yè)：思想政治教育。

在公益活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新性研究，一方面能夠體現(xiàn)思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵，另一方面通過創(chuàng)新性研究，能夠使思想政治教育的對(duì)象具有針對(duì)性，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體全面的發(fā)展。從某種程度上講，公益活動(dòng)為開展思想政治教育提供了載體，它是思想政治教育新的選擇途徑。

一、公益活動(dòng)的概述

公益活動(dòng)的具體涵義是指某些結(jié)構(gòu)或組織出于長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的考慮，出人、出錢、出物贊助、支持某些具有公共關(guān)系的社會(huì)公益事業(yè)的實(shí)務(wù)性活動(dòng)。目前，社會(huì)各界的公益活動(dòng)都具有宣傳性，可以說，公益活動(dòng)的宣傳是當(dāng)前社會(huì)組織與社會(huì)結(jié)構(gòu)用來擴(kuò)大企業(yè)影響，提升美譽(yù)度的關(guān)鍵手段。公益活動(dòng)的內(nèi)容涉及多方面，包括環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、青年服務(wù)、慈善活動(dòng)、高校的社團(tuán)活動(dòng)以及文化藝術(shù)活動(dòng)等等。在日常的生活中，我們可以看到一些單位或?qū)W校組織員工、學(xué)生開展義務(wù)植樹、義務(wù)大掃除、獻(xiàn)愛心、獻(xiàn)血、關(guān)注孤寡老人等活動(dòng)，這類型的公益活動(dòng)都是幫助別人、給予他人愛心的行為，應(yīng)得到社會(huì)各界的大力提倡。

公益活動(dòng)的對(duì)象與內(nèi)容十分廣泛，公益活動(dòng)的類型也是多種多樣。福利慈善活動(dòng)是公益活動(dòng)中的一種，一些企業(yè)或機(jī)構(gòu)為了提升企業(yè)的美譽(yù)度，往往會(huì)贊助一些慈善事業(yè)，他們通過出資參加福利、慈善事業(yè)的建設(shè)，為社會(huì)各界需要照顧的人提供物質(zhì)與精神上的幫助。在日常的生活中，我們常見的社會(huì)福利與慈善事業(yè)形式有贊助福利院、贊助養(yǎng)老院，贊助康復(fù)中心、少年宮等等，另外當(dāng)一些地區(qū)遭受災(zāi)難時(shí)，這些機(jī)構(gòu)也會(huì)出資修建相應(yīng)的公共設(shè)施。對(duì)文化活動(dòng)的贊助也是公益活動(dòng)的類型之一，企業(yè)對(duì)文化公益活動(dòng)的贊助，一方面能夠促進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展，為群眾提供豐富多彩的文化活動(dòng)形式，另一方面也能夠提高企業(yè)的知名度，樹立企業(yè)形象。突出的文化活動(dòng)贊助形式有大型的文藝聯(lián)歡晚會(huì)、文藝匯演、電視與電影的制作等，另外，對(duì)科學(xué)事業(yè)、文學(xué)事業(yè)的贊助也是文化公益活動(dòng)的范疇。

二、公益活動(dòng)中思想政治教育的意義

公益活動(dòng)是公益精神在高校大學(xué)生群體中的實(shí)踐形式，是展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的主要途徑，同時(shí)也是進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。從某種程度上講，推進(jìn)高校大學(xué)生的公益活動(dòng)，充分挖掘大學(xué)生公益活動(dòng)的思想政治教育功能，對(duì)于強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育具有極為重要的意義。

（一）公益活動(dòng)是思想政治教育的有效載體

公益活動(dòng)是思想政治教育的載體，此種載體性體現(xiàn)在它能夠承載與傳遞思想政治教育的相關(guān)性信息，是聯(lián)系思想政治教育主體與客體的紐帶，是高校進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。作為思想政治教育的載體，公益活動(dòng)必須在繼承傳統(tǒng)載體的基礎(chǔ)上，更新發(fā)展理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的順應(yīng)時(shí)代的潮流。長(zhǎng)期的教育實(shí)踐表明，公益活動(dòng)適應(yīng)了當(dāng)代群體思想政治教育發(fā)展的規(guī)律，公益活動(dòng)在高校中的開展，鍛煉了大學(xué)生的實(shí)踐能力，符合大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的必然要求，不僅為大學(xué)生的公益活動(dòng)提供了有效的載體，而且也為當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。

（二）公益活動(dòng)有助于思想政治教育由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐

思想政治教育要想真正取得一定的功效，就必須將理論付諸于實(shí)際行動(dòng)，貫穿到日常的生活中。高校開展的公益活動(dòng)符合大學(xué)生發(fā)展的個(gè)性需求，廣泛的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情與積極性，對(duì)學(xué)生將思想政治教育的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐具有指導(dǎo)性的意義。大學(xué)生參與公益活動(dòng)的過程也是自我學(xué)習(xí)、自我提高的過程，從一定程度上體現(xiàn)了大學(xué)生的主體性。高校的大學(xué)生在進(jìn)行公益活動(dòng)時(shí)，高校的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取科學(xué)、合理的措施進(jìn)行引導(dǎo)，在大學(xué)生群體中積極倡導(dǎo)幫助他人也在幫助自己的服務(wù)型理念，在此種理念的影響下，大學(xué)生自我教育的自覺能動(dòng)性將會(huì)得到很大程度的提升。

高校的思想政治教育倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，大學(xué)生在參與公益活動(dòng)的活動(dòng)過程中，應(yīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)的將在校所學(xué)的理論性知識(shí)有效的轉(zhuǎn)化為實(shí)際性行動(dòng)，以便促使學(xué)生在實(shí)踐中形成集體主義、愛國(guó)主義等優(yōu)秀的理念。通過豐富多彩的實(shí)踐性活動(dòng)，大學(xué)生的思維得到的擴(kuò)展，知識(shí)得到了極大的豐富，自身的素質(zhì)也在無形之中得到了提升。

（三）公益活動(dòng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑

公益活動(dòng)中所倡導(dǎo)的思想政治教育理念與社會(huì)主義的本質(zhì)要求是一致的，可以說，公益活動(dòng)為廣大的社會(huì)群體參與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了重要的途徑。進(jìn)入新時(shí)期，和諧社會(huì)倡導(dǎo)“公平與正義、民主與法治、人與自然和諧相處”等等，在和諧社會(huì)理念的倡導(dǎo)下，公益活動(dòng)強(qiáng)調(diào)和諧、奉獻(xiàn)、法治等精神，似乎公益活動(dòng)與和諧社會(huì)在大部分方面具有一致性，二者具有共同的目標(biāo)與共同的要求。公益活動(dòng)的開展與進(jìn)行，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建起了積極的推動(dòng)作用，義務(wù)植樹、愛心獻(xiàn)血、關(guān)注留守兒童以及環(huán)?；顒?dòng)等，都對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)起了推動(dòng)作用，是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的重要途徑，需要廣大的社會(huì)群體積極、主動(dòng)的參與。

三、公益活動(dòng)中思想政治教育存在的問題

（一）對(duì)公益活動(dòng)存在認(rèn)識(shí)上的偏差

目前，在大部分高校中，我們能夠看到對(duì)大學(xué)生公益活動(dòng)的重視度不夠的現(xiàn)象，因而思想政治教育的有效性也會(huì)隨著降低。大部分的高校領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為公益活動(dòng)應(yīng)由校共青團(tuán)或者是學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)，而未將公益活動(dòng)作為思政教育的關(guān)鍵載體去開發(fā)。高校的公益活動(dòng)基本上得不到校黨委部門與學(xué)校教務(wù)處的重視，唯一受到關(guān)注的是公益活動(dòng)在舉辦之前會(huì)受到這些部門形式上的批準(zhǔn)，活動(dòng)后形式上聽取一下工作匯報(bào)，此類型機(jī)構(gòu)很少參與、組織公益活動(dòng)的過程。另外，高校的公益性活動(dòng)大都由高校的班級(jí)干部、學(xué)生會(huì)干部參加，其他的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參與公益性活動(dòng)，對(duì)公益活動(dòng)也缺乏必要的了解，認(rèn)識(shí)上不可避免的會(huì)存在一定程度的偏差。當(dāng)前，高校的一些公益性活動(dòng)要求比較高，對(duì)參加者提出了相應(yīng)的素質(zhì)要求，因此在選撥學(xué)生時(shí)，往往會(huì)優(yōu)先考慮一些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，因此一些想加入的新成員，便缺少了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。 （二）公益活動(dòng)的管理保障機(jī)制不健全

盡管我國(guó)當(dāng)前的公益活動(dòng)取得了良好的成就，但是在日益復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，我國(guó)很多的公益活動(dòng)缺乏法律的保障，思想政治教育體系也未得到完善的建立。尤其是公益活動(dòng)的開展定位、公益項(xiàng)目的內(nèi)容確立以及公益活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等內(nèi)容沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，管理保障機(jī)制存在不健全的現(xiàn)象。公益活動(dòng)是一項(xiàng)公益性比較強(qiáng)的活動(dòng)，在參與公益活動(dòng)的過程中，不可避免的會(huì)有人受到傷害以及財(cái)產(chǎn)上的損失，而此類情況出現(xiàn)時(shí)，我國(guó)的管理保障機(jī)制未能得到相應(yīng)的配套。公益活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、持續(xù)性的社會(huì)活動(dòng)，必須有完善的管理保障機(jī)制做支撐，公益活動(dòng)才能夠長(zhǎng)期的持續(xù)下去。而現(xiàn)實(shí)的情況是，大部分高校缺乏一套行之有效的管理保障機(jī)制，在公益活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制以及動(dòng)力機(jī)制上表現(xiàn)的不是足夠好，整個(gè)的公益活動(dòng)也缺乏整體的規(guī)劃與管理，往往是只注重形式而忽視了實(shí)際性的內(nèi)容，社會(huì)影響力也比較低。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的復(fù)雜多變，很多人對(duì)志愿者活動(dòng)的開展存在有一定的誤區(qū)，他們大都認(rèn)為既然是公益性的活動(dòng)，那么就應(yīng)該不求回報(bào)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為社會(huì)提供充足的服務(wù)，公益活動(dòng)的開展也就變得理所當(dāng)然了，究其根本原因是由于人們的思想認(rèn)識(shí)不足，公益活動(dòng)的管理保障機(jī)制不完善所致。

四、公益活動(dòng)中思想政治教育的創(chuàng)新措施

（一）倡導(dǎo)公益活動(dòng)與大學(xué)生的成才就業(yè)相掛鉤

長(zhǎng)期的教育實(shí)踐表明，只有將公益活動(dòng)與大學(xué)生的成才就業(yè)相掛鉤，公益活動(dòng)才能得到社會(huì)各界的廣泛響應(yīng)，大學(xué)生的思想政治教育才能更上一層臺(tái)階。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外的許多高校都在倡導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，像尼日利亞就倡導(dǎo)大學(xué)生去邊緣地區(qū)做志愿服務(wù)工作，服務(wù)一定的期限后，會(huì)為大學(xué)生頒發(fā)國(guó)家服務(wù)證書，這個(gè)證書便成為大學(xué)生之后就業(yè)的保障。再如泰國(guó)，也是提倡當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，支教，服務(wù)期滿后，將會(huì)為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。從一定程度上講，公益活動(dòng)以及志愿服務(wù)活動(dòng)的開展從很大程度上能夠體現(xiàn)思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵，通過參與廣泛的公益活動(dòng)，大學(xué)生不僅承擔(dān)了一定的社會(huì)責(zé)任，而且還未他們之后走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)此種狀況，高校應(yīng)將公益活動(dòng)與高校的思想政治教育結(jié)合起來，將公益活動(dòng)與大學(xué)生的成才就業(yè)結(jié)合起來，在高校開展志愿服務(wù)活動(dòng)，將志愿服務(wù)與大學(xué)生的實(shí)習(xí)以及學(xué)習(xí)成績(jī)綜合起來，將公益活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)用于之后的職業(yè)生涯中，從而促使更多的大學(xué)生投身于公益活動(dòng)中。

（二）加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，構(gòu)建完善的大學(xué)生公益服務(wù)體系

無組織、無紀(jì)律的公益活動(dòng)將只能是一種分散的，效率低下的行動(dòng)，收不到思想政治教育的預(yù)期目標(biāo)。如若無組織、無紀(jì)律的公益活動(dòng)長(zhǎng)期存在下去，那么公益活動(dòng)的普遍價(jià)值與意義將不可能得到實(shí)現(xiàn)，公益服務(wù)的理念將得不到進(jìn)一步的傳播。進(jìn)入新時(shí)期，國(guó)外的一些高校積極與社區(qū)聯(lián)合起來，在政府部門的支持與引導(dǎo)下，共同行動(dòng)，建立完善的公益服務(wù)體系，這些體系包括公益服務(wù)介紹機(jī)構(gòu)、公益服務(wù)資源管理機(jī)構(gòu)以及公益服務(wù)評(píng)價(jià)體系。鑒于國(guó)外，大學(xué)生公益活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)的大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)公益服務(wù)活動(dòng)的組織性，構(gòu)建完善的公益服務(wù)體系，為公益活動(dòng)的開展提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

（三）健全制度保障，充分發(fā)揮公益活動(dòng)的思想政治教育功能

公益活動(dòng)的開展需要社會(huì)各界的支持，健全制度保障是推動(dòng)公益活動(dòng)長(zhǎng)期發(fā)展的重要力量。公益性事業(yè)具有非盈利的性質(zhì)，但是也離不開物質(zhì)保障，缺乏必要的物質(zhì)經(jīng)費(fèi)做支持，很多公益性活動(dòng)將得不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)高校公益活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)大都來自共青團(tuán)的資助或是社會(huì)各界的贊助，總的看來籌資的渠道比較單一，從很大程度上會(huì)限制公益活動(dòng)的開展，為此高校應(yīng)積極尋求新的籌資渠道，廣泛尋求社會(huì)各界與政府的支持，為高校公益活動(dòng)的開展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。法律制度的保障也是健全制度保障機(jī)制的重要組成內(nèi)容，由于我國(guó)當(dāng)前公益活動(dòng)的法律保障處于空白狀態(tài)，高校在建立制度保障機(jī)制時(shí)，還應(yīng)將法律保障列為重點(diǎn)建設(shè)的內(nèi)容，并加以合理的規(guī)范。

參加公益活動(dòng)的原因范文第3篇

這場(chǎng)公益活動(dòng)實(shí)際包括兩部分：一部分是由愛心助學(xué)捐款、捐物和媒體宣傳炒作組成；另一部分是包括總經(jīng)理簽名售機(jī)活動(dòng)和新品展示、推介活動(dòng)。活動(dòng)期間創(chuàng)維單天銷售電視417臺(tái)。逐行銷售39臺(tái)，1臺(tái)43背投，大機(jī)比例占到了37%，純平比例28%，銷售結(jié)構(gòu)較為合理。同時(shí)，通過這場(chǎng)活動(dòng)，有效的拉動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶對(duì)純平機(jī)、新品機(jī)的提貨。

可以說，它是公益活動(dòng)和商業(yè)活動(dòng)的有效結(jié)合。它既實(shí)現(xiàn)了公益活動(dòng)提升品牌形象、提高美譽(yù)度的目的；又有效地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品銷量的提高，牢牢占據(jù)了短期目標(biāo)市場(chǎng)的占有率。因此，這種活動(dòng)就達(dá)到了“辦事處與客戶的雙贏；企業(yè)繁榮與教育發(fā)展的雙贏”的一種多贏局面。所以，我們把這種通過公益活動(dòng)又能提高短期銷量的操作模式謂之“用兩只腳走路”的營(yíng)銷模式。 公關(guān)+營(yíng)銷=公關(guān)營(yíng)銷

如果僅僅為了公益活動(dòng)而活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)人、商人則總感覺到不合算，這就如同我們只用“單只腳”走路，仍然還有大量可充分利用的資源。在傳統(tǒng)概念里，品牌公關(guān)、贊助活動(dòng)僅僅從品牌的提升角度考慮，往往不考慮營(yíng)銷活動(dòng)的參與（他們認(rèn)為：公關(guān)活動(dòng)產(chǎn)生事件，提升品牌美譽(yù)度，消費(fèi)者自然會(huì)親近品牌，產(chǎn)生銷售）。然而在超競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，信息繁雜、產(chǎn)品眾多、消費(fèi)者忠誠度低，這種效果已經(jīng)成為明日黃花。公關(guān)營(yíng)銷應(yīng)該既作為對(duì)品牌的長(zhǎng)期投資（公關(guān)贊助活動(dòng)讓消費(fèi)者對(duì)品牌產(chǎn)生正面的聯(lián)想），又會(huì)取得短期的促銷效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)投入的高回報(bào)率。在競(jìng)爭(zhēng)特別殘酷的今天，產(chǎn)品處于微利時(shí)代，這種公關(guān)策略符合大多數(shù)企業(yè)的實(shí)際需要。

在公關(guān)營(yíng)銷的運(yùn)作中，關(guān)鍵在于對(duì)營(yíng)銷部分的執(zhí)行。這就是本文集中研究的“用兩只腳走路”的細(xì)節(jié)操作策略，具體包括媒體的傳播技巧、促銷方式制定、客戶政策等，以下是對(duì)其的具體分析。 公關(guān)營(yíng)銷的媒體策略：以小博大

以祁陽助學(xué)活動(dòng)為例：如果為了提升創(chuàng)維品牌形象，其實(shí)這場(chǎng)活動(dòng)的操作就可大可小。假設(shè)我們只用“單只腳”開路：捐贈(zèng)儀式選在一個(gè)小學(xué)進(jìn)行，送幾百套學(xué)習(xí)用品，教育局購幾百臺(tái)彩電，再加上當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙、電視臺(tái)廣告廣告完事，這對(duì)祁陽縣的品牌拉動(dòng)肯定是可以看得見的。創(chuàng)維用“兩只腳走路”的媒體策略：搞一個(gè)特大型的現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)儀式，再舉行一個(gè)有省、市、縣新聞媒體都參加的新聞會(huì)。活動(dòng)當(dāng)天邀請(qǐng)了永州市副市長(zhǎng)、祁陽縣委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)等參加，永州電視臺(tái)、祁陽電視臺(tái)跟蹤拍攝；湖南省會(huì)長(zhǎng)沙的《長(zhǎng)沙晚報(bào)》、《三湘都市報(bào)》的專欄記者進(jìn)行專題采訪，并刊登出整版報(bào)道輻射到整個(gè)湖南區(qū)域。通過對(duì)創(chuàng)維健康概念、愛心義舉和做有社會(huì)責(zé)任企業(yè)的塑造，加深、鞏固了對(duì)創(chuàng)維品牌的認(rèn)識(shí)。無疑，這時(shí)候，就局部而言：品牌就得到了最大限度的宣傳和提升；就地區(qū)而言：這一場(chǎng)活動(dòng)就起到了以點(diǎn)帶面，以小博大，四兩博千斤的效果。 公關(guān)營(yíng)銷的促銷策略：借船出海

而在運(yùn)作公益活動(dòng)的同時(shí)，我們又邁出了第二只腳——操作商業(yè)活動(dòng)——舉行總經(jīng)理簽名售機(jī)和新品推介活動(dòng)。9月6日，在祁陽縣客戶門口創(chuàng)維舉行熱鬧非凡的戶外秀，以“創(chuàng)維總經(jīng)理簽名售機(jī)獻(xiàn)愛心”為主題，并展示出創(chuàng)維最新的電視新品，讓消費(fèi)者一飽眼福?；顒?dòng)從上午8點(diǎn)開始，一大清早就已經(jīng)人山人海，等著購機(jī)的人等待著簽名售機(jī)開始；整個(gè)商場(chǎng)被擠得水泄不通，當(dāng)天創(chuàng)造了銷售417臺(tái)的奇跡。整個(gè)贊助活動(dòng)從6月份就開始宣傳，一方面消費(fèi)者對(duì)愛心活動(dòng)的了解及認(rèn)識(shí)比較深刻，所以簽名售機(jī)的效果特別好；另一方面，我們搭了公益“廣告”的便車，轉(zhuǎn)嫁了廣告費(fèi)用；同時(shí)做到了資源的有效整合，達(dá)到了借船出海的效果。 公關(guān)營(yíng)銷的客戶政策：榮辱共享

在“總經(jīng)理簽名售機(jī)”的活動(dòng)當(dāng)中，我們也嘗試著用“兩只腳走路”。以前，我們舉行的促銷活動(dòng)僅僅依靠的是一個(gè)辦事處平臺(tái)，而在“平臺(tái)”也可制勝時(shí)代，我們更多的忽略了客戶平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)又可承載多少信息和資源呀!在促銷的活動(dòng)當(dāng)中，只有讓客戶這只腳也動(dòng)起來，那樣才能走得更穩(wěn)健、更踏實(shí)。

參加公益活動(dòng)的原因范文第4篇

事實(shí)證明，從事公益與步入職場(chǎng)，不是平行的兩條線，而是有著千絲萬縷的交叉。無論公益組織，還是職場(chǎng)，始終歡迎一種人：人才。

那么，它們所共同界定的人才，究竟是什么樣的？《求學(xué)·考研》記者專訪了公益項(xiàng)目“為中國(guó)而教”的項(xiàng)目組老師，讓她為讀者揭開謎底。

《求學(xué)·考研》：您在接觸過那么多大學(xué)生之后，認(rèn)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是怎樣的？

項(xiàng)目組老師：優(yōu)秀分兩種，一種是做出大動(dòng)靜的，另一種是默默無聞的。比如我們有個(gè)志愿者組織孩子們畫自己的家鄉(xiāng)，然后請(qǐng)其他志愿者幫助結(jié)集出版畫作；另一種，如冬天有孩子尿濕褲子，志愿者就會(huì)馬上幫他換褲子。這兩種人在我眼里都是優(yōu)秀的，在我們的志愿者隊(duì)伍中都有，并且大家也不覺得特別，認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。

在志愿者隊(duì)伍中，還有兩位大學(xué)生讓我印象深刻，一位是北師大的畢業(yè)生，現(xiàn)在在河北農(nóng)村支教，當(dāng)?shù)氐慕逃诸I(lǐng)導(dǎo)說可以把他調(diào)到縣里條件較好的地方去，可他不愿意，非要和其他志愿者一樣，去更艱苦的環(huán)境。還有一位小姑娘，是免費(fèi)師范生，父親去世后，她就扛起了家里的擔(dān)子。現(xiàn)在她每個(gè)月的工資不夠償還貸款，可我從沒見過她滿面愁容的樣子，直到現(xiàn)在還堅(jiān)持在偏遠(yuǎn)的“前線”。

《求學(xué)·考研》：他們都有個(gè)共同特點(diǎn)：比較無私。

項(xiàng)目組老師：是的。年輕人成長(zhǎng)中的一個(gè)共性就是比較自我。他們更看重自己將來的工作、待遇和實(shí)際的需求，而很少考慮自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。追究其原因就是他們沒有明確的人生價(jià)值觀，不知道自己人生的意義到底是什么。其實(shí)很多人關(guān)注物質(zhì)，并不是認(rèn)為物質(zhì)有意義，而是因?yàn)樗麄儾恢朗裁词怯幸饬x的。當(dāng)然不僅大學(xué)生有這個(gè)問題，整個(gè)社會(huì)都有這種困擾。

《求學(xué)·考研》：很多大學(xué)生也想變得樂于奉獻(xiàn)、無私，也想找到人生的意義，但不知從何做起。

項(xiàng)目組老師：力所能及地參加公益活動(dòng)是一種方法。參加活動(dòng)之前，很多人可能很自我、很幼稚，甚至很偏激，可是他們漸漸地發(fā)生了改變，有的志愿者改變了人生觀，有的志愿者找到了人生的方向。比如有一個(gè)學(xué)生就對(duì)我說，他可能不知道兩年以后自己具體要做什么，可是他確定做公益這個(gè)方向。這就是參加這個(gè)活動(dòng)最大的意義。而且志愿者們呈現(xiàn)的是一種積極的精神面貌，他們雖然拿的工資不高，卻很充實(shí)、很快樂。在項(xiàng)目中，他們?cè)揭痪€的農(nóng)村去，看到自己做的事情能夠給當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和孩子帶來改變，他們也看到了人生的價(jià)值，找到了人生的意義。這種來自同齡人的影響，對(duì)大學(xué)生改變自我有很大的作用。

《求學(xué)·考研》：大學(xué)生的困惑有部分來自目前的就業(yè)形勢(shì)。您認(rèn)為大學(xué)生在步入職場(chǎng)前，應(yīng)做好哪幾方面的準(zhǔn)備？

項(xiàng)目組老師：我認(rèn)為主要提高四種能力：克服困難的能力、專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這是大學(xué)生亟須提高的，也是我們?cè)陧?xiàng)目中有意識(shí)培養(yǎng)他們的。

《求學(xué)·考研》：您是指不管是在職場(chǎng)，還是在公益項(xiàng)目里，所需的能力都是共通的？

項(xiàng)目組老師：對(duì)。比如克服困難的能力，因?yàn)橹驹刚咚降牡胤綍?huì)很艱苦，冬天沒有暖氣，廁所離得較遠(yuǎn)，不能上網(wǎng)……這些都要想辦法克服；他們的專業(yè)技能主要是教學(xué)，因?yàn)槟切┖⒆訒?huì)比較頑皮好動(dòng)，而我們的志愿者不能體罰孩子，只能通過提高自己的教學(xué)技巧來吸引他們的注意力；領(lǐng)導(dǎo)能力，要學(xué)會(huì)課外帶領(lǐng)孩子們一起玩耍，努力讓他們都參與進(jìn)來并感到快樂；至于團(tuán)隊(duì)合作能力，我們會(huì)分4個(gè)小隊(duì)到一個(gè)縣，一個(gè)小隊(duì)3個(gè)人，這12個(gè)人在一個(gè)地方要相互幫助，相互支持，這樣才能更好地生活。

當(dāng)然，我們希望志愿者在參加完支教后的收獲不僅僅是容易找到工作。每個(gè)人都有幫助別人、為別人做事情的善念，大家這樣做，不都是要求回報(bào)的，所以我們會(huì)更看重過程。做志愿者是一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)，可能不會(huì)立竿見影地幫到你，可是對(duì)人生卻是一筆真正的財(cái)富。

不過，我們也有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，成員之間聯(lián)系密切。如校友會(huì)就是其中之一，參加完我們的項(xiàng)目可以加入校友會(huì)，在這里我們投放了很多資源，有專門的人對(duì)志愿者進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)和規(guī)劃，以便志愿者更好地進(jìn)入職場(chǎng)。

此外，社會(huì)上也有一些對(duì)我們的項(xiàng)目認(rèn)可的有責(zé)任感的企業(yè)，如樂視網(wǎng)、殼牌等。它們?cè)敢鉃槲覀兊闹驹刚咛峁?shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且在同等條件下，也會(huì)優(yōu)先錄取“為中國(guó)而教”的志愿者作為正式員工。

《求學(xué)·考研》：很多應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)后，會(huì)有很多選擇擺在他們面前，比如找工作、考研，他們會(huì)非常迷茫。

參加公益活動(dòng)的原因范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿服務(wù)；創(chuàng)意

中圖分類號(hào)：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2012）12-0229-02

一、對(duì)象方法

（一）對(duì)象長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院大學(xué)生

（二）方法

1、問卷調(diào)查法

在創(chuàng)意性活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)發(fā)放100問卷，并通過隨機(jī)的方法在大一大二大三各發(fā)放100份問卷，通過講解目的和要求后秉著自愿的原則由其親自填寫問卷，同時(shí)在創(chuàng)意性活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷的同學(xué)不參與后面的問卷調(diào)查。總共發(fā)放問卷400份，回收問卷391，問卷回收率為97.74%。

2、文獻(xiàn)調(diào)查法

查閱有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀，困境各方面的的文獻(xiàn)，從中發(fā)現(xiàn)當(dāng)下發(fā)展大學(xué)生志愿服務(wù)急需解決的問題并提出建議。并根據(jù)相關(guān)信息編制問卷。

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并制定了相關(guān)圖表。

4、訪談法

訪談參與“用手編織的誠意”活動(dòng)的成員，了解其活動(dòng)前后對(duì)于大學(xué)生志愿服務(wù)相關(guān)看法的差異。

二、結(jié)果

本文從對(duì)志愿者了解志愿服務(wù)的渠道，參與的方式，對(duì)其的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，面臨的困境及解決的措施五個(gè)方面闡述了調(diào)研結(jié)果，并對(duì)大學(xué)生志愿者問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

（一）了解志愿服務(wù)的渠道

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于參加過志愿服務(wù)的同學(xué)，有61.5%的表示曾經(jīng)通過海報(bào)，傳單了解校內(nèi)外青年志愿行動(dòng)，其他同學(xué)主要就是通過校團(tuán)委網(wǎng)站以及義工聯(lián)組織等參與到志愿服務(wù)中，而在對(duì)沒有參加過志愿活動(dòng)的同學(xué)中調(diào)查得知，只有21%左右的同學(xué)表示以后如果有機(jī)會(huì)參與到志愿服務(wù)中還是很愿意的，而從創(chuàng)意性活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的問卷調(diào)查結(jié)果中顯示，在沒有參加過志愿服務(wù)的同學(xué)中有高達(dá)90%左右的同學(xué)表示以后愿意以志愿者、義工身份參與創(chuàng)意性的如義賣義演等公益活動(dòng)，也有50%左右的同學(xué)表示愿意加入紅十字會(huì)等社會(huì)公益機(jī)構(gòu)。從中反映出合理而有創(chuàng)意性的志愿服務(wù)方式能夠更好的喚醒大學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)。

（二）參與志愿服務(wù)方式

從調(diào)查結(jié)果中能很明顯的看出大一大二大三愿意參與的志愿服務(wù)內(nèi)容有明顯不同（表1）

大一新生與大二學(xué)生熱衷于社區(qū)服務(wù)相比較更偏向于從事助老扶幼方面的志愿服務(wù)，可能與其階段面臨的主要壓力有很到關(guān)系，大一大二主要是學(xué)習(xí)任務(wù)，而通過現(xiàn)場(chǎng)的訪談我們了解到，大三的學(xué)生除此此外，就業(yè)壓力占主導(dǎo)，支教和助老婦幼等志愿服務(wù)的開展既能滿足他們參與志愿服務(wù)的意愿，同時(shí)也是能在一定程度上提升其參加工作前的社會(huì)交際和社會(huì)閱歷。

（三）對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度

90%的同學(xué)認(rèn)同志愿服務(wù)事業(yè)是倡導(dǎo)了互助精神和志愿精神，給人們創(chuàng)建了一個(gè)奉獻(xiàn)的平臺(tái)這一觀點(diǎn)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)外有67%的同學(xué)認(rèn)為參加志愿服務(wù)工作除了學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，能寬容和理解，心態(tài)變的更好，認(rèn)為其符合他們認(rèn)為的志愿服務(wù)擁有的是個(gè)人心靈上的回報(bào)這一對(duì)志愿服務(wù)期望的初衷之外，更主要的是能使自我感覺到被社會(huì)，他人所需要，自我價(jià)值得到提升。與之相比在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查中有96%的同學(xué)也支持這個(gè)觀點(diǎn)。

（四）志愿服務(wù)面臨的阻礙因素（圖1）

76.9%的同學(xué)表示主要是找不到可以幫助的對(duì)象，找不到可供發(fā)揮其志愿服務(wù)熱情的平臺(tái)，其次他們認(rèn)為是時(shí)間因素，與個(gè)人生活或工作學(xué)習(xí)相沖突，再者是經(jīng)濟(jì)因素，參加志愿服務(wù)還要花錢的占53%，而有35.4%的同學(xué)以社會(huì)因素，多數(shù)人對(duì)志愿者有偏見為主要因素，另有6.2%的表示是外界壓力造成的。除上述因素外，了解志愿服務(wù)渠道的狹隘，服務(wù)方式內(nèi)容以及本身對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度在不同程度上也可能會(huì)成為阻礙因素。

三、討論

（一）創(chuàng)意性志愿服務(wù)對(duì)志愿者的影響

通過對(duì)參與組織“用手編織的誠意”義賣活動(dòng)的大學(xué)生志愿者訪談了解到，在開展具體志愿服務(wù)前后最大的思想差異在于對(duì)于實(shí)際操作過程中面臨的問題評(píng)估程度。就其原因，經(jīng)過分析可以知道，由于大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制的不夠完善，宣傳和平臺(tái)構(gòu)建等客觀方面的不足，在正式開展志愿服務(wù)的時(shí)候大部分同學(xué)覺得你不從心，同時(shí)在心理上還要承受大眾懷疑甚至質(zhì)疑。但是在問及通過這樣的活動(dòng)的收獲時(shí)。大家都表示就個(gè)人而言，收益匪淺，首先，能使自己的志愿服務(wù)意識(shí)更加強(qiáng)化，對(duì)于以后可能遇到的一些問題有了更深得認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的心理素質(zhì)和組織能力等。有97%的同學(xué)表示創(chuàng)意性的大學(xué)生志愿服務(wù)更能吸引他們。

（二）大學(xué)生志愿服務(wù)面臨的問題

目前公眾對(duì)于志愿者的了解還不廣泛，也不深刻。由于缺乏對(duì)志愿者活動(dòng)的認(rèn)可制度，因而不能有效地激勵(lì)全社會(huì)的參與。從以上數(shù)據(jù)也可以看出，大部分高校在提供大學(xué)生參與公益活動(dòng)方面做得不夠，讓大學(xué)生參加公益活動(dòng)的渠道少，學(xué)校只是偶然有組織參與公益的活動(dòng)，校園宣傳不足，缺少參與公益事業(yè)的渠道，難以調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與到公益活動(dòng)中。根據(jù)我國(guó)志愿服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題,應(yīng)順應(yīng)國(guó)際公民社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),將我國(guó)志愿服務(wù)納入到公民社會(huì)的視野之中。作為志愿服務(wù)者應(yīng)該積極主動(dòng)的發(fā)掘身邊可以進(jìn)行的較為實(shí)際的參與方式，并投身其中幫助他人。21世紀(jì)中國(guó)在發(fā)展志愿服務(wù)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，繼續(xù)發(fā)展多元的志愿服務(wù)模式。另一方面，要注重克服以往志愿服務(wù)發(fā)展過程中的缺點(diǎn)。大學(xué)生進(jìn)行公益的方式不止捐款一種，在訪談中了解到像開展類似于義賣活動(dòng)的，具有創(chuàng)造性的大學(xué)生自主設(shè)計(jì)和動(dòng)員的志愿服務(wù)活動(dòng)能深層次激發(fā)大學(xué)生對(duì)于志愿服務(wù)事業(yè)的思考，同時(shí)對(duì)于其長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定的志愿服務(wù)觀念的形成也有很大的影響，這樣不僅得以提高個(gè)人道德素養(yǎng)，還能盡早背負(fù)社會(huì)責(zé)任心。

（三）阻礙大學(xué)生開展志愿服務(wù)因素

問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過半同學(xué)對(duì)公眾誠信度缺乏信心，對(duì)需要幫助者積極參加公益者都產(chǎn)生了懷疑的心理。公益透明度不高，對(duì)捐款的使用情況、流向不明確，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)誠信度的缺失、對(duì)公信力的下降。當(dāng)今社會(huì)誠信度缺失是一大問題，本次義賣活動(dòng)采取的是實(shí)名制義賣，在活動(dòng)后期及時(shí)公布經(jīng)費(fèi)的去向和用途，做到資金的透明。訪談中同學(xué)都反應(yīng)這點(diǎn)構(gòu)思很到程度上加強(qiáng)了其對(duì)這次活動(dòng)的可信度。志愿服務(wù)結(jié)構(gòu)應(yīng)首先提高自身質(zhì)量和誠信度，讓民眾特別是大學(xué)生對(duì)其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開透明化等。

（四）大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)自我價(jià)值認(rèn)同的影響

大學(xué)生對(duì)社會(huì)志愿服務(wù)事業(yè)的了解甚小，直接影響到其參與行為與觀念。大部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)志愿事業(yè)的現(xiàn)狀、參與途徑等信息了解甚小，并且極少主動(dòng)關(guān)心志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。他們通常是遇到自己感興趣的公益活動(dòng)才會(huì)參加，對(duì)不了解不感興趣的則完全不理會(huì)，這很大程度上影響了他們的行為和觀念。

五、建議

（一）學(xué)生自身角度：大學(xué)生需要增強(qiáng)自身的公益意識(shí)，積極主動(dòng)關(guān)心大學(xué)身志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。高校中開展的志愿者活動(dòng)日益增加,形式多樣,越來越多的大學(xué)生參加到志愿服務(wù)中來,成為青年志愿者的中堅(jiān)力量,在志愿服務(wù)中起到了舉足輕重的作用。只有志愿服務(wù)的主體認(rèn)識(shí)到可以和應(yīng)該發(fā)揮的這種力量才能從根本上促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

（二）學(xué)校角度：學(xué)校應(yīng)盡可能為學(xué)生提供參與志愿服務(wù)的平臺(tái)，做好宣傳。學(xué)校及校內(nèi)的社團(tuán)組織應(yīng)在全校倡導(dǎo)人道主義精神，鼓勵(lì)黨員及學(xué)生干部帶頭參加紅十字會(huì)、青協(xié)等組織開展的志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)形成良好的公益氛圍，促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)在校園中的發(fā)展。

（三）社會(huì)角度：完善社會(huì)志愿服務(wù)管理，建立完善的各項(xiàng)相關(guān)制度，應(yīng)該努力吸收大學(xué)生這一階層，充分發(fā)揮其在志愿服務(wù)事業(yè)中得作用。

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