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環(huán)保教案范文第1篇

1.培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。

2.幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義。使幼兒明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

3.引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?，學(xué)習(xí)評價故事中的角色行為。

教學(xué)方法:

1.教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領(lǐng)幼兒互動。

2.通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。

活動準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

2.準(zhǔn)備一杯清水，一杯污染的水。

3.利用多媒體播放故事課件。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識；

難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對人動物和環(huán)境的傷害。

活動過程:

（一）設(shè)計(jì)疑問。

教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個時候可以向?qū)W生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。

（二）聽故事

教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。

教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。

教師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）

（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

1.森林嚴(yán)重砍伐。2.農(nóng)藥和化肥。3.工廠的廢水。

這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害。

（四）引導(dǎo)幼兒討論，我們該怎樣保護(hù)水資源？

總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

（1）節(jié)約用水

（2）愛護(hù)花草樹木,在植樹節(jié)的時候多植樹。

（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識。（例如垃圾分類處理）

（五）活動延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。

說課稿:

一設(shè)計(jì)意圖及教材分析

我們?nèi)祟愔挥幸粋€可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應(yīng)該保護(hù)地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認(rèn)識也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解水和人們的生活是息息相關(guān)的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設(shè)計(jì)了一堂社會環(huán)保課----《保護(hù)水資源》。

二活動目標(biāo)：

本次活動制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個目標(biāo)都應(yīng)該為幼兒的終生發(fā)展作準(zhǔn)備，社會教育也不例外。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平經(jīng)驗(yàn)和需要我設(shè)計(jì)了以下幾個目標(biāo)，分別對幼兒知識情感能力方面進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

1知道水是人類動物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2遷移生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒珍惜水資源的意識。

3通過看看說說聽聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力判斷能力。

我把活動目標(biāo)一做為本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三活動準(zhǔn)備：

本次活動為了能讓每個幼兒都能運(yùn)用多種感官多種方式提供條件，我為活動作了以下準(zhǔn)備。

12杯水和多媒體課件

2多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片

3知識準(zhǔn)備：和家長一起尋找關(guān)于“植樹造林”的資料

環(huán)保教案范文第2篇

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解地球資源問題。

2.使學(xué)生知道平時生活中不良習(xí)慣給地球環(huán)境帶來的影響。

3.使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道平時生活中不良習(xí)慣給地球環(huán)境帶來的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一．談話引入

請同學(xué)們欣賞地球上一些環(huán)境問題的圖片。

師：同學(xué)們，我們的地球在很久之前是很漂亮，大自然的空氣很新鮮，適宜人們居住。但是人們越來越不愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡。為了有個舒適的居住環(huán)境，我們必須從現(xiàn)在做起，從我們自己做起，為地球的環(huán)境盡自己一份力量。

（板書： 保護(hù)地球，從我做起）

二．新授

1.分組談?wù)摚旱厍蛏夏男┵Y源遭到了破壞？

（總結(jié)： 水、能源、樹、白色污染）

師生一起總結(jié)：所以我們平時生活中要節(jié)約水、節(jié)約能源、節(jié)約樹木、不要使用太多的塑料制品

（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看這些資源遭到破壞，引導(dǎo)學(xué)生思考在平時生活中應(yīng)該怎樣做，從而導(dǎo)出本課的小標(biāo)題。）

2.介紹水、能源、樹木的用途

四人組組內(nèi)探討它們的用途。

課堂總結(jié)：

水—— 人的生命離不開水，我們喝水，用水洗東西。

能源——大部分能源來源于煤和石油。我們開車，冬天暖氣取暖等都要用到能源。

樹木——木材來自樹木。我們用木材做桌子、椅子和許多其它東西。

塑料——我們用來做塑料瓶和塑料袋。

（設(shè)計(jì)意圖：使孩子們明白這些資源的產(chǎn)源及它們的用處，為下面保護(hù)措施做鋪墊。）

3.了解目前地球上這些資源的現(xiàn)狀

ppt展示一組這些資源的現(xiàn)狀的圖片。

學(xué)生了解： 世界上，許多地方?jīng)]有太多的水。

           地球上沒有很多煤炭和石油。

           我們不能砍伐樹木，會造成生態(tài)失衡。

           使用過多的塑料，它們不會溶解，造成土地污染。

（設(shè)計(jì)意圖：了解資源的現(xiàn)狀，使孩子們在日常生活中能懂得珍惜、保護(hù)這些資源。）

4.提問：為保護(hù)地球，我們應(yīng)該做些什么？

小組談?wù)?，全班匯報。

師生一起總結(jié)

（1）我們不應(yīng)該浪費(fèi)水。我們在生活中應(yīng)該再利用和節(jié)約用水。

（2）我們不應(yīng)該經(jīng)常開車因?yàn)槠囀褂迷S多能源。而應(yīng)步行、自行車、乘公交、地鐵，這樣可以節(jié)約能源，減少空氣污染，經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

（3）我們不應(yīng)該砍伐太多的樹因?yàn)樗鼈兪箍諝庑迈r。我們應(yīng)該每年要植樹，這樣地球就不會荒漠化。

（4）我們不應(yīng)該使用太多的塑料制品，而應(yīng)公用紙袋和玻璃制品代替它。

（設(shè)計(jì)意圖：利用圖片、生活實(shí)際使學(xué)生懂得一些節(jié)約這些能源的方法，從而為保護(hù)地球盡自己一份力量。）

三．拓展

根據(jù)剛才所學(xué)，請同學(xué)們小組合作制作“保護(hù)地球從我做起”的宣傳海報。

（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)前面學(xué)的知識，制作宣傳海報在學(xué)校宣傳欄張貼，號召其他班級學(xué)生一起行動。）

四．作業(yè)

環(huán)保教案范文第3篇

環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。以下是小編精心收集整理的環(huán)?；顒硬邉澐桨?，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

環(huán)?；顒硬邉澐桨?【活動準(zhǔn)備】

1、活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，并在開課前做自行處理。

2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。

【活動過程】

1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。

2、幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。

3、出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的。

A：把口香糖粘到別人身上

B：把口香糖吐到地上

C：把口香糖粘到墻上

D：把口香糖拿在手里玩

E：把口香糖粘到汽車的座位上

F：把口香糖扔到垃圾桶里

4、找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場用正確方法處理口香糖。

5、老師介紹關(guān)于“廣場地面被口香糖污染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因?yàn)樗鼤廴尽?/p>

6、結(jié)合申奧成功，教育幼兒也要為建設(shè)美麗的做貢獻(xiàn)。

7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽，我愛您!”

環(huán)?；顒硬邉澐桨?活動目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

4、多煤體課件

教學(xué)過程

一、游戲并導(dǎo)入新課

1、游戲

一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

(分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

2、導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡介世界地球日的由來

那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風(fēng)光和動植物圖片)

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

(出示：但是)但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)

4、引導(dǎo)幼兒交流資料

其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請小朋友看一下資料，再說說感受。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€，它是我們的家園。

6、欣賞作品

師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示作品

1、說說自己的作業(yè)

2、評評別人的作業(yè)

五、總結(jié)

總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

環(huán)保活動策劃方案3活動目標(biāo)：

1、知道4月22日是世界地球日及其由來

2、結(jié)合時事提高幼兒環(huán)保意識

活動準(zhǔn)備：

1、兒童劇——我們的環(huán)境

2、自然災(zāi)害的課件

活動地點(diǎn)：一樓多功能大廳

活動內(nèi)容：

一、問題導(dǎo)入：

1、師幼問好，教師提問今天是什么日子，幼兒自由討論

2、教師講解4月22日是世界地球日的由來

二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

1、故事導(dǎo)入

這是一個美麗的早晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了許多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時候，一個獵人悄悄地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。

不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發(fā)生什么事情呢?

2、視頻短片

①教師結(jié)合時事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請愛護(hù)我們的家.”

②討論如何保護(hù)環(huán)境，我們該為地球做點(diǎn)什么?

活動結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動物們沒有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒有家的將是我們。

環(huán)保活動策劃方案4活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。

2、鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法。

活動準(zhǔn)備：

1、大水盆每組一個。

2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

活動過程：

㈠集中活動談話：空氣在那里?

1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。

老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?"(請幼兒回答并感知)。

2、引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么?

3、游戲：找空氣

⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。

⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。

⑶幼兒游戲

⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)："到處都有空氣。"

㈡分組探索：

1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道?

老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎?

2、分組探索：

⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。

A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

B組：提供毛線、吸管、氣球

游戲：《氣球火箭》

⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用?？諝鈩恿Φ忍匦?，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。

⑶幼兒交換游戲

鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。

㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：

空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣。

環(huán)保活動策劃方案5活動目標(biāo)

1、認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。

3、感受紙盒的用途。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長、短”。

活動準(zhǔn)備

香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

活動過程

一、自由玩紙盒，交流感受。

請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。

討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?

二、比一比。

拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。

1、每次拿出兩個不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長短。

2、各小組成員輪流說一說。

三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。

環(huán)保教案范文第4篇

創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，造福人民的“民心工程”。我市提出將市創(chuàng)建成為國家環(huán)境保護(hù)模范城市正是出于此思路。為貫徹落實(shí)市委、市政府的工作部署，做好教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市工作，根據(jù)市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)市創(chuàng)建省級環(huán)境保護(hù)模范城市責(zé)任分解的通知》和《市創(chuàng)建省級環(huán)境保護(hù)模范城考評細(xì)則》，市教育局結(jié)合教育系統(tǒng)任務(wù)和實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為引領(lǐng)指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循生態(tài)環(huán)境教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年兒童的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德和環(huán)境倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識個人、社會和自然之間的相互關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需的知識、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，努力把青少年兒童的環(huán)境意識和環(huán)保行為提高到一個新的水平。按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門分工負(fù)責(zé)，公眾廣泛參與，整體全面推進(jìn)”的原則，把創(chuàng)?；顒优c創(chuàng)建“綠色學(xué)?！苯Y(jié)合起來，與精神文明結(jié)合起來，為把我市建成人類人民人居環(huán)境最佳城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市各項(xiàng)工作任務(wù)，市教育局成立“創(chuàng)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。組長：，副組長成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基教科。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

三、主要措施

以繼續(xù)推進(jìn)我市各類學(xué)校、幼兒園參與創(chuàng)建國家、省、市級綠色學(xué)校為契機(jī)，通過開展形式多樣的宣傳教育、環(huán)保主題教育、調(diào)查研究和環(huán)保課程開發(fā)等活動，廣泛發(fā)動學(xué)生參與城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)，培育學(xué)生在生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)中的主人翁意識，樹立環(huán)境保護(hù)意識。

（一）積極加強(qiáng)環(huán)境教育宣傳。充分利用黑板報、宣傳欄、校級?？?、校園網(wǎng)、校園廣播等，大力宣傳環(huán)境保護(hù)意識和“創(chuàng)?！钡闹卮笠庾R。使全體學(xué)生對我市“創(chuàng)模”的知曉率到達(dá)100％。

（二）認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育課程。以國家教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱》為依據(jù)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，各級各類學(xué)校應(yīng)在學(xué)校課程總表中安排環(huán)境教育科目，保證每學(xué)年環(huán)境教育須到達(dá)12課時以上，并積極上好環(huán)境教育課，鼓勵學(xué)校開發(fā)環(huán)境教育校本課程，努力提高教育質(zhì)量做到環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，中小學(xué)環(huán)境教育普及率達(dá)到80％以上。

（三）廣泛開展環(huán)境教育實(shí)踐活動。結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日，在全市中小學(xué)廣泛開展以環(huán)境保護(hù)為主題的知識競賽、主題班會、環(huán)保手抄報、攝影評比和參與創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色家庭綠色社區(qū)等活動，強(qiáng)化環(huán)保意識、現(xiàn)代公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)生態(tài)、愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的文明行為。中小學(xué)生環(huán)境教育參與率達(dá)到90%以上。

(四)積極推進(jìn)“綠色學(xué)?！焙蜕鷳B(tài)教育基地創(chuàng)建工作。繼續(xù)動員和鼓勵各類學(xué)校、幼兒園積極參與國家、省“綠色學(xué)?！焙蜕鷳B(tài)教育基地的創(chuàng)建工作。堅(jiān)持把創(chuàng)建綠色學(xué)校和生態(tài)教育基地作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境的重要措施。

四、工作要求

（一）充分認(rèn)識“創(chuàng)模”工作的重要性。把“創(chuàng)?！惫ぷ鲾[上重要議事日程，統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力。真抓實(shí)干，保證我市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家環(huán)境模范城市的各項(xiàng)工作順利完成。

環(huán)保教案范文第5篇

九湖鄉(xiāng)東溪小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，于XX年的上半年新建了一棟教學(xué)樓，已于 9月1日交付使用。此項(xiàng)建筑是東溪這個偏僻山區(qū)歷史以來大的改變，它將推動著東溪的教育向前邁進(jìn)，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵著教師的安心樂業(yè)，它激發(fā)著同學(xué)們好學(xué)向上。所有的東溪人民無不為之感激。雖說整個東溪人民打自內(nèi)心高興和滿意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴(yán)重！

主要隱患是：新教學(xué)樓后面一丈多高的土坎沒有擋土墻，教學(xué)樓后面的滴水溝里盡是所住農(nóng)戶扔的垃圾和潑的污水，校園沒有圍墻、沒有校門（大小車輛隨意進(jìn)校園，無法控制），師生用水現(xiàn)已無法維持，操場大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請示，敬請上級能給予解決為盼！

九湖鄉(xiāng)東溪小學(xué)