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政治教案范文第1篇

知識與技能：

理解用法律保衛(wèi)國家安全的實例，表明我國法律的性質(zhì)；用法律打擊搶劫、盜竊、賭博、販毒的實例，表明我國法律懲罰犯罪的作用；用事例說明禁毒的必要性。

過程與方法：

用理論聯(lián)系實際的原則理解如何依法懲治犯罪，認(rèn)識我國法律制裁違法犯罪的功能，在收集案例中認(rèn)識違法犯罪具有社會危害性，提高辨析能力。

情感、態(tài)度與價值觀：

依法懲治犯罪的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解我國刑法的功能，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生。

教學(xué)建議

教材分析

本框進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行刑法教育，主要講述我國刑法是保護(hù)國家和人民利益，懲罰犯罪的有力武器，依法打擊危害國家安全、搶劫、盜竊、販毒等重大犯罪，從而使學(xué)生認(rèn)識我國法律的性質(zhì)及懲治犯罪的作用，是本課的教學(xué)重點之一。主要弄清以下幾個問題：一是危害國家安全的犯罪，性質(zhì)最嚴(yán)重，對國家和人民危害最大，規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰；二是搶劫、盜竊等的侵害財產(chǎn)的犯罪一直是我國司法機(jī)關(guān)打擊的重點；三是區(qū)分賭博活動與賭博罪，青少年要遠(yuǎn)離。

教法建議

1．利用教材上的案例，采取對比方法，讓學(xué)生分清罪與非罪的界限。

2．在教師的指導(dǎo)下開展系列的預(yù)防違法犯罪活動，如請有關(guān)部門給同學(xué)們談預(yù)防未成年人犯罪的重要性；學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)是否存在未成年人犯罪的案例，如果有，了解其原因，并談?wù)勀阕约旱母邢耄豢从嘘P(guān)錄像資料等等。

教學(xué)設(shè)計示例1

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)提問：犯罪的三個基本特征是什么？

導(dǎo)入新課：犯罪具有嚴(yán)重的社會危害性，給國家、社會、人民的生命財產(chǎn)安全帶來了重大損失，因此，要依據(jù)刑法，懲治犯罪。這節(jié)課，我們共同來學(xué)習(xí)對幾種主要犯罪的依法打擊。

依法懲治犯罪（板書）

一、依法打擊危害國家安全的犯罪（板書）

案例分析：孫忠景、林躍杉、高元德間諜案

學(xué)生結(jié)合書上吳某的案例分析，我國刑法對危害國家安全罪為什么規(guī)定了這樣嚴(yán)厲的刑罰？

（學(xué)生回答后，教師歸納。）

因為他們的犯罪行為，是故意危害中華人民共和國國家利益和安全的行為。危害國家安全的犯罪是性質(zhì)最嚴(yán)重、對國家和人民危害最大的一類犯罪。國破則家亡，所以我國刑法對這類刑事犯罪規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰，充分體現(xiàn)了我國法律的階級本質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)下廣大人民共同意志的體現(xiàn)。只有對這類犯罪給予嚴(yán)厲的刑罰，才能有力地鞏固人民民主的國家政權(quán)和社會主義制度，有效地保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。我國刑法在維護(hù)國家的長治久安中發(fā)揮著重要作用，對他們繩之以法正體現(xiàn)了我國當(dāng)前依法治國的戰(zhàn)略舉措。

二、依法打擊搶劫、盜竊等侵犯財產(chǎn)的犯罪（板書）

圖片：1、搶劫、盜竊、犯罪等

2、特大系列搶劫殺人案犯張君、李澤軍被依法判處死刑（其背景請參看擴(kuò)展資料《常德運(yùn)鈔車被劫大案》、《新聞背景：張君、李澤軍等人主要罪行》）

3、先扎針再搶劫--金華破特大流竄麻醉搶劫案

4、震驚浙贛線專盜列車包房大盜胡興海上饒落網(wǎng)

5、西安盜賊膽真大,偽造警車去搶劫

學(xué)生分析搶劫、盜竊的嚴(yán)重社會危害性，說明依法懲治的必要性。

三、依法打擊賭博犯罪（板書）

1、貴州龍里縣美樂斗雞俱樂部賭博活動猖獗；

2、沈陽原副市長馬向東澳門豪賭；（見擴(kuò)展資料）

3、私彩何以泛濫成災(zāi)

4、北京集中銷毀""

學(xué)生分析賭博的危害，說明依法打擊賭博犯罪的必要性。

四、依法打擊犯罪（板書）

教師結(jié)合擴(kuò)展資料和下列圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、歸納。

圖片：第一組：吸毒圖片

第二組：吸毒的危害：鐵窗內(nèi)，張曉英悔恨迭加；他們是被送上不歸路的

第三組：打擊犯罪：合肥警方破獲建國以來最大販毒案；廣東黃埔海關(guān)查獲的海洛因；店橋派出所民警在鏟除罌粟；在福州市連江縣主會場，1.7噸各類化為灰燼等。

教師也可以在此展示課件和動畫。

學(xué)生談自己的感想，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到吸毒給自己、家庭、社會帶來的嚴(yán)重后果，從而遠(yuǎn)離。

學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

教學(xué)設(shè)計示例2

教學(xué)過程：

整堂課以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時展示自己的相關(guān)資料，在交流的過程中既掌握了知識內(nèi)容，也受到了較直觀的法制教育，明確搶劫、盜竊、賭博、販毒等行為對社會所具有的危害，教師則當(dāng)好引導(dǎo)者和組織者，有計劃地推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。

第一步：分析我國依法打擊危害國家安全的犯罪。

這一問題主要由教師根據(jù)教材內(nèi)容引導(dǎo)分析。

請同學(xué)閱讀教材P101最后一段的案例。

教師提問：

吳某犯了什么罪？獲贓款多少？

人民法院判處吳某什么刑罰？為什么吳某的行為獲得如此嚴(yán)厲的懲處？

學(xué)生討論回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，說明危害國家安全的犯罪是性質(zhì)最嚴(yán)重、對國家和人民危害最大的一類犯罪。我國刑法在維護(hù)國家的長治久安中發(fā)揮著重要的作用，對吳某繩之以法正體現(xiàn)了我國當(dāng)前依法治國的戰(zhàn)略舉措。

第二步：分析依法打擊搶劫、盜竊等侵犯財產(chǎn)的犯罪

這一部分由學(xué)生為主體，展示收集的案例并進(jìn)行分析。

請同學(xué)看實物投影材料：

材料一：《搶劫發(fā)生在校園圍墻外》

教師提問：王立的行為是否構(gòu)成犯罪？派出所會怎樣處理王立？

同學(xué)討論。

（可能有同學(xué)認(rèn)為王立的行為不構(gòu)成犯罪，派出所會通知學(xué)校給他記過處分；有的認(rèn)為派出所將對王立進(jìn)行批評教育，并通知家長加強(qiáng)監(jiān)護(hù)；有的認(rèn)為王立的行為已違反的治安管理處罰條例，屬于違法行為，應(yīng)受到拘留的處罰等）

教師適時展示我國有關(guān)法律的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)搶劫罪對社會的嚴(yán)重危害，是我國司法機(jī)關(guān)打擊的重點。

展示有關(guān)法律規(guī)定：

看實物投影：（刑法關(guān)于搶劫犯罪的規(guī)定）

教師總結(jié)：

本案中，王立以刀相逼，多次搶劫同學(xué)錢財，已構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

請同學(xué)看視頻資料《"老黑"的故事》及實物投影《盜打國際電話的少年》

材料二：《盜打國際電話的少年》

教師提問：本案中張朋、王成的行為屬于什么行為？應(yīng)受到什么處罰？

學(xué)生討論。

教師展示相關(guān)法律規(guī)定：（刑法關(guān)于盜竊罪的規(guī)定）

教師總結(jié)：

本案中，張朋、王成表面上只是打了國際長途電話，其實質(zhì)即犯罪對象卻是張朋爸爸所在單位巨額電話費(fèi)資產(chǎn)，所以，張朋、王成的行為應(yīng)以盜竊罪論處。

教師總結(jié)搶劫、盜竊的社會危害。

第三步：分析依法打擊賭博犯罪

請同學(xué)看視頻資料《遠(yuǎn)離賭博》及展示實物圖片：《為還賭債鋌而走險》

教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片，并分析說明賭博的危害。

由于現(xiàn)在一些地方賭博之風(fēng)有所抬頭，而且已經(jīng)危及到少年兒童，教師引導(dǎo)學(xué)生做兩個自我測試：

1、肖強(qiáng)放學(xué)回家一推門，又看見爸爸和幾個朋友在打麻將，肖強(qiáng)應(yīng)該怎樣做呢？

A、那是大人們的事，不去理它

B、痛恨爸爸他們賭博，掀翻桌子

C、鄭重地告訴爸爸和他的朋友們，不要賭博了，給孩子們做個好榜樣。

2、一向逞強(qiáng)好勝的小飛對同桌小亮說："你猜猜下午的拔河比賽咱們班能贏嗎？我說能贏，咱倆打賭，10元錢"如果你是小亮，你會怎樣回答？

A、賭就賭，不就10元錢嗎？

B、這是賭博行為，我堅決不參與

通過兩個小測試后，教師適時引導(dǎo)學(xué)生，并提示學(xué)生：

賭博是一針毒劑，它可以使勤奮的人變得懶惰，使好學(xué)上進(jìn)的人變得碌碌無為，使善良的人變得邪惡，它可以引誘涉世未深的少年兒童誤入歧途。

第四步：分析依法打擊犯罪。

提問：為什么我國刑法第347條中規(guī)定走私、販毒、販賣、運(yùn)輸、制造無論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰？

學(xué)生討論。

投影資料：

上海一青年20歲創(chuàng)下200萬家業(yè)，吸毒3年傾家蕩產(chǎn)

政治教案范文第2篇

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1、知道主動承認(rèn)錯誤是誠實的表現(xiàn)，有利于自己的進(jìn)步。

2、知道隱瞞錯誤是錯上加錯，而且危害大。

情感：

1、自己做錯了事，愿意主動承認(rèn)。

2、犯了錯誤沒承認(rèn)時，內(nèi)心感到不安。

行為：

不隱瞞自己的錯誤或過失，犯了錯誤主動承認(rèn)，并努力改正。

教學(xué)建議

教材分析

小學(xué)生的自我控制能力比較弱，在日常學(xué)習(xí)、生活中犯錯誤是難免的。有了錯誤承認(rèn)不承認(rèn)是小學(xué)生經(jīng)常要面對的問題。他們年齡小，承受能力差，由于不敢承認(rèn)錯誤，帶來很多心理問題，影響了他們的健康成長。本課引入我國著名作家老舍小時候主動認(rèn)錯的事例，說明主動認(rèn)錯可以培養(yǎng)誠實坦率的品德。有利于進(jìn)步，有利于自己的健康成長。

教法建議

1、課上應(yīng)采取多種形式盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境使他們敢于承認(rèn)自己的錯誤，以減輕他們的心理壓力。

2、了解學(xué)生的實際，積極引導(dǎo)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。

3、積極與家長及相關(guān)人員取得聯(lián)系(課前、課后都要聯(lián)系)，努力尋求合理的解決問題的辦法，解除學(xué)生的后顧之憂。

教學(xué)設(shè)計示例

第三課主動認(rèn)錯

教學(xué)重點：

使學(xué)生認(rèn)識到，主動認(rèn)錯不僅能夠改正錯誤，還可以減輕過重的心理負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成誠實坦率的品德，有利于自己的進(jìn)步和健康成長。

教育過程：

一、談話導(dǎo)入，引出話題

同學(xué)們，一個偉人曾經(jīng)說過：世界上只有兩種人沒有錯誤，一是沒有出生的；一是已經(jīng)去世的。你對這句話怎樣理解呢？請你跟你最要好的同學(xué)說一說?？梢韵挛蛔樱瑸榱苏f話方便，你們這節(jié)課就坐在一起。

（主要是學(xué)生認(rèn)識到：人活在世上不可能沒有錯誤。為學(xué)生主動認(rèn)錯做必要的鋪墊）

小結(jié)：有句名言說得好：盡可能少犯錯誤，這是人之常情；永遠(yuǎn)不犯錯誤，那是天使的夢想。那么自己有了錯誤該怎樣對待呢？

板書：錯誤

二、引導(dǎo)學(xué)生體驗主動認(rèn)錯的好處

1、老師小時候有一次刷杯子時，不小心把玻璃杯摔壞了，急忙把碎杯子扔進(jìn)垃圾箱恐怕爸爸媽媽知道會說我?？蓮哪菚r起我總有一種不安的感覺，后來跟自己要好的朋友說了說，好朋友勸我主動跟大人認(rèn)錯，我聽了好朋友的話真的主動和家長認(rèn)了錯，你們猜我的父母會怎樣對我？我認(rèn)錯以后是什么感覺？

板書：主動

（1、學(xué)生猜家長的反應(yīng)時，會想到他的家長遇到這樣的事會怎樣處理。這樣老師會得到一些信息，為與家長配合教育打基礎(chǔ)。2、學(xué)生嘗試主動認(rèn)錯，體會認(rèn)錯后放松，解除心理壓力后的感覺）

小結(jié)：正像同學(xué)們猜得一樣，爸爸批評了我，讓我以后做事要小心。你們知道我沒成人時都不敢和爸爸媽媽多說話，承認(rèn)了反而輕松多了。你犯了錯誤后是怎樣做的呢？請你跟周圍的同學(xué)說一說。

（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動認(rèn)錯的環(huán)境）

2、請主動認(rèn)錯的同學(xué)談感想（可以選代表在全班表演跟同學(xué)認(rèn)錯的情景）

（現(xiàn)場采訪雙方同學(xué)）

（使學(xué)生認(rèn)識到主動認(rèn)錯，可以減輕心理壓力，是一個人直率的表現(xiàn)。同時多數(shù)情況下可以得到他人的寬容。）

1、談話：有同學(xué)總擔(dān)心，自己主動認(rèn)錯后別人會看不起，或給自己帶來其它的麻煩，對于我們小同學(xué)來說，是這樣的嗎？請看動畫片《一個最大的蘋果》下載

2、這個動畫片，使你得到了什么啟示？

（使學(xué)生認(rèn)識到，主動認(rèn)錯不僅不會受到歧視，相反會受到大家的歡迎。）

3、請聽老舍小時候發(fā)生的一件事。(課文錄音故事)

提問：

(1)舒慶春為什么心里感到不安？

（因為他認(rèn)識到代同學(xué)寫作文是不對的，那是欺騙了老師和同學(xué)，因此他對自己的這一錯誤感到不安。）

（2）同學(xué)們，舒慶春這時是怎么想的呢？

（在大家面前認(rèn)錯多難為情啊，可不承認(rèn)是欺騙老師、同學(xué)，如果隱瞞的話是錯上加錯，應(yīng)該主動認(rèn)錯。）

（3）當(dāng)舒慶春面對自己的錯誤時，他心里不安，思想進(jìn)行著斗爭，在認(rèn)錯與不認(rèn)錯、主動認(rèn)錯還是被動認(rèn)錯的矛盾中，他是怎么做的呢？

板書課題：主動認(rèn)錯

（4）舒慶春主動認(rèn)錯對他自己和李昌華有什么好處呢？

（舒慶春和李昌華主動承認(rèn)了錯誤，才能從這次錯誤中吸取教訓(xùn)，同時得到老師和同學(xué)的幫助，對大家進(jìn)步都有利。）

（5）小結(jié)：舒慶春主動認(rèn)錯對改正錯誤是有利的。因為不承認(rèn)錯誤，并不等于錯誤不存在，知錯不改，就是錯上加錯，養(yǎng)成這個壞毛病，就會影響自己的進(jìn)步。所以主動認(rèn)錯是誠實的表現(xiàn)，有利于進(jìn)步。

板書：誠實的表現(xiàn)，有利于進(jìn)步

（6）繼續(xù)講故事，明白道理。

老師聽了舒慶春和李昌華的話，為他倆不隱瞞自己的行為而高興，說：“你們能夠認(rèn)識并改正錯誤，還是好孩子?！?/p>

提問：老師為什么說舒慶春和李昌華是好孩子？

（7）小結(jié)：舒慶春、李昌華能克服難為情的心理，在同學(xué)面前主動承認(rèn)錯誤，可見他們具有誠實的好品質(zhì)。因此，他們是值得稱贊的。

三、聯(lián)系實際，解決問題

1、課間，小芬玩耍時，不小心碰翻了講臺上的墨水瓶，墨水流出來，弄臟了放在旁邊的作業(yè)本，當(dāng)時沒有人看見。上課時，老師問到這件事，小芬會怎么做呢？

（1）學(xué)生兩人一組討論，交流。

（2）老師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出示：

a怕老師批評，不承認(rèn)。

b老師沒問自己就不說，問到自己再承認(rèn)。

c主動向老師承認(rèn)。

（3）老師小結(jié)過渡：

同學(xué)們，在我們的生活、學(xué)習(xí)中難免會遇上一些像小芬這樣的小錯誤，當(dāng)別人不知道的時候，我們也要主動認(rèn)錯，這樣可以養(yǎng)成誠實的好品德。

2、你犯了錯誤后是怎樣想的？又是怎樣做的？為什么？

使學(xué)生明白：（1）如果把錯誤隱瞞起來，等別人發(fā)現(xiàn)了再承認(rèn)，不但心里總是不踏實，會影響學(xué)習(xí)和生活，而且那時候承認(rèn)，更被動，更難堪。隱瞞錯誤有時還會造成很嚴(yán)重的后果（老師舉實例）

某小學(xué)一個二年級的學(xué)生不聽老師的話，課間玩學(xué)校禁止使用的，有些松動的單杠，結(jié)果從單杠上摔下。當(dāng)時他也感覺很疼，可既沒跟老師說，也沒對家長說。過了很長時間，他的腰部疼得越來越厲害了，家長問他怎么了，他還是不說。一個月后，家長帶他去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)腰椎嚴(yán)重?fù)p傷，耽誤了治療時間，致使他癱瘓了。

板書：隱瞞錯誤錯上加錯

3、我們認(rèn)錯后可能會招致批評或挨打，你對此怎么看？

使學(xué)生明白：家長和老師都是愛我們的，父母付出了很多，當(dāng)我們犯錯誤時，他們很著急，有時批評過了點兒，甚至有的氣急了還動手。

讓我們聽一聽李剛家長是怎么說的…..(李剛沒經(jīng)家長同意從家里拿了十元錢。家長動手打了他之后又生氣又心疼)

4、犯了錯誤后怎樣跟家長說呢？

幫助學(xué)生想出解決問題的辦法：不能因為怕批評、怕挨打就不主動認(rèn)錯，可以選擇他們高興的時候再說，或請中間人說……

請師生表演，老師扮演家長（培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力）

四、總結(jié)。

通過今天這節(jié)課，我們知道了主動認(rèn)錯是誠實的表現(xiàn)，有利于我們的進(jìn)步。老師希望每位同學(xué)都能有面對自己錯誤，主動認(rèn)錯的勇氣，做一個誠實、坦率的人。

板書設(shè)計

主動認(rèn)錯

政治教案范文第3篇

1．知識目標(biāo)

識記：市場經(jīng)濟(jì)的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式，社會信用制度的主要內(nèi)容。

理解：資源合理配置的必要性，市場配置資源的方式及優(yōu)點，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性，如何規(guī)范市場秩序，市場調(diào)節(jié)存在的不足。

運(yùn)用：結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活的實例，分析市場是如何配置資源的；結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活中的實際事例，能夠初步認(rèn)識市場配置資源的優(yōu)缺點，從而做到準(zhǔn)確理解市場調(diào)節(jié)的功能；針對經(jīng)濟(jì)生活中具體的市場秩序混亂及宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行問題，提出合理的對策。

2．能力目標(biāo)

⑴經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實踐表明，市場經(jīng)濟(jì)是一種有效的資源配置方式，但是，市場調(diào)節(jié)并不是萬能的，市場經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)行，必須發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用。為此，培養(yǎng)學(xué)生辨證地看問題；⑵市場要有效地發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，必須具備公平、公正地市場秩序，并不是任何市場經(jīng)濟(jì)都實現(xiàn)資源地合理配置。為此，培養(yǎng)學(xué)生全面地看問題。

3．情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

通過對資源有限性的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生樹立合理利用資源、不浪費(fèi)資源地觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)市場配置資源的方式及優(yōu)點，讓學(xué)生明確市場競爭取勝的關(guān)鍵在于科技進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生樹立競爭意識；良好的社會信用制度是規(guī)范市場秩序之本，培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣，做一個講誠信的公民。

（二）教學(xué)重點：市場配置資源的方式和優(yōu)點市場調(diào)節(jié)的局限性

（三）教學(xué)難點：如何規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序

（四）教學(xué)方法：

【導(dǎo)入新課】

視頻：我國水資源短缺

中國既是一個資源大國，又是一個資源小國。一方面，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展；另一方面，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展又飽受資源緊缺的困擾。

【傳授新課】

一、市場調(diào)節(jié)

1．合理配置資源的必要性

石油、水、電……，都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，我們把它們稱之為資源。人的需要是無限的，但在一定時期和范圍內(nèi)，社會能夠加以利用的資源總是有限的。這就產(chǎn)生了矛盾。

【想一想】在一定的時間和范圍內(nèi)，可以采取什么手段對資源進(jìn)行優(yōu)化配置，才能解決這一矛盾，最大限度地滿足自己生存和發(fā)展的需要？

2．資源配置的手段：計劃和市場

計劃和市場是資源配置的兩種基本手段。計劃在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)叫計劃經(jīng)濟(jì)，市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)叫市場經(jīng)濟(jì)

探究背景材料《微波爐市場的變化》，引導(dǎo)學(xué)生分析價格變動對生產(chǎn)的影響，導(dǎo)出市場配置資源的方式。

供不應(yīng)求價格上漲擴(kuò)大生產(chǎn)資源流入

資源流出生產(chǎn)縮小價格下降供過于求

3．資源配置的方式：市場]、供求、竟?fàn)?/p>

【比一比】和計劃調(diào)節(jié)相比較，市場調(diào)節(jié)有什么優(yōu)點？

4．市場配置資源的優(yōu)點：

⑴市場能夠比較及時、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系變化，傳遞供求信息，實現(xiàn)資源配置；

⑵市場競爭促使生產(chǎn)者、經(jīng)營者在利益杠桿的作用下，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。

（二）市場調(diào)節(jié)的局限性（課件顯示）

（過渡）市場通過價格、供求、競爭來調(diào)節(jié)資源配置有它的優(yōu)點，那么什么都可以讓市場來調(diào)節(jié)嗎？市場調(diào)節(jié)是不是萬能的？

教師創(chuàng)設(shè)情境：某地發(fā)生火災(zāi)，打了119，如果讓市場來調(diào)節(jié)，消防部門和受災(zāi)方討價還價，會出現(xiàn)什么后果？（學(xué)生馬上醒悟，該燒的都燒了。

（提問）槍支彈藥能不能讓市場來調(diào)節(jié)？有什么危害？

1．市場調(diào)節(jié)不是萬能的

①公共物品（國防、治安、消防）的消費(fèi)是無法通過市場機(jī)制調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。

②、槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調(diào)節(jié)。因為如果任由經(jīng)營者自由經(jīng)營這些產(chǎn)品，會嚴(yán)重危害公民的身心健康，敗壞社會風(fēng)氣，影響社會安定。

即使在市場調(diào)節(jié)可以廣泛發(fā)揮作用的領(lǐng)域，市場是否就完美無缺呢？

2．市場調(diào)節(jié)的弊端

合作探究材料：“甜蘋果”變成“傷心果”是偶然的嗎？引導(dǎo)學(xué)生分析市場調(diào)節(jié)的弊端

自發(fā)性——原因：價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)作用

盲目性——原因：單個生產(chǎn)者和經(jīng)營者由于不能全面掌握市場各方面的信息

滯后性——原因：市場調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，從價格形成、價格信號傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)節(jié)有一定的時間差

3．這種弊端導(dǎo)致的后果：資源配置效率低下、資源浪費(fèi)；社會經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，發(fā)生經(jīng)濟(jì)波動和混亂；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的兩極分化。

可見，市場調(diào)節(jié)不是完美無缺的，市場經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，既需要充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的作用，也需要國家的宏觀調(diào)控。讓市場這只“無形手”和國家這只“有形手”相結(jié)合，才能保證市場經(jīng)濟(jì)健康有序地發(fā)展，“無形手，有形手，手拉手，向前走?！?/p>

（三）市場秩序

既然市場調(diào)節(jié)下，人們自發(fā)的追求自身的經(jīng)濟(jì)利益，那會不會有人為了自己的利潤不擇手段，做些破壞市場秩序的事來呢？

多媒體播放視頻：德國沒有歐典地板

【提問】：歐典地板的這種行為有什么危害？導(dǎo)出規(guī)范市場秩序的意義

1．規(guī)范市場秩序的意義：

2．如何規(guī)范市場秩序

⑴嚴(yán)格市場規(guī)則

市場規(guī)則的表現(xiàn)形式和內(nèi)容表現(xiàn)形式：法律規(guī)范、行業(yè)規(guī)范、道德規(guī)范

市場規(guī)則的內(nèi)容：

市場準(zhǔn)入規(guī)則

凡不符合市場準(zhǔn)入規(guī)則的企業(yè)、商品，均不允許進(jìn)入市場。市場競爭規(guī)則

禁止各種形式的地方保護(hù)、非法壟斷及其他非法競爭行為。市場交易規(guī)則

市場交易必須自愿、平等、公平、誠實守信，禁止強(qiáng)買強(qiáng)賣、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙等非法行為。

【想一想】：面對誠信缺失政府應(yīng)如何去做？

⑵建立社會信用制度（引導(dǎo)學(xué)生分析誠信的重要性）

①必要性：市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)。誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。例如，公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象，才能取得成功；誠實守信能夠使企業(yè)在市場中享有良好的聲譽(yù)，這種聲譽(yù)會形成無形資產(chǎn)，企業(yè)將受益匪淺。

②建立良好的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用建設(shè)，大力建立健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。

【提問】：規(guī)范市場秩序不僅需要政府建立信用制度，作為每個經(jīng)濟(jì)活動參加者應(yīng)如何去做？

⑶每個市場經(jīng)濟(jì)活動參與者都必須學(xué)法、懂法、守法、用法，既保證自己的經(jīng)濟(jì)活動符合法律的規(guī)范，又能運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益；每個經(jīng)濟(jì)活動參與者都應(yīng)該樹立誠信觀念，遵守市場道德，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。

政治教案范文第4篇

【高考考點】

考點一商品的基本屬性

1.含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。

2.商品的基本屬性

（1）使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。

（2）價值：凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。是商品交換的基礎(chǔ)。商品交換實質(zhì)上是商品生產(chǎn)者之間的勞動交換。

（3）商品的使用價值與價值的關(guān)系

商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。無論是商品生產(chǎn)者還是消費(fèi)者都不能同時占有價值和使用價值。

考點二貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)

1.貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物。

偶然的物物交換---擴(kuò)大的物物交換---以一般等價物為媒介的商品交換---一般等價物質(zhì)固定在金或銀上(以貨幣為媒介的商品交換)。

2.從商品中分離出來的固定充當(dāng)一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。

“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀”

考點三貨幣的基本職能

1.貨幣具有價值尺度、流通手段、儲藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。價值尺度和流通手段是貨幣的兩種基本職能。

2.商品價值與價格的關(guān)系。

商品的價格就是商品價值的貨幣表現(xiàn)。價值是價格的基礎(chǔ)，價格的高低歸根結(jié)底是價值的大小決定的。

考點四金屬貨幣與紙幣

1.天然金銀條塊鑄幣紙幣信用貨幣電子貨幣

紙幣的產(chǎn)生是由貨幣作為流通手段的職能決定的

2.紙幣是由國家或某些地區(qū)發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號。

3.紙幣的本質(zhì)是價值符號

注意：紙幣沒有價值；紙幣必須由國家發(fā)行；必須是國家現(xiàn)在正在強(qiáng)制使用的

4.通貨膨脹與通貨緊縮

（1）貨幣流通規(guī)律

紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際所需要貨幣量為限度。

流通所需要的貨幣量,同商品的價格總額成正比,同貨幣流通速度成反比

（2）通貨膨脹，是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象。

（3）通貨緊縮，使之于通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。它表現(xiàn)為物價全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退的現(xiàn)象。

注意：通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系

聯(lián)系A(chǔ).二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的，亦即主要是流通中實際需要的貨幣量與發(fā)行的數(shù)量不平衡造成的。

B.二者都會影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序。因此，必須采取切實有效的措施予以抑制。

考點五貨幣與財富

由于貨幣固定的充當(dāng)一般等價物，可以交換到任何商品，因而被當(dāng)作社會財富的代表。擁有一定量的貨幣，就相當(dāng)于擁有相當(dāng)?shù)纳鐣敻弧?/p>

考點六結(jié)算與信用工具

1.結(jié)算方式：

（1）現(xiàn)金結(jié)算：用紙幣來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為

（2）轉(zhuǎn)賬結(jié)算：雙方通過銀行轉(zhuǎn)帳來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為

2.信用卡:

（1）含義：是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)帳結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)生的一種信用憑證。

（2）優(yōu)點：集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)安全。

3.支票:

（1）含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。

(2)分類:轉(zhuǎn)賬支票，現(xiàn)金支票

考點七外匯和匯率

1.含義：是用用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

外匯包含可兌換的外幣，同時還包括外幣表示的支付憑證和信用憑證，而且并不是所有的外幣都是外匯，只有可兌換的外幣才能構(gòu)成外匯。

2.匯率（匯價）：兩種貨幣之間的兌換比率。

外匯匯率：一定單位外匯兌換本幣的比率。

本幣匯率：一定單位本幣兌換外匯的比率。

3.保持人民幣幣值穩(wěn)定

（1）含義：對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定。

（2）意義：對人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定，對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義

【重點、難點】

1.貨幣的本質(zhì)

貨幣是從商品中分離出來的固定充當(dāng)一般等價物的商品。貨幣的本質(zhì)是一般等價物。理解貨幣的本質(zhì)應(yīng)從以下幾方面把握：

（1）從貨幣的定義看，貨幣是一種商品，但是又與一般商品不同，是可以用來和其他一切商品交換的商品。

（2）從等價物來看，在商品的交換關(guān)系中，一件商品充當(dāng)表現(xiàn)其他商品價值的媒介并和它相交換，我們就說這種商品是等價物。貨幣作為等價物，與其他一般等價物有所不同，只有當(dāng)貴重金銀固定地充當(dāng)一般等價物時，才標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。

（3）從貨幣的作用看，貨幣可以與其它一切商品相交換，用來表現(xiàn)其它一切商品的價值，起到一般等價物的作用，所以貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。

2.紙幣、紙幣與貨幣的關(guān)系

（1）理解紙幣的含義:

①紙幣只是一種價值符號，即代表著一定數(shù)量的價值。這是紙幣與金屬貨幣的最大區(qū)別。金屬貨幣本身具有內(nèi)在的價值，而紙幣本身的價值可以忽略不計。紙幣的面額只是代表著一定數(shù)量的價值，因而稱為價值符號。

②由于紙幣只是價值符號，它的流通必須以發(fā)行者強(qiáng)大的信譽(yù)或者強(qiáng)制為基礎(chǔ)，否則就無人使用。由于國家的信譽(yù)高，具有強(qiáng)制力，所以后來都由國家壟斷紙幣的發(fā)行③由于紙幣只是價值符號，國家必須控制好發(fā)行量，不是可以任意發(fā)行的。發(fā)行過多會超過流通中的需要量，引發(fā)通貨膨脹。發(fā)行過少達(dá)不到流通中的需要量，滿足不了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。④非國家的地區(qū)政府，如我國的香港、澳門特別行政區(qū)，也有本地強(qiáng)制使用的紙幣。歐元是歐元國家的政府聯(lián)合發(fā)行并在本地區(qū)強(qiáng)制使用的紙幣。

（2）紙幣與貨幣的區(qū)別與聯(lián)系：

區(qū)別：①含義不同（略）。

②產(chǎn)生不同：貨幣是在商品交換發(fā)展的過程中，從一般商品中分離出來的；而紙幣是在貨幣充當(dāng)流通手段的職能中產(chǎn)生的；③屬性不同：貨幣是商品，具有使用價值和價值；紙幣是價值符號，只具有使用價值而無價值。

聯(lián)系：①紙幣是貨幣充當(dāng)流通手段的派生物，沒有貨幣，就沒有紙幣。②紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能中產(chǎn)生的。③屬性不同紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。

3．比較通貨膨脹與通貨緊縮

（1）區(qū)別

①含義和本質(zhì)不同：通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。

通貨緊縮是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是指在經(jīng)濟(jì)相對萎縮時期，物價總水平較長時間內(nèi)持續(xù)下降，貨幣不斷升值的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求持續(xù)小于社會總供給。

②表現(xiàn)不同：通貨膨脹最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值，物價上漲，購買力降低。通貨緊縮往往伴隨著生產(chǎn)下降，市場萎縮，企業(yè)利潤率降低，生產(chǎn)投資減少，以及失業(yè)增加、收入下降，經(jīng)濟(jì)增長乏力等現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為物價低迷，大多數(shù)商品和勞務(wù)價格下跌。

③成因不同：通貨膨脹的成因主要是社會總需求大于社會總供給，貨幣的發(fā)行量超過了流通中實際需要的貨幣量。通貨緊縮的成因主要是社會總需求小于社會總供給，長期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，形成買方市場及出口困難導(dǎo)致的。

④危害性不同：通貨膨脹直接使紙幣貶值，如果居民的收入沒有變化，生活水平就會下降，造成社會經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂，不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不過在一定時期內(nèi)，適度的通貨膨脹又可以刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通貨緊縮導(dǎo)致物價下降，在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠(yuǎn)看會嚴(yán)重影響投資者的信心和居民的消費(fèi)心理，導(dǎo)致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長遠(yuǎn)利益不利。

⑤治理措施不同：治理通貨膨脹最根本的措施是發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給，同時要采取控制貨幣供應(yīng)量，實行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策等措施。治理通貨緊縮要調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用投資、消費(fèi)、出口等措施拉動經(jīng)濟(jì)增長，實行積極的財政政策、穩(wěn)健的貨幣政策、正確的消費(fèi)政策，堅持?jǐn)U大內(nèi)需的方針。

（2）聯(lián)系

①二者都是由社會總需求與社會總供給不平衡造成的，亦即流通中實際需要的貨幣量與發(fā)行量不平衡造成的。

②二者都會使價格信號失真，影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序，因此都必須采取有效地措施予以抑制。

（3）物價上漲不等于通貨膨脹

一般地說，通貨膨脹必然引起物價上漲，但不能說凡是物價上漲都是通貨膨脹。影響物價上漲的因素是多方面的。

①紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度，如果紙幣發(fā)行過多，引起紙幣貶值，物價就會上漲。

②商品價格與商品價值成正比，商品價值量增加，商品的價格就會上漲。

③價格受供求關(guān)系影響，商品供不應(yīng)求時，價格就會上漲。

④政策性調(diào)整，理順價格關(guān)系會引起上漲。

⑤商品流通不暢，市場管理不善，亂收費(fèi)、亂罰款，也會引起商品價格的上漲?？梢姡挥性谖飪r上漲是因紙幣發(fā)行過多而引起的情況下，物價上漲才是通貨膨脹。

4.通貨緊縮對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響必須進(jìn)行具體分析

一般來說，適度的通貨緊縮，通過加劇市場競爭，有助于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和擠去經(jīng)濟(jì)中的“泡沫”，也會促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)投入和技術(shù)創(chuàng)新，改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有積極作用的一面。

但過度的通貨緊縮，會導(dǎo)致物價總水平長時間、大范圍下降，市場銀根趨緊，貨幣流通速度減慢，市場銷售不振，影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，強(qiáng)化了居民“買漲不買落”心理，左右了企業(yè)的“惜投”和居民的“惜購”，大量的資金閑置，限制了社會需求的有效增長，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長乏力，經(jīng)濟(jì)增長率下降，對經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民群眾的長遠(yuǎn)利益不利。由此看來，通貨緊縮對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有不利的一面。為此，當(dāng)通貨緊縮時期，我們必須通過加大政府投資的力度，刺激國內(nèi)需求，抑制價格下滑，保持物價的基本穩(wěn)定。

【典例精析】

1.（06文綜北京卷）近年來，汽車已成為為家庭消費(fèi)的熱點。據(jù)此回答：在我國汽車市場上，既有自主品牌的汽車，也有進(jìn)口汽車和中外合資企業(yè)生產(chǎn)的汽車，以下選項中，可能使我國消費(fèi)者享受到更低汽車價格的因素有

①國內(nèi)出現(xiàn)通貨膨脹②人民幣升值③汽車市場競爭激烈④進(jìn)口關(guān)稅降低

A.①②B.③④

C.②④D.②③④

解體思路：此題根據(jù)設(shè)問，首先考慮哪些因素能導(dǎo)致汽車價格下降或者相對下降，從而使消費(fèi)者得到實惠。通貨膨脹會導(dǎo)致價格上漲，因而①排除。人民幣升值，人民幣的購買力上升，會使汽車價格相對下降。汽車市場競爭激烈，有可能使汽車經(jīng)營商通過降價銷售。進(jìn)口關(guān)稅降低，使進(jìn)口汽車的銷售價下降，可能帶動汽車價格的整體下降。因而答案為D.

答案：D

2.（06政治江蘇卷）下列有利于化解通貨膨脹的措施是

A.調(diào)整匯率B.降低利息

C.增發(fā)國債D.提高貸款利率

解題思路：看到此題，首先想到的是通貨膨脹的原因及表現(xiàn)。通貨膨脹的原因之一是流通中的貨幣量超過了流通中需要的貨幣量。另一方面社會總需求超過總供給。A項中匯率的調(diào)整沒有體現(xiàn)方向，不一定有利于化解通貨膨脹。B項中降低利息會導(dǎo)致市場上流通的貨幣量進(jìn)一步增加，加劇通貨膨脹。C項中增發(fā)國債會增加社會需求量，也會加劇通貨膨脹。D項中提高貸款利率，使企業(yè)利息負(fù)擔(dān)加重，減少貸款數(shù)量，有利于控制固定資產(chǎn)投資，減少社會需求。

答案：D

3.（07高考文科基礎(chǔ)廣東卷第1題）貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對于貨幣的正確認(rèn)識是

A.貨幣只有流通手段的職能

B.貨幣就是金銀，金銀就是貨幣

C.有商品交換，就有貨幣

D.貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值

[解析]此題設(shè)問比較簡單，考查對基礎(chǔ)知識的理解。A項是錯誤的，貨幣還有其他職能。B項中，貨幣就是金銀是正確的，但是金銀不一定是貨幣，金銀首先是一般的商品。C項中，有商品交換就有貨幣是錯的，最早的交換是物物交換，不存在貨幣。D項中，貨幣是固定充當(dāng)一般等價物的商品，因而能表現(xiàn)一切商品的價值。故選D。

答案：D

【理論運(yùn)用】

關(guān)于人民幣升值

背景材料：

自2005年7月21日起，我國開始實行以市場供求為基礎(chǔ)，參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動匯率制度。人民幣匯率不再盯住單一美元，而是形成更富彈性的人民幣匯率機(jī)制。人民幣對美元匯率中間價4月10日首度“破7”，為6．9920元人民幣兌1美元。

*

材料解析：

1．匯率變動對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響

（1）影響物價的上漲或下降

匯率變動后，立即對進(jìn)口商品的價格發(fā)生影響。首先是進(jìn)口的消費(fèi)品和原材料價格變動，進(jìn)而以進(jìn)口原料加工的商品或與進(jìn)口商品相類似的國內(nèi)商品價格也發(fā)生變動。

匯率變動后，出口商品的國內(nèi)價格也發(fā)生變動。如本幣匯率下降，則外幣購買力提高，國外進(jìn)口商就會增加對本國出口商品的需求。在出口商品供應(yīng)數(shù)量不能相應(yīng)增長的情況下，出口商品的國內(nèi)價格必然上漲。在初級產(chǎn)品的出口貿(mào)易中，匯率變化對價格的影響特別明顯。

在資本主義周期的高漲階段，因國內(nèi)外總需求的增加，進(jìn)口增多，對外匯需求增加，外幣價格高漲，導(dǎo)致出口商品、進(jìn)口商品在國內(nèi)價格的提高，并在此基礎(chǔ)上推動了整個物價水平的高漲。

（2）一定情況下影響出口商品的生產(chǎn)部門

外幣升值時，將使進(jìn)口商品變得更貴，從而使以進(jìn)口原材料為主的出口商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本上升，削弱其在國際市場上的競爭能力，而對以國內(nèi)原材料為主的出口商品生產(chǎn)者較為有利。

外幣貶值時，將使進(jìn)口商品變得便宜，從而使以進(jìn)口原材料為主的出口商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本下降，出口產(chǎn)品的國際市場競爭能力也增強(qiáng)，而同時以國內(nèi)原材料為主的出口商品生產(chǎn)者則得不到由于匯率變動而帶來的好處。

非貿(mào)易項目由于受到匯率變動的影響而發(fā)生的資本流向的變化等，也將對出口商品生產(chǎn)部門的資金供求等方面發(fā)生相應(yīng)的影響。

2．匯率變動對一國對外經(jīng)濟(jì)的影響

（1）對一國資本流動的影響

從長期看，當(dāng)本幣匯率下降時，本國資本為防止貨幣貶值的損失，常常逃往國外，特別是存在本國銀行的國際短期資本或其它投資，也會調(diào)往他國，以防損失。如本幣匯率上漲，則對資本移動的影響適與上述情況相反。也存在特殊情況，近幾年，在短期內(nèi)也曾發(fā)生美元匯率下降時，外國資本反而急劇涌入美國進(jìn)行直接投資和證券投資，利用美元貶值的機(jī)會，取得較大的投資收益，這對緩解美元匯率的急劇下降有一定的好處，但這種情況的出現(xiàn)是由于美元的特殊地位決定的。

（2）對對外貿(mào)易的影響

本幣價值下降，具有擴(kuò)大本國出口，抑制本國進(jìn)口的作用，從而有可能扭轉(zhuǎn)貿(mào)易收支逆差。

（3）對旅游部門的影響

其它條件不變，以本幣表現(xiàn)的外幣價格上漲，而國內(nèi)物價水平未變，對國外旅游者來說，本國商品和服務(wù)項目顯得便宜，可促進(jìn)本國旅游及有關(guān)貿(mào)易收入的增加。

3．匯率變動對一國黃金外匯儲備的影響

（1）儲備貨幣的匯率變動影響一國外匯儲備的實際價值，儲備貨幣升值，則一國外匯儲備的實際價值提高，反之則降低。

（2）本國貨幣匯率變動，通過資本轉(zhuǎn)移和進(jìn)出口貿(mào)易額的增減，直接影響本國外匯儲備的增加或減少。

（3）匯率變動影響某些儲備貨幣的地位和作用。

跟蹤訓(xùn)練

一、單項選擇題

1.自2007年8月下旬全國產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治行動全面啟動以來,全社會的食品質(zhì)量明顯提高。我們之所以高度重視食品質(zhì)量,是因為

A.個別勞動時間決定商品價值量

B.商品是用于交換的物品

C.商品使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者

D.社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量成正比

2.2007年11月8日,央行在的第三季度貨幣政策執(zhí)行報告中警示稱,目前價格整體上行壓力依然較大,通脹風(fēng)險仍須關(guān)注。央行之所以關(guān)注通貨膨脹,是因為

A.央行負(fù)責(zé)發(fā)行人民幣

B.通貨膨脹會使人民幣不斷升值

C.通貨膨脹會造成社會經(jīng)濟(jì)秩序混亂

D.通貨膨脹是由物價上漲引起的

中國人民銀行決定從2007年11月26日起,上調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個百分點。此次調(diào)整后,普通存款類金融機(jī)構(gòu)將執(zhí)行13.5%的存款準(zhǔn)備金率標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)近年歷史新高?；卮?～4題。

3.中國人民銀行作出上述決定,表明中國人民銀行（）

A.是我國的政策性銀行

B.依法制定和實施貨幣政策,是國家宏觀調(diào)控的重要工具

C.是我國金融體系的主要組成部分

D.以辦理存貸款為其主要業(yè)務(wù)

4.金融機(jī)構(gòu)必須將存款的一部分繳存在中央銀行,這部分存款叫做存款準(zhǔn)備金；存款準(zhǔn)備金占金融機(jī)構(gòu)存款總額的比例則叫做存款準(zhǔn)備金率。央行多次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率意味著（）

A.我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入通貨緊縮狀態(tài)

B.流通中的貨幣量減少

C.國家實施積極的貨幣政策

D.銀行吸納存款的能力下降

5．假定一個國家在一定時期內(nèi)，商品價格總額增長20％，貨幣流通次數(shù)增加50％，紙幣發(fā)行量不變，則該國l元紙幣的購買力相當(dāng)于原來__________元的購買力島在這個時間段，該國最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

A．0.80物價上漲B．1.25投資減少

C．0.40物價上漲D．2.50物價持續(xù)下跌

二、非選擇題

6.閱讀下列材料,回答問題。

材料一2007年9月11日,2007年中國名牌產(chǎn)品暨中國世界名牌產(chǎn)品表彰大會在北京人民大會堂隆重召開。3個榮獲中國世界名牌產(chǎn)品稱號的產(chǎn)品和856個榮獲2007年中國名牌產(chǎn)品稱號的產(chǎn)品受到表彰。自2000年以來,我國實施名牌戰(zhàn)略取得了巨大成效,共表彰了1957個中國名牌產(chǎn)品、10個中國世界名牌產(chǎn)品。形成了一批以名牌產(chǎn)品為龍頭,跨地區(qū)、跨行業(yè)具有較強(qiáng)競爭力的優(yōu)勢企業(yè)集團(tuán)。

材料二當(dāng)前,我國企業(yè)的自主創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距,大多數(shù)企業(yè)缺乏核心競爭力,核心技術(shù)受制于人,掙的是辛苦錢。"中國制造"不應(yīng)是廉價產(chǎn)品的代名詞,而應(yīng)是高品質(zhì)的標(biāo)志。

(1)企業(yè)為什么要創(chuàng)名牌?(5分)

(2)結(jié)合材料說明應(yīng)如何改變"中國制造"是廉價產(chǎn)品的代名詞這一現(xiàn)象?(6分)

(1)①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。商品的使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔(dān)者,是實現(xiàn)商品價值的前提條件。名牌產(chǎn)品是滿足消費(fèi)者需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。每個企業(yè)要在市場競爭中取勝,就必須爭創(chuàng)名牌產(chǎn)品。如果產(chǎn)品質(zhì)量差,就賣不出去,就無法實現(xiàn)商品的價值,企業(yè)就會虧本、破產(chǎn)。

②"名牌"是一種無形資產(chǎn),能增強(qiáng)產(chǎn)品的市場競爭力,提高其市場占有率,從而使企業(yè)勞動者得到實惠。

③因此,企業(yè)要千方百計地抓質(zhì)量、創(chuàng)名牌。

政治教案范文第5篇

1、能夠初步地分辨自尊自信與虛榮忌妒、自尊自信與自卑、自尊自信與自傲自負(fù)的區(qū)別。

2、懂得持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。

二、教學(xué)重點與難點

1、要自尊自信，不要自傲自負(fù)。

2、自尊自信與虛榮忌妒有本質(zhì)的區(qū)別。

3、要自尊自信，不要自卑。

三、教學(xué)方法

課堂討論法歸納總結(jié)法

四、教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊自信是一種良好的心理品質(zhì)，它在一個人的成長、成才和成功中起著重要作用。那么，是不是每個人對此都能有一個正確的認(rèn)識呢？如果認(rèn)識出現(xiàn)了偏差會是怎樣的呢？今天我們就來探討這個問題。

[講授新課]

（一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、分清自尊自信與虛榮忌妒、自卑、自傲自負(fù)的區(qū)別；

2、懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)；

3、能正確看待成功與失??；

（二）展示自讀提示

1、影響一個人自尊自信心理形成的因素有哪些？

2、如何正確認(rèn)識自尊自信？

（看書6分鐘，然后提問）

（三）重點講清自尊自信與虛榮忌妒、自傲自負(fù)、自卑的本質(zhì)區(qū)別：

虛榮忌妒不是真正的自尊自信；自尊自信走向反面，就變成了自卑、自傲自負(fù)。自尊自信反面的一極是自卑，另一極就是自傲自負(fù)。

（四）總結(jié)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)

1、要自尊自信，不要虛榮忌妒

（1）、虛榮的含義

（2）、虛榮心理的表現(xiàn)

（3）、虛榮心強(qiáng)的人如何認(rèn)識和了解自己

（4）、忌妒心理是如何產(chǎn)生的？它的危害有哪些？

2、要自尊自信，不要自卑

（1）、自卑的含義

（2）、自卑心理的產(chǎn)生原因

（3）、自卑心理的表現(xiàn)

3、要自尊自信，不要自傲自負(fù)

（1）、自傲自負(fù)的危害

（2）、如何理解“虛心才是自尊自信的表現(xiàn)？

4、持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。

五、課堂練習(xí)

1、中學(xué)生小劉，為了引起同學(xué)的注意，有一天她穿了件漂亮的連衣裙，并向同學(xué)們炫耀，說是她爸爸從外國買來的，很值錢。一時間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很快樂。

請問：小劉的快樂心理是自尊自信的表現(xiàn)么？為什么？

2、分析說明：

A生因一次考試不理想，就滿臉愁容，“哎，我真笨，看來我不是塊讀書的料，，永遠(yuǎn)都學(xué)不好。”

B生同樣沒考好，可他這樣對自己說“也許我學(xué)習(xí)方法不對，改一改，下一次會考好的。”問：